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精選咱班的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的咱班的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
咱班的作文400字 篇1
要說(shuō)我們班的同學(xué)，那可是各有各的特色，各有各的風(fēng)格哦！什么？你不信？那就隨我走進(jìn)我們班吧！
諸葛——鬼點(diǎn)子多多
陳星宇是我的“好姐妹”，說(shuō)她是小諸葛那是因?yàn)樗邆溆哪L(fēng)趣、鬼靈精怪的風(fēng)格，這讓我們對(duì)她的鬼點(diǎn)子信服不已哦！
瞧！陳星宇站在講臺(tái)上，對(duì)本班發(fā)出“通知”，“各位同學(xué)請(qǐng)注意，“辦公室一日游”已開(kāi)通！包吃包住包享受！誰(shuí)想報(bào)名提前說(shuō)話預(yù)訂！說(shuō)罷，全班安靜，寫字聲刷刷不斷。
笑里藏刀——打小報(bào)告
徐臻是同學(xué)公認(rèn)的“笑里藏刀者”。那是因?yàn)樗秊槿颂幨驴偸切χ鎸?duì)一切。不信？看著吧！
某天自習(xí)課，徐臻管理班級(jí)，突然，教育里說(shuō)話不斷。徐臻對(duì)大家笑了笑了說(shuō)：“盡情說(shuō)話！”說(shuō)完拔腿就跑向辦公室。大家就知道她去打小報(bào)告了，立刻安靜下來(lái)。老師走到教室時(shí)，看到這一幕，同學(xué)們端坐在座位上，翻書聲音連續(xù)不斷。
千手觀音
猜猜這位同學(xué)會(huì)誰(shuí)呢？呵，那就是本尊。我的風(fēng)格別出一格，不信，瞧著吧！
一節(jié)語(yǔ)文課，老班突然請(qǐng)假，讓我代她看管班級(jí)。老班剛走，教室里一片歡騰，有的談笑風(fēng)生，有的唱起了卡拉OK，有的.干脆跳起了芭蕾舞。突然，我大喝一聲：“安靜！”全班同學(xué)著實(shí)嚇了一跳，于是，我走上講臺(tái)，寫上這幾個(gè)大字：誰(shuí)講話誰(shuí)來(lái)簽上大名，隨時(shí)開(kāi)始演講！頓時(shí)，班級(jí)鴉雀無(wú)聲，保持長(zhǎng)久寧?kù)o。
尾聲
這就是咱班的女中豪杰，聽(tīng)了故事，你有何感受呢？
咱班的作文400字 篇2
我們班有一位“電腦大師”，姓王，他的手指雖短，但修起電腦來(lái)可靈活了，圓圓的'腦袋里裝著密密麻麻的電路修理方法，遇見(jiàn)個(gè)麻煩，用幾招就拍拍手搞定了。
有一次上課，老師讓我們照著電腦抄“防溺水七不”。但老師后腳剛收回去，電腦就出故障了。哎，怎么剛抄就壞啊！”“這還要交給學(xué)校��！”同學(xué)們都紛紛抱怨起來(lái)，連云片都變成黝黑的了，柳條被狂風(fēng)掀了起來(lái)，蜻蜓也不見(jiàn)了蹤影，整個(gè)天似乎都要塌下來(lái)了。
“我來(lái)了！”這時(shí)，“電腦大師”氣宇軒昂地走上了講臺(tái)。先把鼠標(biāo)左移右點(diǎn)幾下，再拖出鍵盤，嫻熟地敲打按鍵，最后重新連接電線�！俺霈F(xiàn)文字了嗎？”
臺(tái)下的同學(xué)鴉雀無(wú)聲。“要不還是算了吧�！币晃煌瑢W(xué)愁眉苦臉地說(shuō)�！安�，肯定有哪個(gè)鍵按錯(cuò)了！”“電腦大師”撓了撓頭，苦苦思索著。忽然，他茅塞頓開(kāi)，重新敲打了按鍵，不一會(huì)兒，文字就“躍然紙上”了。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，柳條也沐浴著溫暖的風(fēng)，一陣?yán)坐Q般的掌聲響徹了教室。
看來(lái)，有了“電腦大師”，電腦也不會(huì)“頑皮”嘍!
