風(fēng)箏與線作文(精選15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)箏與線作文1

　　風(fēng)箏只有擺脫西安的束縛，才會飛的更高更遠，夢想只有擺脫世俗的束縛，才會變的更加絢麗。

　　——題記

　　又是一個周末，我和爸爸媽媽來到郊區(qū)外。草坪上，我放起了風(fēng)箏，看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我出神了。那風(fēng)箏不就相當(dāng)于我的夢想嗎？夢想永遠在天空中飛翔，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)它在下面努力的奔跑。我突然想起了一個人：劉偉，無臂鋼琴師。

　　劉偉從小時候就開始彈鋼琴，15年間無論什么困難，也不能阻擋他追尋鋼琴的夢想�？梢馔饩驮谒�18歲時降臨了，他出了一場車禍，這場車禍折斷了他的雙臂，也折斷了他的翅膀。這也許就是人們所說的“天妒英才”吧！

　　人們本以為他會沉淪下去，可他卻從未放棄，他認為：他沒了雙臂，沒關(guān)系，他還有腳！用腳彈琴，難度可想而知，有的人用手都彈不好，更何況用腳！大家都知道腳的靈活性不如手，又如何能在琴鍵上飛舞呢？可奇跡就在劉偉身上發(fā)生了。這對于我們來說，是何種的堅韌與毅力啊！他夜以繼日、廢寢忘食的用腳練習(xí)，為了不打擾別人，他經(jīng)常把自己關(guān)在一個漆黑的小屋里，不停的練習(xí)。

　　如果有一點差錯，他就會狠狠的懲罰自己，他的`腳上磨出了無數(shù)的血泡，他媽媽看了非常心疼，抱著兒子大哭道：“兒子，別練了，無論你變成什么樣，你都是我的兒子！”

　　功夫不負有心人，20xx年的維也納金色大廳，劉偉為全世界的音樂家彈奏了一首慷慨激昂的樂曲。面對采訪，他憨厚一笑：“我從未成功�！�

　　我回過神來，望著天上的風(fēng)箏，我松開了手，風(fēng)箏擺脫了線的束縛，快速向上飛去，我也要放飛自己的夢想，并為之努力！

風(fēng)箏與線作文2

　　一望無際的天空中，一只風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，任憑風(fēng)兒，卻始終不迷失自己。因為一條系在它身上的線。

　　現(xiàn)在年少無知的我好比是那一只風(fēng)箏，而父母就是線。父母無時無刻都在左右著我的決定和生活，他們不允許我看那些娛樂節(jié)目，枯燥無味的紀錄片伴隨著我的童年小時候父母不準我與小伙伴們玩耍。也許吧，可能是弱小的風(fēng)箏不能與暴風(fēng)抗衡，所以，線才控制它前進的方向。

　　升入初中，四年緊張的學(xué)習(xí)生活開始。而弱小的風(fēng)箏還沉迷于安逸的生活，不懂得何為拼搏，是線在與與風(fēng)的搏斗中教給它何為拼搏與堅強。父母是我人生路上的向?qū)�，雖然他們有些觀點比較落后。就算是在雙休日，父母也不準我穿彰顯個性的衣服，不允許我看動漫。每當(dāng)我看動畫片的`時候，他們總會讓我去學(xué)習(xí)。也許，線認為這才是風(fēng)箏應(yīng)該過的生活與日子。

　　下課時，與同學(xué)對科技的討論，我總能有自己的獨特的見解與評論，這得益于父母對我的熏陶。嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度則歸功于父母的教導(dǎo)。這就像風(fēng)箏與線，多虧有線的指引和教導(dǎo)。

　　父母在生活中對我的關(guān)心和細心照料，使我健康快樂的成長。這就像線在暴風(fēng)來臨時對風(fēng)箏的愛護。雖然線束縛著風(fēng)箏，可風(fēng)箏依然愛著它。誰知道，如果沒有線，風(fēng)箏也許早就在暴風(fēng)中粉身碎骨了。

　　我相信，這只小風(fēng)箏在經(jīng)歷無數(shù)次風(fēng)與雨的考驗后，會變成一只堅強的大風(fēng)箏。不再需要線。它會和線在天空中自由的飛翔，去看那美麗的夕陽！

