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【熱門】操場上的笑聲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的操場上的笑聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
操場上的笑聲作文1
“哈哈哈……”是誰在操場上笑？原來是我們班的同學(xué)在玩穿越障礙。穿越障礙就是用繩子擺出不同的造型，然后走過去的人不能碰到繩子，我很快加入這個游戲。先是女生擺繩，男生走，看看男生們連滾帶爬，最后沒有幾個男生過去。
這是胖胖的彭紀(jì)元不甘示弱走了過來，我對同我拉繩子的.同學(xué)說：“我們擺個復(fù)雜的圖形吧。”
“好啊。”彭紀(jì)元一搖一擺的走了過來，他左顧右盼，最后還是沒避開跌了一跤。雙手撐地，屁股翹的多高的，同學(xué)們捧腹大笑。彭紀(jì)元被累得氣喘吁吁，最后不得不甘拜下風(fēng)。
女生們?yōu)檫@來之不易的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場上久久回蕩著。
操場上的笑聲作文2
“哈哈哈”的笑聲通過我們的.嘴巴從心里傳出來，傳到操場上。
操場上，同學(xué)們玩著游戲。小甲蟲對小螞蟻說：“看！他們在跳長繩呢！”有個同學(xué)被拌了一跤，他笑了起來，其他人也笑了起來。接著，又一個同學(xué)跑到甩動的繩子中間，一跳，過啦！一個接一個，玩的不亦樂乎。
小螞蟻又對小甲蟲說：“看！有的同學(xué)在玩抓人！”只見一群同學(xué)在前頭跑，一個同學(xué)在后面追，時不時用手做成槍的樣子，開對方幾槍。跑啊跑啊，跑的大汗淋漓。
小甲蟲和小螞蟻一塊兒說：“哦！還有人玩呼啦圈��！”有人轉(zhuǎn)著呼啦圈，有人用呼啦圈跳繩，還有人用呼啦圈來套別人。好不熱鬧！
操場上的笑聲作文3
操場—一個遙遠(yuǎn)記憶中的名詞，我已經(jīng)記不清上次什么時候在操場上跑過步，什么時候跟同學(xué)們一起打打鬧鬧，歡聲笑語的場所。
上個星期，我特地帶了小孩去了楊＊中學(xué)，希望讓他找一個真正的大操場，讓他體驗一下跑一圈就是四百米的味道。楊＊中學(xué)的`操場的確很大，塑膠的操場上空無一人，操場的入口被一把大鎖緊緊 地扣住了，偶爾看到幾只小鳥從操場的草叢中飛了起來。嘆，現(xiàn)在的操場雖然變得漂亮了，但好像總少了些什么，那些孩子們的歡聲笑語沒有了，倒是聽到了幾聲鳥叫聲。
“回去吧”，我略感沮喪地叫了一下孩子，“看來要跑一個標(biāo)準(zhǔn)的四百米還是有點困難的�！辈贿^，小孩好像一點也不在意，仍然興高采烈地又蹦又跳�！拔疫�是回小區(qū)去抓蝌蚪吧，那邊更有勁一 些”，小孩子催著我說：“快走吧”。
操場上的笑聲作文4
啊！我們終于吃完晚飯啦！今天晚上，田老師要帶我們?nèi)ゲ賵鲎咭蝗Α?/p>
到了操場，田老師先讓我們背了一個小片段，然后，我們的操場之旅就開始了。
我們大家在操場上邊走邊笑，操場上傳來的全是我們陣陣的笑聲，我的旁邊是我們班的薛志浩，我和他玩了個游戲，就是我們兩個石頭剪刀布，誰輸了對方就打他（她）的手，我和薛志浩玩了好多局，大多數(shù)都是我贏，挨打的`幾乎全是他。呵呵呵呵！可能是今天運氣太好了吧。
時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)繞著操場走完一圈了，該回教室了。我們班的同學(xué)們都對新操場依依不舍，真希望可以每天晚上都來操場啊！
親愛的操場，我們五（1）愛你。
操場上的笑聲作文5
