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找東西作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的找東西作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
找東西作文1
�。ㄉ希�
一早醒來，我的小毛巾不見了，這個小毛巾，我5歲用到現在，7年齡，拿著它，蹭蹭它，我就可以很快睡著，睡得也很香。現在，它不見了？
這幾天，我都跟媽媽一起睡，抽屜里，被子里，枕頭下，柜子里，我都翻了好幾遍了，衣服都快被我翻亂了，被子也快被我翻掉了，就是找不到。會不會在床底下？有可能，我一不小心把它踢了進去，小毛巾，對不起了，你在床底下肯定很難受吧，再忍一下。我趴在裝著地暖的地板上，床底下，沒有；床頭跪下，沒有；五斗柜下，還是沒有。
嗯，最大的嫌疑犯，應該是無敵小狗“糖糖”，小毛巾掉到了地上，被它叼走了，我到它的小窩找，沒有；到洗衣房找；也沒有。
小毛巾，你，在哪兒？
�。ㄏ拢�
都一天半了，還不見小毛巾的影子。它可能已經被“糖糖”咬得破破爛爛的了，上面還粘滿了“糖糖”臭死人的口水。哦，我的天。我又去媽媽房間找了好多回，為什么，還是沒有。
媽媽打來了個電話：“為了讓你戒掉小毛巾，我?guī)湍悴亓似饋�。它在我�?房間，找到了你拿走，沒找到，嘿嘿，就幫你收著了。給你一個小提示，我只說一遍：在我房間的花格子里。”切，老媽，你剛才說的“收著”的“收”，應該指“沒收”吧，你也太狠了點吧。我叫上奶奶，幫我一起找，人多總歸好辦事。
我爬到上面的格子，什么都沒有，青花瓷里，沒有：“糖糖”裹著的衣服里，沒有，奶奶不經意地拿起我的手套，一看，呀，小毛巾就在里面。
小毛巾，你終于“回來了”，我想你，都快想瘋了。
找東西作文2
相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統統找回來，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領員！有一個男孩，他叫金敬禮，是一個特別愛找東西的男孩。一天，向佐老師來到了他們四（七）班，讓金敬禮當上了“失物招領員”.從此，金敬禮就整天在校園里找一些同學們丟失的東西：筆帽、手套、鉛筆、飯碗……同學們都說金敬禮是一個收破爛的，而金敬禮還是勤奮的找著。因為一個丟東西，一個撿東西，金敬禮和糊涂的丟丟成為了好朋友。當金敬禮撿到一個巧奪天工的小別墅花園“矢車菊二十七號”時，同學們都以為他是一個什么也能撿到的.人，讓許多人找到了自己的物品。在愛心拍賣會上，金敬禮把自己找到但沒人要的東西全拿出來拍賣，而丟丟卻不讓賣掉“矢車菊二十七號”,在同學們不解時，丟丟的爸爸——一位盲人來到了這里，告訴了大家。原來這個“矢車菊二十七號”是丟丟的，為了給丟丟買它，使爸爸變成了盲人。丟丟不想看見它卻又十分喜歡它。金敬禮決定不賣它了，把它收藏起來。
讀完這本書，我被書中的人物深深打動，我覺得，這本書中的金敬禮是值得我們學習的。他是一個堅持不懈的小男孩，當同學們嘲笑他時，他并沒有氣餒，而是繼續(xù)去做好他的“失物招領員”.在現實生活中，有多少人能像金敬禮一樣，堅持認真地去做某一項事情呢？有一些人，因為被別人嘲笑，便認定自己沒能力去完成某件事！我明白了：我們要像金敬禮一樣，以平常心去對待每一個人，每一件事，盡最大的努力把事情做得更加完美。只要我們堅持不懈，努力認真，就一定會取得成功，實現自己的目標。錢堆里的男孩讀后感手斧男孩讀后感
找東西作文3
今天，我又來到了姥姥家。每次我去那兒的時候，都要去找瑤瑤AND仟仟一起玩。這次也不例外。一下車，我就去找她們玩去了。
玩什么呢？有了！“我們來玩找東西吧！”“好！”“好！”兩人一致同意！于是，我從姥姥家拿了一個廢了的碟子。我們便開始玩了。“抽―~~~藏寶人”藏寶人就是~~~~瑤瑤！“那―，游戲開始！”我大聲叫到�！�1…3…8…”我和仟仟開始數數。
……
“100！我們來找了！”我和仟仟大吼到。便為了同一個“夢想”兵分兩路開始搜索。給瑤瑤了一個措手不急！碟子碟子你在哪？快出來！沙發(fā)已經翻了！杯子也已經看了！有了！我在去看看桌子底下。
哈！果然在這里！“我找到了！”我快樂的大聲嚷嚷道�。。�！真的嗎？
那兩個人聞聲趕來�！芭独张独张独张独张独张独张独铡亿A了！”我高興到了極點。恨不得出去買桶煙花拿出來放！（夸張手法）
贏的事情就先告一段�，F在來看看我贏之后，我又是怎么藏的'吧!
