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【推薦】考試后作文400字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的考試后作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后作文400字 篇1
“啊嗷嗚”。當(dāng)我們回到教室，每個(gè)人都不約而同地發(fā)出了這樣的聲音“這次的XX試卷真忒難了點(diǎn)，答題要人命！”每個(gè)人都這樣抱怨，我也不例外。
考試結(jié)束后互相對(duì)答案是我們的必修課。
“哎，呂大嫂，找到題目你怎么寫的？”對(duì)答案肯定要請(qǐng)教我的>對(duì)手，所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。
“黃蘿卜的食用部分是植物的什么器官呢？是莖根？”“當(dāng)然是莖啦”她說“呆呆，你這次超不過我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是莖嗎，你見過有則么粗的莖？”她也嚷道。
我倆爭執(zhí)不下，只好去請(qǐng)教權(quán)威——老師。
我倆曾曾曾地奔上二樓，連報(bào)告也完了喊，直沖生物老師辦公桌�！袄蠋煟蠋煟@道題目怎么做？”“你們還記得嗎，上課的時(shí)候我放了三張圖片??”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住呼吸盯著生物老師的嘴。
“蘿卜是植物的`根”“嗷”還沒等老師報(bào)完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽，是根！”
提到胸口的心終回到了原來的位置。
經(jīng)過星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期中考試中結(jié)束了。
考試后作文400字 篇2
時(shí)光飛逝，不知不覺八年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已匆匆掠過一半，有多少故事值得回憶，有多少語言可以訴說？風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去，它就像一陣風(fēng)，吹過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，吹遍了世界的.每一個(gè)角落，它不會(huì)為誰停留……
八年級(jí)是一個(gè)十分重要的階段，時(shí)間一晃，八年級(jí)上學(xué)期就過去了一半。期中考試的到來，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期中考試對(duì)我來說比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對(duì)我們大家來說都是一樣的，可是成績出來，差別就不一樣了，有些人在期中考試中奮力向前，而有些人或是后退，或者不進(jìn)則退。這次期中考試，我可能排班級(jí)三十名之外了，數(shù)學(xué)、物理是我的弱科，偏科較為嚴(yán)重，其他科不太偏科，但成績也不理想，六科中屬政治最好了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，多記筆記，不懂的地方多問老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)出錯(cuò)的題更正在錯(cuò)題本上，保持會(huì)的認(rèn)真去做，不能馬虎大意，偏科的學(xué)科也要多下點(diǎn)功夫，爭取在今后的月考與期末考試中達(dá)到自己的小目標(biāo)——哪怕前進(jìn)一點(diǎn)，爭取更上一層樓！
考試后作文400字 篇3
今天就是期中考試，我很早就起來了，走在去考試的路上，空氣清新，萬里無云。到了學(xué)校，我走進(jìn)班級(jí)，看見許多同學(xué)都在復(fù)習(xí)，我也開始復(fù)習(xí)。
考試時(shí)間到了，我被分配到了四年三班。第一場(chǎng)是考數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了，我用眼睛迅速瀏覽了一下卷子，接著就從第一題開始做起，卷子正面的題我很有信心地做完了�？墒钱�(dāng)我坐到卷子背面的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，我就把剩下的題都做完了，唯獨(dú)有那道題沒有做。當(dāng)我把數(shù)學(xué)卷子做完的時(shí)候，我就開始做那道不會(huì)的題，時(shí)間飛速流去，數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，可我還是沒有寫上那道題，我心想，唉，這次數(shù)學(xué)卷子可考砸了！
第二場(chǎng)是考語文。我不安地做完了這張卷子，現(xiàn)在就要開始寫作文了。作文的題目是()變了，我的作文也寫完了�，F(xiàn)在開始檢查卷子，我反復(fù)檢查了三四遍。語文考試結(jié)束了。交卷子時(shí)，我的心里忐忑不安。
最后一科考的則是英語。當(dāng)我看到這張英語卷時(shí)，興奮不已，因?yàn)檫@張卷子上的題都好簡單。英語考試也結(jié)束了。因?yàn)橛⒄Z卷子我檢查了十多遍，所以我信心十足的交上了英語卷子。
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