“叮鈴鈴……”體鍛課的上課鈴聲響了，我們興高采烈的走向操場，想知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？因為我們今天要玩“老鷹捉小雞”的游戲了。
“老鷹”有機靈的小明擔(dān)當(dāng)，“母雞”由我來擔(dān)任。游戲開始了，小明張開翅膀，瞪大了雙眼朝我沖了過來，我的任務(wù)就是保護好我身后的.“小雞們”�！袄销棥睕_過來了，我和它爭斗了起來，突然它往左走了幾小步，超最后一只“小雞”猛沖過去，幸好我動作敏捷，否則的話后果不堪設(shè)想。
第二回合開始了，“老鷹”倒在了地上，我以為它“死了”，就放松了警惕，就在這時，“老鷹”猛得一躍，把最后一只“小雞”給捉住了，我覺得小明真是太狡猾了！
“叮鈴鈴……”下課了，游戲結(jié)束了，但笑聲久久回蕩在操場的上空。
操場上的笑聲作文6
“哈哈，還不快逃。”“你逃不了！”看，大家似乎被這種有趣的游戲吸引了，猜猜是什么游戲？對了，是老鷹捉小雞。
游戲規(guī)則大家都應(yīng)該知道，一位同學(xué)當(dāng)母雞，一位同學(xué)當(dāng)老鷹，其余都當(dāng)小雞。老鷹抓小雞，母雞保護好小雞。
當(dāng)母雞的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著當(dāng)老鷹的.小云，他一上來就沖向小雞，我用巨大的“羽翼”護住了小雞，來回好幾次，老鷹累得氣喘吁吁，他也沒有抓到一只小雞。看見我們幸災(zāi)樂禍的樣子，他恨不得“生吞”了小雞。忽然，他靈機一動，裝做休息的樣子，看見他好久也沒發(fā)起“攻擊”，我開始提防他了，可小雞們卻放松了警惕。他抓住時機將那些“獵物”一一抓住。最后只剩下最后一只小雞和我在孤軍奮戰(zhàn)了。但因體力不支，最后一只小雞跑不動了，被老鷹一把抓住。
這時上課鈴響了，朗朗地讀書聲響了起來，但我們歡樂的笑聲，還在久久的回蕩在我們的腦海里。
操場上的笑聲作文7
今天下午我們進行了一次一年一度的風(fēng)箏比賽來到了，我們只是一些拉拉隊只顧著喊加油二年級所有人都走了 就剩下六年級和四年級了。
我不知道我們班誰上了操場放風(fēng)箏，放得有多高道理怎麼樣，我那知道哪些真是的我還不知道，我只是聽見誰的名字我就喊誰，我就是這樣的，這里頭有那么多的人哪，我不知道誰放的那個風(fēng)箏，我只好看六年級的'同學(xué)的風(fēng)箏大部分都是蝙蝠這蝙蝠有啥好放得，下一組的全下來了蝙蝠明顯的少了很多，就在這時上一組的有一個放得老高老高了因為戴著帽子我很麻煩只好把頭抬了起來，好像還有的直接風(fēng)箏跑到了外面，技術(shù)好高超！又給回來了，真牛這就是今天的風(fēng)箏比賽。
操場上的笑聲作文8
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。同學(xué)們像一道道閃電飛奔到操場上，開始了豐富多彩的課間活動。
有的同學(xué)在歡快地跳短繩。有的`成群結(jié)隊聚在一起，邊打著節(jié)拍唱著歌邊跳大繩，有的同學(xué)在打乒乓球，你一拍我一接，個個都是乒乓球高手。操場上，笑笑和他的好朋友在踢毽子，看，笑笑把毽子往空中一拋，毽子往下墜落時，笑笑一抬右腳穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，又反腳一踢，毽子又向空中飛去。彩色的毽子一上一下好像蜻蜓點水，好玩極了！
操場上真熱鬧，同學(xué)們玩得很開心！
操場上的笑聲作文9
“嘿嘿，捉住了！”是誰在說話呀？噢！原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”。
