回憶的作文15篇（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶的作文1

　　他是小學(xué)時(shí)我的朋友，姓朱，因此，我們就“和氣”的叫他“朱總”。他愛(ài)笑，也愛(ài)逗人發(fā)笑。記得一次語(yǔ)文考試后，我身旁同學(xué)慘遭滑下八十分深淵，坐他后面同學(xué)小A哼起了“啊，朋友再見(jiàn)”的歌。這時(shí)朱總慢悠悠地走過(guò)來(lái)，看了一眼小A的卷子，87分，他便用腳打著拍子，嘴中像打快板似的“八十七，別得意，小心下次五十七�！倍旱猛瑢W(xué)們笑起來(lái)，那位沒(méi)考好的同學(xué)也由悲轉(zhuǎn)喜，說(shuō)：“感謝朱大哥見(jiàn)義勇為�！彼�便也挺起胸膛說(shuō)道：“不謝，只需給我放學(xué)買(mǎi)包子就好。”隨后他又急忙說(shuō)：“別走呀，開(kāi)玩笑的��！”

　　又有一次，他中午打籃球，輸了。我走去，正瞧見(jiàn)他孤單地站在籃球架旁，我剛拍了他下肩，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉的嬉皮笑臉，當(dāng)時(shí)著實(shí)被嚇了一跳�！拔以缈吹侥氵^(guò)來(lái)，嚇到了吧�！蔽覄傞_(kāi)口想提比賽，他又急忙說(shuō)道，“哎，好漢不提當(dāng)年勇。我實(shí)在是想體驗(yàn)‘失敗為成功之母’的感受啊�！�

　　下午他給我買(mǎi)了個(gè)肉包，走在高安路上，太陽(yáng)的余暉透過(guò)一旁的梧桐，飄灑在肩，我又不禁想到升學(xué)之事，包子也多了一分苦澀，眼淚也快流下來(lái)。他猜到了我的.心思，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！彼�又笑起來(lái)說(shuō)道。看著他無(wú)邪純凈的笑，我不禁也笑了，此時(shí)也顧不上嘴角那抹鮮與咸了。

回憶的作文2

　　你的目光，有愛(ài)有慈祥，美麗的月彎彎，勾住過(guò)往，夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，禁不住回憶你的面龐……

　　時(shí)光悄悄流逝，它似乎帶走了一些東西。讓我不知所措，我要到哪去尋找它。哦，我想起來(lái)了，它，就在我的心底，我一直默默保留著這份愛(ài)。我想看了，就會(huì)把它拿出來(lái)，看一看，品一品原來(lái)的愛(ài)。不經(jīng)意間，把它翻到了這一頁(yè)，上面寫(xiě)著：“我感冒了要喝很苦的湯藥，但是為了那一顆棒棒糖，我還是忍著苦味喝了下去�！笔前�，小時(shí)候總是怕喝很苦的湯藥。但是每次看到媽媽那鼓勵(lì)的眼神，還有手里那顆棒棒糖，就會(huì)一口氣喝下去。雖然很苦。但我忍住了，因?yàn)闀?huì)得到一句“真棒”和一顆棒棒糖。每次喝完藥，媽媽總會(huì)叮囑我：“半小時(shí)以后再吃糖。”每次我都爽快的答應(yīng)著，但又提前偷偷吃掉。長(zhǎng)大后我漸漸明白：那時(shí)候，那顆棒棒糖包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，所以才如此甜……

　　我小的時(shí)候很怕生病，但是看到電視上的病人都有人照顧……所以也想生病。不過(guò)那些吃的玩的都是次要的，關(guān)鍵能得到媽媽的感懷和愛(ài)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真的`好想笑。也許那時(shí)小孩想得到愛(ài)的一種方式吧……

　　時(shí)光依然在流逝，它帶走了小時(shí)候的藍(lán)天，帶走了小時(shí)候的白云，帶走了歲月，卻帶不走你對(duì)我的愛(ài)�；貞浿�，我漸漸長(zhǎng)大……

回憶的作文3

　　時(shí)光飛逝，光陰荏苒，時(shí)間不會(huì)為了任何人駐足，但回憶卻會(huì)�；貞浛偸窃跁r(shí)間的洪流中靜靜的被留下，然后悄悄的進(jìn)駐你我身邊的微小事物。像一串夏日的風(fēng)鈴，在陽(yáng)光下閃動(dòng)，等待著在被觸動(dòng)的瞬間，奏出最優(yōu)美的旋律。

