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競(jìng)賽作文400字

時(shí)間:2024-09-07 12:29:52 作文400字 投訴 投稿
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精選競(jìng)賽作文400字10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的競(jìng)賽作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選競(jìng)賽作文400字10篇

競(jìng)賽作文400字 篇1

  一、活動(dòng)意義:

  作文是反映學(xué)心世間,知識(shí)世間的一扇窗戶.為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)學(xué)生手中的筆,真實(shí)地寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受。

  二、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)和海量閱讀,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng),旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂(lè)于表達(dá),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷提高學(xué)生的.寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

  通過(guò)活動(dòng),給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高,語(yǔ)文素養(yǎng),通過(guò)習(xí)作,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

  三、競(jìng)賽形式:統(tǒng)一命題,以閱讀《小學(xué)生天地》為主題,談刊物或其中某個(gè)欄目,某篇;文章對(duì)自己的教育、啟發(fā)和影響:就刊物某篇文章寫(xiě)讀后感或評(píng)論等。

  四、參賽對(duì)象:

  三、四年級(jí)每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。(請(qǐng)?jiān)撃昙?jí)的語(yǔ)文教師于12月20日前將獲獎(jiǎng)作文交教導(dǎo)處)

  五、時(shí)間:12月14日至12月18日

  六、閱卷教師:三四年級(jí)語(yǔ)文教師(時(shí)間:12月18日)

  七、比賽方法:

  本次競(jìng)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,由三四年級(jí)各班的語(yǔ)文老師布置作文的內(nèi)容。請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品,附表于總結(jié)。

競(jìng)賽作文400字 篇2

  今天,我們229班舉行了有趣又好玩的詩(shī)詞競(jìng)賽。

  上課鈴一響,全班同學(xué)都很開(kāi)心,臉上全都是激動(dòng)而快樂(lè)的表情。

  事件楊子墨和李彥博他們這兩個(gè)人站在上面,當(dāng)主持人。

  競(jìng)賽開(kāi)始!“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。中‘坐’什么意思?”那是我們四組回答了,我們每個(gè)人都一頭霧水?“坐”是什么意思?這是張胤晗站起來(lái),說(shuō),“‘坐’的意思是因?yàn)。”肖老師?tīng)了都說(shuō)我們記性差,因?yàn)檫@個(gè)題老師在學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)中,問(wèn)過(guò)一樣的題了。知道正確答案和老師的批評(píng)后,我感覺(jué)臉上火辣辣的疼,真想挖個(gè)地洞離開(kāi)這兒!

  當(dāng)競(jìng)賽比賽分?jǐn)?shù)結(jié)果出來(lái)時(shí),可謂是“幾家歡喜幾家憂”啊,我看本組結(jié)果后,差點(diǎn)吐血!負(fù)20分!我自個(gè)兒都驚訝不已。

  看著組員們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣,我自己當(dāng)然也不開(kāi)心,一邊的三組臉上滿是興奮,比吃了蜜還高興,比中了大獎(jiǎng)還快樂(lè),因?yàn)樗麄兪且坏泉?jiǎng),獎(jiǎng)品是個(gè)本子,本上寫(xiě)著紅色的大大的.“獎(jiǎng)”字,直刺我的眼睛,疼得不得了。

  我現(xiàn)在感覺(jué)我們這組的詩(shī)詞量還加加加!也不能因?yàn)檫@一次想競(jìng)賽的失敗,而失去以后比賽的信心!

