【推薦】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
如果你問(wèn)我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，我最喜歡讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，愉悅了我的身心，陶冶了我的性情，豐富了我的知識(shí)，升華了我的精神。
我從小就特別喜愛(ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我一歲大時(shí)，什么玩具都不喜歡，唯獨(dú)喜歡把書(shū)抓在手里玩。二三歲時(shí)雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但爸爸仍給我買(mǎi)了許多童話故事書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，爸爸媽媽不給我講故事，我就睡不著覺(jué)。從此，每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)了很多字，再也不要爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)了，而是自己看書(shū)。這時(shí)我才真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和好處。從此我便對(duì)書(shū)著了迷，只要知道哪里有什么好書(shū)我都要想辦法把它弄到手。為此，我們班的同學(xué)還送給我一個(gè)別致的綽號(hào)——小書(shū)蟲(chóng)，對(duì)這個(gè)綽號(hào)我不但不討厭，反而為它感到自豪。
在學(xué)習(xí)中，我總是如饑似渴地尋覓著好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。記得有一次我在同學(xué)家玩兒，無(wú)意中在她爸爸的書(shū)房里看見(jiàn)了一本小人兒書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)深深地吸引了我，我被書(shū)中的'主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)。但遺憾的是書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾都被撕掉了，中間還掉了幾頁(yè)。后來(lái)，為了能讀到完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》，只要有空我便到書(shū)店去找，可是總是沒(méi)貨。雖然如此，但我始終不放棄找到它的信念，我相信只要有恒心，總有一天我會(huì)擁有一本完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
皇天不負(fù)有心人，終于有一天我找到了它，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表。那是上個(gè)月放暑假，我和爸爸媽媽到北京旅游，在一個(gè)舊書(shū)攤上，我發(fā)現(xiàn)了那本紙張有點(diǎn)發(fā)黃，但保存很完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》，于是我愛(ài)不釋手，蹲在書(shū)攤旁迫不及待地看了起來(lái)。
讀書(shū)真是一種享受，在人類(lèi)的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，唯有讀書(shū)是長(zhǎng)久的。記得有一位作家是這樣總結(jié)讀書(shū)的：在黑夜里，書(shū)是燭火；在孤獨(dú)中，書(shū)是朋友；在喧囂中，書(shū)使人沉靜；在困慵時(shí)，書(shū)給人激情。讀書(shū)使平淡的生活波濤起伏，讀書(shū)也使灰暗的人生熒光四溢。有好書(shū)作伴，即便在狹小的空間，也能上天入地，展翅飛翔，遨游古今。所以書(shū)是我的忠實(shí)朋友，我將一生與它相伴。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我一直是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，常常在書(shū)的海洋中乘著求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開(kāi)始，書(shū)便已經(jīng)是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友了。
從上了小學(xué)后，《青少年文學(xué)》和《紅領(lǐng)巾》這兩本書(shū)便成為我十分熱衷的.書(shū)籍。可能每個(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我總是會(huì)對(duì)和這篇題材差不多的作文研究研究再寫(xiě)，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴(lài)。現(xiàn)在，我卻對(duì)一套《世界未解之謎》感興趣，并且已經(jīng)交為了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那里去的謎，它讓我受益匪淺。
好書(shū)象風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛(ài)讀，而一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人就就座應(yīng)該做到對(duì)待每本書(shū)就像好朋友一樣對(duì)待，即使忠言逆耳。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書(shū)就像親人，好書(shū)就像摯友，好書(shū)就像良師，塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
暑假，我有機(jī)會(huì)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本蘇聯(lián)作家所著的經(jīng)典名著。讀完后說(shuō)不上感慨萬(wàn)分，但也有著不少的感觸。這是一本值得讀且不可多得的好書(shū)。