　　對(duì)現(xiàn)在的我而言，生活中的許多事物都極具紀(jì)讀性，像是彈珠、紙星星甚至是跳繩，都陪我走過(guò)了一段童年。但蘊(yùn)含了最多感情及回憶的，卻是那一枝枝不起眼的鉛筆。相信有許多和我同齡的人，都是由鉛筆陪伴著走過(guò)小學(xué)的初、中年級(jí)。但我的鉛筆和其它同學(xué)不甚相同，每一枝都是手工削制的。那時(shí)削鉛筆機(jī)雖已普及，但媽媽總是認(rèn)為自己削的比較好使用，筆芯也比較不易斷，因此堅(jiān)持自己用小刀削。每天晚上，結(jié)束一天的功課后，媽媽都會(huì)從我的鉛筆盒中拿出已經(jīng)磨鈍的鉛筆，用小刀細(xì)心的、慢慢的削著。卷曲的木屑和飛散的.炭粉落在白紙上，時(shí)而急促時(shí)而緩慢的沙沙聲，和媽媽日光燈下的背影，便勾勒出一天的結(jié)束。這樣的鉛筆伴著我走過(guò)了大半的童年，寫(xiě)下了回憶，寫(xiě)下了成長(zhǎng)的痕跡，也寫(xiě)下了濃厚得彷佛要滿溢出來(lái)般的母愛(ài)。

　　而今，當(dāng)時(shí)的鉛筆已經(jīng)被圓珠筆和自動(dòng)鉛筆所取代。但每當(dāng)我的視線觸及躺在書(shū)桌一角的木制鉛筆時(shí)，一股柔和的溫暖便涌上了我的心頭，像是母親的愛(ài)被留存在那小小的鉛筆中，溫柔的對(duì)我傾吐著無(wú)盡的關(guān)懷……

　　生活中每一個(gè)微小的事物，都有著一段故事，都藏著一份情感。它們彷佛是靜置在時(shí)光中的寶藏，都在等待著被人發(fā)現(xiàn)，等待著被觸動(dòng)的瞬間，歌詠出屬于過(guò)去的故事，和最動(dòng)人的回憶樂(lè)章。

回憶的作文4

　　同學(xué)們，這6年來(lái)，我們一起走過(guò)。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過(guò)歡聲笑語(yǔ)，過(guò)去的那些美好的回憶。

　　我們語(yǔ)文老師葉老師，她是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，總是跟我們一起玩。有的時(shí)候她還講故事給我們聽(tīng)，她總是有說(shuō)不完的故事，那一個(gè)個(gè)精彩的故事而且被葉老師講的像真的一樣，就像是我們的媽媽一樣。

　　美若天仙的童老師和帥哥方老師，他們?cè)谒哪昙?jí)后，他們進(jìn)入了我們的天地，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們也給他們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣同學(xué)們，你們還能回到五年級(jí)的雪場(chǎng)上去嗎？你們專心致志的捏那一只只潔白的'雪球，成了你們的玩具，你們和方老師，童老師開(kāi)始打戰(zhàn)了，我卻傻乎乎的站在那，一手戴著手套，一手帶著鞋套在那捏著雪球同學(xué)們，你們還能回到春游嗎？陡峭的山坡你們是那么勇敢，崎嶇的山路你們小心翼翼的一個(gè)接一個(gè)的走。山頂上，無(wú)論是分享吃的，還是玩老鷹捉小雞，還是拍照，還是打撲克牌，還是表演，你們是那么優(yōu)雅自在。同學(xué)們你們還能回到畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)嗎？童老師和方老師給我們買(mǎi)了好多好多吃的，有冰淇淋，水果等等還有表演呢！

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)那漫長(zhǎng)的1小時(shí)，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了我們的眼眶都濕潤(rùn)了，好像舍不得童老師和方老師，方老師叫我去他辦公室，我腳上好像綁著千金重的石頭，好不容易才走了上去，方老師拿出一本本子上面有方老師親筆寫(xiě)的幾句話。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這燦爛的回憶，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不會(huì)。！

回憶的作文5

　　翻開(kāi)落滿灰塵的相冊(cè)，一張笑臉撞入了我的眼中，心微微刺痛——我的小學(xué)同學(xué)，我的閨蜜你還怎么樣?大家的`友誼，又被遺忘拿了那個(gè)角落呢?