競(jìng)賽作文400字 篇3

  人生中有許多大大小小的競(jìng)賽,每一場(chǎng)競(jìng)賽都會(huì)留下美好的回憶。記憶中,在我十歲時(shí)參加的少年宮圍棋競(jìng)賽的決賽至今難忘。

  那場(chǎng)比賽,十八個(gè)人一起下,用一張十二張棋盤(pán)拼成的三排四行的超大棋盤(pán),每方四人,分別用不同記號(hào)的.棋下,這場(chǎng)比賽又要比棋藝,更要比團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,真是一次不同凡響的比賽。

  開(kāi)局前,我們幾個(gè)白方正營(yíng)的人商量,大家一起集中兵力,攻擊三號(hào)選手,殺出一個(gè)缺口,一舉把黑方陣營(yíng)拿下。

  在棋手中,我比較穩(wěn)重,我的棋子大多都在后方向前推進(jìn),一浪浪地進(jìn)行圈地運(yùn)動(dòng)。逐步進(jìn)行中,我的“圈地”部隊(duì)就和敵人的“拆房”部隊(duì)不期而遇了,俗話說(shuō):“兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,”我擋,我擋擋。可我這么一擋,我方其余三人以為我要重兵出擊了,把大批強(qiáng)將也順勢(shì)傾巢而出,中了敵人的潛伏部隊(duì),出征途中不斷受到伏擊,傷亡慘重,這樣一來(lái)援軍少了,敵人到是越來(lái)越多了,并且漫了開(kāi)來(lái),在我的大營(yíng)里上演了一場(chǎng)一百五十多回合的“襄陽(yáng)之圍”。

  第二波進(jìn)攻時(shí),我方三軍數(shù)百顆白子浩浩蕩蕩地突破無(wú)數(shù)防線天險(xiǎn)堡壘,爬山涉水,來(lái)到黑方大營(yíng)前,搭塔放箭,裝炮炸城。大戰(zhàn)五十多回合后,敵城已破,眼看勝利在眼前,但沒(méi)料到,敵人趁我們前線作戰(zhàn)熱鬧之時(shí)居然抄我后路,一舉進(jìn)攻我們的大本營(yíng),我們急忙掉轉(zhuǎn)馬頭,回營(yíng)救帥。無(wú)奈,回途又中伏,死的死,傷的傷,已無(wú)回天之力,最終我方輸了。

  這次比賽,讓我明白了,做事不能魯莽,要有一定個(gè)謀略。

競(jìng)賽作文400字 篇4

  今天是星期一,也就是一些同學(xué)參加小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)間。一想起李奚琰說(shuō)的:“小英賽很難的!蔽业腵身體就發(fā)軟!

  一上完數(shù)學(xué)課,我們參加小英賽的同學(xué)就一窩蜂的竄到了六一班。

  Oh no!試卷一發(fā)下來(lái),猛地一看:一共有三張?jiān)嚲恚p面的。老師說(shuō),聽(tīng)力只聽(tīng)一遍,時(shí)間一小時(shí)。隨著同學(xué)們緊張的心情,聽(tīng)力錄音開(kāi)始了。第一道題是讓我們補(bǔ)充表格內(nèi)的信息,讀得好快啊,而且我們都還沒(méi)聽(tīng)清楚呢!

  在每道題都有一段時(shí)間讓我們審題,在那段時(shí)間里,旁邊的很多同學(xué)都在抱怨,嘻嘻!其實(shí)我也覺(jué)得快了些!

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們?cè)趭^筆疾書(shū)。就在最后五分鐘時(shí),老師提醒了我們:“只有五分鐘了!抓緊時(shí)間做!”當(dāng)時(shí),我正在寫(xiě)作文。作文的要求是:介紹你熟悉的一座城市,不少于70個(gè)單詞,10句話。我相信大部分同學(xué)寫(xiě)的都是廣州,我也不例外!

  在老師出聲的前一秒,我終于答完了我會(huì)的題目。我還有好幾題空在那里。我不會(huì)!

  走出六一班的教室,我有一種解放了的感覺(jué)?赡苁强荚嚂r(shí)太緊張了吧!

  加油!

