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換個(gè)角度會(huì)很美作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的換個(gè)角度會(huì)很美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
換個(gè)角度會(huì)很美作文1
世界是誠(chéng)實(shí)而公平地存在著的，每個(gè)人眼中都有著與眾不同的小宇宙。不同的人在自己的小宇宙中發(fā)散著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖一搖。其中一個(gè)說(shuō)：“哎呀！太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”另外一個(gè)卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事情就像那半壺水，換個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案！
愛迪生為了尋找適合做電絲的材料，做了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟和氣度，這樣的智慧和角度，真叫人拍案叫絕。
換個(gè)角度，我們要有推翻陳見的`勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開。而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開了。于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了“星星”！這個(gè)故事一直打動(dòng)著我的心，引發(fā)我的思考。為什么常常是小孩子才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢�。繛槭裁春⒆觽兊氖澜缈偸悄敲葱迈r呢��？或許是孩子們的“無(wú)知”造就了他們的獨(dú)具慧眼，使他們具有探索世界的勇氣和熱情。也可以這樣理解，孩子是最善于轉(zhuǎn)換角度思考的人，只不過(guò)他們轉(zhuǎn)換的是成年人的角度而已！
世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。這樣，斑斕的世界定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)惱人的雨沖洗下的綠葉是如此的純粹精靈；灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成成人成才的營(yíng)養(yǎng)；失敗也是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美！
如果你正處困境中，無(wú)數(shù)的煩惱讓你郁悶不已，換個(gè)角度，你一定也會(huì)很美的！
換個(gè)角度會(huì)很美作文2
悲觀者和樂(lè)觀者在面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì)有不同的看法：
希望是什么？
悲觀者——是地平線，即使看得到，也永遠(yuǎn)走不到。
樂(lè)觀者——是啟明星，它會(huì)告訴我們，曙光就在前面。
有時(shí)，換個(gè)角度會(huì)真的很美。
美國(guó)有一位大作家，曾經(jīng)經(jīng)商，卻屢次失敗。之后他把自己關(guān)在屋子里，把他經(jīng)商的經(jīng)歷寫下來(lái)，想要找出失敗的原因。卻意外地發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面很有天賦，所以他毅然放棄了經(jīng)商，改行從事寫作，最終他取得了成功。由此，你是否發(fā)現(xiàn)成功之秘訣，只是一個(gè)角度的轉(zhuǎn)換呢？
在美國(guó)曾經(jīng)掀起過(guò)淘金大潮，許多人蜂擁加州，淘金夢(mèng)是美好的，但當(dāng)?shù)貝毫拥臍夂颦h(huán)境讓淘金者難以忍受，特別是缺少水源，在眾多的淘金者中有一個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)，把手上挖金礦的鏟子，變?yōu)橥谒墓ぞ撸堰h(yuǎn)方的河水引入水池，再經(jīng)過(guò)濾，變?yōu)轱嬘盟b入桶中，賣給淘金者，最后，那眾多的淘金者空手而歸時(shí)，他卻成了富翁。換個(gè)角度思常人不能思的問(wèn)題，你就能創(chuàng)造屬于你自己的神話。
在18世紀(jì)末，英國(guó)的一位科學(xué)家把氫氣和空氣混合后做實(shí)驗(yàn)，之后英國(guó)的'另一位科學(xué)家用純氧代替空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液體是水。此實(shí)驗(yàn)已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家愛當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛，沒能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，反將其解釋兩種氣體都含有水。由此可見，換個(gè)角度還需要有沖破舊觀念的勇氣，不做傳統(tǒng)的盲從者，當(dāng)你逃不出束縛，看不到希望而悲觀時(shí)，請(qǐng)換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)聽到來(lái)自成功的召喚。
風(fēng)是什么？
悲觀者——是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
樂(lè)觀者——是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
請(qǐng)記住：換個(gè)角度會(huì)真的很美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文3
世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：唉呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：是嗎？真幸福，我們還有半壺水！其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的.智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的星星！這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我認(rèn)為正是因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱境，多角度的斑斕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文4
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
智利北部有一個(gè)叫丘恩貢果的小村子，這里西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠。由于特殊的地理環(huán)境以及惡劣的氣候，一直以一來(lái)，在這片干旱的土地上，一直都是沒有綠色。加拿大物理學(xué)家羅伯特來(lái)到這山，除了這村子里的人，他幾乎沒有發(fā)現(xiàn)其它生命的跡象。但是，處處密布的蜘蛛網(wǎng)引起了他的注意，他把目光鎖定了這些蜘蛛網(wǎng)上，借助電子顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛絲具有很強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。于是，羅伯特研制出一種人造纖維網(wǎng)，使穿行其間的`霧氣被反復(fù)印攔截，形成大的水滴，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝顺渥愕乃矗疫�灌溉土地，這里已長(zhǎng)出了百年不見的鮮花和青綠的疏菜。
換個(gè)角度，絕望會(huì)有希望，枯燥的灰色褪變成不同的色彩。
一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)蹈矩地縱向切開，而一個(gè)五歲的女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開，于是，她閃亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了里隱藏的“星星”！
換個(gè)角度，平凡背后也隱藏著絢麗繽紛。
烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴的旅人，取出唯一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“糟糕！我們只剩半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是么？太好了！我們還有半壺水！”
換個(gè)角度，就會(huì)有不同的心情，不同的答案，或許，還會(huì)有不同的命運(yùn)。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了1000多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)了1000種材料不適合做燈絲�！�
換個(gè)角度，更多的自信和智慧會(huì)使成功之路更近一步。 用單純而善感的心靈，去感受世界的多姿多彩。原來(lái)，灰灰的云間也會(huì)透出幾縷分外金黃的陽(yáng)光；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)......