　　回憶如電影一般在腦中播放，我仿佛回到了小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光。

　　我和你，手挽手，肩并肩，走在上學(xué)的路上，說(shuō)著班上的趣事，笑聲傳出非常遠(yuǎn)，非常遠(yuǎn)。

　　鏡頭一轉(zhuǎn)，畫(huà)面變成了一次考試，說(shuō)到考試，如何呢能忘記你這個(gè)馱哈呢?這不，又忘帶了橡皮。你不住的向我遞著眼色，我只好把橡皮扔給你，可是老師卻懷疑你我互吐秘密，透露“軍機(jī)”，大手一抓，大筆一揚(yáng)，我的卷頭上就多了兩個(gè)鮮紅鮮紅的大字——作弊!老師不但沒(méi)收了我的考卷，還 罰我去辦公室面壁，我面罵你馬大哈，一面期望你考出好成績(jī)。

　　很不容易熬到放學(xué)，你悄然走到我身邊，悄悄塞給我了一顆黑巧克力。我把糖塞進(jìn)嘴里，狠狠咀嚼了幾下，瞪了你一眼，卻苦在嘴里，甜在心里。

　　有時(shí)，我是真的不知曉你的思維在那個(gè)層次里，竟說(shuō)中國(guó)和日本之間隔著北冰洋，伊拉克是中國(guó)的領(lǐng)土。

　　習(xí)慣了和你在一塊的時(shí)光，習(xí)慣了和你在一塊的歡笑，當(dāng)我以為大家的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久時(shí)，你卻告訴我，你要出國(guó)了。可能不回來(lái)了。

　　那是一個(gè)黃昏，殘陽(yáng)似血，我將要失去我最好的朋友。

　　目光定格在相冊(cè)中最后一張照片上，我和你抱在一塊，笑的那樣高興，背景是似血?dú)堦?yáng)，仔細(xì)看，兩人眼中卻都有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

　　你出國(guó)了，和我在沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，手機(jī)一直關(guān)機(jī)，QQ頭像一直灰暗，你心中還有我這個(gè)朋友嗎?

　　但不管結(jié)局怎么樣，和你在一塊的時(shí)光，是我最好看的的回憶。

回憶的作文6

　　時(shí)間，如一縷煙，一吹就散；時(shí)間如一陣風(fēng)，來(lái)去匆匆；時(shí)間如一條流水，飛奔大海！時(shí)間總是那么快，來(lái)的匆匆，去的匆匆，想要去抓時(shí)，可它又逃走了，為什么時(shí)間就不能定格在那完美的一秒呢？

　　我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，時(shí)間在悄悄地向我們走來(lái)，要把我們帶走。我們?cè)谶@個(gè)母校生活六年了，雖然看似很久很久，卻如一天。記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)還是一個(gè)愛(ài)哭的小朋友，轉(zhuǎn)眼間就成了大姐姐了�，F(xiàn)在我多麼不舍的離開(kāi)。

　　有一天，我們班上有幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了同學(xué)錄，是為了記錄同學(xué)的電話和名字。我也準(zhǔn)備了，可這個(gè)卻是我自己做的，我認(rèn)為自己做的比買(mǎi)的還要珍貴。我要一直保留著，成為我們小學(xué)六年級(jí)的回憶。

　　記得有一次，我們班在課間活動(dòng)時(shí)，我們班的.幾個(gè)‘開(kāi)興鬼’可把我們樂(lè)壞了，他們一會(huì)兒表演，一會(huì)兒玩耍像個(gè)小猴，逗得我們哭笑不得。我告訴你在我們班，沒(méi)有一天沒(méi)笑過(guò)。在陽(yáng)光體育課的時(shí)候，我們?nèi)�班在操�?chǎng)上奔跑。在課間我們一起玩耍。在一起上課……這都是我們寶貴的回憶，這種感覺(jué)是金山銀山也買(mǎi)不來(lái)的。

　　時(shí)間總是那快，和同學(xué)的時(shí)光再也不會(huì)重來(lái)，馬上就要離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師同學(xué)。但我希望我們每一個(gè)人分開(kāi)后，能記住小學(xué)的美好時(shí)光。我希望時(shí)間永遠(yuǎn)不要走，永遠(yuǎn)定格在那個(gè)地方，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

