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【精選】掌聲作文400字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的掌聲作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲作文400字 篇1
生活中發(fā)生過許多事，它們有的讓我高興萬分，有的讓我垂頭喪氣，還有的讓我自信滿滿。
今天下午，我們魯迅小學(xué)進(jìn)行了排球比賽，我們正在和五（3）班進(jìn)行“殊死”拼搏，雖然我們的比分越來越落后，但是大家還在繼續(xù)努力堅持著。不過，已經(jīng)有人開始動搖起來，慢慢的從失望到了絕望。這時，我心急如焚，心想：“昨天和五（2）班的比賽已經(jīng)慘敗了，如果這一場比賽再輸給五（3）班，那我們連五個班中的第三名都拿不到了！”雖然大家都在努力“奮斗”著，但是，比賽場上的分?jǐn)?shù)依舊不容樂觀，這時，下課鈴響了，我們已經(jīng)拼搏四十分鐘了。大伙兒的心里都十分焦急，體力也漸漸透支了，在這種情況下，我們的比分又落下了許多，有的同學(xué)還在堅持，有的'同學(xué)已經(jīng)心灰意冷，準(zhǔn)備聽天由命，還有的同學(xué)是徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)，他們身在曹營心在漢，也快堅持不住了，體力也漸漸消耗完了。
就在這時——大家都準(zhǔn)備放棄時，有些同學(xué)“千里迢迢”地跑過來給我們吶喊助威，時不時還聽見一陣掌聲，這使我們漸漸又有了自信和勇氣，開始“玩命”地與對手“搏斗”。比分從1比10到了3比10，又從3比10到了9比12，最終，比分到了16比16，最后一顆球了，我們費盡力氣，終于把對手打了個措手不及，體力完全透支的我們終于勝利了，大家的耳邊又響起了激烈的掌聲。
在生活中，掌聲使我們心中的自信之花開放，激勵我們奮斗向前。
掌聲作文400字 篇2
前兩天，聽了李楠老師的語文課《掌聲》。聽完之后覺得語文課實在是太累了。在語文課中有那么多的問題需要來回答，作為一名學(xué)生要不停地回答老師的問題，沒有思考、梳理的過程，就要直接說出來，很多的學(xué)生都是順口的答案。
在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，一般都是教師創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學(xué)生提出幾個數(shù)學(xué)問題。教師領(lǐng)著學(xué)生把簡單的問題解決掉，只留下一個較難的，有探究性的問題。讓學(xué)生經(jīng)過動手操作、拼擺、計算等活動得出自己的.結(jié)果，然后再進(jìn)行全班的交流，最后自己總結(jié)出方法、規(guī)律等等。
而在這節(jié)的語文教學(xué)中，教師設(shè)計了許多的問題，好象是事先設(shè)計好的一個個的圈套等待學(xué)生往里鉆。特別是當(dāng)學(xué)生回答說活潑這個詞時，教師進(jìn)行了修改，把活潑改成了開朗，然后進(jìn)行了板書。在教學(xué)的后半部分，一個學(xué)生歸納不出肯定這個詞時，教師說：老師給你個詞肯定，然后進(jìn)行了板書。我認(rèn)為在這里教師沒有必要更改詞語，而應(yīng)該是尊重學(xué)生的意見，使用學(xué)生的見解。
在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)自己制定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的實際情況，設(shè)計一些有深度的、有目的的問題。同時更要注意提問的準(zhǔn)確性，使用恰當(dāng)?shù)脑~語，給學(xué)生一定的思維空間和指向性。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，作為一名數(shù)學(xué)教師，更要注意語言的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語言。
掌聲作文400字 篇3
今日，我們是嬌生慣養(yǎng)的雛兒；
明天，我們卻是展翅高飛的雄鷹。
是啊，每一個少年的我們都有想飛的夢想�？赡阍脒^是誰在為我們的夢想默默無聞而不惜一切呢？又是誰帶我們在黑暗中去尋找光明呢？是你——我的特崗教師，我以熱烈的掌聲歡迎你的到來。