一開始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個“母雞”不好惹，我追了半天，一個“小雞”也沒抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著一雙惡狠狠的眼睛，張開有力的`翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，好像隨時都會沖出去，我又開始攻擊了，我的后腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”于是，我做了個假動作，誰知，他們一點反應(yīng)也沒有。糟了，露餡兒了！于是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發(fā)現(xiàn)母雞半蹲著，張開雙手，保護著小雞，看樣子她已經(jīng)胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來個急轉(zhuǎn)彎，就不費吹灰之力地捉住了四只“小雞”。他們有的哭笑不得，有的唉聲嘆氣。我們的笑聲久久回蕩在操場上。
��！這個游戲真好玩，我真想再玩一次呢！
操場上的笑聲作文10
在一節(jié)體育課上，張老師取出了一張紙頭和一支鉛筆。每一張紙頭上面都畫著一張沒有鼻子的“臉”。同學(xué)們都覺得非常非常奇怪：“咦？”每一個人的臉上都應(yīng)該有鼻子的啊！可是這一張‘臉’上面怎么沒有鼻子呢？張老師告訴我們大家今天玩的`游戲名字叫做“畫鼻子”。
話剛剛說完，操場上便是一片歡呼。張老師便把紙貼在了墻上，并讓我來畫鼻子。我才剛剛來到了紙前，我身后的中隊長就用我胸前的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，并把轉(zhuǎn)了三圈。我非常非常暈，好不容易才摸到了紙頭，畫上了鼻子。當(dāng)我把紅領(lǐng)巾拉下來仔細(xì)地在“臉”上找“鼻子”時，同學(xué)們都不停地叫：“在紙頭的右下角！在紙頭的右下角！”哈！哈！哈！原來我畫的“鼻子”已經(jīng)“飛到”了“十萬八千里外”！
歡聲笑語傳偏了整個大操場。
操場上的笑聲作文11
下課時間到了，我和同學(xué)們來到了操場上，操場上早已經(jīng)熱鬧了起來，到處是三五成群的同學(xué)，有拍球的、玩游戲的，就像走進了游樂園。
抬眼望去，只有靠近門衛(wèi)室旁邊還有幾位同學(xué)像是在張望似的，我也不由自主的朝他們走了過去，這是，不知是誰說了一聲：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧？”話音剛落，大家紛紛各自站好了位置。其中一位高個子同學(xué)提議自愿當(dāng)雞媽媽，其他同學(xué)當(dāng)小雞，而我卻當(dāng)了老鷹。游戲一開始我便猛的一下?lián)湎蛄诵‰u，而聰明的.雞媽媽總是擋在了小雞的面前，我一次又一次的撲了空。后來我慢慢的冷靜了下來，我要等待最好的抓捕時機。機會來了，只見一只小雞在移動的時候離開了雞媽媽的保護圈，我再一次撲向了小雞，小雞像似呆住了，雞媽媽也呆住了，忽然上空傳來一聲叮鈴鈴。叮鈴鈴的響聲……
伴隨著悅耳的鈴聲，同學(xué)們又玩了一個開心的十分鐘。
操場上的笑聲作文12