如果您認(rèn)真讀了，那么我相信它所教給您的將會(huì)永遠(yuǎn)伴您成長(zhǎng)。
作者的語(yǔ)言很細(xì)膩，許多的細(xì)節(jié)與心理被刻畫(huà)的淋漓盡致，因此也造就了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。如第二部第7章最后一個(gè)小節(jié)：“列車(chē)載著他奔向南方，奔向大海，載著他離開(kāi)了潮濕多雨的秋天，奔向克里業(yè)亞南部溫暖的海岸。他注視著窗外，一根根電線桿在眼前閃過(guò)。他緊緊的皺著眉頭，一雙黑眼睛中深藏著頑強(qiáng)的精神。”當(dāng)時(shí)的主人公保爾因?yàn)檫^(guò)度工作，之前的高強(qiáng)度勞動(dòng)與戰(zhàn)爭(zhēng)留下暗傷，在醫(yī)生的警告下被強(qiáng)制送去休養(yǎng)。他去了療養(yǎng)院休息了一段時(shí)間，然后又在自己迫切的肯求下使得阿基姆同意，又投入了工作，他以為只要開(kāi)始工作，失去的精力就會(huì)再一次的恢復(fù)，便幾天后，他明白他真正的失去了工作能力，將被迫離隊(duì)。之后，他接到丘察姆家的邀請(qǐng)這才踏上了列車(chē)。故事的這一段氣氛有些低沉，主人公也正處于生活的低谷。這場(chǎng)景的描寫(xiě)：“離開(kāi)了潮濕多雨的秋天，奔向溫暖的南岸”。這是否會(huì)預(yù)示著保爾的情況會(huì)好轉(zhuǎn)呢？又或著說(shuō)他那一雙黑眼睛和心中深藏著的東西一定會(huì)像火車(chē)一樣把他從潮濕帶向溫暖，從低谷帶向新的開(kāi)始。
從博亞爾筑一條小鐵路到伐木場(chǎng)這件事給的印象很深。嚴(yán)寒在即，木柴卻在至少七俄里外，要爭(zhēng)取在冬天之前要建好一條從博亞爾卡車(chē)站到伐木場(chǎng)的小鐵路，用來(lái)運(yùn)輸木柴，惡劣的環(huán)境加上辛苦的體力勞動(dòng)使得許多人忍受不了，對(duì)黨不忠誠(chéng)的人悄悄的逃跑了。保爾那一批人天天高強(qiáng)度勞動(dòng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。其間土匪的搗亂也給修路的人造成了不小的麻煩。作者細(xì)致的語(yǔ)言讓我體會(huì)到他們的辛苦。寒冷的雪天把每個(gè)人都凍得不輕，但更加讓我觸動(dòng)的是他們的熱情和樂(lè)觀。他們即使在惡劣的嚴(yán)寒天氣中依然能夠找到快樂(lè)與溫暖。當(dāng)保爾的一只靴子全爛掉，想找一個(gè)叫奧達(dá)爾的人幫忙時(shí)，被誤解為是逃避勞動(dòng)的，之后奧達(dá)爾明白了原因，不好意思的道了歉。因?yàn)樾悠频讲荒茉傺a(bǔ)了，于是便拿給他了一只高筒套鞋和一塊包腳的粗麻布。“他沒(méi)有說(shuō)話，只是用感激的目光瞧了瞧護(hù)路工的妻子（奧達(dá)爾卡）”。
當(dāng)省里的人來(lái)工人們這了解情況時(shí)，奧庫(kù)涅夫開(kāi)玩笑的說(shuō)：“‘我們絕不會(huì)讓保夫魯沙完蛋的。我們會(huì)投票表決，把他送到廚房去，到奧達(dá)爾卡那當(dāng)后備火頭軍。要是他不犯傻，在那既能吃飽，也能取暖，挨著奧達(dá)爾卡也行�！魂嚭逄么笮ιw住了他的說(shuō)話聲�！�
雖然艱難，四處仍然充斥著友誼與歡樂(lè)。作者也許想要告訴我們，處境再困難，也要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)從困境中找到激勵(lì)自己的東西，讓自己充滿能量，找到快樂(lè)。
主人公保爾把他的.青春奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。但青春那旺盛的生命力依然被這偉大卻沉重的事業(yè)壓垮了。本該是前途大好時(shí)期，本該是名充滿活力的青年，主人公保爾卻已百病纏身，擁有了本該是50歲以后才擁有的體質(zhì)。近乎全身殘廢的他依舊選擇繼續(xù)奉獻(xiàn)自己;教育下一輩和寫(xiě)作。他希望能夠獻(xiàn)出自己的每一份力，為了國(guó)家，黨，和人民。因?yàn)殡p目失明，寫(xiě)作充滿了極大的困難，甚至有一次弄丟了唯一一份手稿，不得不以極大的毅力重新來(lái)過(guò)。想到我平時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力寫(xiě)好一篇作文卻不想修改，不由得有些羞愧。
作者塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的形象，編寫(xiě)了一段又一段或艱辛或快樂(lè)的事情，告訴我們的不只是這些，還有許多內(nèi)容值得探索與思考，能夠告訴我們?cè)S許多多。
導(dǎo)讀里有這么一句話：“作者在解釋這部長(zhǎng)篇小說(shuō)名字的含義時(shí)說(shuō)：‘鍛煉鋼鐵要經(jīng)過(guò)高溫、然后急劇冷卻的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)淬火它才會(huì)變的堅(jiān)固，從而無(wú)所畏懼。我們這一輩人就是在斗爭(zhēng)和可怕的考驗(yàn)中得到鍛煉的，學(xué)會(huì)了在生活的考驗(yàn)面前保持不倒�！�
當(dāng)我們接受困苦，失敗的淬火時(shí)，應(yīng)該坦然面對(duì)，要學(xué)會(huì)把握這樣的機(jī)會(huì)從中鍛煉自己，，從而使自己更加強(qiáng)大，讓這些成為我們的墊腳石，使我們走的更高更遠(yuǎn)。
【好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文01-06
好書(shū)伴我成長(zhǎng)02-19
好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文02-28
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（精選50篇）01-10
關(guān)于好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文02-15
【精選】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文三篇03-10
【精選】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5篇03-04