【推薦】動(dòng)作作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)作作文 篇1

　　“看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會(huì)有/看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了/天亮了……”耳機(jī)里傳出韓紅飽含深情的歌聲，不禁想起了這首歌的來(lái)源----那是一個(gè)關(guān)于親情的故事，那是一個(gè)令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的故事…… 一天,一家三口去植物園坐纜車(chē),這是孩子夢(mèng)寐以求的事情。當(dāng)這幸福美滿(mǎn)的一家坐上纜車(chē)后，孩子開(kāi)心極了，在高高天空俯視大地，如雄鷹一般搏擊長(zhǎng)空，看著窗外的美景，孩子忍不住高呼“好美��！”父母看著孩子開(kāi)心樣兒，也滿(mǎn)足地笑了。可是，這份快樂(lè)卻沒(méi)有維持多久，由于安檢人員的疏忽，纜車(chē)出意外了，急速地向下掉，父母知道，想自救已經(jīng)來(lái)不及了，于是，危機(jī)時(shí)刻，他們用雙手高高舉起孩子，在纜車(chē)墜毀的一剎那——孩子得救了。孩子的哭聲響徹山谷，夕陽(yáng)抹上了一朵絢麗的紅——是父母用雙手撐起了孩子的'未來(lái)。多么偉大的親情��！多么令人感動(dòng)的親情��！這一刻，親情在廢墟中永生！

　　這是血肉相連的親情。而昨天，一群日本遺孤來(lái)到中國(guó)，不，應(yīng)該是回到了中國(guó)，回到了這個(gè)養(yǎng)育他們的地方——在中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日軍為了搶占中國(guó)山東等地區(qū)，先后移民160多萬(wàn)人到中國(guó)，而日方向中方無(wú)條件投降時(shí)，這批移民倉(cāng)皇而逃，有的因逃亡太匆忙而遺落了自己的子女�？粗�那些襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒，中國(guó)人民用那偉大、無(wú)私的愛(ài)哺育著那些孩子，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人，中日建交后，那些日本遺孤回到了親生父母身邊。這次他們來(lái)中國(guó)，就是為了來(lái)見(jiàn)見(jiàn)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大的“父母”，給予他們親情的“父母”。雖然不是血肉相連，但那份特殊的親情，是無(wú)以言表的……是啊，親情在戰(zhàn)爭(zhēng)中永生！ 于是，我不由得想起了自己的父母，他們是我最親的人，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別，也沒(méi)有什么可歌可泣的故事，但媽媽每天的嘮叨令我感動(dòng)；爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)讓我感動(dòng)；媽媽時(shí)刻的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng)；爸爸時(shí)常耐心地講解讓我感動(dòng)……無(wú)論何時(shí)，只要看到他們，心里就有了依靠，有了著落。是啊，親情在平凡中永生！

　　偉大的親情啊，你總是令我感動(dòng)，你叫我如何感謝你：我要一片樹(shù)葉，你卻給我整片綠蔭；我想要一滴春雨，你卻給我滿(mǎn)場(chǎng)甘霖；我想要一朵鮮花，你卻給我一片花海；我想親吻一片雪花，你卻給我一個(gè)銀裝素裹的世界…… “看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會(huì)有/看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了/天亮了……”耳機(jī)里回旋著那動(dòng)人的旋律，心里裝滿(mǎn)無(wú)限的遐想。啊，這感人至深的親情……