你的日積月累就是為了我們有一個豐富的世界；你的`千辛萬苦就是為了我們有一個歡樂幸福的樂園�？墒悄銋s累了，看著你熬紅的雙眼，看著你疲倦的身軀……我再次將我真誠的掌聲獻(xiàn)給你，感激你無私地為我們奉獻(xiàn)著。
這么久了，你上課也好，講作業(yè)也好，總是一遍又一遍地重復(fù)著我們很熟悉的習(xí)題。這些天來，你工作也好，班上的衛(wèi)生也好，總是一天又一天地為我們做好。你的毫不松懈的精神我們是看在眼里卻疼在心里。你時刻提醒我們，人生的道路曲曲折折，可是只要確定目標(biāo)，堅守信念，就會走向成功的道路。
還記得那一次嗎？你叫我們寫生字，我們都傲慢地說：“我們都會寫了，還寫什么！”可是你當(dāng)時卻沒有說什么，只看到你露出一臉失望的表情。最終我們才明白我們都錯了�？墒悄銋s沒有責(zé)怪我們的意思，你只說了四個字“溫故知新”。
是啊，溫故知新�？墒强粗戕k公室深夜的孤燈，看著你單薄的身軀，看真在艱苦環(huán)境中卻顯得更精神的你，我們的眼睛開始模糊了。
多謝你，我的特崗教師，是你那黑暗中的孤燈照明了我們腳下的路，是你那無私的精神牽引我們走向了未來。我將以最熱烈的掌聲來感激你：你辛苦了，我的特崗教師。
掌聲作文400字 篇4
或許在你的眼中，掌聲只不過是拍拍手，但是你是否曾想過掌聲的力量足以改變?nèi)说囊簧?/p>
在我們舞蹈班上，來了一個小女孩，眉清目秀，卻很害羞。她總是來的'很晚，上課也是默不作聲，她從不愿與同學(xué)們玩耍。即使她突然消失了，我們也絲毫察覺不到。她就是這樣一個性格孤僻的女孩。
就這樣過了一個學(xué)期。有一次上課，老師突然點名要求她為我們做示范，我們所有的人都感到很意外。她怯怯地走到前面，音樂開始了，因為緊張，她竟忘記了開場的動作，我們都差點笑出聲音來。老師向她投去溫柔的目光卻堅定地說了一聲音：加油！隨著音樂的播放，她的動作漸入佳境，我們竟然都沉迷在她優(yōu)美的舞姿中，一曲跳完，大家都意由未盡。此時，安靜的練功房突然響起了一聲鼓掌聲，接著兩個人，三個人，所有的人都為她鼓起了掌，掌聲響亮，在練功房回蕩，久久不息。她望著大家，露出了羞澀的笑容。
從此以后，每次舞蹈課，她總是提前進(jìn)教室，也愿意在課下和大家打成一片。練功房依舊充滿了歡笑，不過因為多了一份她的歡樂，這笑聲變得格外燦爛。
這就是掌聲的力量。
掌聲作文400字 篇5
每回在電視上看到奧斯卡的頒獎典禮，得獎?wù)咄际茄壑蟹褐鴾I光，說一些老套的話，偶爾有新句子出現(xiàn)，往后的幾年，都會不斷地出現(xiàn)。
所有奧斯卡獎得主感謝的'人名單一定有父母、身邊幫助他的朋友、贊助他的人……一定都是認(rèn)識了一段時間的人，卻沒想到真正在努力提供他生活一切所需、卻不認(rèn)識的人，像提供三餐的農(nóng)夫，當(dāng)農(nóng)夫在大太陽下耕作時，他卻在是內(nèi)吹冷氣、拍電影；又如在成衣工廠工作的人，當(dāng)工人在馬不停蹄地做衣服時，他卻一直在休息，穿著華麗的衣服在閑晃，一點都沒有任何感謝。
又像他在吃大魚大肉時，養(yǎng)魚養(yǎng)鴨的人卻在清理排泄物、扔魚食鴨食給魚鴨吃，等動物吃飽后，才想到自己，為了養(yǎng)家而去為動物努力，才是最偉大的人。
所有的人都為了有名的人鼓掌，不為貧窮但努力的人鼓掌，所有人都在追求名利，而這些人卻只為了生存在努力，我不認(rèn)為有名有力的人才好，人一死，就什么也沒了；與其努力在名利上，不如只為生存好。我們的生活一切也都靠這些人，縱然辛苦，他們卻沒有怨言，所以，我要向他們深深一鞠躬。
掌聲就像是給人的一絲光明，引導(dǎo)人走出絕望，幫助人迎向成功！
掌聲作文400字 篇6
星期五的那一次演講,我永遠(yuǎn)忘不了……
那天的班隊活動課上,我們圍繞著"廉潔"這一主題進(jìn)行了演講.發(fā)表了演講的同學(xué)們都順利地完成了任務(wù),馬上就要輪到我了.我連忙找起我的演講稿來.摸了半天也沒找到,怎么辦?我不由得著急起來,額頭上沁出了一顆顆豆大的汗珠,腿上的肌肉都莫名其妙地抽搐了起來。正當(dāng)我萬分著急時,不幸的.事情終于出現(xiàn)了,主持人點了我的名字!我支支吾吾地跟老師說明了原因,老師瞥了我一眼,我突然間感到一絲羞辱,腦子里頓時萌生出一種莫名的倔強(qiáng),僵持之下,我緩緩地走上了講臺。霎時間,班里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲仿佛給了我力量.我便大膽的講了起來,整個個班級鴉雀無聲.可又發(fā)生了意外,我忘詞了!我再次著急起來.不知是誰帶頭的,班里瞬間爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲.但是,我還是沒能挽回局面.只好悻悻地走下了講臺,班里又響起了掌聲.那一刻,我心里好感動,心里怪酸的.
