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精選神秘的作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的神秘的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神秘的作文400字 篇1
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，美如圖畫(huà)；冬天的校園，則變成我們的樂(lè)園。為什么這么說(shuō)呢？你接著往下看就知道了。
春天，柳樹(shù)芽?jī)簜冊(cè)缭缧褋?lái)了，迫不及待地探出他們的小腦袋來(lái)觀賞這個(gè)美麗可愛(ài)的.世界。這些嫩綠的柳樹(shù)給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機(jī)。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹(shù)真大啊，大的像一個(gè)個(gè)涼亭；校園的柳樹(shù)真密啊，密得你都數(shù)不清他到底有多少枝條；校園的柳樹(shù)真綠啊，綠的仿佛那是一塊塊無(wú)暇的翡翠。這些碧綠的柳樹(shù)把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。
秋天，柳樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了，均勻的鋪在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園里的一個(gè)綠色的彩帶，顯得我們的校園美如圖畫(huà)。
冬天，下雪后，大部分雪都積在了柳樹(shù)上。下課了，同學(xué)們都跑出來(lái)拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會(huì)掉下來(lái)一個(gè)雪球和一堆雪。這時(shí)，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會(huì)變成一個(gè)活潑可愛(ài)的雪人啦！本來(lái)一些普通的雪在我們和柳樹(shù)的幫助下變成了一個(gè)個(gè)雪人。頓時(shí)，校園變成了我們的樂(lè)園。
現(xiàn)在你知道我們的校園為什么富有生機(jī)，充滿活力了吧！那是因?yàn)槲覀冃@的神秘人~柳樹(shù)。因?yàn)樗鼈兪且粋�(gè)個(gè)守護(hù)精靈，他們一直默默地守護(hù)我們，一直默默的看守著我們的校園……
神秘的作文400字 篇2
我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然一束五彩的光芒把我給吸引住了。我像似被 膠水給粘住了一樣，我被那束五彩的光芒給吸到了一架怪模怪樣神秘飛船里了。我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)我處在一間非常華麗的房間里。我很害怕自己會(huì)像科幻片里一樣被外星人給抓去當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。就在我想：自己應(yīng)該怎么樣才能能逃出去時(shí)。房間的門(mén)打開(kāi)了進(jìn)來(lái)了一位長(zhǎng)得跟我們?nèi)祟?lèi)差不多一樣的外星人就耳朵比我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)。他沖我指指點(diǎn)點(diǎn)。那外星人像是想到了什么事。急忙從口袋里掏出一臺(tái)機(jī)器——翻譯機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你好，地球人，這里是水星，歡迎你的到來(lái)。”隨后，他們帶我參觀了飛船，他們的設(shè)備的`精確性是我們地球的十幾倍。我又隨著他下了飛船，來(lái)到了水星上，眼前這些景象令我驚訝。水星上竟然一片生機(jī)，到處都能看到樹(shù)木，并且沒(méi)有人亂砍樹(shù)木，比我們地球人的素質(zhì)強(qiáng)多了。
十二點(diǎn)，外星人把我?guī)У搅艘婚g非常壯麗的飯店，并給我一顆金蘋(píng)果，說(shuō)是只要吃了這顆蘋(píng)果，一個(gè)月內(nèi)都可以不用吃飯，不管多大的飯量。
接著，他帶我到了夢(mèng)幻樂(lè)園，網(wǎng)上沖浪，天堂沖刺，等好玩的地方。真使我大開(kāi)眼界，我還親自駕駛了飛碟呢，更是爽上加爽啊。
臨走時(shí)，他們還給了我一支動(dòng)物復(fù)活激光槍?zhuān)灰闇?zhǔn)快被滅絕的動(dòng)物身上打一槍?zhuān)鼈兙蜁?huì)復(fù)活過(guò)來(lái)了。
我很高興告別了他們。
神秘的作文400字 篇3
作文課，老師拿出一個(gè)大口袋，神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩神秘的觸覺(jué)游戲！”“��！”全班同學(xué)都興奮了起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的高興地一蹦三尺高，還有的嘰嘰喳喳，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。大家興致勃勃地等待游戲地開(kāi)始。
“現(xiàn)在開(kāi)始！”老師一聲令下，全班同學(xué)的手齊刷刷地舉了起來(lái)，像冒出了一棵棵小樹(shù)苗，老師眼花繚亂，不知選誰(shuí)好。同學(xué)們都用渴望的`眼神望著老師，似乎在說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”老師選了一個(gè)小帥哥，只見(jiàn)他滿臉笑容，眼睛瞇成了一條縫，看上去像是上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)那么得意。他把手伸進(jìn)口袋，說(shuō)：“這個(gè)東西是長(zhǎng)方形的，比書(shū)大，可以折起來(lái)，摸起來(lái)很光滑。”話音剛落，大家就七嘴八舌地討論起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)是白紙。有的說(shuō)是本子，公布答案是講義。第二個(gè)上臺(tái)的是一位穿紅衣的女孩子。只見(jiàn)她姍姍地走上臺(tái)，用手摸了摸說(shuō)：“是月牙形的，有點(diǎn)軟。”“香蕉！”“對(duì)了�！薄斑@個(gè)是星形的，也有點(diǎn)軟�！庇腥艘豢谝Фㄊ桥俟P刀，有的人自信滿滿得說(shuō)是紙盒子，我也認(rèn)為是紙盒子。當(dāng)她小心翼翼地拿出這個(gè)東西時(shí)，“耶！我猜對(duì)了！“我不禁大叫。
通過(guò)這次作文課，我明白了觀察事物不僅能用眼睛看，鼻子聞，還能用手摸呢！
神秘的作文400字 篇4
讀完了一本《影子人》，我又讀了金波的另一本名著——《追蹤小綠人》。
《追蹤小綠人》是一本長(zhǎng)篇童話，金波爺爺用清新有趣的文字，向讀者介紹了“我”那神秘的童年······
“我”——小葉子，喜歡小曉。
關(guān)于小葉子和小曉的故事：有一天，宮爺爺在大雪天里撿到個(gè)女?huà)�，小葉子的爸爸媽媽收養(yǎng)了她，并取名為小曉，小曉長(zhǎng)大后，和小葉子十分親密，可小曉這個(gè)小女孩很神秘，常常讓小葉子百思不得其解，她可能擁有異能，這種種現(xiàn)象，不得不讓小葉子覺(jué)得，小曉有可能就是小綠人!
知道小綠人的出現(xiàn)，小葉子才斷定小曉與小綠人之間一定有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。那天晚上，小葉子在綠園子里驚奇的.發(fā)現(xiàn)了小綠人，他將這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺和宮爺爺，他們都十分高興。
在發(fā)現(xiàn)小綠人的這段時(shí)間里，小葉子跟他的家人和小綠人發(fā)生了許多不可思議的事情……宮爺爺病了，小曉將花瓣和葉子灑在他身上，宮爺爺越變?cè)叫。【G人也越變?cè)叫�，最后，宮爺爺，小綠人、小曉都消失了……
他們消失到哪去了，我也不知道，但我想說(shuō)的是，我們純真的童年，因?yàn)橛辛嘶孟耄辛藟?mèng)想，不是都可以充滿神秘感的嗎?
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