關(guān)于我們的成長(zhǎng)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我們的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著時(shí)間的堆疊。我們對(duì)一切事物的認(rèn)知越來(lái)越多的參雜了一些主觀(guān)的色彩，從小時(shí)侯的對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的信服，到現(xiàn)在的獨(dú)立思考與叛逆，逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟，對(duì)世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感傷去面對(duì)。
傷感是被動(dòng)的，是一件事物引發(fā)一個(gè)人的情感觸動(dòng)，從而產(chǎn)生一種類(lèi)似于消極的情緒。而感傷則是主動(dòng)的，是一個(gè)人積極地去對(duì)某一事物進(jìn)行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前，我們還上小學(xué)。當(dāng)我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢(qián)買(mǎi)的冰棒時(shí)，我們很快樂(lè)。當(dāng)我們拿著滿(mǎn)分的考卷向同學(xué)炫耀時(shí)，我們很快樂(lè)。當(dāng)我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時(shí)，我們還是很快樂(lè)。（因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假將要來(lái)臨）那時(shí)，我們是天真的“白癡”；那時(shí)，我們是驕傲的無(wú)知。沒(méi)有什么可以撼動(dòng)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑！即使是考試失利，我們笑過(guò)后就等待下次；即使是親人離逝，我們哭過(guò)后仍記得彼此。小學(xué)是快樂(lè)的時(shí)代。
十六歲以前我們處在中學(xué)。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時(shí)多了一層的朦朧。我們會(huì)為與某個(gè)女生（男生）擦肩而過(guò)而快樂(lè)，也會(huì)為她（他）與某人的親密而傷感。我們會(huì)為成績(jī)的進(jìn)步而快樂(lè)，也會(huì)為排名的'落后而傷感。我們會(huì)為某次聚會(huì)而快樂(lè)，也會(huì)為畢業(yè)的分離而傷感。那時(shí)，們是快樂(lè)的迷癡；那時(shí)我們是憂(yōu)郁的天使；情竇初開(kāi)的我們會(huì)快樂(lè)會(huì)傷感會(huì)微笑會(huì)失落。初中是快樂(lè)+傷感的年代。十九歲以前，我們學(xué)在高中。這時(shí)的我們身體和思想近乎成熟。
在學(xué)習(xí)上我們失敗過(guò)，在戀愛(ài)中我們經(jīng)歷過(guò)，在內(nèi)心里我們痛苦過(guò)。但是我們?nèi)耘f會(huì)為了某個(gè)電視的情節(jié)而落淚，但是我們?nèi)耘f會(huì)去思考在這場(chǎng)難以割舍的戀愛(ài)中到底是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。一路走來(lái)，面對(duì)過(guò)太多的失敗和挫折我們不快樂(lè)。何去何從，在這般迷茫的現(xiàn)實(shí)中我們傷感著。然后我們傷感地學(xué)會(huì)放棄，然后我們感傷地尋找代替，才知道原來(lái)一切都是可以……我們應(yīng)學(xué)會(huì)無(wú)牽無(wú)掛，我們應(yīng)知道在現(xiàn)實(shí)面前誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。高中是傷感+感傷的時(shí)代。
十九歲以后，我們活在大學(xué)或漂流于社會(huì)。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感，我們的無(wú)奈讓我們學(xué)會(huì)了麻木。當(dāng)金融風(fēng)暴再次吹遍全世間的時(shí)候，我們?cè)趥形覀兩环陼r(shí)的同時(shí)，還得為就業(yè)，為生活而奔波忙碌。大學(xué)如同社會(huì)，是麻木+感傷的時(shí)代。
成長(zhǎng)讓我們傷感，成長(zhǎng)讓我們感傷。在快樂(lè)失掉的同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了孤單，越長(zhǎng)大越孤單……
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，都曾迷茫過(guò)，狂躁過(guò)，膽怯過(guò)。而今日，我將敘述我的成長(zhǎng)故事：
我年幼時(shí)一直跟父母睡覺(jué)。但二年級(jí)的時(shí)候，我被告知了一個(gè)晴天霹靂：要我獨(dú)自睡覺(jué)！我很不開(kāi)心，但過(guò)了幾天就淡忘了。有一天，我又想起這件事，反復(fù)思考了下，覺(jué)得自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)應(yīng)該是件好事�！拔乙獑为�(dú)睡覺(jué)，”我說(shuō)，“我還要自己整理房間�！薄癘K！”父母異口同聲道。我走進(jìn)房間，收拾干凈房間后又把我琳瑯滿(mǎn)目的玩具放在床頭，給我壯膽。