雖然我這次演講沒能成功,但可喜的是我戰(zhàn)勝了自我,而最讓我難忘的是同學(xué)們給我的三次掌聲。
掌聲作文400字 篇7
每回看到運動會的頒獎典禮，臺下的觀眾都以熱烈的掌聲歡呼，臺上的表演者露出：“臺下練習(xí)的辛苦是值得的”的`表情，那讓我了解“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡囊饬x了。
初一年級上學(xué)期，我們班團(tuán)體接力比賽的初賽拿了第二名，順利地進(jìn)入決賽，但是我們的向心力不足，大家一度打算用走的，這時，老師鼓勵跑團(tuán)體接力的同學(xué)，就算沒有練習(xí)，只要當(dāng)天拿出實力、盡自己最大的努力，沒拿到冠軍也就不重要了。聽完這些話，大家回去就各自練習(xí)；比賽結(jié)束，我們拿到季軍，老師還是覺得我們表現(xiàn)不錯，希望我們明年再接再厲。
大多數(shù)時候，我們練習(xí)接棒起跑時間及估測傳棒者的速度，所以我們接棒都很順，但速度不夠快，體力也不足，所以老師給我們這樣的魔鬼訓(xùn)練，我們才有這樣的好成績；這也讓我學(xué)習(xí)到，天下沒有做不到的事，只怕你不想做而已，以后也不可以為自己找借口，說太難就不做了。
到了頒獎典禮上，從第一名直頒獎到我的時候，讓我感到無比的感動，因為臺下的人都為與我一樣在臺上得獎的同學(xué)大力鼓掌。以后別人在臺上受獎，我也會很用力鼓掌，讓得獎人也感受一下這美好的掌聲時光。
掌聲會使在臺上的人感受到努力是值得的，只要肯努力，不半途而廢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不久的將來，會接收到甜美的果實！
掌聲作文400字 篇8
金色的童年像萬花筒般五彩繽紛，經(jīng)歷的往事多如牛毛。然而最使我難忘的，卻是那第一次掌聲。
以往，我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)，時上時下。慢慢地，我對自己失去了信心，總覺得不如別人。
有一次，胡老師在臺上講課，同學(xué)們都在專心致志地聽課，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。這時，老師要請同學(xué)讀課文，大家“唰”地舉起了小手。我天生膽小，生怕老師叫到我�？墒牵蠋煹哪抗馄湓谖业纳砩�，她說：“聰涌，你來讀吧？”我當(dāng)時非常緊張，心想：讀不好，老師會生氣，同學(xué)們會瞧不起。想到這，我更緊張了，站起來后兩腿直發(fā)抖，舌頭好像打了結(jié)一樣，因此讀得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子叫。這時，老師用那雙明亮且會說話的眼睛望著我，說：“我相信你能讀得好。來，大家給聰涌同學(xué)鼓鼓勁吧！”說著，胡老師帶頭鼓起掌來，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的臉發(fā)燙，心里有一種幸福的感覺，不知從哪兒來的.勇氣，大聲地讀了起來。我剛讀完，教室里又響起雷鳴般的掌聲。緊接著，胡老師送來鼓勵的話語：“聰涌同學(xué)讀得很好，自然，流利，有表情。請大家再次把掌聲送給他！”隨后，雷鳴般的掌聲再次在教室里響起。當(dāng)時，我得到了莫大的鼓舞，覺得自己是世界上最幸福的人。
從那以后，我的學(xué)習(xí)積極性提高了，課堂上也敢大膽發(fā)言了。老師表揚我，同學(xué)們羨慕我……
我永遠(yuǎn)也忘不了那催人上進(jìn)的掌聲！
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