競(jìng)賽作文400字 篇5

  距離世博會(huì)只有兩百多天了,在這一年里,我經(jīng)歷了許多跟世博有關(guān)的事。今天就讓我講一個(gè)有關(guān)我與世博的小故事。

  有一天,老師向大家公布下星期會(huì)有世博知識(shí)競(jìng)賽,先在班級(jí)里考,選出三個(gè)人再參加學(xué)校的競(jìng)賽。我對(duì)這次活動(dòng)很感興趣,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

  我回家后放下書(shū)包,馬上做作業(yè)。做完作業(yè)立即開(kāi)始背老師發(fā)下來(lái)的世博知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的死記硬背終于把老師發(fā)的.世博知識(shí)背完了。第二天老師一發(fā)考卷我暗自高興起來(lái)。哈哈!基本上全會(huì)。于是我就安安心心地做了起來(lái)。下午,老師公布成績(jī),我通過(guò)了!我不禁引以為豪。

  雖然得到了代表班級(jí)去參加比賽的資格,但是也不能麻痹大意太輕敵。我重新拿起老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料積極準(zhǔn)備起來(lái)。終于到了決賽,四五年級(jí)所有的選手聚集在一起。老師一聲令下大家就開(kāi)始做了起來(lái)。不一會(huì)兒我就做完了,本想馬上交卷可是擔(dān)心有錯(cuò)題。于是耐著性子檢查了一遍,果然查出一道錯(cuò)題。又過(guò)了一會(huì)兒我交卷了。幾星期后老師向我頒發(fā)了優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,我非常高興。

  這就是我與世博的一次“親密”接觸,通過(guò)這次世博知識(shí)競(jìng)賽我更加了解了世博會(huì)。明年我將以一個(gè)“東道主”的身份更加積極地參與世博會(huì)。

競(jìng)賽作文400字 篇6

  今天是端午節(jié),陽(yáng)光燦爛,媽媽帶我去西溪濕地去看龍舟。

  我興高采烈地走進(jìn)西溪濕地,我們坐船來(lái)到深潭口,那里人山人海,我們好不容易才找到一個(gè)位置。開(kāi)始比賽了!只聽(tīng)裁判拿著話筒聽(tīng)喊著:5,4,3,2,1,開(kāi)始!一條條五彩繽紛的龍舟像箭一樣沖出,有的龍頭張著嘴巴,露出一顆顆雪白的牙齒,嘴巴的下面還有一根根皎潔的胡子,嘴巴的后面還長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的眼圈,眼圈的里面有一個(gè)圓溜溜的黑色眼珠子,頭的最后面還有一個(gè)個(gè)五顏六色的鱗。有的龍舟還戴了一頂帽子。水手們頂著水面先把身子往前,把船槳用雙用拿起,用力地把船槳按到水中,水花就蹦老高,船頭的水花都把龍頭的半個(gè)嘴巴給沖掉了。敲鼓的.人拿起棒子,用力地一敲,震耳欲聾的鼓聲就出現(xiàn)了,他每敲一次鼓,水手們就劃一下。瞧!那一條趕上來(lái)了,兩條船的人拼命地劃著,都想領(lǐng)先?!那個(gè)黃色的龍舟超上來(lái)了!后面那個(gè)船緊追不舍,但還是趕不上來(lái)。再看那兒,那艘船翻了,船上的東西都掉了下來(lái),水手們好不容易才把船翻過(guò)來(lái)。另外一條船上的一個(gè)水手劃得太用力了,一下掉進(jìn)了水里。

  一年一度的龍舟比賽就在我們的歡呼聲、加油聲中完整地畫(huà)上了句號(hào)。

競(jìng)賽作文400字 篇7

  前一個(gè)星期,我報(bào)名參加了全區(qū)舉行的奧英競(jìng)賽。

  那天上午十點(diǎn)整,我們走進(jìn)了考場(chǎng)。不用說(shuō),這次進(jìn)入考地的感受成了去年參加奧數(shù)競(jìng)賽的翻版。我仍然和以前一樣輕松地進(jìn)入考場(chǎng),如果你問(wèn)我為什么那么輕松,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“因?yàn)槲矣凶孕牛 闭媸遣宦?tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳,監(jiān)考老師居然讓我們出去玩會(huì)兒!大家一聽(tīng),先是一愣,然后腿上像長(zhǎng)了氣門(mén)兒似的,馬上“嗚——”地“飛”了出去。