今天第二節(jié)課課間，學(xué)校進行拔草活動。我們六年級負(fù)責(zé)操場周圍的雜草，在我的帶領(lǐng)下，一聲令下同學(xué)們依次排開，開始圍攻這些雜草。我叮囑學(xué)生注意的`事項，再三強調(diào)不要撞到操場周圍的牌 子。可在馬上就要結(jié)束的時候，只聽轟隆一聲，�。∮腥俗才谱恿�。我趕緊跑過去看看究竟，只見李啟越正揉著腦袋，在那笑呢。我摸了摸他的頭笑著說：“冒失鬼，我不讓你撞牌子，你非要比試比試 誰硬，吃苦頭了吧�！焙⒆觽円宦牐匦ζ饋�，一哄而散了。
操場上的笑聲作文13
“叮叮�！斌w育課的上課鈴響了。體育老師宣布：“今天我們?nèi)ネ娲篝~網(wǎng)游戲！”“太好了！”我們歡呼起來。
游戲規(guī)則是兩個同學(xué)手拉手當(dāng)“魚網(wǎng)”，其他人就當(dāng)“魚群”�！棒~網(wǎng)”跑來跑去，碰到誰，誰就變成“魚網(wǎng)”里的一員了。
游戲開始了。我在“魚群”里亂竄，眼看“魚網(wǎng)”要沖過來了，我條件反射，躲到“魚網(wǎng)”的背后。這時可憐的謝同志被抓住了，“魚網(wǎng)”也變大了。這時“魚網(wǎng)”瞄準(zhǔn)了我沖過來，我左閃、右閃，后來我干脆鉆進了“魚群”�！疤昧�！”我又逃過一劫！我高興的手舞足蹈�？墒牵鞜岬牟坏昧�。我有一些暈頭暈?zāi)X的了。我左沖右撞，最后竟然自己撞上了“魚網(wǎng)”。我不服氣地對老師說：“我是不小心的.！”老師笑著說：“誰叫你去‘擁抱’魚網(wǎng)的？”全班同學(xué)哈哈大笑。
笑聲在操場上回蕩著。
操場上的笑聲作文14
"哈哈哈！"操場上傳來一陣歡快的笑聲，原來是蔣老師帶著我們玩老鷹捉小雞的游戲呢！
這個游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余的全是小雞。老鷹只能捉最后一只小雞，不能捉前面或中間的小雞。
看！趙馳宇同學(xué)這只"老鷹"真狡猾，只見他站在原地假裝左晃右晃，分散小雞們的注意力，等大家放松警惕了，突然找準(zhǔn)目標(biāo)，猛地跑向最后一只小雞撲了過去，一把捉住了。"哈哈哈！"老鷹得意地笑了。他雖然捉到了一只小雞，但我們也不泄氣。過了一會兒，老鷹又開始進攻了，他左躥右跳，這次我們可沒有被老鷹忽悠，沒有上當(dāng)，大家提高了警惕，老鷹撲了好幾次都沒捉到，到是他氣喘吁吁的.樣子把大家逗樂了。
很快，游戲結(jié)束了，我們多么希望能繼續(xù)玩，這個游戲告訴我們做任何事情都要思想集中，還要講究策略，成功就大有希望。
操場上的笑聲作文15
上課鈴“叮鈴鈴”地響了。我如同快樂的小鳥“飛”到了操場。
趙老師說：“今天自由活動，滾鐵環(huán)�！薄疤袅�！”我們歡呼一聲，奔到操場邊拿器材。我先扶著鐵環(huán)讓他豎起來，再用鉤子輕輕的把鐵環(huán)勾住，然后推著鐵環(huán)跑了幾步鐵環(huán)搖搖擺擺的.滾了起來。最后我松開了手，誰知我一松手鐵環(huán)就倒下了。正在我嘆氣的時候突然一個鐵環(huán)從我面前路過，原來是秦秦來了，他滾得多么熟練��！我羨慕的看著她。他似乎明白了我的意思，笑容可掬的說：“我來教你！”我按照秦秦說的做，第一步扶起鐵環(huán)，第二步把鉤子貼緊鐵環(huán)，第三步，用力一推，快看，鐵環(huán)跑得多快�。∥疑斐鍪直劬o緊地跟著鐵環(huán)，隨時調(diào)整鐵環(huán)的角度。鐵環(huán)就像一個不倒翁，時不時東歪一下西到一下，但在我自如的操縱下它還是不停的向前滾動。看！前面有一塊石頭，我微微一轉(zhuǎn)手腕，鐵環(huán)繞過石頭繼續(xù)前進！“我成功了”操場上響起了我的歡笑聲。
滾鐵環(huán)真好玩！我愛滾鐵環(huán)！
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