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一只手的日子作文400字（精選22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一只手的日子作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一只手的日子作文400字 篇1
自從上次骨折，偏偏是右手骨折了，右手上就裹了厚厚一層繃帶。這下好了，左手就成了我的主心骨，辦事就靠左手了：穿衣服用左手、吃飯用左手、刷牙用左手，在電腦上打字靠左手，連洗澡也洗不好，必須叫爸爸用毛巾把我擦擦才行，干什么事都不方便。
就拿吃飯來說吧，左手拿筷子，當然拿不好，我吃飯時，飯菜常常吃不到嘴里去，吃進去了就又溜出來了。有一次，吃中飯，我在啃魚，用左手小心翼翼地夾起魚肉送進嘴里，可剛夾到嘴前，正“啊嗚”吃下去，魚肉就逃離了我筷子的魔爪，掉到碗里。我又不熟練地夾碗里的魚肉，可怎么夾也夾不起來，好像魚肉在和我開玩笑似的：“就不給你吃，就不給你吃！”我又夾碗里的飯，可飯好像膠在碗上，怎么夾也夾不動，我又開始用筷子扒，飯扒不上，碗差點掉了下去，于是我拿來一個瓢羹，再拌了點魚湯，用瓢羹吃，這樣好不容易囫圇吞棗似的'把飯滑倒了肚子里。
沒了右手幫助，吃碗飯都這么難，唉，右手多重要呀，一只手的日子可難熬了！
一只手的日子作文400字 篇2
我的童年，有一只溫暖的大手牽著我的小手，陪伴我走過，帶給我溫暖。
我的家鄉(xiāng)，是一片“小橋流水人家”，那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，那里的水比藍天還要藍，藍得純凈。
走過村前的兩棵老楊樹，便看見一條在陽光下閃爍的銀帶，仔細一看，原來是一條環(huán)繞村子流淌的小溪。這是我每天必經(jīng)之地，許多美好的記憶在這里發(fā)生。
清晨公雞把我叫醒，美好的一天就開始了。白天，我喜歡到外面玩耍，而一到晚上，媽媽便牽著我的小手來到柳樹陪伴的小溪邊。我光著腳跳進溪里，衣服、褲腳都濕轆轆的，可我不在乎，繼續(xù)玩得不亦樂乎。
不多時，我便玩得氣喘吁吁，媽媽在一旁笑道：“玩累了吧！走，我們去散散步�！闭f著，牽著我冰涼的小手，走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖，她把我的`小手握得緊緊的，不僅怕我感冒著涼，也怕我走丟呢！
柳樹長長的柳枝正在向我招手，我可擋不住它的誘惑，媽媽似乎也知道我的想法，用熱乎乎的大手抱起我，我一伸手，就跟柳枝來了一次親密接觸。
媽媽的大手很溫暖，溫暖著我的小手；媽媽的大手很溫暖，溫暖著我的心房。
一只手的日子作文400字 篇3
今天，我正在寫作業(yè)時，媽媽看我直哆嗦，說：“天氣有點涼了，多穿一件毛衣吧�！蔽覄傄_始穿時，心里就想到了林老師布置的作文題目“用一只手來做事”。我用我更擅長的右手來做，我一開始做時覺得太輕松了，不就是用右手穿衣服嗎？簡單！可是我這么一想，問題就來了：我用右手使勁地甩著衣服，可是它卻偏偏不露出一個窟窿，在我?guī)捉?jīng)做這個動作時才出來了。一套進去時，我就昏了方向，不知道哪是袖子哪里是領子，我只能瞎摸了，可我又遇到了更棘手的問題：領子的.拉鏈沒拉下來，我時不時地要用我的左手幫忙，我只能把我的左手插在口袋里。我又把手伸到外面去，吃力地拉著拉鏈，可是缺少一個固定的物體，那拉鏈怎么也拉不下來,心想：要是左手能幫上忙就好了，可惜現(xiàn)在不能用，經(jīng)過幾番周折在我頭幫助著用力的情況下我才把衣服給穿好了，我是多么懷念我的左手�。�
