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沖突作文400字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的沖突作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沖突作文400字 篇1
“哈哈打不倒我�！迸遂虐汉鸵恍┠猩谕鎻椫椋@是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見(jiàn)說(shuō)一聲：“我不是說(shuō)過(guò)，不可以玩彈珠嗎？沒(méi)收了” 潘炫昂看見(jiàn)自己的彈珠被沒(méi)收了， 別人的沒(méi)被沒(méi)收，一時(shí)氣在頭上，（因?yàn)樗夂鼙┰辏┲笏R了一句“神經(jīng)病”， 施老師聽(tīng)見(jiàn)了心里一陣怒火起，跑出來(lái)問(wèn)潘炫昂“你說(shuō)誰(shuí)神經(jīng)��？”潘炫昂的倔脾氣上來(lái)了，不說(shuō)。，施老師以為他是一時(shí)的.，不一會(huì)兒回到教室里，讓我們帶上紅領(lǐng)巾、校牌。
一陣音樂(lè)響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見(jiàn)就潘炫昂沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，就讓他戴上。陳老師問(wèn)了幾次，他沒(méi)有回答，于是陳老師就開(kāi)始動(dòng)手了。陳老師把他拉出來(lái)，他又坐會(huì)進(jìn)去，最后陳老師一口氣把他制住了。因?yàn)槭├蠋煯?dāng)時(shí)也很火，一怒之下把他的家長(zhǎng)給叫了過(guò)來(lái)大約15分鐘潘炫昂媽媽來(lái)了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說(shuō)了一番。40分鐘一下了就過(guò)去了，陳老師從教室出來(lái)，潘炫昂媽媽問(wèn)陳老師，他有沒(méi)有打你，陳老師說(shuō)沒(méi)有，我只是讓他帶上紅領(lǐng)巾，如果全班同學(xué)都不帶紅領(lǐng)巾，這個(gè)班級(jí)會(huì)怎么樣？如果全校的同學(xué)都不戴，這個(gè)學(xué)校會(huì)成什么樣子？不知不覺(jué)20分鐘過(guò)了，我們?nèi)ド蠅厩蛘n了，他人已經(jīng)不見(jiàn)了。
我認(rèn)為作為一個(gè)小學(xué)生，脾氣不應(yīng)該這么大，校有校規(guī)、班級(jí)有班規(guī)。
沖突作文400字 篇2
1、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
2、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢？你的字典是不是在睡覺(jué)？
3、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
4、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
5、題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
6、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的.就是頭緒太亂。
7、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
8、整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
9、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
10、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
13、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
14、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
15、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
16、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
17、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
18、中心不夠明確，立意不夠清晰。
19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
20、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
沖突作文400字 篇3
每個(gè)人五彩繽紛的生活里，都會(huì)有解不開(kāi)的沖突。可只要有人說(shuō)聲對(duì)不起，有個(gè)人回聲沒(méi)關(guān)系，一切沖突都會(huì)迎刃而解。
一個(gè)星期三的早上，老師布置要訂正考卷。突然，一只手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“羿鍇，這題怎么做？給我對(duì)一下。”看到是我的好友張晉，我爽快地答應(yīng)了。他說(shuō)是840，我說(shuō)是420，。說(shuō)著說(shuō)著，爭(zhēng)了起來(lái)，他的'臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。我氣得轉(zhuǎn)過(guò)身去，把書(shū)本往桌子一壓，發(fā)出“咚”以發(fā)泄心中怒火。他也回了座位，一臉不屑的樣子。下了課，他理都不理我，我也不像平時(shí)那樣拉著他聊天了。
后來(lái)，我把這道題的來(lái)龍去脈再研究一番，把答案分步寫(xiě)下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己出錯(cuò)了。心想：張晉會(huì)不會(huì)嘲笑我，不過(guò)是我有錯(cuò)在前，還是去道個(gè)歉吧。我走到他身旁，學(xué)著他的樣子搭了他的肩膀，紅著臉說(shuō)：“兄弟，那道題還真是我算錯(cuò)了，你能不能原諒我？”他笑了：“還提那過(guò)去的事干啥？就當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)�！闭f(shuō)完，我倆又嘰里呱啦地開(kāi)聊啦。
所有人成長(zhǎng)的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)體諒與寬容，只有多站在別人的立場(chǎng)上思考，才能把沖突擦掉。
沖突作文400字 篇4
朋友，那個(gè)戀愛(ài)了的朋友，已經(jīng)是很是絕情了，說(shuō)了不再動(dòng)情，因?yàn)樗鲃?dòng)了太多次，所以，也就漸漸地，他不再是她的口頭禪了，但是，今天！
今天，是朋友登記學(xué)�？鄯智闆r的日子，她在德育處，回來(lái)后，紅著臉，往我身上一打，我就知道有什么事情發(fā)生了，問(wèn)怎么了！她仍舊是保持沉默，我笑了笑，我知道，她會(huì)說(shuō)的，只是在緩解情緒。
過(guò)了幾分鐘，我抬頭看了看她，她跟我說(shuō)了實(shí)情，說(shuō)他給她塞紙條了，然后也說(shuō)了她在德育處的經(jīng)過(guò)，我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，我轉(zhuǎn)過(guò)去看了看電影，說(shuō)，那紙條呢。她把手放口袋里，敬業(yè)沒(méi)有拿出來(lái)給我，只是看了很久的電影，才吞吞吐吐地拿了出來(lái)。里面寫(xiě)的都是英文，意思也就是謝謝她在他最需要的時(shí)候出現(xiàn)了！
我對(duì)著她，笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么！好久，我吐出一句話：遠(yuǎn)方，你怎么看！
她眼圈紅了，趴在我的肩上，小聲地說(shuō)：“為什么，明明我已經(jīng)快要忘記了，卻還總是要拿這些亂七八糟的紙條給我！”我笑著。過(guò)了會(huì)。我說(shuō)：“你怎么看？”她說(shuō)她真的不想要荒廢她自己的`學(xué)業(yè)。我笑了說(shuō)，其實(shí)不一定就說(shuō)會(huì)影響。
她苦笑，沒(méi)有回答。只是看著我，好久好久。我想，我從她的眼睛里，已經(jīng)知道了答案！
愛(ài)情沖突，愛(ài)情沖突，跟成績(jī)真的就有關(guān)系嗎？
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