風(fēng)箏與線作文3

　　夢想就像一只風(fēng)箏，在遠方飄蕩，如果我們一不小心，風(fēng)箏就會搖搖欲墜，加入我們過分過它保管起來，就像學(xué)習(xí)一樣，一直處在一個緊張的境界中，當(dāng)受到打擊時，會自暴自棄的。

　　每個人在追求理想時，都會遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會到達成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機會便會成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機不可失，卻不抓住眼前的機會。風(fēng)箏也是這樣，它留在天上的時間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細看，留給我們的卻是一幅美景。

　　小時候，我們因為不懂的'努力而失去機會，現(xiàn)在如果我們再不抓緊時間，留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了考試時的失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的能力去實行，不論考的得多少總棟會有結(jié)果的。表面上看起來很簡單，而行動時卻寸步難行。風(fēng)箏在天上飛時，有時會漫無目的飛，有時會發(fā)生競爭，有時會被人嘲笑。

　　當(dāng)風(fēng)箏的線斷裂時，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來堅持下去，那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對你態(tài)度的看法，生活中本來就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。

風(fēng)箏與線作文4

　　每當(dāng)春暖花開，大地蘇醒之時，就是孩子們放風(fēng)箏之際。

　　大地剛剛蘇醒，冰雪融化，春暖花開，一切都是生機勃勃的景象。田野里，一群群孩子們在放風(fēng)箏，他們跑著跳著，笑著，風(fēng)箏在他們手里一會兒向東，一會兒向西，一會兒飛高，一會兒飛低，好不自在。

　　藍藍的天空上，幾朵白云悠閑地飄著，一只只漂亮的風(fēng)箏突然升了起來，打破了這寂靜的畫面，孩子們熟練地扯著風(fēng)箏線。風(fēng)箏在天空中高傲的飛翔，可惜有線的牽絆，風(fēng)箏只能在固定的范圍內(nèi)飛來飛去，無法自己掌控方向；風(fēng)箏線有多長，風(fēng)箏就只能飛多高，也無法自己掌握飛翔的高度。若無風(fēng)，風(fēng)箏根本飛不起來，若有大風(fēng)，風(fēng)箏線就被扯斷了，風(fēng)箏便漫無天日的飛翔，根本停不下來，即使停了下來，那也是被掛在樹上曬，風(fēng)吹雨打�？梢�，沒有風(fēng)箏線的風(fēng)箏一定不是幸運的。雖沒有風(fēng)箏線的`牽扯，但自己卻居無定所的，四處漂流，還不如有它的牽扯呢。

　　風(fēng)箏雖然有線的牽扯，可它更安全，可靠，若沒有線的牽扯，自己就會隨風(fēng)漂泊，永不停息。

　　我們在家時，看不到外面的花花世界，覺得家是我們前進的絆腳石，總想離開家的束縛，到廣大的外面世界里去，可我們離開家后才發(fā)現(xiàn)，外面的天氣不是一直陽光明媚的，也會有大風(fēng)大浪的時候，不管情況如何，你都要硬闖，畢竟風(fēng)雨之后才有彩虹。這時你就會想家，想要家的保護，想要家的溫暖，家才是你真正的避風(fēng)港，不要一直待在外面，多回家看看。

　　不要覺得它是你的牽絆，可能它是你需要的東西。

風(fēng)箏與線作文5

　　風(fēng)箏劃過一條條美麗的線，在天空中飛翔。

　　風(fēng)箏一直想擺脫線，自己飛翔在那片藍色的天空下�？墒秋L(fēng)箏離開了線根本就不能飛翔。

　　一天，風(fēng)箏掙脫了線，可是一陣大風(fēng)就把風(fēng)箏無情的吹走了，線很傷心，但是它依然想念風(fēng)箏，它想風(fēng)箏一定會回來，風(fēng)把風(fēng)箏吹到了一片田地里，田地里的莊稼把它劃破了，風(fēng)箏受傷了，線把風(fēng)箏帶回家把它的傷治療好，傷治好了，線和風(fēng)箏都打起了精神。

　　風(fēng)箏對線說：“線，我們再飛一次吧！再你的保護下。”線說：“好！”