回憶的作文7

　　又是一個(gè)人坐在自己的位置上，呆呆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，看著他們嬉戲。我好像也融入進(jìn)這個(gè)大集體，嘴角的弧度越來(lái)越大…只是偶爾幾句河源話總能想一盆涼水一樣從頭頂往下澆，透心涼。

　　看著同學(xué)們與自己較好的同學(xué)打鬧，我總會(huì)想起那一段我最熟悉的回憶……

　　在轉(zhuǎn)校前，我在那個(gè)班有七位較好的朋友，因此我們八個(gè)組成了“井子家族”�！熬�”字是代表著我們這時(shí)代的朝陽(yáng)、燦爛、二貨、風(fēng)華正茂吧！

　　每當(dāng)我看到那些二次元的動(dòng)漫時(shí)，我就會(huì)不都自主的想起她——柯子。她是班里的班長(zhǎng)，她是我最好朋友之一。而我也是她最好朋友之一。我不記得我們是怎么玩到一塊的。說(shuō)她喜歡漫畫(huà)吧，我也不是很喜歡；說(shuō)她是學(xué)霸吧，我又是個(gè)學(xué)渣。我總是那么任性將她脾氣一次挑到極限，但她總想大姐姐般不與我計(jì)較。我總能知道生活上的一些小常識(shí)，每次她都像個(gè)好奇寶寶的小眼神看著我，讓我倍有自豪感。而她是學(xué)習(xí)上的學(xué)霸，總在我遇到道道學(xué)習(xí)上的難關(guān)時(shí)，教我如何闖過(guò)、教我一些提高學(xué)習(xí)上的及技巧。比如，老師在課堂上說(shuō)的重點(diǎn)、考試前反復(fù)說(shuō)的話……

　　然而元旦又快要到了，同學(xué)見(jiàn)我會(huì)跳鬼步便叫我去參加表演，可我并不這么打算。教我鬼步的`師傅是小冰。我只學(xué)到了一點(diǎn)，學(xué)期就已結(jié)束。每次一跳我總能想起那些往事，讓現(xiàn)在的我有一種封閉自己、不想跟其他同學(xué)交往，活在自己的回憶里。我并不想這樣，否則一定會(huì)后悔的！不好好珍惜現(xiàn)在的友誼，就像現(xiàn)在在回憶曾經(jīng)一樣�？墒菚r(shí)間不會(huì)重來(lái)，我也再回不到那時(shí)候。

　　人應(yīng)該向前看，只被回憶糾纏，現(xiàn)在怎么辦。既然回憶也是留不住的、也是會(huì)忘的，那就珍惜現(xiàn)在吧，不讓未來(lái)后悔現(xiàn)在。美好的回憶就該放在心底，偶爾拿出來(lái)感慨吧……

回憶的作文8

　　在上學(xué)的路上，我在包里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片枯黃的落葉。

　　枯黃色嗎？為何我想起了他？

　　漸漸的回憶。才想起小區(qū)中的幾棵樹(shù)，它們都被上了枯黃色，像快燃燒完的蠟燭。樹(shù)葉一個(gè)個(gè)耷拉著頭，壓著身，一臉憔悴。樹(shù)干顯得更加瘦弱，病怏怏�；蛟S我輕輕一推，它便會(huì)倒下。樹(shù)根好奇的探出小腦袋，露出，突起，枯黃色的。似乎生命在慢慢流逝——在指縫間。

　　漸漸地回憶，我親愛(ài)的'他的那蠟黃的臉，與這有何區(qū)別？

　　突然，一只小鳥(niǎo)跳入眼前。它似乎未曾感覺(jué)到周圍的變化，依舊是那么活潑，快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛到這棵樹(shù)，又到那棵樹(shù)。它蹦跳著。它歌唱著，它舞蹈著，它大笑著。卻絲毫沒(méi)注意到它所停留過(guò)的，大樹(shù)的葉。

　　漸漸地回憶。我那年，是否如此？

　　風(fēng)輕悄悄的一吹，柔柔的它拂在臉上，只覺(jué)些癢。那枯葉卻一片一片凋落，一片一片飛舞，錯(cuò)覺(jué)地看到蝶在空中漫舞，卻帶來(lái)了凄涼，最后，枯黃的碟有安安靜靜地躺在了路道上。回想著，自己所經(jīng)歷過(guò)的春夏秋冬——或許會(huì)有我的臉龐。沒(méi)有葉子。樹(shù)上光禿禿，樹(shù)下厚厚一層枯黃的葉子——這般棉襖，在即將到來(lái)的冬天，該不冷吧。枯黃的葉，路上，包上，衣上。如此唯美的情境，為何我卻嗅到了生命盡頭的氣息？應(yīng)距我十分遙遠(yuǎn)啊。