人生就像這樣：只有失去了才懂得珍惜，如果失去了，后悔也來不及，我們應該在它存在時好好地利用它。
一只手的日子作文400字 篇4
我總是在想，如果我只有一只手，那么我會怎么生活？今天，我終于體會到了。我覺得，還是做一個正常人最好。
早上，我在老媽的幫助下艱難地疊完了被子，接著又要刷牙，平時只要兩三分鐘的事，今天卻用了十幾分鐘。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的同時不住地發(fā)抖，老是擠不上。無奈，只好用嘴叼著牙刷擠了。形象十分狼狽。
總算熬到了吃飯時間。吃飯的時候，我用一只手拿著筷子，夾菜還勉強可以，可用勺子舀飯就有點困難了，飯碗會跟著勺子跑。折騰了半天，簡直就是白費力氣。我非常疑惑：殘疾人怎么吃飯啊？
寫作業(yè)時，不用左手壓著，本子就不聽話的歪來歪去，一點規(guī)律也沒有。如果寫錯了字，語文作業(yè)還可以劃掉，數(shù)學作業(yè)總不能這樣吧。我只好耐著性子用橡皮慢慢擦掉。本子卻跟著橡皮跑。我被氣得哭笑不得，又沒有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來。
用電腦時，用一只手打字，不僅慢，而且手臂又痛又酸，一篇文章打完，手已經(jīng)不聽使喚了。
這次體驗使我真正懂得了殘疾人的.痛苦和做一個正常人的幸福，也使我懂得了怎樣尊重殘疾人……
一只手的日子作文400字 篇5
人最寶貴的不是什么東西，應該是生命，是健康。每一個人都有一雙手，能做出很多不可思議的事。假如有一天，我只有一只手，我的生活能夠自理嗎？我還能和同學們愉快地玩耍嗎？
假如我只有一只手，單手寫字可麻煩了許多，由于沒有左手支持，本子歪來歪去，紙上的字就歪歪扭扭，寫錯字用橡皮擦更是麻煩。就連削筆也是煩惱，拿著削筆刀就沒法拿鉛筆，拿著鉛筆就沒法拿削筆刀。哎，一雙手可真重要��！
假如我只有一只手，我在洗臉時把毛巾放入臉盆里，剛想把毛巾擰干時，一只手怎么擰呢？一雙手是多么重要��！
假如我只有一只手，我在穿有紐扣的衣服時，一只手捏著扣子，沒有另一只手的幫助，衣服的洞口肯定找不準，一直穿不起來，我一定會馬上瘋掉，一雙手是多么重要啊！
假如我只有一只手，愛美的我在梳頭時、扎辮子時，是多么的'無能為力啊，難道我只能披頭散發(fā)地頂著“鳥窩”走在道路上，給路人當笑柄嗎？
少了一只手是多么的可憐啊，許多美好的事情與之擦肩而過，我一定要珍惜自己的身體。
一只手的日子作文400字 篇6
游戲的玩法很多，但是你試過殘疾人的`游戲嗎？今天，我們玩了用一只手來扣衣服的游戲，下面我來說一說吧！
我和馮同學比，看誰快，我們先把一支手綁起來，然后開始游戲。我先把沒被綁上的手穿進一個衣服袖里，然后把另一邊的甩過來，拿到前面去，再找到衣服扣。我把衣服扣拿過來，和扣眼對齊，然后用牙把扣子咬過扣眼里，第一個扣子就扣完了。
校長說只要扣上兩個就行了，我還是像剛才扣第一個扣子那樣扣，我被綁住的手在扣扣子時，不由自主的也會跟著動。有的地方還用手把了一下，但老師沒有發(fā)現(xiàn)，可馮思宇發(fā)現(xiàn)了，我心里很著急，心想：“這可怎么辦呀！現(xiàn)在才扣上一個扣她都要扣上兩個了�！蔽曳浅Ｖ�！可就在這時，我成功了，第二個扣子被我扣上了！“耶！”我終于成功了，可在我要用另一只手時，我的好朋友高悅寧來幫我把住手，可這樣馮同學卻說我犯規(guī)，就這樣她倆吵了起來！我一點都開心不起來了！
我在這場比賽中，懂得了殘疾人多么辛苦！我們要保護好雙手！愛惜身體！
一只手的日子作文400字 篇7
伸手是件如此容易的事，但身處困境黑暗，是否會有一只充滿希望的手給予你方向。伸出一只手，把溫暖傳遞，把溫暖帶進每個人的心。