　　從此，風(fēng)箏變得不再目中無人，不在那么驕傲。線與風(fēng)箏一直飛，飛過一片片的田野。一起飛翔那無邊無際的遠野。

　　它們開心的飛翔著。線與風(fēng)箏誰也離不開誰，風(fēng)箏離開了線不能夠飛翔，線離開了風(fēng)箏沒有了自信。

　　風(fēng)箏與線使我明白了：風(fēng)箏與線誰都離不開誰，它們相依相隨，一起在天空中開心的.，開心的，高興的飛翔。在未來我們的生活上我們一定會遇到不同的人，但人與人之間不能驕傲，不能瞧不起別人，這樣就會人讓特別討厭自己。其實人與人之間都會有不同的差異，這個人有這樣的優(yōu)點，有這樣的缺點，別人也有，每一個人都是不一樣的，風(fēng)箏與線的故事啟蒙我們在生活上誰也離不開誰，我們一定要看到別人的好處，風(fēng)箏和線一起風(fēng)中飄舞，在風(fēng)中飛翔著，開心著。

風(fēng)箏與線作文6

　　看看在那湛藍的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線的“含義”吧！線就猶如一個方向盤，指導(dǎo)著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無邊無際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹枝上、污水中，受到傷害，讓它時時刻刻在安全區(qū)飛翔。

　　想起風(fēng)箏與線，我就想起了我們的家。

　　家，是我們每個人最熟悉的地方。在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤著我們，又像和煦的`陽光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長。

　　父母就像風(fēng)箏的線指導(dǎo)者我們，關(guān)心著我們，教育著我們，呵護著我們……讓我們在社會生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來是多余的的“嘮叨”，其實正是父母對子女的疼愛，要理解父母對自己的殷切希望，其實他們的嚴格要求是父母對子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽取父母的批評建議，其實正是父母對子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的一切都是對我們的愛，都是為了我們好，我們不要做一個斷了線的風(fēng)箏，因為斷了線的風(fēng)箏沒有了關(guān)愛，沒有了呵護，沒有了……只能一個人在樹枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。

　　父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的，在我們的成長過程浸透父母的心血。小青年用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩吧！加油！

風(fēng)箏與線作文7

　　風(fēng)箏離不開線的羈絆，就像我離不開媽媽。

　　風(fēng)箏只要一遇到風(fēng)，就翩翩起舞。線放的越長，風(fēng)箏也就飛得越高。也正是因為風(fēng)箏飛得太高了，所以她也有斷的時候。當(dāng)她與線告別時以為是快樂的，以為是自由的，又怎么能夠知道環(huán)境的惡劣，天氣的變化，只顧飛得更高、更遠。最終卻迷失了方向。

　　十年前的我，剛四周歲，在上小班，媽媽把我當(dāng)成手心里的寶。不管哪一天去上學(xué)都把我送到座位上，看到我坐好后，才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久，就因思念而嚎啕大哭，老師實在沒辦法，就撥通了媽媽的`電話，媽媽放下手中的農(nóng)活，迅速騎車到了學(xué)校，陪了我一節(jié)課，這才放心。那時我離不開媽媽。

　　現(xiàn)在的我，不再像十年前，那么可愛、聽話。開始厭倦父母的嘮叨，想辦法來逃避他們，所以就產(chǎn)生了代溝，最終影響了學(xué)習(xí)�；氐搅思�，媽媽又開始嘮叨，我就和媽媽頂撞，她非常生氣：“我真是白養(yǎng)你了，剛說了幾句就不樂意了，那以后還得了啊。”一會兒，沒有了嘮叨聲，只聽見嗚嗚的哭泣聲，抬頭一看，媽媽淚流滿面。我不知如何是好，躡手躡腳地走出了個房間，來到了庭院里。我面對黑夜，面對寂靜，虔誠的懺悔著。一想起媽媽那雙淚汪汪的眼睛，更加讓我這顆內(nèi)疚的心不能平靜，一肚子的傷心話不知從何表達。那時，我深深的意識到我錯了，我不該惹媽媽生氣。睡前，我寫了一封道歉信給媽媽，趁她不注意時小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里。從那兒以后，我們母女的感情越來越好。這時我更離不開媽媽。