　　那遙遙遠(yuǎn)去的可惡的小鳥(niǎo)，又突然折回，直沖橫飛。最后停在了枯葉之上。一動(dòng)不動(dòng)。那可是它曾經(jīng)最愛(ài)的地方！

　　可想剛才。葉，颯爽地舞著，風(fēng)兒那大提琴緩緩低沉的詠唱伴奏。它舞著的，是帶著它生命的優(yōu)雅。但它并沒(méi)有顧及到誰(shuí)——那只小鳥(niǎo)。

　　也許是太缺乏思想準(zhǔn)備，一旦事情降臨到自己頭上，竟然會(huì)覺(jué)得心里的劇痛把自己的靈魂壓彎了，壓碎了。

　　我最最最親愛(ài)的他去世了——我愛(ài)的外公——伴著它。

回憶的作文9

　　回憶童年，回憶家鄉(xiāng)，回憶生活。老家門(mén)前的那一條溪流，老家里的那條老狗和老家天上的星星。

　　以前，家中十分貧困，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有冰箱，可是日子過(guò)得卻十分開(kāi)心。

　　每天白天，都能夠與小動(dòng)物為伴，在草叢中玩耍，嬉戲。晚上，躺在池塘邊，聞著荷花陣陣香氣，仰望天空那一輪明月。還有滿天的星，都以月亮為母親，星羅棋布地散在母親的周圍，天真地眨著眼睛。那笑是多么純潔，天真。

　　然而現(xiàn)在，我們?cè)僖膊荒芸匆?jiàn)那純潔美麗的笑，而那笑也成了回憶。如今，土地、鄉(xiāng)村變成了高樓，一切都變了，這也不是以前我們熟悉的家了。

　　現(xiàn)在，樹(shù)木被砍伐，水被污染，我們已經(jīng)缺少了大自然。如果沒(méi)有自然，就沒(méi)有和諧；如果沒(méi)有大自然，世界就沒(méi)有芬香；如果沒(méi)有自然，人們的.心靈就無(wú)法受到洗滌。

　　如果，我們已經(jīng)看不見(jiàn)自然了，就要在心中想著自然，要讓自然生長(zhǎng)在自己的心中。若是心中的自然也沒(méi)有了，那么我們就徹底失去了自然。

　　為什么以前的自然十分美麗？因?yàn)橐郧暗淖匀皇亲罴儩嵉�，也是最美的。這樣純潔的世界長(zhǎng)期以來(lái)被人類改造，現(xiàn)已傷痕累累，再也無(wú)法純潔了，再也無(wú)法美麗了。

　　現(xiàn)在，這美麗的自然，現(xiàn)在再也無(wú)法美麗，它已永遠(yuǎn)在回憶中了。永遠(yuǎn)……

回憶的作文10

　　這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，秋風(fēng)吹拂著我的臉，我呆呆地看著一輛車發(fā)呆，慢慢地我想起她……

　　她叫“鄭伊辰”，是我讀四年級(jí)時(shí)的轉(zhuǎn)校生，當(dāng)老師介紹她的時(shí)候，我從她身上感覺(jué)到了一絲涼意，心想這是一個(gè)粗魯?shù)呐�孩。真正接觸她以后，我才發(fā)覺(jué)她原來(lái)是一個(gè)熱情似火的女孩。我曾經(jīng)和朋友打賭——如果我能跟她做一個(gè)月的朋友，朋友就會(huì)說(shuō)：“我是豬�！蔽乙豢诖饝�(yīng)下來(lái)，走近鄭伊辰，對(duì)她說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”她害羞地說(shuō)：“好！晚上去我家吃飯吧！”這突如其來(lái)的邀請(qǐng)使我不知所措，我也不好意思拒絕，就直點(diǎn)頭。從那以后，我們每天都會(huì)像好朋友一樣，跳格子、跳皮筋……我還高傲地命令她叫我老大。