一位殘疾的母親帶著她幾歲的孩子去藥店買藥。通往藥店的路上只有幾級并不高的臺階。對我們來說，毫不費力，只需眨眼就能到達，但對于那位殘疾的母親來說，她要用僅剩的一條腿艱難地走上這座“珠穆朗瑪峰”。一級一級的臺階幾乎花去這母親全身的力氣，時間在消磨著她的力量，大豆般的汗水不停地滴在地上，她身旁的`女兒也搖搖晃晃地跟上她的腳步。
就只剩兩級臺階，母親卻沒了力氣，失去了平衡，女兒也向后倒去，她伸出了手試圖抓住飛落的身影，但只是徒勞，形形色色的行人，并沒有給予她幫助，甚至是一個眼神也沒有。眼看女兒就要落地，一只大手穩(wěn)穩(wěn)接住了那個瘦弱的身板，把她放在母親身邊，沖她微微一笑。伸手扶住她，母親回過神，笑了笑。那個并不高大的人，用他并不有力的手，為了一個并不認識的人，帶來了無盡的溫暖。他接住一個母親的希望，一份期待。
一次伸手，對于你來說也許微不足道，但你能否做到，伸出手去給予別人方向，希望。
一只手的日子作文400字 篇8
今天中午,大伙兒早已用餐,只聽趙老師說;今天我們要感受一只手的日常生活”聽了之后，學員們摩奉擦掌，躍躍欲試，都迫不及待地行動起來：有的用紅鄰巾綁住，有的門把縮近袖子里，也是有的門把伸入挎包里……
我呢?把手伸進背包里，由于那般又舒適又能做到目的。下面，我還有作業(yè)沒進行，因此 能體驗一只手寫作業(yè)的生活。最先我將文具盒和數(shù)學課作業(yè)本，數(shù)學書拿出來，但是，平常一直右手壓書，右手寫字，可今日，右手“罷工”要我無法寫做業(yè)，我只能用文具盒來幫助了，做完了作業(yè)，我絕得一只手的生活很難，只能應用了兩手。哎，回家了在體驗吧。
返回家中，因為寫作業(yè)真的很難，只好看電視了。
時間一分一秒的過去了，到了黃昏，我開是吃飯，但是一只手吃飯有非常大的難度系數(shù)，平常，右手拿筷子，右手扶碗，我用筷子夾起一點兒飯來吃，可碗就動了起來，差點兒掉到了地面上。因為我餓的`不行，就把嘴立即伸進碗里，猛然食用起來，十多分鐘過去了吃飯這事終于解決了。
到了夜里，我潔面時，潔面帕上的水如何也擰不掉，我只能用有很多水的帕子在臉部抹了兩下，總算洗好了。
上了床，體驗也告一段落，我在床上，回想到“傷殘人的生活真難受，將來，我們不能朝笑傷殘人，由于她們像平常人一樣做一件事是多么的艱難啊!
一只手的日子作文400字 篇9
今天中午，我們正在吃飯，只聽到李先生說了些什么。"今天我們將體驗一只手的生命�！甭犃诉@話，學生們摩拳擦掌，渴望嘗試。他們都迫不及待地想采取行動:有些人被紅色毛巾捆住，有些人把手縮在袖子里，有些人把手伸進書包里。我呢。把你的手放進書包里，因為它很舒服，可以達到你的目標。接下來，我還有作業(yè)要完成，所以我可以體驗手寫作業(yè)的生活。首先，我拿出了我的文具盒，數(shù)學練習本和數(shù)學書。然而，平時，我的左手總是壓著書，右手寫字。今天，我右手的“打擊”使我很難寫字。我不得不用我的文具盒來幫忙。做完作業(yè)后，我的單手生活太困難了，我不得不雙手并用�；丶胰ンw驗一下吧。
當我到家時，我不得不看電視，因為做作業(yè)太難了。一分鐘過去了，到了晚上，我開始吃東西，但是用一只手吃飯非常困難。平時，右手拿著筷子，左手拿著碗。我用筷子夾起一點米飯吃，但是碗動了，差點掉到地上。當我快要餓死的時候，我把嘴直接放進碗里，然后突然吃了起來。幾分鐘后，吃飯的`問題終于解決了。晚上，我洗臉時，手帕上的水擰不出來。我不得不用一塊有很多水的手帕擦了幾次臉，最后洗完了。當我上床睡覺時，這段經(jīng)歷結束了。我躺在床上回憶道，“殘疾人的生活真的很不舒服。在未來，我們不能嘲笑殘疾人，因為他們很難像正常人一樣做事情！
一只手的日子作文400字 篇10
