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淚光作文400字6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的淚光作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
淚光作文400字 篇1
在很久以前，有一個天使叫蕭，她住在天堂王國，在天堂王國里出生的人，不能流下眼淚，不然那個人就回死去，她的脖子上有一串項鏈，上面掛著一顆藍(lán)水晶，晶瑩剔透。她長的并不漂亮，所以她常被一些漂亮的天使嘲笑。
一天，她來到一條小溪邊，心情十分不好，她的手碰上溪水的那一刻，水里出現(xiàn)他。蕭看見他的那一刻便愛上他了，蕭來到了人間，為了尋找他。
一年后，蕭終于找到了他，并和他一起工作，在一旁照顧他，默默的愛他，卻沒有勇氣告訴他，他也很喜歡她，但是只是把她當(dāng)妹妹，一個可愛的女孩，從沒有那樣的想法，直到一天，他帶著那個另一個女孩雨，對蕭說：蕭妹妹，這是我的女朋友果果，呵呵~~��！大家以后做個好朋友吧~~！！蕭記不到是怎樣離開那個傷心的.地方，只記得自己說了一句祝你們幸福。她只覺得天空一下暗了，天眩地轉(zhuǎn)
不知是那一天，蕭又在那條溪邊，想著他，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，蕭還是讓它流了下來，在眼淚落下的那一刻，蕭消失了，只留下那一串項鏈，但是在藍(lán)水晶的旁邊，多了一顆白水晶，藍(lán)得是她，白的是他��！
天使的眼淚之所以珍貴，是因為要人去珍惜它�。�
淚光作文400字 篇2
有一個日本貴族學(xué)校，珍藏著無數(shù)個家境富有的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生們各個奮發(fā)努力，取得過不少成就。他們不分上下，互不相比，但其中，一個女學(xué)生在校的表現(xiàn)很令老師頭疼。
這個女學(xué)生叫彩瑪惠利香，原是美國的留學(xué)生，后來轉(zhuǎn)到東京。在上課，她因為不懂日語而變得懦弱，膽小，經(jīng)常被許多同學(xué)嘲笑。老師曾多次找她談話，可是話未講完，利香又害怕得哭泣。她的家庭，身份十分神秘，只有她的`好朋友香美荷紫才知道。
與日俱增，她與香美的關(guān)系愈來愈淡薄，愈來愈視而不見，愈來愈冷清。知道有一天，她倆必要斷絕干系。因為，她家里的困境，家境的貧窮。
那天，她坐在河邊，傷心的哭了。她甚至不明白，世上憑什么有那該死的貧窮，富有？想了半天，她終于明白，是因為自己！
從此，她不再懦弱，口語不再結(jié)巴。她漸漸和好友和睦相處，成績迅速的提高了上來。每次放學(xué)，所有同學(xué)都圍著她，噓寒問暖，互相關(guān)心。她終于體會到了有愛，有快樂的感覺。她自豪，她驕傲。從前的苦惱，都煙消云散了！
畢業(yè)了，她站在領(lǐng)獎臺上，眼里閃著興奮的淚光。此時此刻，她終于明白，成功靠自己努力，并非家境貧困就不能取得理想的成績。
領(lǐng)獎臺下，人們發(fā)現(xiàn)，她掛著晶瑩的淚珠，是多么美麗。
淚光作文400字 篇3
睡在床上的我，大腦回憶了一下《淚光閃閃》，發(fā)現(xiàn)自己好像不再排斥悲劇了，相反了，自己應(yīng)該說是有點喜歡上悲劇了。仔細(xì)想了，給了自己一個充分的理由，悲劇里述說的一點足以讓我感動很久，在感動的同時也在思考著人生。喜劇讓我們笑著度過那短短的兩個小時左右，雖然也會有感動，但是不會記得太深刻，有種看了，笑了，就忘了的感覺。
淚光閃閃，那晶瑩的淚花始終在眼里打轉(zhuǎn)卻流不下來——這是媽媽教哥哥的小動作，真的很有用，這樣才會很將強，哥哥再教給妹妹。
哥哥和妹妹，即使沒有血緣關(guān)系，即使妹妹的爸爸背叛哥哥的媽媽，媽媽沒有怪罪，哥哥亦沒有怨言，用他弱小的身軀擔(dān)下照顧妹妹保護妹妹的重任。拼命地干活賺錢，鼓勵妹妹念書考大學(xué)，夜以繼日的超負(fù)荷工作，直到生命結(jié)束的前夕遵守著他給媽媽的承諾，冒著臺風(fēng)找到了驚嚇中的'妹妹，理由是他聽到了遠(yuǎn)處的妹妹的哭聲……
或許不能稱作妹妹，因為他們之間或許還藏著那對彼此的一點愛戀，不想道明。無論是親情，還是愛情，妹妹的“哥哥”，哥哥的“妹妹”都很永恒！