到了睡覺(jué)時(shí)間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“晚安！”我鉆進(jìn)被窩，順手關(guān)上了燈。臥室里暗暗的，我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出白天看見(jiàn)的木乃伊圖片，我緊張萬(wàn)分，拉起被子，把頭蒙住，躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖�；秀敝g，我似乎聽(tīng)到了一陣陣獰笑聲，我更害怕了，牙齒緊咬，雙手青筋暴露，雙眼緊閉�！靶≈魅耍蔽液孟肼�(tīng)見(jiàn)了玩具們的'聲音，“有我們呢！”我聽(tīng)了。立馬放松下來(lái)，“小主人，快出來(lái)吧，外面一點(diǎn)都不可怕�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心中僅有的一點(diǎn)恐懼都被拋到九霄云外去了。我鉆出被窩，美美的睡著了。
第二天，旭日東升，我早早地起床了，雖然仍對(duì)那個(gè)恐懼之夜心有余悸，但是我知道了：真正的勇敢，是心懷恐懼與不安，但仍勇往直前。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)歸秋之后，葉子總是零落地棲息于泥土之上，再與泥土一同混沌成肥料，滋養(yǎng)下一代生靈，它總是默默的，沒(méi)有一絲聲響。無(wú)私奉獻(xiàn)本應(yīng)是令人愉悅的，不知怎的使我落得一番傷感嘆息�？赡�，這也是葉的憂(yōu)傷。
我本不是葉，怎會(huì)懂得它的心緒，也許是在秋季回想起夏季那番瀟灑的模樣，而引申到自己身上罷了。
年幼之際，我也經(jīng)常與伙伴一同玩耍。我喜歡夏季躺在草坪上，望著天空閃爍著的可愛(ài)星星，與身邊的小伙伴談?wù)撝裉斓南才c哀樂(lè)；喜歡冬季時(shí)，與家人坐在電視機(jī)旁，依靠著大人身上的那一點(diǎn)溫?zé)嵩俸艉羲ィ粦涯畋话职直У郊绨蛏�，�?zhēng)著吵著要去看燈會(huì)；也許更是懷念那個(gè)活潑自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.自己……
時(shí)間并不等人，我在這匆匆時(shí)光中逐漸與活潑漸行漸遠(yuǎn)了，變得少言寡語(yǔ)，可能這便是成長(zhǎng)吧。不是不愛(ài)成長(zhǎng)，書(shū)中也曾說(shuō)：你再不是懵懂稚氣的幼孩了，你現(xiàn)在會(huì)進(jìn)行獨(dú)立的思考，所以你說(shuō)得也少了。這也是對(duì)離開(kāi)童年的我最好的安慰了。
所以今天的我，再也不熱衷于把什么事都一股腦兒分享給好伙伴，而是有選擇地將故事與伙伴一起品味，這也許就算是一種成熟吧，雖然沒(méi)有看盡桃花與春紅的深邃，但也是經(jīng)歷了一些生活積淀后的穩(wěn)重吧！這和葉子一般，經(jīng)歷了夏季的炎熱和秋風(fēng)的凜冽，才展示出深黑茁壯的墨綠，才有一種“卻道天涼好個(gè)秋”的詩(shī)情別韻。
當(dāng)然，我沒(méi)有詩(shī)人的那般豪情滿(mǎn)懷，也不完全等同葉子的無(wú)聲無(wú)息，遇到該展示的活力和動(dòng)感時(shí)，我將全力以赴。沉默并不表示沉淪，是一種深沉的思考，是一種別樣的成熟。告別昨天的純真，我將用韌性面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。
告別幼稚的昨天，走向成熟的明天，成長(zhǎng)的路讓我艱難又快樂(lè)著。
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，其中碧綠的湖水代表著我的希望，綠色的草地代表著我的生機(jī)，翩翩起舞的藍(lán)色的蝴蝶代表著我在成長(zhǎng)中的歡笑與淚水……
給我們這些色彩的不是別人，她就是對(duì)我們親切體貼的唐老師。
六月的早晨天才剛剛亮，我們這一群淘氣的`寶寶就被送到了學(xué)前班。大人們開(kāi)始了他們一天的忙碌，而我們也有我們一天的開(kāi)始。當(dāng)我們被送到學(xué)校時(shí)，唐老師早就在學(xué)校等候我們了。一般的時(shí)候在早上我們都會(huì)先學(xué)習(xí)寫(xiě)一些字。詞以及算一些題。之后唐老師會(huì)帶著我們這些淘氣的孩子在操場(chǎng)上維一個(gè)大圈，我們一起跳繩。踢毽子。拍球。那時(shí)條件并不是很好，班上只有幾個(gè)球，而且還有些破舊可是我們照樣玩的不亦樂(lè)乎，還邊拍邊有詞呢！在課上唐老師也帶著我們唱歌。跳舞。學(xué)英語(yǔ)單詞。還記得給我記憶最深刻的歌詞是：丁丁說(shuō)他是個(gè)小畫(huà)家，紅藍(lán)鉛筆一大把，畫(huà)只螃蟹四條腿，畫(huà)只小鴨尖尖嘴，畫(huà)只大馬沒(méi)尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我們上課朗朗的讀書(shū)聲、歌聲、笑聲，在很遠(yuǎn)都可以聽(tīng)的到。
秋天我們學(xué)校前種著一排松樹(shù)，我們呢經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下，拿著自己親手做的籃子去松樹(shù)下?lián)焖蓸?shù)塔，邊撿邊聽(tīng)老師給我們講故事，有時(shí)也會(huì)唱著歌。
最難忘最幸福的還是冬天，我們每個(gè)孩子都帶著飯，到了中午老師幫我們熱。我們這一大群孩子就在火爐邊團(tuán)團(tuán)圍坐，邊吃邊和老師說(shuō)笑。老師也經(jīng)常從外面買(mǎi)一些小菜給我們吃。有時(shí)我們會(huì)剩飯，這時(shí)老師會(huì)教育我們要把飯吃完不可以浪費(fèi)。并告訴我們糧食的來(lái)之不易。我們覺(jué)得和唐老師我們真的學(xué)到了很多。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，和學(xué)習(xí)上的種種困難，唐老師再也不會(huì)陪在我們身邊了，但在我們的心中唐老師永遠(yuǎn)牽著我們的手伴隨我們成長(zhǎng)！
