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【精選】幽默的作文400字10篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的幽默的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幽默的作文400字 篇1
一副黑寬眼鏡架在鼻梁上，一雙黑里透亮的眼睛發(fā)著亮光，算得上霸氣而又幽默的男主角。他就是我的爸爸。
爸爸的模樣時常讓人感到好笑：滑稽的瓜子臉上，長著一雙小瞇眼，閃亮閃亮的，又尖又長的胡子像小刺猬身上披的那件衣服。他穿著一件簡陋的T恤衫，一副低調的樣子。
今天中午吃飯時，我的汗從鼻梁上一個勁地流，像關不掉的水龍頭，便說道：“好熱啊！真想吃冰淇淋！”爸爸端起飯碗，嘴里邊嚼著米飯，邊含糊不清地說道：“NoWay！”我聽了，滿是疑問地說：“是啥意思呀？”“當然是沒門了！嗯，如果別人這樣問，你該怎樣回答呢？”幽默先生話音剛落，他便裝成大學博士，很有學問的樣子的說：“Ihaveawindow�。ㄎ矣幸簧却埃惫�，這下連猜都能猜到了！我笑得差點從椅子上滾下來，捂著肚子看著幽默先生把嘴扭到下巴，仰視著前方，一副無所謂的樣子——這就是他神氣的招牌動作。我本來生氣極了，被幽默先生這么一逗，立刻雨天轉晴天，美味的冰淇凌，也被我拋到九霄云外。
飯后，爸爸的.幽默也是無處不在的，舉手投足都很有趣，連說“我”字也別有一番趣味。他邊說，邊揚起彎似月牙兒的眉毛，眼睛瞪得圓溜溜的，像一位唱戲先生。接著他又卷起了嘴巴，用圓潤的喉嚨說出了一聲優(yōu)美的“我”。
帶給家里歡樂的是誰？給家里灑上快樂藥水的是誰？他就是我爸爸，一個幽默十足的爸爸。
幽默的作文400字 篇2
我喜歡的老師有：華老師、蘭老師、吳老師……但我最喜歡的是我的鋼琴老師——唐老師，因為他十分幽默！
每次我去學鋼琴的.時候，唐老師總會戴著一副帥兮兮的大邊框墨鏡，在我面前�？嵋幌�，或者擺幾個超搞笑的造型，有些時候，他還會不停地問我，這樣帥不帥、那樣帥不帥？我總是強忍住笑，嘴上應著“還行，還行”，心里卻偷偷地在想“唐老師，真臭美，真臭美”。
記得有一次，唐老師讓我彈一首莫軋?zhí)氐那樱斘野堰@首曲子彈完的時候，唐老師慢慢地張開他那張大嘴，用蝸牛爬似的速度，從牙縫里擠出一句話：“我——這——樣——說——話——好——聽——嗎？”我馬上臉紅了，因為我彈得太慢了。于是，我振作精神，盡最快的速度彈完了曲子，我得意地瞟了一眼唐老師，只見唐老師向我做了一個鬼臉，說：“快得要命，快要喘不過氣了！”慢慢地，在唐老師的幽默“批評”下，我彈出了正確的旋律。
這就是我的鋼琴老師，一位渾身充滿幽默細胞的老師，他讓我深深地愛上了鋼琴！
幽默的作文400字 篇3
剛升入三年級，我們就換了一個新班主任，李老師。
李老師長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴像寶石一樣嵌在那小小的鼻子下面，可漂亮了！李老師特別幽默，我們都很喜歡她。有一次，衛(wèi)趙哲又犯錯了，李老師讓我?guī)е蛩募议L匯報他的學習情況，我給他的'家長匯報后，老師拿給我一片面包，然后開玩笑說：“你說得很好，這是你的獎勵。你的獎勵挺好的，我們就叫你‘宋大爺’好了。”從此同學們都開玩笑地叫我“宋大爺”。我得意極了，因為我知道這個“響當當”的外號意味著什么。
李老師對我們的學習同樣關心著。每次考試，如果我們考得好，老師就會把自己烤的“咖啡面包”拿出來和大家一起分享。但如果我們考得不好……后果不堪設想。自從李老師來到我們班后，我們每天都很快樂地學習。有一次，媽媽問我：“你做了什么夢？”我說我沒做夢，媽媽說：“可你一直在背課文啊！”我很好奇，我沒做夢呀！
現在李老師已經離開我們去教三年級了，可她的樣子和對我的關心，我一直銘記于心。
幽默的作文400字 篇4
爸爸媽媽不在家時，我和弟弟一起去外婆家。我們和外婆一起打牌、一起做粑粑……真快樂！
在外婆家吃飯時，我不想吃。如果吃了，也像吃藥一樣，一粒一粒地吃飯。外婆對我說：“我像你這樣大的時候，沒有飯吃，沒有肉吃，只有白菜和玉米可吃。有時白菜都吃不著。你現在不愁吃，不愁穿，你還不珍惜！”我聽了這些話，立刻狼吞虎咽起來。
外公住院時，爸媽坐車去醫(yī)院看望外公。我和弟弟、外婆三人步行去醫(yī)院看望外公。我們三個人一路上有說有笑。到了醫(yī)院病房，我們安靜了。我們輕輕地走進病房。外公看見了說：“你們三個人剛才還在外面說說笑笑的，怎么一進病房就安靜了呢？”我說：“病房重地，嚴禁吵鬧�！闭f完，我們三個人你看看我，我看看你，都笑了。