帶著推翻成見的勇氣，別出心裁的智慧，讓我們一起換個(gè)角度，看待身邊的一切吧！生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文5
世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！
而另一旅人卻高興地說(shuō)？是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！
其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里？星星！
這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因?yàn)楹⒆拥摹睙o(wú)知“才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣和熱情。于是，兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？世界這么大，讓我們睜大雙眼用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的'多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑讕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨水沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
換個(gè)角度會(huì)很美作文6
每個(gè)人都有自己的看法，樂(lè)觀的人會(huì)把很多事情都向好的方向去考慮，他的想法也許和一般人不一樣。
烈日、沙漠，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的半壺水，其中一個(gè)旅人說(shuō)“啊呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了，該怎么走出去呀”，可是，另一個(gè)旅人卻說(shuō)“是嗎？哦！上帝太照顧我們了，真幸運(yùn)，我們還有半壺水，省著點(diǎn)喝吧”。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情就像那半壺水一樣，換個(gè)角度就會(huì)有不同的心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做做燈絲的材料做了一千多次實(shí)驗(yàn)，在他失敗的時(shí)候別人都嘲笑他，他自己卻自豪地說(shuō)“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種不適合做燈絲的材料”。這樣的胸境，這樣的氣度，這樣的智慧，真叫人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生那與眾不同的思考方式嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向破開，而一個(gè)五歲的女孩卻固執(zhí)地把它橫向破開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星”。這個(gè)做法長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考，為什么總是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子們眼里的世界都那么新鮮，那么有樂(lè)趣呢？我想是因?yàn)楹⒆觽冄劬Φ摹盁o(wú)知”才造成他們獨(dú)具
慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。
世界這么大，用我們的眼睛，用單純和敏感的`心靈，用孩子對(duì)世界充滿的熱情和好奇去打開觀察世界的大門，多角度的思考定會(huì)讓我們驚喜不已。原來(lái)，煩人的雨水沖刷下來(lái)的綠葉如此青翠欲滴；恢恢的云朵也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名的小草野花也各有一份平凡的美麗和生機(jī)；生命中挫折也可以成為讓你前進(jìn)的動(dòng)力；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云下世界如此美好。
換個(gè)角度吧，讓生命展現(xiàn)另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。羅丹的話總是那么經(jīng)典而又耐人尋味。
換個(gè)角度會(huì)很美作文7
世界是如此誠(chéng)實(shí)而公平的存在者，而每個(gè)人的眼中卻都有著一個(gè)與眾不同的小小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中，發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一位旅人卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就象那半壺水一樣。換個(gè)角度，就有不同的心情、不同的答案。
愛迪生為了尋找合適做燈絲的材料捉了一千多次實(shí)驗(yàn)。當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻陳見的勇氣和別出心裁的.智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向剖開了，于是，她閃亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星”。這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我的思考。為什么常常是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因?yàn)楹⒆拥摹盁o(wú)知”才造就了他們獨(dú)特的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。
于是，兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些啟迪呢？
世界這么大，睜大我們的眼睛：用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情以好奇打開觀察世界的多棱鏡，多角度的斑斕會(huì)讓我們驚喜不已。原來(lái)，惱人的雨水沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈，灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光，無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗，生命中刺痛的挫折也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧！生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的話總是那么的經(jīng)典而耐人尋味。
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