今天中午我們在吃飯，只聽李老師的；"今天，我們要體驗一只手的生活。學生們聽了之后，躍躍欲試，迫不及待地行動起來：有的用紅毛巾捆著，有的縮在袖子里，有的放進書包里。
我呢？把手放進書包里，因為舒服，能達到目的。接下來我還有未完成的作業(yè)，可以體驗一個手寫作業(yè)的生活。首先，我拿出了我的鉛筆盒，數(shù)學作業(yè)書和數(shù)學書。但是，我總是左手按書，右手寫字。但是今天，右手“罷工”讓我很難寫作和做作業(yè)。我不得不用我的鉛筆盒幫忙。做完作業(yè)后，我不得不一只手用力過猛地活著，所以我不得不雙手并用。嘿，回家體驗一下。
當我回到家時，我不得不看電視，因為我的作業(yè)太難了。
時光流逝。到了晚上，我開始吃飯，但是一只手很難吃。平時右手拿筷子，左手端碗。我用筷子夾起一些米飯吃，但是碗動了一下，差點掉到地上。就在我快要餓死的時候，我直接把嘴伸進碗里，突然就把它吃了。幾分鐘后，我終于解決了吃飯的問題。
晚上洗臉的`時候，洗臉架上的水擰不掉，只好用手絹沾了很多水抹在臉上，終于洗完了。
等我上床，體驗就結束了。我躺在床上回憶，“殘疾人的生活真的很不舒服。以后不能再對殘疾人笑了，因為他們很難像正常人一樣做點什么！”
一只手的日子作文400字 篇11
陽光透過樹葉，星星點點地灑在路旁的積水上，雨后的第一抹陽光是最溫暖，然而，她的手讓我感到更加溫暖。
在期待已久的秋游中，這場突如其來的暴雨正下得轟烈，讓每個人都感到倒霉，身上的雨衣粘滿了像膠水的雨水，套在身上越來越難受。鞋子被雨水浸濕，每個人的樣子是糟糕的，心情也是糟糕的。極其艱難受地走著，終于到了目的地——一個少數(shù)民族的房子。我們都爭先恐后地嘗試擠進去躲雨，卻沒注意到腳下橫躺著一個門欄，就在快要摔倒之際，旁邊一個同學看見了，像離弦之箭般抽出手，一把拉我的手腕，用蠻力把我結結實實地提起來，再用正好我能聽見的聲音說：“小心腳下。”我這才發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)頂?shù)介T欄，然后歉意一笑。她用力拍拍我的腦袋，貼近我的耳朵說：“想啥呢？連路都不看�！彼D了頓，邪惡一笑，說：“傻了？”我假裝非常生氣，跳起來說：“就你最傻，腦細胞都拍沒了！”說著，眼前又出現(xiàn)一個黑黑的門欄，她可能是擔心我，先抓住了我的手，用提醒的'眼神望向門欄，我瞬間明白了她的意思。后面擁擠著，像潮水把我們推前，當腳一觸碰到門欄的那一刻，我和她同時抬腳，一同跨過這道“鬼門關”。
雨慢慢小了，停了，是時間去吃飯了。我們并肩走著，當門欄出現(xiàn)時，我們的手情不自禁地抽出，想抓住對方的手腕，兩只手碰在一起，相視兩秒，一同開懷大笑。
陽光下，她笑得是那么溫暖，那么甜。
一只手的日子作文400字 篇12
當你看到那些聾啞人把《千手觀音》表演得惟妙惟肖時；當你看到侯斌在殘奧會上單腿跳得世界最高時；當你知道坐在輪椅上的張海迪學會了多個國家的語言時，你是否想過殘疾人的辛苦？
這不，老師布置了一個作文題，讓我們來體驗殘疾人的艱辛。 星期天一早我就開始了“獨手實驗”。我拿出了紅領巾，把左手背在后面，然后試圖用右手把三角形的紅領巾疊成長條形。我把紅領巾靠在身上，用右手把它往下滾，可紅領巾卻不聽使喚，滾著滾著就掉到地上。我無奈地搖搖頭撿起再重做了一次，可是，又失敗了！我環(huán)顧四周，對了，我可以嘗試借助桌子。我把紅領巾鋪到桌子上，一層一層地疊起來。我成功了，我長長地喘了一口氣，一看表，呀，用了快五分鐘的.時間。
接著，我把疊好的紅領巾掛到脖子上，打結時又犯難了，紅領巾的兩頭好像在捉迷藏似的，怎么也繞不到一塊，可是今天我是烏龜吃秤砣——鐵了心，一定要系好。經(jīng)過我無數(shù)次的努力，紅領巾終于被我征服了。盡管它被我這個“獨臂將軍”系得不成樣子，可我還是為自己能獨手系好而高興。 從這次實驗中，我體會到有一雙健全的雙手非常重要，那些殘疾人能做出這么巨大的成就讓我感到佩服，殘疾人能做到的事我們應該做得更好。 這時，我望著窗外，看見了一只受傷的小鳥，它雖然在痛苦中掙扎，但它還是奮力向遠方飛去。
