實(shí)用的尋找作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的尋找作文4篇，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　我算不上是一個(gè)熱愛讀書的人，看書也沒什么目的性，也從未想過我到底在書中尋找著什么。

　　前段時(shí)間，我讀了余華先生的《活著》，我對(duì)其頗有感觸像我這樣一個(gè)被世界公認(rèn)沒什么情商的角色，竟也被作者筆下福貴戲劇的一生打動(dòng)了，甚至到了故事的后半部分，每逢一個(gè)角色離開人世，我的心都如刀絞一般痛，那種感受完全不亞于我自己身邊真實(shí)的人離開我時(shí)的悲痛。

　　這是為什么呢？其中的原因很簡(jiǎn)單，就是人。沒有人會(huì)忍心看著一個(gè)可愛的生命就這樣消逝在自己的眼前。好的文學(xué)作品又通常有這樣一個(gè)作用：它常常會(huì)使作者用文字構(gòu)建出來的一個(gè)虛擬的世界清晰呈現(xiàn)在讀者眼前，這個(gè)世界不知不覺便控制了讀者的內(nèi)心，憤怒，興奮，快樂，同情，甚至虛榮就會(huì)在這時(shí)趁機(jī)跑出來作祟，讀者的心緒也自然被書中人物的精神世界和遭遇所左右了。書中這個(gè)故事即便再荒謬，再不正常，在此時(shí)此刻，此情此景也會(huì)變得真實(shí)，立體了起來，一個(gè)人就會(huì)在此時(shí)接受一個(gè)他平時(shí)絕不會(huì)信服的世界。比如說《變形記》，其中的情節(jié)是多么讓人摸不著頭腦，多么荒誕無稽，可是當(dāng)年靜下心來去分析它荒誕背后的`世界，你又會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它在滿紙的胡扯中，構(gòu)造出了一種比真實(shí)世界還真實(shí)的合理性。

　　但是從某種意義上來說，每本書包含的世界對(duì)不同的人或一個(gè)人不同的時(shí)期來講，有很大的差異。每個(gè)讀者在讀書時(shí)，往往會(huì)或多或少的帶人自己的意志，而這種意志通常會(huì)因?yàn)槟挲g，生活習(xí)慣，社會(huì)地位的差異而各不相同，于是這便造成了一百個(gè)人讀哈姆雷特，就有一百個(gè)哈姆雷特的局面。但是這種差異在一定的情況下是可以忽略不計(jì)的，因?yàn)橛械臅r(shí)候，當(dāng)一個(gè)人真的讀進(jìn)去書了，便會(huì)自然而然地把自己的經(jīng)歷帶進(jìn)這部作品里去，慢慢的，他關(guān)注的重點(diǎn)也就偏離了自己本來熟悉的場(chǎng)景和事物。這便是讀書的開始。

　　到這個(gè)時(shí)候，讀者便開始慢慢放下自己的包袱，大膽地在書中展開自己的旅程。不同人的意志在這時(shí)又顯露出來了不同的人帶著自己的精神世界去和書中的時(shí)間碰撞，這其中就可能會(huì)產(chǎn)生一些火花，這些火花有著一個(gè)響亮的名字共鳴。這種共鳴因人而異，或多或少：有時(shí)是一兩句話，而有時(shí)則是一整本書。它會(huì)在一些時(shí)候引誘讀者把自己的人生加到別人的人生中去，然后再在別人的人生中，看見自己的過去與將來。讀者有時(shí)會(huì)豁然開朗，有時(shí)會(huì)為自己的未來而擔(dān)憂。