“你們快數數吧!”我對著正在為沒找到碟子而生氣地仟仟和瑤瑤叫到�！埃�..２..５..９..１３..”我聽到這不耐煩的數數聲，飛快的跑出去，開始藏了。藏哪兒好呢？沙發(fā)，不好。椅子…沒藏的地兒。枕頭，剛剛才藏過……到底藏那呢？……有了！我把碟子藏到桌子中間！這方法妙！
我塞！…
“…９６…９９..１００�。�！我們來找了！”仟仟和瑤瑤大聲叫到�！翱靵戆�，快來吧！我都等不急了。”我也對仟仟和瑤瑤大聲叫到。
只見她倆左翻翻，右翻翻。一會兒翻沙發(fā)，一會兒翻枕頭的。就是沒看見她們翻桌子。一看就知道她們倆急了�。�！
“彭大姐告訴我啦！”瑤瑤說�！拔揖筒唬 蔽掖鸬�。哈哈哈哈！想知道，沒門！
“我認輸！”急性子的仟仟認輸了�！粫䞍海幀幰舱J輸了。哇哈哈哈哈哈！我贏了！……找東西，真好玩呀！
找東西作文4
書是我最好的朋友，所以看書對我來說也是一件很快樂的事。寒假期間，媽媽給我買了一本書《愛找東西的男孩》，我最喜歡的人物就是金敬禮。
金敬禮是一個內向、膽小的男生，他從小有一個與眾不同的習慣——愛撿東西，以至于受到很多人的譏笑嘲諷，但他并沒有氣餒，仍然堅持撿東西。
一天，他們班轉來一位新班主任——向佐老師。向佐自來到樣樣墊底的四年七班后，為了激發(fā)學生，他突發(fā)奇想，讓班級成為高度自治島，讓人人都有了不起的崗位，于是班長成了機長一號，還有新聞發(fā)言人，超級領座員，維和警察等一大串。最后“失物招領員”落在金敬禮身上，從此他更加認真地尋找別人丟失的東西，他開始守著一堆稀奇古怪的發(fā)夾、缺角飯碗、單只鞋子、雪花玻璃球……因為一個撿東西，一個丟東西，金敬禮認識了粗心大意，愛丟東西的丟丟，并成為好朋友。在一次拍賣會上，他想把撿來的一直沒人認領的“矢車菊二十七號”小別墅花園賣掉，而丟丟卻不讓他賣，在同學們都不解時，丟丟的'爸爸來了，原來小別墅是丟丟的，她爸爸把為了買“矢車菊二十七號”小別墅而變成盲人的經過告訴了大家，大家聽后深受感動，金敬禮決定永遠地把小別墅花園替丟丟保存起來。
讀完這本書后，我深深被金敬禮打動了，看起來膽小內向的他卻是一個認真負責，堅持不懈的男孩子。當大家都嘲笑他時，他沒有退縮，沒有放棄，而是繼續(xù)做好一個失物招領員應該做的事。比如說，當班長把鑰匙插在門上忘記拔下來時，他總會默默地把它拔下來放到班長的桌子上，幫丟丟把IC卡找到，幫一只球鞋找到主人……
然而，在我們同學當中還有多少人能像金敬禮那樣默默地堅持認真的做好每一件小事呢？還有多少人，還沒等事情辦完，聽到身邊人幾句嘲諷打擊的話，就打了退堂鼓，放棄自己所做的事情。我們應該向金敬禮學習敢于挑戰(zhàn)自己，敢于戰(zhàn)勝自己。
這本書告訴我們：不要像丟丟一樣做什么事都粗心大意，丟三落四，要學金敬禮做事持之以恒的精神。
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