殘疾人不屈服于生活，而是在挑戰(zhàn)生活，這是我們學習的榜樣。
一只手的日子作文400字 篇13
寒風呼嘯，雪花飛舞，冷漠的冬天降臨到大地上。
一家小商店里半天沒有一個顧客，年輕的女老板閑得無聊，整個人軟軟地趴在桌子上。這個時候進來了一對母子，要買手套，女老板打起精神，笑盈盈地迎了上去。
這對母子看起來生活非常拮據(jù)。母親身著一件紫色外套和一條青色布褲，穿著一雙黑色小布鞋看起來十分樸素，那件紫色的外套穿在她的身上，就像掛在衣架上的樣子。
男孩比她母親好一點，一件青色毛衣，藍色棉褲，腳上穿的是一雙比較新的球鞋，看出他的媽媽非常疼愛他。
母子倆人挑來選去，選中了一種比較便宜的。但男孩的母親掏遍口袋，還差五元。她為難地請求女老板說：“我們只買一只行不行？”女老板又納悶又生氣：“哪有只買一只手套的？剩下一只我賣給誰？我大半天沒做生意了，怎么能做這虧本買賣呢？”
見女老板這樣說，母子倆失望地放下手套，往外走去。女老板猛然發(fā)現(xiàn)，那個男孩的一只袖子里空蕩蕩的，里面沒有手臂。女老板的'心仿佛被什么揪緊了，她追出去把母子倆叫了回來。
“大姐，這雙手套，我就賣你一只，給孩子戴上吧！”女老板將一只手套遞給男孩的母親，溫和地說。男孩的母親把手套給男孩戴上，感激地說：“謝謝你，姑娘。”女老板微笑的望著他們。
母子離開后，女老板望著他們遠去的背影，心里比賺了錢還高興。
善良是無私的。
善良之心是博大的。
善良要見諸行動。
冬的一切是那樣嚴寒，卻又是那樣溫暖。
一只手的日子作文400字 篇14
假如我只有一只手，一定做什么事都會覺得很麻煩。
今天，我就做了幾個實驗。早晨一起來我就用一只手開始工作了。用一只手穿衣服，可真費勁兒呀，我時不時想把左手抬起來幫忙，可是抬到一半又放了下去，我心想：我不能泄氣，一定要堅持住，堅持就是勝利。可是最后，我的左手還是控制不住，就抬起來了，左手幫忙我把衣服穿上了。我就到廁所里，開始刷牙洗臉，首先，我用一只手裝點水在牙杯里，讓后再擠了點兒牙膏，然后就開始刷牙了，我先往下蹲一點，喝一口水，然后再吐掉，接著就開始刷牙，當我要換水的時候，我就遇到了點兒麻煩，一只手怎么換水呢，平時都是兩只手一起弄，這次卻變成一只手了，我真不知道改怎么辦。在我左思右想的時候，左手似乎在對我說：“要不要我?guī)湍阊�？”我根本就沒在意左手，繼續(xù)思考著我的.問題，可是后來實在控制不住了，只好求救左手。洗臉的時候就更不用說了，在我的頭腦里，有一邊是不想讓左手幫忙，可另一邊卻要讓左手幫忙，我猶豫了很久，后來還是下定決心，讓左手來幫忙。接著我又寫作業(yè)，又玩電腦，全部都用一只手來掌握，害得我一會兒寫不好看，一會又寫錯了，寫錯了才麻煩呢，連涂改都涂不好，亂七八糟的。接著我和同學們一起玩電腦游戲，我也是用一只手來玩的，所以我老是輸，真是氣死我了。真是沒辦法，到最后我用兩只手來一起玩。
經(jīng)過了這次的經(jīng)歷，我知道了，人身上不管什么都很重要，要是只有一只手，你就會感到少了許多樂趣。
一只手的日子作文400字 篇15
今天早上，我看見座位上有一張紙條和糖果，我打開紙一看，上面寫著:吃了這顆糖，會讓你的生活更加奇妙，于是我就吃下了那顆糖。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒有了腿和手，臉居然扁了——原來我變成了一只手，而且是周晟的手，天哪！這簡直是噩夢。