　　一部偉大的作品往往會(huì)使得讀者在無形之中改變自己，讀者會(huì)從別人的文字里挖掘出對(duì)自己有用的東西，然后在潛移默化中加到自己的靈魂之中去，這其中也就包括了品格，意志，三觀等等。但是最重要的，還是它常常會(huì)喚醒一個(gè)人的記憶，使它們重新組合，讓過去的一幕幕又重現(xiàn)在眼前，把以前沒做完的夢(mèng)再做一次，把沒想好的問題想透，把過去的開懷再笑一遍，所有一切的收獲都是在回憶的快樂或者悲傷中慢慢地形成的。無形之中便洗滌了自己的靈魂，構(gòu)造出了一個(gè)全新的自我，一個(gè)人。所以說，好的文學(xué)遇見對(duì)的讀者其實(shí)也是一種緣分。

　　我在書中尋找著人尋找著人的喜怒哀樂，尋找著人的過去，將來，與當(dāng)下。

尋找作文 篇2

　　春天來了！她輕輕地來了，可是調(diào)皮的她究竟在哪里呢？她會(huì)不會(huì)在春雷里？她會(huì)不會(huì)在春雨里？她會(huì)不會(huì)在春風(fēng)里？天空忽然間暗了下來，只有燈光在閃爍，路上連行人都看不到，顯得異常安靜。突然一道亮光劃破天空，緊接著轟隆隆一聲巨響在空中劈開，原來是春雷公公正式登臺(tái)表演了。擂鼓聲聲，震天動(dòng)地，展示著他巨大的氣場(chǎng)！嘩啦啦！嘩啦啦！春雨姐姐也悄悄地來了，不停地彈奏著她的琵琶，為雷公公伴奏！轟隆隆、嘩啦啦！轟隆隆，滴滴答！真是一首美妙的交響曲啊！哦，春風(fēng)婆婆也來了，呼呼呼！呼呼呼！有節(jié)奏地合著拍子，為他們助興加油！

　　春天除了在雷聲、雨聲和風(fēng)聲里，還會(huì)在哪里呢？對(duì)了！她隨著春風(fēng)悄悄地來到了樹梢上。一批又一批又嫩又綠的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小葉子微微地站立枝頭。有的似乎有點(diǎn)含羞，不敢舒展，只躲在膽大的伙伴后面偷偷瞧你一眼。有的則完全展開，露出它嫩綠的妙曼的身姿，在風(fēng)中盡情地舞蹈！廣玉蘭的花兒也靜靜地綻放了，白的、粉的、嫩黃的、玫紅的，個(gè)個(gè)都散發(fā)著淡淡的清香，給光禿禿的枝干增點(diǎn)了幾分色彩和生機(jī)。玉蘭樹的邊上是四季常青的桂花樹。他的頂端也展示著往日不同的'風(fēng)采，一小片一小片深綠的葉子中夾雜淡黃的嫩葉，昭告著春天的來臨！

　　哦，現(xiàn)在看到的僅僅是春天的序幕吧，讓我們期待春天的完全登場(chǎng)！

尋找作文 篇3

　　小時(shí)候，我不知道“幸福”二字的含義，別人問我幸福不幸福的時(shí)候，我認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大，家人要求過于嚴(yán)格，所以回答：“不幸福�！遍L(zhǎng)大了，我對(duì)幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——

　　學(xué)校的聲響

　　這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在操場(chǎng)上玩耍。就在我們玩的不亦樂乎的時(shí)候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個(gè)熱淚涌了出來，泣不成聲。旁邊的同學(xué)涌上來，問這問那，不是安慰著我；幾個(gè)同學(xué)扶我起來。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉(zhuǎn)頭看看身旁的同學(xué)們嗎，一種說不出的溫暖包圍著我，我停止了哭泣，望著身邊的同學(xué)幸福地笑了……咦？那個(gè)聲音怎么那么像“幸�！保课矣掷^續(xù)了尋找“他”的旅途……

　　家中的身影

　　這個(gè)星期天，我正在埋頭苦干地寫著作業(yè)。這時(shí)，奶奶把水果切好了，端了過來，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的.思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個(gè)人走了出去……當(dāng)我寫完了作業(yè)，感到十分干渴，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了桌上那碗散發(fā)著清香的氣息的水果。我會(huì)想起剛剛的行為，感到了羞愧。我一個(gè)人靜靜的吃著，溫馨涼爽的感覺讓我回味無窮……嗯？那個(gè)背影好像是“幸�！卑�！