動(dòng)作作文 篇2

　　扎小辮

　　星期天到了。這天早晨，我拿著心愛(ài)的紅綢子來(lái)到關(guān)叔叔家，要給蘭蘭扎小辮。蘭蘭見(jiàn)我來(lái)了，就高興地站到我跟前。我命令似地讓蘭蘭閉上眼睛。然后，解開(kāi)皮筋，讓辮子松散下來(lái)。我右手拿著梳子，一下一下，慢慢地把蘭蘭那烏黑的頭發(fā)梳開(kāi)，再用皮筋扎緊，這才取出紅綢子，左一繞，右一繞，扎上了兩只蝴蝶結(jié)�！疤m蘭，別睜眼�！蔽野阉�領(lǐng)到立柜鏡子前面。“蘭蘭，快睜眼看看，多漂亮呀！”隨著我的喊聲，蘭蘭慢慢睜開(kāi)眼睛，從鏡子里一下看到了我給她扎的兩個(gè)紅綢子蝴蝶結(jié)。她高興地左瞧瞧，右看看，然后一下子撲到了我的懷里。

　　〔評(píng)語(yǔ)〕描寫(xiě)動(dòng)作，可以分步寫(xiě)出。分步寫(xiě)出，就是一件事分幾步進(jìn)行的，每一步都做了什么，然后一步一步地?cái)⑹龀鰜?lái)。這篇作文寫(xiě)的'是扎小辮，是分四步敘述的：先寫(xiě)讓蘭蘭站到跟前；接著寫(xiě)解開(kāi)皮筋，松散頭發(fā)；然后拿著梳子梳理，用皮筋扎緊；最后寫(xiě)取出紅綢子，扎蝴蝶結(jié)。這樣分步敘述，把扎小辮的過(guò)程寫(xiě)得很真實(shí)。

動(dòng)作作文 篇3

　　在清明節(jié)前幾天的上午，我們的心情非常興奮，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)今天下午要去掃墓。我們中午就把沉重的書(shū)包背回了家，準(zhǔn)備了一大杯子水。下午去學(xué)校的路上我們發(fā)現(xiàn)下雨了，就開(kāi)始猜測(cè)能不能去掃墓。真是天公作美，到我們集合時(shí)間，雨過(guò)天晴。

　　我們起程了，前面一個(gè)鮮艷的旗幟，寫(xiě)著黃色的大字：沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們走過(guò)了上坡又到了下坡，途中還遇到了“周記”盒飯，我們都哈哈大笑。不一會(huì)看到了“華東烈士陵園”幾個(gè)大字，我們都狂奔而去，進(jìn)了烈士陵園，我們看到了花花草草，我們看到的草生氣勃勃，那是烈士的英靈滋潤(rùn)著那碧綠的小草。我們看到的花，芬芳迷人，那是烈士們歡快的笑臉在為抗戰(zhàn)勝利而歡笑。我們看到的樹(shù)筆直挺拔像一個(gè)站崗的士兵，那是英靈在樹(shù)里面，那是英靈又一次煥發(fā)。到了烈士紀(jì)念塔，我們學(xué)校的劉麗娜老師宣讀掃墓流程，我們學(xué)校還敬獻(xiàn)花圈。我們走到烈士紀(jì)念前，有兩個(gè)“一小”的`解說(shuō)員，給我們介紹這上面有哪位偉大領(lǐng)袖的碑文，我們不由的贊嘆，這兩個(gè)小解說(shuō)員的口才。我們走到了烈士紀(jì)念館，走進(jìn)去一看這里有好多烈士的名字，一塊碑上有上百個(gè)烈士的名稱(chēng)，在一個(gè)碑上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫劉巍安的烈士，這位烈士是跟我奶奶一個(gè)莊的，我們走出烈士紀(jì)念館。又到了抗日浮雕紀(jì)念館，我們一邊走一邊看，走到一幅浮雕前不由得停了下來(lái)，是日軍把我們中國(guó)無(wú)辜的老百姓推落懸崖，我們不由得攥起拳頭。走到了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，我們看出了日中實(shí)力懸殊，我們國(guó)家當(dāng)時(shí)只有大刀，而日軍卻有機(jī)關(guān)槍、望遠(yuǎn)鏡。最可恨的是有的日軍隊(duì)伍十分卑鄙，為了勝利不擇手段，竟使用毒氣彈。