上課了。雖然我變成了手，但也還是要聽課的。英語老師正在講課，周晟卻心不在焉地玩弄著他那些沒用的破玩意兒。
突然，周晟不知怎的，“咳咳”，咳出了痰。他又沒紙，情急之下，就想吐在我的臉上。眼看痰就要掉在我的臉上了，但我卻沒有辦法逃，只好讓痰掉在我臉正中間。那口痰十分臭，像鯡魚罐頭一樣。后來，他終于把痰甩在垃圾桶里，把我洗干凈了。
緊接著，不知是他不想聽課，還是太無聊了，在我的背上亂涂亂畫，畫的是奧特曼。這時，我想說:我也是要臉的好不好？怎么可以在我身上亂涂亂畫呢？他不小心畫錯了，就用口水在我身上抹，讓我臭氣熏天的。我真的`很想回家洗澡�。�
之后，老師問:“你們的作業(yè)做完了嗎？沒做完的，站起來，我來讓你加快速度�！敝荜伞坝赂摇钡卣玖似饋怼媸谴竽�。老師走到了他的身邊。我有一種不詳?shù)念A感。我的預感是對的，老師用鞭子用力地抽了我三下，使我疼得手指都伸不直了。然后，老師還要他把作業(yè)重新抄三遍，抄得我關節(jié)都僵直抽筋了。
我的一天就這么悲慘地過去了。想著。想著。哎呀，我居然又變成了陳梓睿的手……
一只手的日子作文400字 篇16
星期天，我看到爸爸又在玩手機里的賽車游戲了。我心里直癢癢，漸漸地，這個癢癢遍布了全身。這時，我發(fā)現(xiàn)我的手，我的腳，我的頭都在收縮，我的肚臍眼變成了一個元件。我的.身體也在變小，變成了一個方塊形。我從爸爸的手里發(fā)現(xiàn)，自己竟變成了爸爸的手機。我可開心啦！于是，開始每天都在游戲里玩，玩得不亦樂乎。
我最愛玩的就是那個全民養(yǎng)恐龍游戲了。我合成了更高級的恐龍，多好玩呀�？墒呛萌兆硬痪茫瑡寢尵痛蠼衅饋恚宏愔�，你怎么還不來寫作業(yè)？這時，我在暗暗地偷笑：嘿嘿，我是手機，媽媽不知道哦。爸爸媽媽一直在找我，但是他們一直都沒發(fā)現(xiàn)我。
一天，兩天，三天漫長的時間過去了，我覺得游戲已經(jīng)變得無聊透頂。看到爸爸媽媽哭喪著找我的樣子，我大聲地對他們說：我在這里。但是只是微弱的手機鈴聲罷了。他們根本就沒發(fā)現(xiàn)。說不出來，我焦急地想哭，但是我發(fā)現(xiàn)我哭也哭不出來。
正當我手足無措的時候，漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)我全身發(fā)癢了。而原來那些失去的身體部位又長回來了，我體型也變大了，又變成了真正的人類。這時媽媽發(fā)現(xiàn)我出現(xiàn)了，她并不感到意外，而是焦急地說：“陳知言，寒假要結束啦，你的作業(yè)已經(jīng)堆積如山啦！”我一愣，立刻跑過去做作業(yè)。原來變成手機并不好玩，反而變成這樣，這就是變成手機的煩惱。
一只手的日子作文400字 篇17
有時候我想要：假如我是老師的一只手那該多好呀!
那樣我就能老大老師做到很多的事情。
白天，老師在黑板上給我們授課在黑板上寫呀!
算數(shù)呀!
多么艱辛，如果我是老師的一只手，我就能老大老師做到這些，那樣老師就會在黑板上寫的手酸，手也會有那么多粉筆灰塵。
放學后，我們就像剛出籠的小兔子又田寮又跳躍，開開心心的回家去，而有的老師還無法回頭，還得給我們批改作業(yè)。我們有多少“小馬虎”，寫字非常慢，但字不是那么漂亮，老師則還得給他們找到錯誤更正出來，還要寫出稿，那樣老師的手該多累官呀!
如果我是老師的.一只手，我就可以老大老師判作業(yè)，那樣，老師就可以好好的躺在床上，享用床的難受。
有時候老師還得寫出教案，想到寫出的那一張又一張，看看該有多少字，我們只寫出一點作業(yè)而實在累官，想寫出，而老師要寫出幾千字，甚至上萬，看看和我們的作業(yè)比一起，知道可觀多少?老師們晚上那么晚不睡，一直寫出著教案，那么晚，那么多，老師該有多累官呀!