喜歡妹妹的一聲聲“nini”(哥哥)，喜歡哥哥臉上最燦爛的微笑……
淚光作文400字 篇4
去年的一天，發(fā)生了一件事，那件事發(fā)生以后，一種強烈的悲傷感就時時縈繞于我心頭！公交車上，人滿滿的，當(dāng)然，這些人不一定都是好人。座上全是年輕人，一個老奶奶抱著他的孫子十分明顯地站在車中央，可就是沒有人讓座。因為他們認(rèn)為應(yīng)該愛護他們自己——這些新時代的棟梁吧？可我卻不這么認(rèn)為。
突然間，我看到那個老奶奶竟然有“第三只手”，可定睛一看，不是老奶奶有“第三只手”，而是有人在“協(xié)助”她。那個“第三只手”已經(jīng)伸進(jìn)了老奶奶的包里，拿走了老奶奶也許是為她孫子買玩具的錢；也許是為她孫子治病的錢。當(dāng)?shù)谌皇终谛懈`時，所有人的眼睛都看向了他，仿佛他們的眼睛都像一臺高倍望遠(yuǎn)鏡，可又像致盲了一樣一聲不吱，包括我！
當(dāng)那位老奶奶的.孫子沒有買到玩具時；無助的站在醫(yī)院里時，我看到了那位老奶奶眼角的淚光，也許是對自己的自責(zé)；也許是對偷了她錢的小偷的憎恨······然而那時的我，也掉下了自責(zé)的眼淚，當(dāng)我想指出小偷讓他還錢的時候，他卻早已逃之夭夭了。從此以后每當(dāng)我想起這件事時都會自責(zé)不已，但是一切都太晚了。
淚光作文400字 篇5
老師，一個教書育人的角色，一個愛學(xué)生如子女的角色，一個為學(xué)生付出一切的角色。您們辛苦了！
上幼兒園時，我記得自己很任性，老師們都不經(jīng)常管我；上小學(xué)時，我記得自己脾氣很不好，經(jīng)常與人爭執(zhí)，因為我的成績很好，老師們也并不打罵我。然后，我就開始認(rèn)為老師這個職業(yè)很清閑，老師對學(xué)生愛搭不理。由于我性格的原因，并沒有看到老師的辛苦和為學(xué)生付出的心血。直到——
初一那年，我開始對老師產(chǎn)生好感。這一改變只因為她——我的語文老師。她很愛笑，對同學(xué)們和藹可親，就連批改作業(yè)時，都會根據(jù)這一段時間的表現(xiàn)，給同學(xué)們寫上專門的評語。她讓我感受到了不同于父愛和母愛的另一種愛——老師的愛。
我開始喜歡上她所教授的課，進(jìn)而喜歡上別的老師所教授的課，并且開始對所有的老師有一種別樣的尊敬。
后來，初二我們分班了，但我還是在她所教授的班級中，她還是那么認(rèn)真，那么和藹可親。很快，初二的課程也要結(jié)束了。在她最后一節(jié)課快要結(jié)束時，她對我們說了好多。然后，說著說著她哭了，眼淚沒有掉下來時，下課鈴便響了，她眼中閃爍著淚光，那一刻，我心中泛起漣漪，被她的.所作所為感動了。
那是我終于明白了，老師們口中所說的”我把你們當(dāng)成我的孩子“并不是隨口一說。老師們真的為學(xué)生付出了心血。
那一刻，我被感動了；那閃爍的淚光，我久久不能忘懷。老師，您們辛苦了！
淚光作文400字 篇6
你大的布袋和一根竹篙就像是你的伴侶，陪著你四處尋找……
透過窗戶，你還是一如既往。然而在竹篙劃開一片荊棘時，你卻站住了腳步，緊接著身體不停地顫抖著。欣喜若狂的你便先踏出一步，站穩(wěn)后再踏出一步，一遍又一遍的重復(fù)，手上的竹篙小心地挑開荊棘。但俗話說：“人有失手，馬有失蹄，”由于地面長滿苔蘚，再加上你的行動不便，你失足的從荊棘中滑到了石階上。
此刻那棉襖多了幾道劃痕，干癟的手上也多了一條條劃痕，舊帽子歪了，頭發(fā)散了。你幾次欲站起來，但每次都跌落在冰冷的石階上。當(dāng)你順手捉住一把草，想在掙扎著站起來，但不幸的.是，腳上的扭傷和握住的鋸齒草又一次讓你跌落�？墒悄悴桓市�，你用唾液涂抹在那些傷痛上，在咬著嘴唇，眼里噙著淚水，然后你一步一步慢慢挪動著雙腳，每走一步，都需要先吃力的邁動左腳，再小心地、艱難地將右腳往前挪一步，很小很小的一小步……不知過了多久，耗盡了全身的力氣，用力抓住那幾個破瓶子，緊緊地抓住，生怕它們會掉下去，消失掉。
我看見你抬起頭，混淆在滿臉泥土的眼角泛著淚光。我不知道，那是開心的淚，還是痛楚的淚？后來的你拖著布袋緩緩的消失在了我的視線中，但每次我透過窗外總能浮現(xiàn)出你那眼角的淚光。
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