　　我們瞻仰完先烈的光輝，使我最自豪的莫過(guò)于我們老家出了一個(gè)副司令—?jiǎng)⑽“病?/p>

動(dòng)作作文 篇4

　　今年的中秋節(jié)我們藍(lán)貓中隊(duì)成功地舉行了一次親子活動(dòng)。我因?yàn)楦鞣N原因遺憾地錯(cuò)過(guò)了這次活動(dòng)，但聽(tīng)了同學(xué)們回來(lái)后的敘述，他們?cè)谀抢铮�玩得開(kāi)心，吃得開(kāi)心，住得也很開(kāi)心，我也跟他們一樣感到無(wú)比幸福與快樂(lè)。

　　與此同時(shí)，我也情不自禁地回想起了上一次的親子活動(dòng)。那段快樂(lè)的時(shí)光令我難以忘懷。記得那天早上，大家一早就在校門(mén)口整裝待發(fā)。八點(diǎn)半，我們便在蒙蒙細(xì)雨中向安吉百草園進(jìn)發(fā)。當(dāng)離目的地只有短短一段距離的時(shí)候，我家的`車(chē)在路上遇到一點(diǎn)小麻煩，結(jié)果耽擱了一段時(shí)間。十點(diǎn)，麻煩終于解決了，我們也跟大部隊(duì)一起進(jìn)入了百草園。

　　所有孩子和家長(zhǎng)在一個(gè)舞臺(tái)上合影，做完這必修課后，大家便在草地上開(kāi)始盡情地玩耍。有的在一旁滑滑梯、蕩秋千；有的則在小溪邊盡情地奔跑；還有的同學(xué)被河邊的天鵝所吸引，拿出自己帶的零食喂它們……玩了將近一個(gè)小時(shí)，黃老師讓我們?cè)竭^(guò)小溪，穿過(guò)樹(shù)林，到對(duì)面的飯店吃飯。我們歡笑著向食堂沖去。享受過(guò)美味的午餐，大家在細(xì)雨中蹦蹦跳跳地暢玩了一個(gè)下午，才戀戀不舍地離開(kāi)了百草園。

　　元旦的親子活動(dòng)，我希望能在外面住上一天，并且希望那個(gè)地方是個(gè)名勝古跡，我還希望那時(shí)的晚會(huì)比這次的還要精彩…

動(dòng)作作文 篇5

　　最近下了半個(gè)多月的大雨，今天終于停了。

　　自習(xí)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們校園哪里最臟。”有的同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得大操場(chǎng)最臟。”還有的`同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得下水管最臟。”……老師說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，我覺(jué)得校門(mén)口最臟�！比缓�，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，拿著紙袋和筷子走出校園，當(dāng)一次清潔小衛(wèi)士。

　　我們先在學(xué)校旁邊的小店那里撿，果然一片狼籍。我撿了幾個(gè)小木棒和泡沫盒，楊周悅竟然還撿面條，我哈哈大笑著說(shuō)：“楊周悅面條又不是垃圾？”我們又往前走，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)紙片和橘子皮之類(lèi)的東西，趕緊撿進(jìn)垃圾袋。同學(xué)們把垃圾當(dāng)成寶貝似的，你爭(zhēng)我搶的。你看柴嘉敏和楊一凡正搶著一塊橘子皮呢，，我和楊周悅也同時(shí)看到一個(gè)廢舊電池，還是我眼疾手快夾進(jìn)了紙袋里，楊周悅只好干著急。

　　校門(mén)口撿完了，我們又在校園里四處尋找，可只找到一些小紙片。忽然我眼睛一亮發(fā)現(xiàn)了一角錢(qián)，我不知道該怎么處理，就把它交給了老師。過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：“同學(xué)們把垃圾倒到學(xué)校的‘垃圾處理中心’�！�

　　這真是一次有趣的大行動(dòng)，雖然垃圾很臟，但同學(xué)們都特別開(kāi)心。

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