如果我是老師的一只手，而老師也不必那么艱辛的寫出這么多的字，不必夜以繼日的寫出。
老師就像一支蠟燭，自燃了自己照耀了別人，打動了我們。親愛的老師呀，別太勞累了，椅子來好好赫爾一會兒!
假如我是老師的一只手那該有多好啊!
一只手的日子作文400字 篇18
假如，我只有一只手，我的生活將會怎樣……
早晨，起了床，用右手拿起牙刷，剛想打開水龍頭，卻發(fā)現(xiàn)，手不夠用，只得放下手中的牙刷，開起水龍頭，再拿起了牙刷，沖了沖，勉強用手肘關掉了水，卻發(fā)現(xiàn)沒辦法拿起牙膏，無奈之下，只得放下手中的牙刷，拿起牙膏，又再次發(fā)現(xiàn)了問題：一只手怎么旋開蓋子？沒辦法，只好夾著牙膏，拼命地旋開……
中午，吃飯時，用右手拿起筷子，飯碗在飯桌上跑來跑去……
當你寫作業(yè)時，寫字時，字變得歪歪扭扭，擦字時，本子跟著橡皮走……
穿衣服時，卻穿不進去，只好靠著墻壁，押住一邊的衣服，用手將頭使勁套下，卻發(fā)現(xiàn)頭套錯了邊，用手將衣服脫下來，再次原來的方法套下去……
現(xiàn)在，我在打字，用一只手慢慢地敲著鍵盤，效率變成了原來的五分之二，每分鐘只能打而是個字左右……
或許，一只手的生活卻實難過，但你是否想過那些殘疾人的感受……
或許，他們卻的不是一只手，而是一只眼睛、一只耳朵，甚至是一只腳，他們的生活要如何度過……
或許，在旁人的眼中，這種生活是幸福的，因為他們可以享受普通人不同的待遇：政府多加的'殘疾資助金而不用工作。但在他們的眼中，這種生活卻是痛苦的……
或許，你有一天也會像他們一樣……
所以說，我們要懂得體會這些人的感受，讓他們得到關懷，不會感到自卑，讓他們知道，自己也是大眾中的一員。
一只手的日子作文400字 篇19
“單手收書包比賽？”我暗暗竊喜，這對于我這個愛干凈的女孩來說，怎么會難倒我呢？
比賽前，老師要求我們先把對方桌子上的物品搞亂，我走到小明的桌子邊，隨著一聲對不住啦，只聽“嘩啦啦”的`一聲，筆袋里的筆、橡皮、尺子等物品已在桌子上散落開來，噼里啪啦一陣亂放后，看著一桌的凌亂，我滿意地點點頭，回到了自己的座位上。
比賽正式開始了。我一改以往淑女的做派，接近于瘋狂的我先把桌肚里的筆一把抓進筆袋，一只手按住筆袋，直接用牙齒咬住拉鏈拉上了。接著我把書整理了一下，想一次性把書塞在書包里，無奈五本書太重了，插在口袋里的左手又不能出來幫忙，無奈我只好用嘴咬住書一本本往里塞，再把筆袋放了進去，剛剛好滿滿一書包。我拍了拍書包，正打算想辦法拉拉鏈時，突然看見桌上居然還有一張白紙，這張白紙可是老師千叮嚀萬囑咐要求不能弄皺，必須完好無損地放進書包。我努力地把白紙放進了書包，此時耳邊傳來的聲聲“我好了！”讓我更加著急了，不顧任何形象，張嘴咬住書包的拉鏈開始拉。終于，我也完成了，雖然已是倒數(shù)幾名，但心里的石頭總算落了下來。
比賽完美結束，我雖沒獲得名次，但卻很享受本次比賽的過程。因為在這個過程中，我明白了“看花容易繡花難”，本以為自己可以順利完成，卻沒想到單手收拾困難重重，不過，只要動動腦筋，還是能解決困難的。
一只手的日子作文400字 篇20
假如我只有一只手，我有平常兩只手能做的事都做不了。例如：
吃飯 在吃飯的時候，那一只手只能拿著筷子，不能扶著碗吃，這樣很不方便，而且很可能會倒置碗摔落。
戴紅領巾：我們一般帶紅領巾都是靠雙手來綁的。如果用一只手綁可能無法綁成或是綁成了像蘿卜干�？赡苓�需要用到嘴巴才能綁成。
如果只用一只手打籃球，那是完全沒有可能的`，用一只手投籃就已經(jīng)夠費力的了，更何況打完整整一場求賽了。在運球的是個時候很容易被斷球。