  按說(shuō)同學(xué)們玩夠了,比賽也該開(kāi)始了,大家松懈的心馬上擰成一團(tuán),我輕松地開(kāi)始答題,前面的'題目根本不在話下,“這根本就是白癡做的題目嘛!”我在心里想,可周圍的人卻苦思冥想,“這些人真不是學(xué)英語(yǔ)的料!”我又在心里說(shuō)。終于,“攔路虎”出現(xiàn)了,一道閱讀題已死死地纏住了我!斑@可是塊不好對(duì)付的‘絆腳石’,刺激!”我在心里說(shuō),我絞盡腦汁,最終還是被我降伏了。

  經(jīng)過(guò)90分鐘的磨練,我做完了,試卷也收了,參賽的同學(xué)們都意猶未盡地長(zhǎng)舒了口氣。終于,這星期比賽結(jié)果出來(lái)了,我得了個(gè)二等獎(jiǎng),有點(diǎn)遺憾,也有點(diǎn)失望。由于驕傲,所以落后,本來(lái)是個(gè)一等獎(jiǎng)的成績(jī)變成了二等獎(jiǎng)。朋友們,你們可千萬(wàn)別像我這么自大啊!

競(jìng)賽作文400字 篇8

  上周,我們家舉行了一場(chǎng)特殊的競(jìng)賽,說(shuō)它特殊,是因?yàn)槟遣皇鞘裁刺K呀,下棋之類的,而是以“低碳從我做起”為主題的家庭行為賽。選手是爸爸和媽媽,評(píng)委當(dāng)然是我了。定下規(guī)則后為期一周的競(jìng)賽開(kāi)始了。

  比賽的那段日子,我時(shí)刻盯著爸爸媽媽的'一舉一動(dòng)。媽媽用淘米水澆花,加十分,爸爸見(jiàn)了也不甘落后,便有洗臉?biāo)_洗馬桶,也加了十分。兩人旗鼓相當(dāng)。第二天媽媽曬衣服后忘了關(guān)燈,結(jié)果被扣了十分。正在冰箱內(nèi)放菜的爸爸見(jiàn)了,得意的笑話起媽媽來(lái):“哈哈,這下你落后了吧……”可還沒(méi)等他說(shuō)完,他也笑不出來(lái)了,原來(lái)老爸一得意,忘關(guān)冰箱門(mén),也被扣了十分。剛拉開(kāi)的分?jǐn)?shù)又平了。

  爸爸騎車上班,加十分。

  媽媽隨手關(guān)燈,加十分。

  爸爸爸爸垃圾分類加十分。

  媽媽把冷凍室里的菜放在冷藏室里解凍加十分。

  兩人比分咬得緊緊的。畢竟媽媽做的家務(wù)多,爭(zhēng)分機(jī)會(huì)也多,最后她以十分的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝老爸。

  周六是頒獎(jiǎng)的日子,我和奶奶商量,給媽媽一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng),爸爸一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。那獎(jiǎng)品是什么呢?我們的獎(jiǎng)品總也得低碳環(huán)保吧!我們冥思苦想,最后看到廚房的蘿卜,突然有了靈感,決定給蘿卜大變身。哈哈……這個(gè)點(diǎn)子好,我和奶奶拿來(lái)彩紙和絲帶,開(kāi)始裝扮那兩個(gè)蘿卜。

  媽媽很高興地領(lǐng)走了優(yōu)勝獎(jiǎng),爸爸則發(fā)誓下次一定要追上媽媽。

  這樣的比賽真有意義,活動(dòng)中讓我懂得了 低碳應(yīng)該從我做起,從身邊做起,應(yīng)該讓“低碳” 成為我們的一種習(xí)慣。

競(jìng)賽作文400字 篇9

  在我們的學(xué)習(xí)道路上,有很多人陪著我們一起成長(zhǎng),他們可能是我們慈愛(ài)的父母,養(yǎng)育我們的老師,或者陪伴我們的朋友。讓我們了解我們的老師吧!