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人，都必須經(jīng)歷成長(zhǎng)，只有經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的磨煉，才能夠長(zhǎng)大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì)，它能讓我們克服重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場(chǎng)上滑旱冰，他們時(shí)而兩腿叉開(kāi)，時(shí)而雙膝下蹲，時(shí)而又把雙臂張開(kāi)。看著他們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地“飛翔”的時(shí)候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買(mǎi)了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實(shí)際操作卻十分困難，我先是一邊扶著欄桿，一邊慢慢滑。練了一會(huì)后，我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了，便放開(kāi)了手，可誰(shuí)曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點(diǎn)，堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續(xù)練習(xí)，可是每次腳都會(huì)不受自己的控制，就像將軍打仗似的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)學(xué)會(huì)，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后，只是微笑著對(duì)我說(shuō)了一句：“我相信我的女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)這樣一句話(huà)：‘不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！囊馑季褪钦f(shuō)做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅(jiān)持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的鼓勵(lì)后，我信心大增，決心先從簡(jiǎn)單做起，我先在草坪上練習(xí)原地踏步走，接著扶著欄桿慢慢移動(dòng)，最后放開(kāi)手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn)，離成功也越來(lái)越近了。最終，我取得了成功。
當(dāng)我像一只自由自在的小鳥(niǎo)在廣場(chǎng)上飛行的'時(shí)候，我的心中充滿(mǎn)了喜悅與快感，因?yàn)槲页晒Γ?/p>
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵(lì)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，但令我最難忘的是那一次去外公家。
那天，我們一大早就到了外公家。因?yàn)樘哿�，我們就先回房休息，到了傍晚，我們一行人才去海邊玩�！?/p>
夏日的傍晚，夕陽(yáng)把沙灘染成閃閃發(fā)光的金黃色了，海水剛退潮，伸出腳踩踩水，哇，冰冰涼涼的，可舒服了！外公帶著我和阿姨，還有表弟表妹他們一起去碼頭抓螃蟹和撿海螺。我們幾個(gè)小屁孩很興奮，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這樣的地方，感覺(jué)很刺激。我們很快分成三組，然后就開(kāi)工了。海邊的小石頭有很多，一翻開(kāi)，下面有好多小螃蟹和海螺，我們爭(zhēng)著搶著撿起來(lái)裝進(jìn)礦泉水瓶中。時(shí)間過(guò)得很快，馬上要天黑了，我們幾個(gè)比了一下手中的.水瓶，收獲還不小，我跟弟弟撿得最多，表姐和表妹比我們少一些，我們看著手中的“戰(zhàn)利品”，甭提心里有多高興了，晚上又可以一飽口福啦！
吃過(guò)晚飯后，媽媽和外公帶著我們一群小朋友去公園里玩。剛走進(jìn)公園，我就遇見(jiàn)了我的好朋友，媽媽也遇見(jiàn)了她多年沒(méi)見(jiàn)的老朋友。我的好朋推著一部自行車(chē)，我想起來(lái)我還不會(huì)騎自行車(chē)，就叫她把車(chē)借給我騎一下。我小心翼翼地坐在自行車(chē)上，可兩只腳還沒(méi)放上去，車(chē)子就倒了。她見(jiàn)我摔倒了，二話(huà)不說(shuō)就連忙過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。然后，她開(kāi)始教我騎車(chē)了。她讓我先保持平衡，這樣車(chē)就不容易倒，掌握了一點(diǎn)小訣竅后，我找到了平衡感，她還不放心，在自行車(chē)后面一直扶著，這就相當(dāng)于一顆定心丸。我就慢慢地往前蹬，速度還越來(lái)越快。停下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她早就放開(kāi)了手，我在原地又蹦又跳的，沒(méi)想到自己那么快就學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到很多事，只要我們勇敢地去面對(duì)，就能享受到更多的美好與快樂(lè)。
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