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雨天作文400字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的雨天作文400字3篇，歡迎大家分享。
雨天作文400字 篇1
天陰沉沉的，烏云布滿了整個天空，風(fēng)呼呼地吹著，好像要把我撕裂似的。忽然一聲巨雷嚇我一跳。下雨了，開始雨好像斷線的珠子，漸進(jìn)地連成一條線。一會兒，雨越下越大，一個個豆大的雨點打在窗戶上“叭叭”直響，大雨落在房瓦上，濺起了一朵朵水花，漂亮極了，天地之間像掛著無比寬大的珠簾。一道閃電過后，雷“轟隆隆”地響起來，好嚇人呀！地上坑坑洼洼的地方積成了一個個小水池，雨水落在小水池里變成了一個個小水泡，這落那起，像競賽一樣比著，人們打著的花傘像一朵朵蘑菇在移動，風(fēng)把樹吹得直擺，把小花吹得皺眉頭，把小草吹得直不起腰！
下雨了，真美呀！
春天的雨，是愛的化身，像萬物的慈母一樣，滋潤大地。在絲絲微風(fēng)中，細(xì)雨瀟瀟地下著，像披著薄紗的舞娘，在空中飛舞，為大地帶來了生機(jī)！
夏天的雨，是頑皮的小精靈，她趕走了太陽，帶來了烏云；霎時，銀蛇般的閃電和隆隆的雷聲，向大地?fù)鋪�，不一會兒，她又急忙揮揮手，告別大地，只留下天邊的一道彩虹。
秋天的雨，是浪漫的畫家。飄零的落葉和著淋瀝的雨聲，穿梭在樹林間，滴落在草叢里，親吻著大地的臉頰，譜寫美麗的詩篇，構(gòu)成動人的.風(fēng)景畫。
雨，是多姿多彩的，春雨的慈愛，夏雨的頑皮，秋雨的浪漫，為大地帶來不同的風(fēng)貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一樣！
雨天作文400字 篇2
又是一個雨天。滴滴嗒嗒中，傾聽著雨的心事。不斷地，落下。迎接他們的，是一個世界，是各種心情的人。局內(nèi)中的我認(rèn)為自己是局外人，只因為如今沒有了雨季來臨的感覺。沒有了情感?不，此時的“沒感覺”，恰恰是一種奇妙的情感。我，在雨中。這么簡單，想寫自己也不知在想什么的事。未來?旅程?還是折好的記憶?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲傷，還是欣慰?我愿它是悲傷，但轉(zhuǎn)念又厭它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住復(fù)雜的思緒，隨春水東流罷�；剡^頭，打著傘，走上向前的路。是直道，便信步而行;有彎路，也用腳丈量。呼吸著過濾后的'空氣，有些清醒，又有些恍惚。
于是，便不想了罷。我喜歡這種感覺，在淡淡哀愁中獨自歡欣，不知道為什么，不想去探求緣由。
就這樣罷，弄雨生思。多了些想法，卻又少了許感受。在雨天，我便在復(fù)雜中單純，在惆悵中歡笑，在傷感中感到慰藉。你說這是什么?無聊話語，亦或是癲人的瘋話?罷，罷。一切的一切，不都是這么讓人困惑，這個世界，不是都處在這迷茫矛盾之中么?我們以為我們懂得了什么，他們笑我弄錯了許多。對，就是這樣，針腳靈動，編織出可笑縹緲卻有這么真實的世界。
雨中的思緒，又被擊打起。靜靜地，我好像明白了什么，又故意忘記了什么。呵呵，誰知道呢?又在寫什么?
卷起書卷，卷起思緒，來，聽雨……
雨天作文400字 篇3
又是一個陰雨天，無數(shù)條銀絲垂下天際，形成了長長的水簾，又似斷了線的珍珠，落在地上，濺起了水花。撐著傘站在雨中，耳畔只有雨在歌唱的聲音，偶爾，有幾點雨珠濺落在我身上，涼涼的。望著眼前的美景，朦朧中，似乎又回到了那個雨天。
這一天，剛上完美術(shù)輔導(dǎo)的我正要回家。天公卻在這時給我來了場大雨，雖然平時喜歡賞雨的我，但這時候可沒那份閑情逸致。無奈，沒帶雨傘的我只能站門口干著急�！霸趺蠢�，站在門口還不回家”一個銀鈴般的聲音在我身后響起，教師帶著她的那把花雨傘從教室走了出來，“是不是沒帶雨傘？”“嗯，是��！”我們苦笑著答道�！澳恰Ｒ贿@樣，教師送你回去”她一邊說，一邊撐開了那把花雨傘。就這樣，人們便看到有一位教師為一個學(xué)生打著傘在雨中走著，盡管雨已打濕了老師的衣領(lǐng)，但她仍將傘下更大的空間留給了那個學(xué)生……
老師在把我送到家后，她看到我的身上有點濕了，很抱歉地笑笑說：“還是淋著你了。”但是在老師轉(zhuǎn)身后，我清楚地看到她衣服上的一大塊水漬與發(fā)絲上沾著的“珍珠”，頓時，心中百感交集，而我的`臉上已分不出哪兒是淚水，哪兒是雨水……
一個人撐著傘，漫步在雨中。再度回到母校，望著高高的教學(xué)樓，熟悉的操場。真有幸又遇上了老師，看著老師欣喜的樣子，我才知道對老師最好的禮物就是永遠(yuǎn)不要把她忘記。
老師，您是一把大傘為我遮住了心中的雨點，但您又是春雨，潤無細(xì)無聲。
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