  脆皮小牛肉

  這道菜是一道好菜,不用說(shuō),它屬于老班的語(yǔ)文老師。這道菜美味可口,美味可口,我們的語(yǔ)文老師也是。剛進(jìn)教室,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的阿拉雷式甜蜜的微笑。讓人突然似乎踏進(jìn)了充滿薰衣草的宮殿,和我們說(shuō)話也很動(dòng)情,就像柔滑的小牛肉。在我眼里,老師是一個(gè)溫柔又夾雜著一些堅(jiān)強(qiáng)的女人。她一定要脆牛肉。

  炒菜空心菜

  看看這個(gè)副標(biāo)題,你就會(huì)知道老師一定是一個(gè)無(wú)情而又熱情的人。是的,他是我們的數(shù)學(xué)老師。他通常講課平淡無(wú)奇,沒(méi)有任何起伏。他還談到寫(xiě)例子。他非常無(wú)聊。他真的'像一個(gè)無(wú)情的人,一點(diǎn)感情也沒(méi)有。當(dāng)我們考試不及格時(shí),他開(kāi)始念咒語(yǔ)。有時(shí)候我真的懷疑這位老師是不是唐僧轉(zhuǎn)世,會(huì)不會(huì)念魔咒上課。天氣真熱。你認(rèn)為數(shù)學(xué)老師會(huì)炒菜嗎?

  巧克力甜點(diǎn)

  吃完飯后,當(dāng)然會(huì)有一些美味的甜點(diǎn),這甜點(diǎn)一定是屬于英語(yǔ)老師的。英語(yǔ)老師總是很努力,但是不管她說(shuō)什么,我們?nèi)匀荒魂P(guān)心,不喜歡學(xué)英語(yǔ)。但是無(wú)論如何,英語(yǔ)老師不會(huì)責(zé)罵我們,而是誠(chéng)懇地勸告我們。經(jīng)常在被批評(píng)之后,英語(yǔ)老師會(huì)來(lái)安慰我們,并在思想上進(jìn)一步教育我們。因此,我們總是覺(jué)得“雨后彩虹般的溫暖”,這真的是更美味和難忘的。英語(yǔ)老師不是巧克力甜點(diǎn)嗎?

  在這里玩幾盤(pán)小吃怎么樣,帶我去了解老師,然后給你們幾盤(pán)!

競(jìng)賽作文400字 篇10

  “爸爸媽媽,我在這次作文競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)!币贿M(jìn)家,我就想爸爸媽媽報(bào)喜!肮补!”一個(gè)充滿稚氣的聲音對(duì)著我說(shuō)。我抬頭一看,一個(gè)女孩!“對(duì)不起對(duì)不起!”我連聲道歉。一邊想:我咋那么糊涂,竟然走錯(cuò)家門(mén)了!我轉(zhuǎn)身想走,突然覺(jué)得不對(duì)。這明明是我家!那這個(gè)女孩是?“你好!我叫聰慧,你的表妹!笔裁矗?昨天剛夢(mèng)到自己有個(gè)表妹,今天就有個(gè)表妹。這句竟是怎么一回事?“你還愣著,咋不用寫(xiě)作業(yè)?”“那你咋不用?”“老師說(shuō),作業(yè)自己布置!笔裁?自己布置,表妹也太幸福了!我走進(jìn)房間,做起作業(yè)來(lái)。我剛剛做完作業(yè),表妹就進(jìn)來(lái)了!案绺,這道題怎么做?”“語(yǔ)文的,太簡(jiǎn)單了!薄皠e啰嗦了,怎么做?”我耐心的指教表妹,表妹聽(tīng)明白后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,走了。她來(lái)我家一個(gè)星期了,英語(yǔ)數(shù)學(xué)之類的`問(wèn)題從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我。難道她這方面的學(xué)霸?有一天,我問(wèn)起她這個(gè)問(wèn)題,她居然說(shuō)他自己只學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)文三門(mén)課程,她還說(shuō),在英國(guó),孩子們要讀什么課程就讀什么,自己選擇,長(zhǎng)大以后,只要學(xué)得專業(yè)就好。外國(guó)人可真幸福。

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