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精選橡皮作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的橡皮作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文400字 篇1
今天，我們作文班玩了一個(gè)游戲，叫”搶橡皮“。
開(kāi)始時(shí)，老師問(wèn)我們：誰(shuí)愿意上來(lái)玩這個(gè)游戲。大部分同學(xué)因?yàn)樯洗我呀?jīng)玩了一次都不想玩了。只有我們六個(gè)同學(xué)愿意上去玩。
比賽開(kāi)始了，第一局是歐陽(yáng)奧輝和袁志杰比。老師喊道：”一，放松！“然后又說(shuō)”二，再放松！“接著，迅速地說(shuō)了”三，右手！“歐陽(yáng)奧輝用左手先拿住了那塊橡皮，接著又馬上遞到了右手上 面。這時(shí)，下面啦啦隊(duì)傳來(lái)了一陣抗議聲：”犯規(guī)了，犯規(guī)了，扣分！“于是記分員給雙組扣掉了一分。
接著，第二局開(kāi)始了。老師首先迅速說(shuō)出了”一，二！“心急的對(duì)手等不及了，以為馬上就要說(shuō)”三“了，所以”二“字一落音就開(kāi)始搶橡皮了。但是老師遲遲沒(méi)有說(shuō)出”三“字，弄得他們白忙活一 場(chǎng)。而正當(dāng)他們縮手時(shí)，老師馬上說(shuō)了一聲”三！“還好，袁志杰反應(yīng)比較快，抓住了橡皮，贏得了比分。
然后是我和羅瑜亮比了。老師說(shuō)道：”一 ——二 —— 三，雙手！“結(jié)果羅瑜亮伸了右手去搶。橡皮是搶到了，但卻犯規(guī)了。哈哈，我沒(méi)有動(dòng)手，竟然贏了比賽。
緊接著，第二局開(kāi)始了。老師說(shuō)”一 ——二，放松�！斑^(guò)了好一會(huì)才說(shuō)出”三——左手�！拔已奂彩挚熳サ搅讼鹌ぁＲ�！我贏了。
看來(lái)我以后還要多玩玩這樣有趣的游戲。
橡皮作文400字 篇2
語(yǔ)文老師向來(lái)準(zhǔn)時(shí)，可今天不知怎么了，上課鈴響了好久他都沒(méi)來(lái)。去找老師的課代表回來(lái)了，說(shuō)是沒(méi)找到，邊說(shuō)還邊喘著氣兒呢！聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里漸漸騷動(dòng)起來(lái)。
“�。∈钦l(shuí)弄壞了我的橡皮？”同桌張慧娟的這一聲尖叫引起了我的注意，前排的許強(qiáng)和陳鈺秋也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。張慧娟隨口就問(wèn)許強(qiáng)：“許強(qiáng)！是你把我的橡皮弄得裂開(kāi)了？”“不是我，上課之前我正在和施文杰下棋�！边@個(gè)我是可以證明的。可我說(shuō)了張慧娟還是懷疑許強(qiáng)搞的鬼。于是，他倆之間的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
“一定是你吃過(guò)午飯后，趁我不在教室的時(shí)候干的！上次你就干過(guò)一回�！睆埢劬曛钢雷由系牧硪粔K裂開(kāi)的橡皮說(shuō)，“陳鈺秋是不可能捏我的像皮的，只有你喜歡欺負(fù)人！”這一點(diǎn)我保持中立，因?yàn)槌赃^(guò)飯后，我到操場(chǎng)打了一陣乒乓球，我沒(méi)有證據(jù)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的高潮到了，他們倆你一句我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。“是你干的！”“不是我干的�！薄翱隙ㄊ悄愀傻模 薄罢娴模隙�，一定以及確定不是我干的！”
不過(guò)，不久這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了——因?yàn)槔蠋焷?lái)了！可他倆心里還漚著氣兒呢！不過(guò)老師還真神，一堂作文課上過(guò)之后，他們之間的'恩怨就沒(méi)了。