　　歡快的日子沒(méi)能堅(jiān)持太久。這一天，老師宣布了她要回老家上學(xué)的消息。我心一驚，想著：一個(gè)月還沒(méi)到呢，快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)完呢，怎么就走了？放學(xué)后，我著急地跑到了鄭伊辰原來(lái)的住處。我敲了敲門(mén)，沒(méi)有回應(yīng)，我用力推了一下門(mén)，“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，里面卻空空如也。我走過(guò)去，突然看到地上有一個(gè)信封，上面寫(xiě)著：致最好朋友的一封信。我小心翼翼地打開(kāi)信封，是鄭伊辰工整的字體：

　　我知道你會(huì)來(lái)找我，請(qǐng)?jiān)�諒我的不辭而別，爸爸又調(diào)回老家那邊工作了，我為了不讓你傷心，就寫(xiě)了一封信，我想告訴你一個(gè)秘密：除了你，我在班里再?zèng)]有朋友。和你一起玩的這段日子我很開(kāi)心，心里暖暖的。我曾經(jīng)想過(guò)如果我突然從你的生活里消失，你會(huì)怎樣。我不會(huì)再回這里了，可我會(huì)想念你，你永遠(yuǎn)都是我的老大，我人生的第一個(gè)朋友。

　　我從信封里找到了一張照片，是我和她的'合照。我眼前一片模糊，想到以后再也看不見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，再也聽(tīng)不見(jiàn)那熟悉的笑聲，我的眼淚如斷了線的珍珠，落在了照片上……

回憶的作文11

　　“孩子懂嗎？看電視的時(shí)候要多看時(shí)事政治！”“這個(gè)《封神榜》是基于歷史的。多看看！”“哇！不，我要看動(dòng)畫(huà)片！”

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　　聽(tīng)著，又吵架了。我的家人都把周末視為“黃金時(shí)代”。我平時(shí)學(xué)習(xí)努力。終于到周末了。不是現(xiàn)在就是永遠(yuǎn)！我們都在為電視“拼命”而戰(zhàn)，所以戰(zhàn)火硝煙彌漫。我媽實(shí)在受不了“社會(huì)”的“動(dòng)蕩”，也就是“退山”，走到一邊去上網(wǎng)�，F(xiàn)在，我代表的是“連載劇派”，而我父親是“新聞派”。至于弟弟，動(dòng)畫(huà)是他的'“生命之根”不言而喻。如今，“天下”成了“三分腿”的潮流。我們迫不及待地要把電視分成三部分。這個(gè)遙控器在跑啊跑，控制它的人在瘋狂刷新，電視頻道在瘋狂調(diào)音，有畫(huà)面在閃爍。搶電視，難也！很難上天.

　　軍閥混戰(zhàn)，老百姓受影響最大！這里的人，當(dāng)然是指電視機(jī)。也許“天”無(wú)法承受“老百姓”的水深火熱，一生氣就“嘿！”停電了！

　　戰(zhàn)爭(zhēng)不再無(wú)孔不入，世界上也沒(méi)有混戰(zhàn)。我想了一會(huì)兒，給大家提了個(gè)建議：“我們不要這樣爭(zhēng)論了。這樣下去，最后的結(jié)果只會(huì)是雙方，誰(shuí)也看不到穩(wěn)定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)約定！”“好！”“這是最好的！”他們紛紛附和。畢竟他們都吃過(guò)偷電視的虧。所以我們“簽”了一個(gè)口頭合同：爸爸先看的，因?yàn)樾侣劜シ诺脑纭？赐曛�后哥哥看了�?dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)廣告用了很久，我就來(lái)看《封神榜》。看完之后，哥哥繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)。

　　協(xié)議的另一方做出了讓步，但都得到了好處。于是，我們握手言和。接下來(lái)發(fā)生的事情令人震驚。天上有靈！剛達(dá)成協(xié)議，“爸！”有電話！

　　不要和矛盾沖突爭(zhēng)論，最好用手段解決沖突。這件事給了我一個(gè)啟示。

回憶的作文12

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的回憶。這些回憶，有時(shí)令人感到酸楚，有時(shí)令人感到惆悵，有時(shí)令人感到雀躍，有時(shí)也會(huì)令人會(huì)心一笑。原來(lái)，過(guò)往的種種都已化為各種滋味的回憶潛藏在我們內(nèi)心深處。而現(xiàn)在最難忘的回憶正一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在眼前………

　　就在那一天，我們拿下了班際籃球的冠軍;就在那一天，我們讓其他人跌破了眼鏡，打破別人對(duì)我們的不看好�！鞍嚯H籃球比賽”，是大家期待已久的比賽。為了這個(gè)比賽，我們努力的練習(xí)、努力的準(zhǔn)備。而每次的練習(xí)，最後總是汗流浹背得討論著比賽當(dāng)天會(huì)怎麼樣、會(huì)發(fā)生什麼事。比賽的賽程一出來(lái)，老師馬上為我們分析比賽的對(duì)手，也告訴我們要如何應(yīng)對(duì)。在比賽前，我們更積極的接受一些有誼賽的挑戰(zhàn)，而每次的挑戰(zhàn)，都讓大家有所進(jìn)步、成長(zhǎng)。終於，明天要比賽了!

