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橡皮作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的橡皮作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橡皮作文400字 篇1
今天，老師說要玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？難道是我們以前玩過的好玩的游戲嗎？老師開心地宣布：“這個(gè)游戲名叫'搶橡皮'”。游戲規(guī)則是：我們把橡皮放在桌子中間，雙手握拳，交叉放在胸前，老師說左手就用左手搶，說右手就右手搶，誰最先搶到誰就獲得勝利。
游戲開始了，我的'對(duì)手把橡皮放到了桌子中間，老師快速地說道：“三、二、一，右手。”我聽到之后趕快伸出右手，可是晚了一步，我的對(duì)手跟閃電一樣把橡皮搶了過去。我心里想著：為什么我沒搶到呢？看看我的對(duì)手，他多快呀！此時(shí)此刻我聽到他大喊道：我嬴了。我太失望了。
老師宣布第二輪游戲開始了。我心里就像踹了小兔子一樣，七上八下的，萬一我又沒贏，那可怎么辦呀！老師又大聲道：“三，二，一，左手”，這時(shí)，我迅速把手伸了過去，我的對(duì)手也不示弱，也飛快的把手伸了過去，結(jié)果我們倆一人拿了一半的橡皮，這局我和我的對(duì)手打平分。
通過這一場(chǎng)游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要快，不要慢吞吞的，否則功勞就會(huì)被別人搶走。
橡皮作文400字 篇2
一天，主人小美寫字得了全國第一名，她可高興了，可在她書包里卻有一對(duì)冤家——鉛筆和橡皮，他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。讓我們聽聽他們?cè)诔呈裁�？鉛筆得意地說：“要不是有了我，小主人怎么寫字？怎么得第一呢？”橡皮聽了，不服氣，大聲喊道：“沒了我，小主人寫錯(cuò)了字，還會(huì)得第一嗎？”就這樣吵了一天一夜也沒吵出個(gè)結(jié)果。
第二天，上寫字課了。小美拿出鉛筆，準(zhǔn)備寫字，剛要寫的時(shí)候，鉛筆卻一直往后面跳，本子上的字東倒西歪，小美拿起橡皮準(zhǔn)備擦，橡皮卻懶洋洋地躺著不肯動(dòng)。小美見了急的.不知道怎么辦。二十分鐘過去了，老師讓同學(xué)們交習(xí)字冊(cè)，發(fā)現(xiàn)小美習(xí)字冊(cè)上的字歪歪扭扭的，批評(píng)道：“小美，你的習(xí)字冊(cè)上的字怎么這么難看？你以為得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應(yīng)付作業(yè)了嗎？”小美只得委屈地拿回習(xí)字冊(cè)重寫。鉛筆和橡皮看到小主人挨了罵，非常自責(zé)。鉛筆對(duì)橡皮說：“都怪我，要不是我剛才一直往后面跳，小主人就不會(huì)挨老師的罵了�！毕鹌ひ泊怪^，慚愧地說：“要是我剛才幫助小主人擦去寫的不好字，她也不會(huì)哭了。”他倆追悔莫及，決定不再爭(zhēng)吵了。
從此，他們互相合作，成為了非常要好的朋友。
橡皮作文400字 篇3
美術(shù)課上，老師要求我們先打草稿，再涂顏色。
陳俊含神出鬼沒悄悄地湊過來，碰了碰我的肩，輕輕地說：“嘿，借我一下橡皮哈！”沒等我說同意，他就把我的寶貝橡皮搶走了。我也是不管他了，繼續(xù)地描繪著畫。
“咦，我的橡皮呢？”只見陳俊含把我的橡皮放到了他自己的桌子上。我靜悄悄的又拿回我的橡皮。似乎是被他發(fā)現(xiàn)了，陳俊含又打斷了我的思路：“親，請(qǐng)留步�！庇謸屪吡宋业南鹌�，他用我的橡皮擦掉痕跡，把橡皮放到了自己的那邊�！罢媸且粋�(gè)不知足的家伙！”我像松鼠一樣發(fā)出了恨恨聲。
每次我向他要回橡皮，都找借口說：“我再用一下哈！”“請(qǐng)留步，等一下！......”好像以為橡皮是他自已的`。我還要向他借橡皮，沒安好心！但美術(shù)老師在場(chǎng)，使我敢怒不敢言。
瞧，我又向陳俊含“借”橡皮了；“再借我一下哈！”陳俊含高傲地抬起頭說：“就給你一下，等一下再給我！”我搶回橡皮心想：哼，下課一定要收拾你！
“叮鈴鈴......”終于忍到下課，我踩著憤怒的腳步，沖著陳俊含大叫道；“還我橡皮！”他終于乖乖地還回橡皮，一臉無所謂地說：“是你說借我的嘛，切”“嗯......”我要說的話咽到了喉嚨里。
哼，一個(gè)人的橡皮，怎么就變兩個(gè)人了？
橡皮作文400字 篇4
一做好作業(yè)，我就聽到了一個(gè)特大消息，“今天，來搶橡皮�！蔽倚南�，咦？在寧波，有這么多的東西好搶，如：搶足球、搶籃球、搶椅子……居然還搶一塊普普通通的橡皮，真好笑！
媽媽說：“玩搶橡皮游戲的規(guī)則是：1。雙方把手臂抱著緊緊的`。2。媽媽說好1——2——時(shí)會(huì)說左手、右手。話音剛落，有幾位姐姐說：”好難啊！“又有幾位姐姐說：”太簡(jiǎn)單了吧！“我心里很緊 張，因?yàn)槲易笫�、右手常常分不清楚。怎么辦呢？于是我拿起水筆，在左手上寫了”左“字，在右手上寫了”右“字，這樣就好分辨了。
比賽開始了，只見她目不轉(zhuǎn)睛得盯著我的橡皮，可我只盯著我的手。只聽媽媽說：”準(zhǔn)備，1——2——左手�！拔宜矔r(shí)像火箭一樣拿了過去，興奮地說：”我贏了！我贏了！“一輪又一輪……
到了最后一輪，我和大姐姐比賽，第一輪正式開始，媽媽說：”準(zhǔn)備——“家中立刻鴉雀無聲，連自己的心跳聲也聽得見。說時(shí)遲，那時(shí)快�！�1？——2——右手“正要拿，對(duì)方已經(jīng)拿走了，她洋 洋得意地對(duì)我笑，我垂頭喪氣，第二輪時(shí)，我贏！第三輪時(shí)，對(duì)方拿錯(cuò)了，哈哈！我贏了。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了，它不僅讓我們提高了反應(yīng)能力，又讓我們提升了速度。
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