我真希望這件事不是許兄干的，因?yàn)樗裉旌枚鄷r(shí)間都在和我下棋，而且下得津津有味，怎么可能去玩那無(wú)聊的橡皮？肯定是哪個(gè)無(wú)聊的人惹出的無(wú)聊的事，弄出這聲無(wú)聊的口水戰(zhàn)。
橡皮作文400字 篇3
我，一塊不起眼的橡皮，卻給我的小主人帶來(lái)了無(wú)限的方便（因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都會(huì)用我改正錯(cuò)誤）。
雖然我給小主人帶來(lái)了方便，但同時(shí)也帶來(lái)了煩惱，因?yàn)槲姨{(diào)皮了。有一次，我的“哥哥姐姐”都出去“工作”了，只剩下我自己孤零零的“躺”在諾大的鉛筆盒里·，這時(shí)，我心里就蹦出一個(gè)念頭：趁著他們不在，偷偷溜出去透透氣，就出去一會(huì)兒，他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。誰(shuí)不知道我�。褐灰氲搅司鸵欢ㄒ觥＃ㄍ跗刨u瓜，自賣自夸）
等我“跳”出鉛筆盒時(shí)，由不得大吃一驚：教室里的同學(xué)比我的.兄弟姐妹都多，有的人在全神貫注的讀書(shū)；有的在玩剪刀石頭布；有的還趴在別人桌子上說(shuō)悄悄話呢！
正當(dāng)我要趁這人少爬上窗臺(tái)看風(fēng)景時(shí)，突然傳出一聲：“誰(shuí)看見(jiàn)我的橡皮了？”我定睛一看，竟是小主人在找我呢！我趁著鉛筆盒里亂糟糟的，一下子鉆進(jìn)了鉛筆盒里。當(dāng)主人看到我時(shí)，臉上才露出了滿意的笑容。小主人把我輕輕地捧起來(lái)，說(shuō)：“我可算找到你了！”接著，小主人才謹(jǐn)慎、小心的把我放在鉛筆盒里。從此以后，我再也不敢出“家門”了。
每當(dāng)我為主人消除錯(cuò)誤時(shí)，我的身體也慢慢變小，但我還是要為我的主人“服務(wù)”。爸爸說(shuō)過(guò)：“我們橡皮本身就是為人類服務(wù)的，因?yàn)樗麄內(nèi)祟惓霈F(xiàn)了那么多奇跡。但愿那些人類可以明白我們無(wú)私奉獻(xiàn)的苦心�！�
假如我是一塊橡皮，我會(huì)讓這一切成為現(xiàn)實(shí)！
橡皮作文400字 篇4
鉛筆與橡皮就像是一對(duì)雙胞胎，形影不離。其中一個(gè)出現(xiàn)的地方，另一個(gè)必定也會(huì)出現(xiàn)。這對(duì)“兄弟”很受歡迎，學(xué)生用它們寫(xiě)作業(yè)，工程師用它們?cè)O(shè)計(jì)草圖，畫(huà)家用它們創(chuàng)造畫(huà)作。可是，當(dāng)作業(yè)做完、草圖完成、畫(huà)作誕生的時(shí)候。人們感謝的卻往往是鉛筆，而因?yàn)椴潦缅e(cuò)誤而變得奇形怪狀的橡皮卻無(wú)人問(wèn)津。
看著你手中的橡皮，你是否還記得它“身上的傷痕”是如何得來(lái)的呢？你是否還記得它幫你脫過(guò)的險(xiǎn)境呢？大部分的`人或許早已忘得一干二凈了吧？可橡皮呢？它并不圖人們記住它，仍舊默默地在它的崗位上付出。如果說(shuō)世界上每個(gè)事物都有一顆心的話，那橡皮的這顆心一定是最任勞任怨的。
橡皮是這樣的，人類社會(huì)中的一些人又何嘗不是這樣呢？如培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)了不知多少優(yōu)秀的人才。可自己呢，除了自己的學(xué)生，幾乎很少有人知道。如音樂(lè)作曲家、作詞家；雖說(shuō)演唱前會(huì)將他們的名字打在一、二兩排，可人們的目光卻往往停留在第三排：演唱：XXX。這個(gè)職業(yè)的人除非譜寫(xiě)了意義重大的曲子，否則鮮有人知�？蛇@些不求回報(bào)的人卻更加可贊，是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀鼓切坝⑿邸备庸獠蕣Z目！如果每人都是英雄，那誰(shuí)來(lái)鼓掌？意義不就一樣了嗎？
看著手中的橡皮，我忽然間覺(jué)得自己懂了很多很多……
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