　　比賽當(dāng)天，大家各個(gè)都很興奮，一想到要比賽，就讓人感到熱血沸騰。因?yàn)橛性倬毩?xí)，所以我們的實(shí)力還算平均，我們有速度過(guò)人的後衛(wèi)，技巧高超的中鋒，還有準(zhǔn)度十足的射手。第一戰(zhàn)因?yàn)閷?duì)手沒(méi)有練習(xí)，所以以壓倒性的方式勝利。這場(chǎng)打完還有更多的.對(duì)手等著我們。然而我們一路過(guò)關(guān)斬將，順利的打進(jìn)冠軍賽。意骰，就是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，直到最後，才將比數(shù)拉開(kāi)�！皢魡魚(yú)”結(jié)束的哨音響起，我…。。我們贏了!

　　這次的比賽，讓我學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要，也讓我知到場(chǎng)上的勝利，是平時(shí)努力練習(xí)累積得來(lái)的。這次的勝利，也讓平時(shí)不茍言笑的老師露出靦腆的笑容。

　　“人外有人，天外有天”，上了國(guó)中對(duì)手一定更強(qiáng)更厲害。但這次的比賽，已成為我最難忘的回憶。

回憶的作文13

　　看著存在電話里的那幾張照片，突然，回想之前那快樂(lè)的時(shí)光，四月的微風(fēng)告訴我們，離畢業(yè)的時(shí)間不多了。

　　看，照片上的我們面帶微笑。同窗六年，這就是緣分。再看看老師們，頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個(gè)“舍不得”啊。如今，離畢業(yè)只剩三個(gè)月了，可我一想到，同學(xué)們就要分開(kāi)了，心里還是會(huì)很難過(guò)。

　　這張照片是在旅游的時(shí)候一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面。那天，陽(yáng)光明媚，所以看起來(lái)天空就像被潑了顏料似得，很藍(lán)很藍(lán)。當(dāng)時(shí)的我們是多么快樂(lè)。我們一起打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)開(kāi)一個(gè)玩笑，逗得同學(xué)們笑的嘴都合不攏了。

　　現(xiàn)在想想，才知道，原來(lái)老師，其實(shí)也不是那么討厭。六年的小學(xué)轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)。時(shí)光匆匆過(guò)去了六年，一轉(zhuǎn)眼，老師有了變化，學(xué)校有了變化，就連我們也有了變化。六年，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為很漫長(zhǎng)的六年。而現(xiàn)在，一瞬間，如風(fēng)般，吹走了，再也沒(méi)能抓住�；叵肫鹞覀�?cè)谛�園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是在操場(chǎng)上進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在圖書(shū)室中安靜地閱讀，都是那么美好。一眨眼，懵懵懂懂地過(guò)了六年�；叵朐�經(jīng)，教室里蕩漾我們的瑯瑯書(shū)聲�；叵朐�經(jīng)，校園中蕩漾我們的歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)學(xué)校，我們有太多的不舍，和永久難忘的回憶。七月的.離別在一步一步的向我們靠近。其實(shí)我們不怕考試，只是怕考試，都把我們，考散了。其實(shí)我們只愛(ài)上學(xué)，不愛(ài)讀書(shū)而已。

　　時(shí)間流逝，現(xiàn)在我才知道時(shí)間是多么的寶貴，應(yīng)該珍惜所有的一點(diǎn)一滴。相片上的那段記憶是我今生最難忘的時(shí)光。

回憶的作文14

　　記得那好像是三年級(jí)的時(shí)候，張老師這兒還不用寫(xiě)作文，只是積累語(yǔ)言，和好詞、好句。

　　記得那時(shí)的張老師和現(xiàn)在好像有一點(diǎn)點(diǎn)變化，那時(shí)的張老師的頭發(fā)幾乎沒(méi)有一根白頭發(fā)，現(xiàn)在應(yīng)該有了吧。那時(shí)的張老師應(yīng)該比現(xiàn)在年輕吧。