我們一起做湯圓，弟弟捏了一個凹凸曼的頭，對我和外婆說：“瞧！我做了一個凹凸曼的頭�！薄拔业膫�小外孫呀！你那應該是人臉上長痘痘了吧？”外婆幽默地說。我知道外婆在逗弟弟�？墒堑艿軈s不理解，氣得就像充滿氣的大氣球。我笑得合不攏嘴。
和外婆在一起真快樂！長大了我也會幽默的.對待外婆。
幽默的作文400字 篇5
他——一個幽默風趣的小男孩。嫩嫩的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，又長又卷的眼睫毛。紅紅的'小嘴，整天蹶著說個沒完。他就是我家赫赫有名的笑星。
記得有一次，我和弟弟在床邊看《葫蘆兄弟》�！翱炀群J娃！”弟弟突然間說了話，一邊喊，一邊撲向電視機，伸手去抓那條“美女蛇”。他的舉動，令我捧腹大笑，四腳朝天。
那天，媽媽說要把不會下蛋的小公雞殺了，這話可把弟弟急壞了。于是他偷偷跑到廚房里，從放雞蛋的碗里拿了個雞蛋，跑到雞窩旁，把雞蛋放到小雞窩里，再把小公雞放回窩里。然后，他神秘西西去看，把雞蛋拿出來，好奇地說：“小公雞下蛋了！”媽媽樂呵呵地說：“好！今天就用小公雞的蛋做菜吃�！钡艿芟耄@下小公雞不會死了。正想著，媽媽拿了雞蛋，“啪”的一聲把雞蛋殼打碎了，蛋清、蛋黃卻流不出來，原來是個熟蛋。媽媽笑得眼淚都流出來了，我也在一旁哈哈大笑，只有弟弟還是一動不動，渾然不知地看著我們。
瞧，我這個傻弟弟，每次和他玩都能感受到無限的樂趣。他就是個開心果。
幽默的作文400字 篇6
瞧！那正在直播間，給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人，我想成為她是因為他幽默、有文化還很好學。不過我不想有她的`長相，因為他的臉很大，腰很粗，頭發(fā)佷炸，真有點像金毛獅王。
喜羊羊老師很幽默，在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回，我們上活動課，看誰能把扭的很緊的瓶蓋打開，輪到喜羊羊老師時，她故意演得很夸張，五官扭成了一團，那眉毛皺得可以夾死一只蒼蠅，她呲牙咧嘴地使勁，還把一只腳踩在椅子上，搞得我們哄堂大笑。那時我們都要笑斷氣了。這還沒完呢，那時她還用一只手緊緊抓住杯子，好像要把杯子捏扁一樣，手臂上還有青筋暴起。我那時候都忍不住為杯子喊疼了，哎，不知道杯子有多疼。
喜羊羊老師還很有文化，知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗，我聽說過這個成語，可不知道還有個關于成語來歷故事。那個故事講的是一個人特別愛吃棗和梨，可聽說早對牙齒不好，然后又聽說梨對牙齒好，所以那個人對大家說我吃梨時只要咬，但不吞；吃棗時只吞不咬。她擅于通過一個個的小故事引導我們學寫作。她時常告訴我們：“要想知識淵博，就要多讀書。”
快樂的氛圍在喜羊羊老師的課堂上，時間總是不知不覺地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書也可以這么好看，在作文老師的熏陶下，我也愛上了看書。作文老師真的是幽默又有文化呀。
幽默的作文400字 篇7
記得從一年級開始，學校就要求寫作文了�？摄裸露奈�，一點兒都不會寫，這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下，媽媽把我?guī)肓笋蠋煹恼n堂里。
那時候的事，多數已經模糊了，唯有覃老師的課堂，讓我記憶深刻。其中，最令我難忘的要數覃老師的開場白。
剛上課，便見到覃老師一臉嚴肅的掃視全班，嚇得我不敢抬頭，頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手，本來就膽小怯懦的'新生班，更是鴉雀無聲了。只見覃老師瞪著眼睛說：“我，就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的，傳說中的覃老師�！闭f完，還一本正經的盯著我們。這個全是一年級學生的新生班，一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后，全班同學捧腹大笑，而覃老師呢？還是一本正經地看著我們，仿佛并不是她逗我們笑的�，F在想來，這種自己不動聲色，卻讓別人捂著肚子笑的話語，是一種教學的智慧，它讓我們瞬間喜歡上了這個課堂。