咱班的作文400字 篇3
“來(lái)來(lái)來(lái)�。。】春诎�！看黑板！呵呵，這就對(duì)了�！眴�，這是誰(shuí)啊？一會(huì)這么大嗓門，一會(huì)又這么慈祥？介紹一下，這就是我最喜歡的老師——“老李”唄！
“老李”是一位認(rèn)真幽默，嚴(yán)格和藹的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗绽睿晕覀兯较玛欠Q他“老李”，至于為什么這么叫嘛？我也不知道，只覺(jué)得這樣更親切，更能表達(dá)我們對(duì)老師的喜愛(ài)。
老李個(gè)子高高，身軀強(qiáng)壯，短發(fā)梳得使人看了很精神，一副眼鏡讓人覺(jué)得他很睿智。老李充滿活力，有股年輕勁兒，盡管年紀(jì)不算太年輕了，可笑起來(lái)很和藹且有感染力，常引得我們捧腹大笑。
老李的課堂氣氛活躍，平日里一些搗蛋的學(xué)生也舍不得開(kāi)小差，他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來(lái)讓我們輕松理解那些煩人的公式定義，讓一個(gè)個(gè)公式也變得可愛(ài)。老李上課聲音很大，即使在樓下也能聽(tīng)得一清二楚，這使我們?cè)綄W(xué)越帶勁，連上課時(shí)回答問(wèn)題的聲音也變大了。
老李常與我們散步，一道難題難住我們的`時(shí)候，他也會(huì)皺緊眉頭與我們一同思索；難題解決時(shí)，他會(huì)比我們更高興，手舞足蹈地在講臺(tái)上講自己的思路。但，每當(dāng)我們犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)，他也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
是老李，讓我找到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
咱班的作文400字 篇4
咱班是個(gè)明星班，常人是發(fā)現(xiàn)不了的，只有來(lái)親自體驗(yàn)體驗(yàn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我班隱藏著明星——超級(jí)女生。
告狀達(dá)人——SF
SF，告狀達(dá)人，誰(shuí)見(jiàn)到她都繞道而行，我班的男生如果惹到她，那他們可慘了，她腳一跺，男生便消失得無(wú)影無(wú)蹤，她以風(fēng)的速度來(lái)老師辦公室，嗲嗲地說(shuō)：“老師，男生他們欺負(fù)我，你要替我做主啊�！崩蠋熌盟龥](méi)辦法，只好說(shuō)男生一頓了。
愛(ài)哭寶貝——LFY
LFY，愛(ài)哭寶貝，LFY是個(gè)“嬌嬌者”動(dòng)不動(dòng)就哭，每當(dāng)她哭起來(lái)，我們班干部就束手無(wú)策，只好說(shuō)些好話啦，如：LFY最漂亮了，你今天的發(fā)型真美??????她聽(tīng)了我們的好話，就不哭了，反而笑著說(shuō)：“啦啦啦，我今天最好看�！�
快速打手——WJ
WJ，快速打手，反映能力敏捷，趁人反映不過(guò)來(lái)時(shí)，“啪”的一聲，那人身上便有“五條黃瓜”，你只要在她玩的'時(shí)候去搗蛋，是一定逃不掉的，因?yàn)樵谀菚r(shí)你已被捉了，然后“啪”的一聲，你已受重傷。
這就是我班的超級(jí)女生，你若相見(jiàn)，來(lái)我班體驗(yàn)體驗(yàn)！
評(píng)語(yǔ)：選材獨(dú)特，語(yǔ)言輕快，透出濃濃“校園味”。
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