　　那時(shí)去改“作業(yè)”就是改張老師上課時(shí)重點(diǎn)說(shuō)的，寫(xiě)在黑板上的，那時(shí)也是打星星，但張老師改我的作業(yè)時(shí)，總是說(shuō)我的字好看，而且打五角星就是打三、四顆，別小看了那三、四顆五角星，在那時(shí)，有三、四顆五角星可是很稀有的，但我現(xiàn)在去翻翻那時(shí)的本子，看看那時(shí)的字，覺(jué)得那時(shí)的字還真是可笑，感覺(jué)那時(shí)的字丑級(jí)了。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“使卵石臻與完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�

　　意思是：使一個(gè)人變得完美的，并不是別人一直去罵他，打擊他，而是不管他做什么事，那個(gè)人都在他的背后默默的鼓勵(lì)他。

　　而張老師正是這樣，他就是在默默的鼓勵(lì)我，才讓我的`字變得像今天這樣美麗。

　　從今天張老師的幾根白發(fā)中（我猜的），我仿佛看到，有一根白發(fā)是因我而白，有一絲皺紋是為我所生的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　正有了張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，方才成就了今天的我。

　　莊子也曾說(shuō)過(guò)：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。我們要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)，不能讓老師失望。

　　張老師鼓勵(lì)我的那個(gè)畫(huà)面，是那樣的溫馨；是那樣的和藹可親；是那樣的使人無(wú)法忘記。

　　三年前的這件事，一直深深的烙在我的心中，令我回味，令我難以忘懷……

　　也希望我能一直記得這件事，記得這次回憶。

回憶的作文15

　　拿起遙控，點(diǎn)擊“電源”，一位位卡通人物出現(xiàn)在我的眼前。

　　一個(gè)周末，我孤身一人躺在家里的沙發(fā)上，覺(jué)得很無(wú)聊，只見(jiàn)電視孤獨(dú)地立在墻壁上發(fā)呆，我心想：應(yīng)該陪陪它了。我拿起沉默已久的遙控器，陌生地操控著。我打開(kāi)了歷史記錄，屏幕上馬上顯示出我小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片：《哆啦a夢(mèng)》、《蠟筆小新》、《紅貓藍(lán)兔》、《喜羊羊與灰太狼》……這些都是我的'童年回憶啊。

　　我的眼神落在了奧特曼這三個(gè)字上，我決定，就先看它了。頓時(shí)，一個(gè)無(wú)比高大的巨人出現(xiàn)在我的眼前。他揮舞起那又大又長(zhǎng)的胳膊，直接一拳打在了怪獸的肚子上，怪獸痛得嗷嗷直叫，立馬后退了好幾步。哇！簡(jiǎn)直帥爆了，好厲害呀！我睜大了眼睛。等奧特曼把怪獸打得骨頭都快要散架的時(shí)候。他做了一個(gè)敬禮的動(dòng)作，發(fā)出了一束光波，朝著怪獸的身上掃射。突然，怪獸爆炸了，化作了空氣。奧特曼也飛走了。哇！我跳了起來(lái)，奧特曼又一次保護(hù)了地球。

　　我的心臟怦怦直跳，剛才看得太興奮了，還是看些搞笑動(dòng)畫(huà)吧！我慢慢地拿起了遙控器，繼續(xù)打開(kāi)了歷史記錄，開(kāi)始翻閱了起來(lái)。貓和老鼠這四個(gè)大字閃耀在屏幕上，是湯姆貓和杰瑞鼠的故事嗎？我看了起來(lái)，一只棕色的小老鼠偷偷地爬到餐桌上拿了一塊蛋糕，結(jié)果被灰白相間的貓發(fā)現(xiàn)了，便開(kāi)始追逐了起來(lái)。哈哈！太有趣了！那只老鼠真聰明，給貓?jiān)O(shè)下了一個(gè)又一個(gè)圈套，使貓常常丟臉。我津津有味地從上午看到了下午，中間連睡覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)。三年了，以前的動(dòng)畫(huà)還是那么有趣，讓我哈哈大笑。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，看動(dòng)畫(huà)片卻不覺(jué)得幼稚，反而覺(jué)得能回味一下童年，是很不錯(cuò)的。

　　如果下次周末還能繼續(xù)看，無(wú)聊的周末，就會(huì)變成快樂(lè)的周末。

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