　　在人的一生中，難免會有磕磕絆絆，但不能因此迷失了方向。多少年過后，空中那只美麗的風(fēng)箏，依然有線的指引，直到永遠……

風(fēng)箏與線作文8

　　風(fēng)箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術(shù)品。

　　——題記

　　如果說我是那個風(fēng)箏，那么我的媽媽就是那條線。

　　指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經(jīng)接近11點了，而我還在與我的作業(yè)做著奮斗�！敖裉熳鳂I(yè)怎么這么多�。　蔽业男睦锇l(fā)著牢騷，筆尖在紙上“嘩——嘩”作響。隨著“吱啦”一聲響媽媽出現(xiàn)在了我的.身后，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講。”我媽媽低頭滿眼笑意的看著我。我抬頭看看媽媽，然后飛速地從一摞書里抽出了一張卷子。

　　媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我說：“這些你都應(yīng)該會呀，你看這道題，多好做，從這里來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發(fā)現(xiàn)她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪著我直到深夜。

　　有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。

　　媽媽給我的愛就像無窮的養(yǎng)料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風(fēng)箏線，一直牽著我，使我不脫離軌道，讓我可以像風(fēng)箏一樣在天空翱翔。

　　我是一個自由又貪玩的風(fēng)箏，

　　每天都會讓你擔(dān)憂，

　　如果有一天迷失風(fēng)雨中，

　　要如何回到你身邊。

　　也許我可以做一輩子的風(fēng)箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風(fēng)箏，媽媽是線。

風(fēng)箏與線作文9

　　風(fēng)箏，是我小時候最喜歡放的，它代表著我們的夢想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢想�？墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來的呢？沒有線風(fēng)箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。

　　我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點也不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。

　　我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會我做人做事，為人為事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應(yīng)該做，我依靠母親這根線漸漸長大。

　　風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說：”在我眼里你永遠是個孩子。"

　　風(fēng)箏脫了線，那又怎樣？一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于恐懼的狀態(tài)，天氣萬變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？

　　在去年寒假里，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的.醫(yī)院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過，這個情景我永遠忘不了，現(xiàn)在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習(xí)，也許我原來的心理是不對的，現(xiàn)在我懂了，在母親眼里，我永遠是個孩子，母親為我指明前進方向。

　　老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。

風(fēng)箏與線作文10

　　天空中，風(fēng)箏曾無數(shù)次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空�！�—題記

　　那一次，與祖母生了爭執(zhí)。本想著自己還小，沒什么，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼里，自己已不是那個口無遮攔、什么話都敢說的沒長大的孩子了�，F(xiàn)在的我，已是一名初中生，卻說出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

　　說了那話的結(jié)果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話，結(jié)果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應(yīng)。剛開始，由于平時需要上學(xué)，祖母并沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當(dāng)初說那樣的話，心靈一只在遭受著譴責(zé)。而在懺悔之后，接下來發(fā)生的，更讓我覺得自己當(dāng)初的做法大錯特錯。安閑的度過了五天，之后便是周末，內(nèi)心承載著滿滿的懺悔也已經(jīng)像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的.只是形同陌路：獨把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關(guān)于我的話在耳邊清除。

　　旁觀這一切的我，內(nèi)心早已是滿滿的懺悔，便想著一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。于是，便開始付諸行動……

　　經(jīng)歷了這一切，我終于知道，不管你已經(jīng)多么強大，但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風(fēng)箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風(fēng)箏的線----你給風(fēng)箏創(chuàng)造出一片美好的藍天。

風(fēng)箏與線作文11

　　我的朋友小紅有一個風(fēng)箏和一捆線，星期六的上午，晴空萬里，有點微風(fēng)，是放風(fēng)箏的好時機。我們約定在這個艷陽高照的上午來到一望無際的田野上放風(fēng)箏。

　　這天，風(fēng)箏和線這對好朋友聚到了一起，不一會兒，風(fēng)箏被線吹的很高，幸虧線拽住了它。它心懷感激地對線兄弟說：“謝謝你，線兄弟。”線說：“好兄弟，不用客氣，保護你是我應(yīng)該做的.。”這對好朋友開心地在一塊玩了起來。

　　不一會，狂風(fēng)大作，原本晴朗的天空變得渾濁起來。小紅手中的線脫落了，天上立刻烏云密布，響徹天空的雷聲打破了沉寂。閃電吧風(fēng)箏和線分成了兩個部分，風(fēng)箏被吹到了一個樹枝上，線被吹到了另一個村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。