寫作業(yè)時也是非常不方便的，因為你在寫的時候總是要用另一只手去支撐紙的吧，如果要用橡皮時，只有一只手，那會把紙給擦破的。
如果在用電腦的時候，別人有急事要找你聊天，你只用一只去打字，這種速度會慢了別人好幾倍，急事就被耽誤了。
我繼續(xù)體驗著這種痛苦的一只手的生活。走在路上，哎呀，一不小心跌倒了，我用一只手去撐著�！邦~，好痛啊。！”檢查了一下，只是普通的手扭傷，對不人不算什么，但對我來說很重要啊，這兩天都有比賽怎么辦啊，早知道我就不體驗這種生活了，要是那時是用兩手撐著就好了。
我體驗到了只有一只手的痛苦生活，在人的身體上的每一個部位都是缺一不可的，例如：腳、手、眼睛、耳朵。所以我們一定要多加小心不要讓它們受傷了。
一只手的日子作文400字 篇21
假如你只有一只手，肯定定會有一大堆的麻煩，如果你不相信，我就講給你聽。
早晨起來，第一件事情是穿衣服。我把我的右手鉆進袖子里，然后我想穿左手的時候，卻不知道該怎么穿，左手不能動，右手又拿不到左邊的袖子，這可怎么穿呀？原想算了，干脆就用兩只手一起穿吧，正當把左手抬道一半的時候，忽然想到，如果那樣，不就表明我失敗了嗎？我絕對不可以失敗。于是我忍住了。 穿完衣服第二件事情是疊被子。這疊被子可比穿衣服簡單得多，就是要走來走去的有些麻煩。我先把被子鋪平，接著，我把一邊的被子對準中間，然后走過來把另一邊的被子也對準中間，最后再把它折起來。
疊完被子開始做第三件事情刷牙。我用右手拿起牙杯，放在水盆里，然后打開水龍頭把水裝進杯子，接著我打開牙膏盒，準備擠牙膏，就在這個時候，我犯愁了，一只手既要拿牙刷，又要拿牙膏這可怎么拿呀？我實在忍不住了，就要抬起左手，突然我想到一句話：堅持就是勝利。于是，我就把抬出去的.左手又收了回來，勉強擠了點牙膏。 刷完牙后，我準備洗臉。我把毛巾打濕以后，準備擰干。一只手怎么可能擰干一條毛巾呢？這回我再也忍不住了，再也沒有勇氣了。我毫不猶豫地抬起我的左手，配合我的右手一起把毛巾擰干。
就在這個時刻，我突然體會到，身體的任何都無比的重要，哪怕是一只手。
一只手的日子作文400字 篇22
今天中午,我們正在吃飯,只聽李老師說;"今天我們要體驗一只手的生活”聽了之后，同學們摩奉擦掌，躍躍欲試，都迫不及待地行動起來：有的用紅鄰巾捆住，有的把手縮進衣袖里，還有的把手伸進書包里……
我呢？把手伸進書包里，因為那樣又舒服又能達到目地。接下來，我還有作業(yè)沒完成，所以能體驗一只手寫作業(yè)的生活。首先我把文具盒和數(shù)學作業(yè)本，數(shù)學書拿出來，可是，平時總是左手壓書，右手寫字，可今天，右手“罷工”讓我難以寫做業(yè)，我只好用文具盒來幫忙了，做完了作業(yè)，我絕得一只手的生活太難，只好使用了雙手。哎，回家在體驗吧。
回到家里，由于寫作業(yè)太難了，只好看電視了。
時間一分一秒的過去了，到了傍晚，我開是吃飯，可是一只手吃飯有很大的難度，平時，右手拿筷子，左手扶碗，我用筷子夾起一點兒飯來吃，可碗就動了起來，差點掉到了地上。由于我餓的'不行了，就把嘴直接伸進碗里，猛地吃了起來，幾分鐘過去了吃飯這事總算解決了。
到了晚上，我洗臉時，洗臉帕上的水怎么也擰不掉，我只好用有很多水的帕子在臉上抹了幾下，終于洗完了。
上了床，體驗也結束了，我躺在床上，回想起“殘疾人的生活真不舒服，今后，我們不能朝笑殘疾人，因為他們像正常人一樣做一件事是多么困難��！
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