　　找到幸福

　　“請(qǐng)問，你是幸福嗎？”“沒錯(cuò)，我就是你要找的幸福�！薄八�”回答說。我便問他：“幸福在哪里呢？”他告訴我，幸福就是別人對(duì)你關(guān)心，在乎你。我聽著“他”那簡(jiǎn)短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來這就是幸福！當(dāng)我傷心時(shí)有人安慰我，這是幸福；當(dāng)我沒說口渴時(shí)，便有人來幫我解渴，這也是幸�！�…

　　正當(dāng)我得到答案時(shí)，“幸�！毕壬鷧s消失了。我問“他”一會(huì)要在哪里找到“他”，“他”告訴我：“我將會(huì)在每一個(gè)角落，只要你細(xì)心留意，就能找到我了！”說完，天空中一道流星劃過，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個(gè)角落……

尋找作文 篇4

　　這幾天很奇怪，大人們見面總愛說：“你看春天來了�！蔽宜奶帍埻�，卻總也看不到頭戴花環(huán)，手提花籃，穿著綠色長(zhǎng)裙，在空中飄過的春姑娘。我著急地問媽媽：“春天在哪里？我怎么沒看見？”媽媽笑著說：“傻孩子，星期天媽媽帶你去找她，好嗎？”

　　星期天的早晨，天氣晴朗，早飯后我就迫不及待地催媽媽帶我去尋找春姑娘。走在潔凈的馬路上，媽媽笑著說：“春姑娘在路旁的樹葉里�！蔽姨ь^看見很多嫩綠嫩綠的小樹芽在樹枝上探出了一個(gè)一個(gè)小腦袋，小臉上還掛在晶瑩的小水珠。媽媽說它們是春姑娘叫醒的。

　　來到了迎豐公園，公園圍墻外有一片油菜地，油菜花開了，金黃的花瓣就像一只只小粉蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞。媽媽說：“你走近去聞一下，里面有春姑娘的氣味�！�

　　走進(jìn)公園的小路，我看見路旁的迎春花叢，綠色的迎春枝葉上綻開了一朵一朵黃色的迎春花，那才叫美呢！我一下子就把身體鉆到里面去了，我對(duì)媽媽說我像不像穿了一件花衣服。媽媽笑著說我像個(gè)迎春娃。

　　我和媽媽又來到公園的小樹林，我看見桃樹的花蕾在枝頭張著粉紅色的嘴，開始笑啦！梨花也把一張張潔白的臉蛋露了出來。一陣清風(fēng)吹過，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，就像在跳踢踏舞，樹葉發(fā)出沙沙的聲音就像在為它們伴奏。媽媽說這是春之歌舞，我興奮地大叫道：“我明白了，是春姑娘教它們的，對(duì)嗎？”

　　小樹林旁邊的山坡是一片竹林，竹子很高，我使勁仰著頭向上看：“媽媽，這里哪里有春姑娘呢？”媽媽又笑了：“你低頭看地下呀�！蔽业皖^一看，竹林的地上有很多尖尖的'小竹筍，有的已經(jīng)比較高了，有的還剛剛露出一個(gè)小尖頭，不仔細(xì)看，還看不見呢。竹林中還有一塊牌子，上面寫著“保護(hù)竹林，不許亂摘”八個(gè)字。

　　最后我和媽媽來到了山頂?shù)耐ぷ�，亭子周圍的草地綠茵茵的，一點(diǎn)也不是冬天時(shí)的樣子了。從山頂往下看，整個(gè)公園生機(jī)勃勃，充滿了希望。我對(duì)媽媽說：“我找到春天了。”

　　我們要回家了，我真舍不得離開呀！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一朵花，被春姑娘裝在花籃中，飛在空中。

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