雖然老師并沒有大聲喊叫，大拍桌子，但她卻用她特有的“覃氏語言”化解了一次又一次來自于同學們的挑戰(zhàn)。一次上課，我忍不住玩起了自己的筆來。忽然，“啪嗒”一聲，筆掉在了地上，打破了教室里的安靜，我渾身一哆嗦，深深地低下了頭。覃老師突然說：“是誰家的小老鼠在偷吃糖呀？小心被我覃大花貓發(fā)現了，吃了你這只小老鼠�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。
一轉眼，小學即將畢業(yè)了，而覃老師是那個讓我記了六年的老師，她的課堂是讓我記了六年的課堂！
幽默的作文400字 篇8
我的同學叫曹xx，方形臉。一看他的手，讓我想起年邁的老公公。他每天總是笑嘻嘻的，從不生氣，好像對什么也無所謂一樣。他有許多外號：“曹小豬”，“豬老大”，“美術小癡呆”······因為姓曹，大家都說他是曹操的后代，所以，他在班上赫赫有名。他平時講話非常幽默，有關他幽默的故事，聽我講講吧！
一堂美術課上，我正在畫葡萄。可能我畫的太逼真了，曹xx見了，來了勁兒，就拼命的叫到：“曹xx的屁股像晶瑩的瑪瑙，閃閃發(fā)亮！”還不住地為自己講的笑話拍掌，“耶！······”
我.陳楠.蘇忠強先是一愣，隨后笑的`前仰后合。
還有一次，大家都在午休時，正在認認真真讀書：“南鄉(xiāng)子，登京口北固亭有懷，宋，辛棄疾，何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流······”可只有曹xx一人東張西望。
“曹劉······”還沒等我們往下讀的時候，曹xx已經把自己對“曹劉”的理解大聲喊了出來，“的意思是：曹xx很下流！”
全班都咯咯笑了起來�？刹躼x卻一點也不害羞，也跟著大家笑了。
我的同學就是這么幽默，給同學們帶來了無限的樂趣。
幽默的作文400字 篇9
我的舅舅他很幽默，他又高又壯，還很白。我呢，很黑。所以每次和他在一起的時候，我總要先去洗手間里抹上一層白粉，才來跟他在一起，要不然在他那里，我仿佛是一個非洲人，全身上下只有嘴巴里的牙齒最白。我舅舅雖然白，但是還很幽默。從外表是看不出他的`幽默來，必須要從跟他的談話中才能看出他的幽默。你知道我是怎樣知道他的幽默嗎?
事情是這樣的，那天我在玩游戲，完全沉浸在電腦世界里。舅舅突然走過來對我說“：我們去“新馬泰”一日游吧!我當時還沒反應過來，我可是個地理學“專家”哦，全世界的旅游勝地我都知道，可這時，我的腦海里一片空白，，心里在想：這是什么地方?中國的、美國的、泰國的、俄國的、意大利的?……我實在是想不出來，只好請教舅舅“新馬泰”在什么地方?沒想到舅舅居然說這個地方是新橋馬鞍池公園泰順，你信嗎?我頓時捧腹大笑“：哈哈哈哈……”。
舅舅，這是一個很冷很冷的笑話。舅舅，你的幽默已經超越限度了，你應該去醫(yī)院好好“檢查檢查”了。
幽默的作文400字 篇10
政治課上，我們講到了如何接受風格不同的老師。一提到教學風格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風趣幽默的郭老師。
首先郭老師對我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學、這位姑娘、豫姝等�！倍蠋熞话憬形覀兣版�，你來回答吧。”不知為什么，“妞兒”這個稱呼總讓我們感到無比的親切！
郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的'笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個問題吧！”全班哄堂大笑，有的同學還笑趴下了！
當然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴也要嚴。對待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個人不寫作業(yè)。如果哪個同學沒寫，那么他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應該認為作業(yè)好不好、寫沒寫就表明了一個學生的學習態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學習呢？
這就是我們的郭老師，他有時像我們的父親，有時像我們的朋友，有時又回歸了他本來的身份——老師！
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