【精選】背書作文400字三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的背書作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

背書作文400字 篇1

　　每一個人都會背書，但是每個人的背書方法是不一樣的，背書時的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學各秀各的風采。

　　因為我們摘記本做得不夠認真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的`用手捂住耳朵，把書蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的眼睛一直盯著，課文表情嚴肅，嘴里飛快地讀著；有的把書卷起來，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時看一下書本，然后繼續(xù)背；還有的把書立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！

　　我呢，就是看著書一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書盯著前方認真地背著。背完了再打開書讀一次，又合上書整個連起來背誦，不時打開書看一下。就這樣重復幾次，就會背了。從中，我得出了背書的經(jīng)驗，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。

　　這就是咱們班的背書圖，每個人都有自己背書的樣子，每個人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個獨一無二的自己！

背書作文400字 篇2

　　“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的墻上……”“錯了!”“墻壁上……”聽聽聽，是誰在背書?是——“小羊羔”(我的'外號)。

　　原來是體育課上，我們自由活動，可我的背誦組長志強在玩，叫我背給別人聽再向他報告。我看著那一隊隊“游擊隊”和一只只“小書蟲”，不知該背給誰聽。這時林書涵走了過來，我找她背起了書，但背了幾遍都不過關時，我后悔了――書涵太嚴了，背錯了三個字馬上脫口而出的就是兩個字――重背!半節(jié)課的時間我背了二十次，但每次我都失敗了……放學后，我哭了。一回家我就倒在床上喊著：“有什么了不起!大不了，我不背了!抄書抄十遍也沒什么!……”可中午我一想起背書就跟自己過不去，睡覺時我又偷偷背了幾遍。

　　下午，我一路狂奔到學校，把書包扔在凳子上，走到書涵旁邊，用力一拍桌子叫道：“再來!”“來就來，誰怕誰!”書涵應聲答道。功夫不負有心人，第一遍我一字不漏地背過了，我興奮地向志強報告“戰(zhàn)果”，志強問了問書涵，相信了。他還說：“別人才背三、四遍，你背了二十一遍，牛!”

　　不認輸?shù)奈�，遇上認真負責的林書涵，那真是兩冠軍下棋——棋逢對手!

背書作文400字 篇3

　　今天下午的第二課堂老師讓我們背書，單單一個人背我們覺得好無聊，于是我們進行了一場背書比賽。

　　比賽規(guī)則是這樣的：背書的時候一定要組長先背，組長沒背組員誰也別想背。我們這些組員，看看誰背得最快最流利誰就贏(不算組長喲!)。比賽開始了，我們這次的'目標是由第一課背到第五課，第一課我們都背了，所以大家都不愿意再背，只能從第三課開始背。第三課組長也沒背，所以我們都要硬逼著組長背。過了一會，我們的組長回來了，沒等他坐下，我們就圍到他旁邊等著背書了。組長點名了，第一個是我。第三課我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，我才不怕呢!我繪聲繪色地背了起來，連動作也做了起來。很快的，我在同學們羨慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起來。到下一個同學背了，我利用這個時間把“語文園地”和第五課也背熟了，等這個同學一背完我又馬上插進去背，過了一會我又背完了。盡管有些斷斷續(xù)續(xù)，但總算背下來。勝負已經(jīng)出來了，我是第一名。我看了看大家，發(fā)現(xiàn)大家的眼神很不一樣，有羨慕，有失望，有不滿，也有祝賀的。

　　當時我心里就想：他們?yōu)槭裁匆�用這種眼神盯著我?難道第一名有錯嗎?

【背書作文400字】相關文章：

今天不用背書作文04-06

背書作文600字09-27

精選背書作文300字3篇02-16

【精選】背書作文600字4篇02-16

精選背書作文300字三篇02-19

背書作文600字（精選20篇）10-18

精選背書作文300字10篇10-10

【精選】背書作文300字四篇12-07

背書作文600字5篇11-26