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【精選】迷的作文400字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的迷的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
迷的作文400字 篇1
我的爸爸身高1米79，長(zhǎng)得瘦瘦的，眼睛大大的，是一名軍人。他是個(gè)“鐵桿”電視迷，奇怪的是，他竟然沒(méi)帶眼鏡。
記得有一次，他發(fā)了40度的`高燒，雖然他很難受，但他卻始終忘不了看電視。我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)，他從床中間滾到床邊，把電腦搬到了床上。然后，他插上U盤(pán)，調(diào)好自己喜歡的節(jié)目，就躺在床上，蓋上被子，把電腦放在肚子上，津津有味地看了起來(lái)。因?yàn)樗×�，所以我并沒(méi)有阻止他。然后，我就去睡覺(jué)了。
第二天早晨，他的病好了，我卻被一陣震耳欲聾的聲音吵醒了。
“我的電腦呢？”爸爸喊道。
“不告訴你！”媽媽得意地說(shuō)。
“為什么？”爸爸問(wèn)。
“你都生病了，還不注意休息，我憑什么告訴你！”媽媽說(shuō)。
……
哦，是爸爸媽媽吵架了。原來(lái)爸爸5點(diǎn)就起床了，可是他8點(diǎn)才上班呢，起得有點(diǎn)早，就想看電視劇，可是卻找不到電腦了，于是就和媽媽吵起來(lái)了。
唉，爸爸真是個(gè)電視迷！看來(lái)想要“治改”爸爸，還要另請(qǐng)高明了……
迷的作文400字 篇2
我叫劉紫聰，我是一名小學(xué)生，我很愛(ài)看書(shū)。每次爸爸媽媽帶我去書(shū)店，我都會(huì)看得入了迷，回家時(shí)總要買(mǎi)回一兩本。
我看過(guò)很多很多的書(shū)，比如：《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《發(fā)明故事》《寓言故事》《睡前故事》還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等…
看書(shū)可以讓我懂得很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多字。所以我愛(ài)看書(shū)，就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得“鱷魚(yú)為什么要流眼淚”。鱷魚(yú)不是因?yàn)橥�，不忍心吃獵物才流的眼淚。而是因?yàn)樗钤诖蠛＠锩刻鞎?huì)喝很多海水，多余的鹽分需要及時(shí)排出體外，而鱷魚(yú)的`眼眶中有專(zhuān)門(mén)處理鹽分的囊，把多余的鹽分濃縮起來(lái)，通過(guò)流淚的方式排出體外。“為什么貓喜歡吃魚(yú)和老鼠”“燕子一年為什么要搬兩次家”“為什么猴子的屁股是紅色的”等等。《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面可以告訴我很多我不知道的為什么。
還有《發(fā)明故事》里面讓我知道了很多生活當(dāng)中的物品是怎么做成的，比如“電冰箱”就是德國(guó)的林德利用液體氨在蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱來(lái)降溫的原理發(fā)明了氨制冷的家用冰箱。還有偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生怎樣發(fā)明電燈的等等。
總之，我特別愛(ài)看書(shū)，不管在哪里，只要看到有書(shū)，就會(huì)跑過(guò)去，看看這本，翻翻那本。爸爸媽媽說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的小小讀書(shū)迷。
迷的作文400字 篇3
刺耳的鈴聲“鈴鈴”的傳遍教室。我趕忙拍拍她，小聲對(duì)她說(shuō)：“老師來(lái)啦，別看啦！”卻應(yīng)來(lái)了一聲：“怕什么，我看完這一章再說(shuō)�！�
沒(méi)錯(cuò)，她就是我們作文班的鐘嘉琳，小名鐘仔。一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子，熱愛(ài)閱讀的女孩子。
這不，她在閱讀一本厚厚的英語(yǔ)作文書(shū)呢！簡(jiǎn)直忘了身邊的人，真是入迷！我再次拍拍她，對(duì)她說(shuō)：“老師來(lái)啦，再看就要被罰！”“哎呀！你怎么那么煩呢，我要看啦！”“鐘嘉琳同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)上課了。”“唉，大禍臨頭了�！蔽倚÷曕止�，一聽(tīng)這聲音，就知道是楊老師，果然，楊老師從鐘仔背后走出來(lái)。“老……老師好�！辩娮械穆曇粢蚝ε露兞苏{(diào)。楊老師把鐘仔的.書(shū)從手里一抽，放在講臺(tái)上，“呀，原來(lái)成績(jī)那么好的同學(xué)上課時(shí)也會(huì)看課外書(shū)�。 蓖瑢W(xué)們嘀嘀咕咕。再看看鐘仔，她擰出一副苦瓜臉，懊悔地小聲嘀咕：“唉，怎么能弄丟呢！我真是太不注意了！”當(dāng)然，下課后，少不了鐘仔被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”了。
可這并沒(méi)有影響鐘仔對(duì)閱讀的熱愛(ài)，每次我去找她時(shí)，她都捧著一本厚厚的書(shū)在閱讀著，瘋狂的吸收著里面的知識(shí)，甚至有時(shí)候，還會(huì)把自己幻想成書(shū)里面的一部分，做出各種古怪的動(dòng)作和表情，她還會(huì)把一些好詞好句記錄到一個(gè)小本子里，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)用，所以她寫(xiě)作一直很不錯(cuò)。
這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛(ài)閱讀的女孩兒不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習(xí)上的好榜樣，她那種熱愛(ài)閱讀的精神深深感染了我，我也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！
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