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小學(xué)同步作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)同步作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)同步作文400字 篇1
小利，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！其實(shí)小的`時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家門(mén)口是河邊路，有很多竹子。我們?cè)陂T(mén)口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時(shí)，鮮血直流，我大哭了起來(lái)。小利看見(jiàn)了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來(lái)，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼�！皼](méi)事了，我們又可以玩了”小利溫柔地說(shuō)。頓時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂(lè)于助人。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？
“書(shū)蟲(chóng)”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！
朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！
她特別愛(ài)看書(shū)，整天捧個(gè)書(shū)啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說(shuō)：“把這篇文章看完吧！”爸爸無(wú)可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！
王麗真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
小學(xué)同步作文400字 篇2
春末夏初，我把媽媽買(mǎi)回的黃色的苦瓜里的幾粒籽兒挖出來(lái)，種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。
幾天過(guò)后，長(zhǎng)出來(lái)了幾個(gè)對(duì)稱(chēng)的小豆瓣小芽；半個(gè)月后，小芽都中間抽出了一條已經(jīng)一尺多高的淺綠色的莖和和好一些手掌似的綠油油的葉子，上面還有兩條白白的觸須，好想要抱住什么的'彎曲著，我輕輕地幫它們一一繞上了陽(yáng)臺(tái)的欄桿，還為它施了一些花的肥并澆上了水。
每天，我刷牙的時(shí)候都幫它們都澆上一杯清水，慢慢的，小苗爬滿(mǎn)了陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)出來(lái)幾多燦爛金黃的小花，引來(lái)了一些的蜜蜂嗡嗡的圍著轉(zhuǎn)的歡，幾天過(guò)后，那些小花凋零了，沒(méi)有留下我期待的小果子，我有些的失望，望著陽(yáng)臺(tái)上滿(mǎn)滿(mǎn)密密綠的出油的大大的苦瓜葉子，我沒(méi)有作聲。
每天的堅(jiān)持澆水，我發(fā)現(xiàn)了有的花骨朵后面有厚厚的花托，恩，我看到了小苦瓜的影子，非常的高興，第二天，我看到好一些的金燦燦的花瓣舒展著，下面結(jié)著束著一個(gè)非常精致的小玉墜，我每天喜滋滋的看著它們一天天長(zhǎng)大，慢慢的，小玉墜變成了大大的磨砂綠水瓶，隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，綠色的水瓶不再長(zhǎng)大，只是顏色慢慢變淺的，成了綠的發(fā)白的小氣囊，鼓鼓的，在綠色的陽(yáng)臺(tái)上特別的顯眼漂亮！
一天，早上，我照列給苦瓜澆水，發(fā)現(xiàn)綠的發(fā)白的瓜尾上掛上了些黃的色彩， 下午放學(xué)時(shí)，呵呵，竟是黃了一半節(jié)的。我驚奇的叫著：“媽媽。我的苦瓜可以收獲啦！””是啊，今天晚上我們就炒苦瓜啰！”媽媽一邊忙著一邊回答我說(shuō)。
我興致勃勃地摘下來(lái)好幾條的苦瓜，心里甜蜜蜜的，想：種瓜原來(lái)就是要經(jīng)過(guò)好久的悉心照顧才能得到的瓜呀！
小學(xué)同步作文400字 篇3
四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們回家去做泡豆實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)正是隆冬，豆子很難發(fā)出芽。
我和同學(xué)琪欣是鄰居，放學(xué)回家，從廚房里拿了兩粒黃豆，一人一粒，再裝上兩杯熱呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡溫泉，在溫泉里懶洋洋地睡著了。剛開(kāi)始，我與琪欣都感覺(jué)很新奇，慢慢地愛(ài)上了泡豆。
可是，好景不長(zhǎng)，我的豆子經(jīng)過(guò)了一個(gè)月長(zhǎng)時(shí)間的浸泡，都沒(méi)發(fā)生變化，連那層黃衣服也沒(méi)脫下來(lái)，琪欣的也是，我有點(diǎn)不耐煩了；又過(guò)了一天，我再去看看，豆子依舊沒(méi)有進(jìn)展，還是老樣子，我心想：再等一天吧！如果明天再不發(fā)生變化……
果然，第二天的確還是那副模樣，我大怒，心中憤憤不平：分明就是騙人的嘛！老師還說(shuō)能結(jié)出芽，騙人！一氣之下，我把它扔了。
后來(lái)，我去問(wèn)琪欣：“琪欣，你的豆子有變化了嗎？我的.豆子被我……”
“也是沒(méi)有變化，我都有點(diǎn)兒失望了……”琪欣手中捧著豆子，無(wú)可奈何地說(shuō)。
“對(duì)�。 蔽矣珠_(kāi)始憤怒了，“老師分明就是騙人！琪欣，要不這樣，我們把它扔了，都別再養(yǎng)了！”
琪欣只是低下頭，并沒(méi)有回答我。見(jiàn)琪欣這種反應(yīng)，我有點(diǎn)不耐煩了：用得著這么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！
又過(guò)了半個(gè)月，有一天，琪欣驚喜地對(duì)我說(shuō)：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脫下來(lái)啦！”
說(shuō)著，她把豆子遞給我看；我伸過(guò)頭去瞅了瞅：��！果真是！怎么會(huì)這樣？！同時(shí)，琪欣也把喜訊告訴了老師，許多同學(xué)也一齊喊：“哈哈！我也是！”只有我慚愧地低下頭：為什么我就如此沒(méi)耐心？同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都成功了，我卻什么都沒(méi)有！這不公平！
從那次以后，我終于明白了：無(wú)論做什么事都一定要持之以恒，堅(jiān)持到底，這樣你才會(huì)獲得偉大的成就！
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