　　村子里的小女孩一個叫小蘭另一個叫小麗，她倆是一對好朋友，她們無論做什么事都在一起。但最近她們由于一點的小事而鬧矛盾了，原本形影不離的她們從此分開。

　　一個月后小蘭想起了與小麗在一起的快樂時光，她有點想念小麗了。小麗也想起了與小蘭在一起的點點滴滴，她們都決定去看望對方。

　　一天，小蘭在與朋友玩耍的時候無意間發(fā)現(xiàn)了一個美麗的風(fēng)箏布，小蘭決定把它送給小麗。小麗在河邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)河里有一個東西，便把它打撈上來，原來是一捆被喝水沖刷的很潔白的線，她決定把線送給自己的好朋友小蘭，使她倆重歸于好。

　　這一天，她們都帶著自己的禮物去看望朋友，在途中相遇了，她們彼此送給對方禮物，驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個禮物可以組成一個漂亮的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏姐妹團聚了，小蘭和小麗也和好了，她們兩個在田野里跑著，笑著，放著那漂亮的風(fēng)箏……

風(fēng)箏與線作文12

　　在藍藍的天空中，有一只風(fēng)箏在天空中舞蹈。

　　所有的人都在贊美風(fēng)箏，說它是多么的美麗，飛的這么高并且還這么漂亮，因此每次風(fēng)箏飛到空中人們都這么說，所以風(fēng)箏它越來越驕傲。

　　有一天，箏對線說：“看我這么漂亮，你瞧你，長的`連我的一半都看不到�！本�非常的傷心，就對箏說：“如果要是沒有我一直支撐著你飛到天空中，你會有今天嗎？”箏非常不服，就把自己跟線分開了，對線說你看我不用你我到底行不行。

　　一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏到處亂撞，箏被風(fēng)刮到了大樹上，此時線在那里想著箏，線覺得自己錯了，不應(yīng)該跟箏那樣說話，畢竟那么年朋友，線決定去找箏。

　　找了三天，線終于找到了箏，但是箏依舊還是那么驕傲，線打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領(lǐng)線的好意，線只好躲到一邊看著箏，一天，二天，三天，三天過去了，箏依舊還是在樹上并且身上被樹杈劃了好幾個口子，可是箏依然還是那么驕傲。對線說：“你看你就是一團沾滿了塵土的線，你怎么能跟我這么高貴、大方的人在一起呢？”

　　忽然一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏飛到了一片玉米地里，線在旁邊看著箏，箏在角落里自己哭泣，線看到心疼的很，此時箏已經(jīng)知道自己錯了，線走到箏旁邊，安慰箏，其實，美麗的外表并沒有這么重要，最重要的還是心靈里面的美。所以，以后不要那么驕傲了，其實我也錯了，我不應(yīng)該那樣對你說話。

　　箏笑了，箏和線又成了好朋友，并且箏沒有以前那么驕傲了，箏和線繼續(xù)搭配，人們越來越喜歡放風(fēng)箏了。

風(fēng)箏與線作文13

　　風(fēng)箏確實是一個很好的玩物。

　　高鼎的詩中說：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童靜學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”草長的二月，孩子們在草地上放風(fēng)箏。遠遠望去，風(fēng)箏飛得很高，但不它飛得多高，多遠，終將有一條線牽著它，可以使它在預(yù)定的路上。

　　我們就如同風(fēng)箏，而父母、老師是那放風(fēng)箏的人，之間的唯一連接，便是那根線，這根線中，一切的'事都在交織，旋轉(zhuǎn)，凝聚升華與其內(nèi)部。

　　特別是老師，在我們間連起了無數(shù)條的線。一次，小學(xué)中書寫的“三個一”是重要的，但時間一長便就淡了。一次不注意，我的老師便在身后一拍，然后就注視著我，那眼神仿佛給人一種堅韌又不失柔和，嚴厲又獨匠慈善的感覺，給人一種不可抵觸的力量，像是在說：“‘三個一’怎么又忘了？”就一眼便使人記憶于心。初中時，一次因作業(yè)中書寫，與一些題目未認真完成，將我叫于辦公室，我想，肯定是一次“大罵”，但不然，我感到詫異，她并不是破口大罵，而是曉之以理的講明道理與重要。語言中透漏著宛如母親的關(guān)愛，是我久久不能忘懷。

　　不錯的，老師給予的幫助是巨大的，她在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋。古今中外，哪一個功成名就不沁透您的心血；地北天南，哪一項名震古今事業(yè)的成功不深入著您的努力。

　　我們?nèi)魹轱L(fēng)箏您就宛如風(fēng)和線，若無線，風(fēng)箏等何似騰風(fēng)而起又不亞于飛走；若無線，何似起萬丈而不迷惘……

　　我們?nèi)魹轱L(fēng)箏，您便于線；我們?nèi)魹榇�舶，您便是舵手，兩者間有必然的聯(lián)系。

　　正如風(fēng)箏與線。

風(fēng)箏與線作文14

　　風(fēng)箏在高空中翱翔，飛的那么高那么遠，受萬人矚目。風(fēng)箏是那樣的自由，那樣的無拘無束，又是那樣的高傲，而風(fēng)箏下面的那根線，早已消失的無影無蹤，不是沒有了，而是根本沒有人去領(lǐng)略它的色彩。

　　我突然想起了我的父母。

　　從來，父母在我們的生命中就是配角，從我出生到死亡。從來，父母就一直是為我們負責(zé)著“后勤保障”，而我們負責(zé)門面擔(dān)當(dāng)。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。

　　在那樣一個烈日炎炎的.正午，我正在參加一個繪畫比賽，那個比賽是露天在布上作畫，頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭發(fā)都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風(fēng)，另一個在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯了，還會受到我的呵責(zé)。

　　熱，奇特?zé)o比，難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都濕透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆，我竟沒有絲毫察覺。

　　是啊，我們有父母為我們扇風(fēng)，那誰又為父母扇風(fēng)？

　　后來，我得了獎，我的畫沒有白費心血，就在我站在領(lǐng)獎臺往下看的時候，我看到了父母的笑臉，笑的是那么的燦爛，好像比自己得了獎還要高興似的。

　　我的心里多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那么多的汗水，慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。

　　風(fēng)箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長。風(fēng)箏下那一根線緊緊地牽引它。長了，收一收，短了，放一放。如果沒有線，風(fēng)箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現(xiàn)它的自由。比起風(fēng)箏，牽引著它的線豈不是更加偉大？

　　線決定著風(fēng)箏的命運與方向，而父母助我成長。

風(fēng)箏與線作文15

　　秋風(fēng)蕭瑟，讓我不禁聯(lián)想起范仲淹在《漁家傲秋思》里面寫的：“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意�！彪m然，我不是在邊塞，可眼前這般景象，與詩人描寫的又有什么不同呢？突然，一個顏色鮮艷的東西進入我的視野，我的神經(jīng)立刻緊張起來，定眼一看，噢，原來是只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏越飛越高，線越拉越遠，看著這只風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。

　　我是一個不喜歡被束縛的人，喜歡無拘無束，自由自在的生活，可現(xiàn)實總是事與愿違，在家受父母約束，在學(xué)校受老師管教，看著那只風(fēng)箏，我不由得可憐起它來，它是多么的想掙脫那根細線，沖向藍天，去飛，去享受自由，唉！可是辦不到，因為它被那根細線牽著，僅管它飛得很高了，但他還是不滿足，因為他認為自己有足夠的能力飛得更高點，更遠點，而不是憑借線的力量。

　　我覺得我和這風(fēng)箏，應(yīng)該算是知己吧！在我同情它的時候，它是不是也在為我的處境而嘆息了呢？我想，應(yīng)該是吧！我打開窗戶，對著那只風(fēng)箏大聲說：“嘿！朋友，想飛就飛吧！用盡全力去掙脫吧！”他似乎聽懂了我的話，又向上飛了一點，我不由得為它高興。突然，我的笑容僵住了，我瞪大了眼睛，因為我看見了風(fēng)箏一頭栽了下去，我推開門，拼盡全力跑過去，去尋找那只風(fēng)箏，終于，我在樹林的一棵小樹上找到了她，此時的`他，已經(jīng)沒有了剛剛的生機，變的好凄慘，他身上艷麗的色彩，已經(jīng)被樹枝“抓”地?zé)o法形容，他已經(jīng)傷痕累累了，我用木棍把它從樹上弄下來，看著它狼藉的面貌，我不由得悲從心生，回想剛剛，自己也努力掙脫束縛，我不禁慶幸，自己沒有掙脫掉，不然，這也將會是我的后果。

　　風(fēng)箏毀了，因為線斷了！

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