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比賽作文400字精華(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的比賽作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
比賽作文400字 篇1
“哈哈……”一陣響亮的笑聲從四(2)班的教室里傳了出來(lái),是什么讓他們?nèi)绱说母吲d呢?原來(lái),他們班正在舉行一次與眾不同的拔河比賽!
也許,你會(huì)有這樣的疑問(wèn),在教室怎么能拔河呢?原來(lái),他們舉行的是一次與眾不同的拔河比賽——桌上拔河比賽。比賽規(guī)則如下:首先,在課桌中間畫上一道線;然后,在中線兩邊2厘米處再畫兩條邊界線;同時(shí),用2厘米寬20厘米長(zhǎng)的紙條做“繩索”,并在“繩索”中間畫上一道紅線,兩個(gè)人按住“繩索”的兩端,用力拉,紅線超過(guò)邊界線者,勝出!
在趙老師講解完游戲規(guī)則之后,我們?nèi)w同學(xué)都開(kāi)始了準(zhǔn)備,我和同桌也不例外。劃線,制定邊界,做“繩索”,忙完一切,我和同桌匆匆忙忙開(kāi)始了第一局比賽。由于,經(jīng)驗(yàn)不足,我們倆都十分用勁。結(jié)果,把“繩索”給拉斷了,引起周圍同學(xué)哄然大笑起來(lái)。就這樣,我們的第一局就這樣結(jié)束了。
接著,我們開(kāi)始了第二次比賽。我們倆都很用心,相持不下。突然,我想到一個(gè)辦法。我假裝地說(shuō)了一句,我快堅(jiān)持不下了。就這樣,同桌放松了,我一把把“繩索”拉了過(guò)來(lái)!拔亿A了!蔽腋吲d的叫了出來(lái)。
快樂(lè)的`時(shí)光總是過(guò)得很快,十五分鐘很快過(guò)去了。我們開(kāi)始了自己的游戲?qū)懽?墒俏业男木镁貌荒芷届o下來(lái)。這次拔河比賽和以前的拔河比賽相比,是與眾不同的。它們的場(chǎng)地不同、繩索不同、參與人數(shù)不同,但相同的是我們都很快樂(lè),都很開(kāi)心。
比賽作文400字 篇2
今天中午,我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè),看看窗外陽(yáng)光燦爛,我們像困在鐵籠里的野獸一般,多么想出去活動(dòng)活動(dòng)。這時(shí),莫老師告訴我們今天中午我們四年級(jí)要進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。大家歡呼雀躍,教室里霎時(shí)炸開(kāi)了鍋。
我們興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng),大家都摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我們觀看了一班、三班和四班的比賽,發(fā)現(xiàn)“勝利”這兩個(gè)字呀,總是喜歡站在左邊。
開(kāi)始比賽了,我們感到有股強(qiáng)大的力量在拉著我們,我們奮力抵抗,雙方的實(shí)力不相上下。過(guò)了一會(huì)兒比賽到了高潮,我們各自喊著口號(hào),很多同學(xué)使出了吃奶的勁兒,使勁把繩子往后拉。不過(guò)我們的體力是有限的,有些同學(xué)的手青筋暴起了,大顆大顆的汗水從我們的'額頭滾下來(lái)了。不知怎的,我的身體好像被誰(shuí)推了一下,我的一只手脫離了繩子,兩秒鐘過(guò)后一聲又長(zhǎng)又響的哨聲在我耳邊響起我們輸了!大伙兒失望極了,唉聲嘆氣不停地?fù)u頭。
交換場(chǎng)地了,我們?nèi)チ私?jīng)常勝利的那一邊。剛拿起繩子就感到對(duì)方隱隱地開(kāi)始用力了!邦A(yù)備---開(kāi)始!”我們頓時(shí)像脫胎換骨了似的,繩子變成了一條溫順的小狗被我們拉過(guò)來(lái)了。哨聲又響了,不過(guò)我聽(tīng)到的是歡呼聲,歡呼聲過(guò)后就是我們的疑問(wèn)聲了,“?”“真有這么奇怪?”“心理作用?”
不過(guò)最后一次,我們不知怎的,給自己弄了一個(gè)不完美的結(jié)束。我們被用力一拉,全班有一半的人整齊的摔了個(gè)狗啃屎。大家不停抱怨,不過(guò)我們也意識(shí)到了只有身體棒棒噠,不挑食,多運(yùn)動(dòng),才能得到第一。
比賽作文400字 篇3
“王芬,過(guò)來(lái),”體育老師對(duì)我大叫,“你班跳繩比賽是不是準(zhǔn)備拿最后啦,都沒(méi)人愿意跳”。這是半個(gè)月前體育老師對(duì)我說(shuō)的話。
昨天,跳繩比賽已經(jīng)結(jié)束,我班跳了136個(gè),排名第一,不過(guò)由于參加人數(shù)只有19(比規(guī)定的.20少了1人),所以總數(shù)要減去5個(gè),只有131,與四班并列排第二。
自從體育老師跟我說(shuō)了這一情況后,我就時(shí)不時(shí)拉著孩子們?nèi)ヌK,大部分的孩子也都很積極很有興趣,只要有空就會(huì)去練練。但另外的那部分孩子就是不敢跳,就是沖破自己的心理障礙,所以到比賽時(shí)人數(shù)也還是沒(méi)能到達(dá)20。
比賽時(shí),孩子們斗志十足,都說(shuō)要爭(zhēng)取再拿個(gè)冠軍。比賽剛開(kāi)始,孩子們超之過(guò)急,好多個(gè)被卡住了。情形不對(duì),我趕緊站邊上穩(wěn)住情緒,慢慢地,越來(lái)越穩(wěn)。比賽結(jié)束了,孩子們蜂擁而至:“老師,我們贏了沒(méi)有,有沒(méi)有冠軍……”
雖然,這次的比賽沒(méi)能拿冠軍,但看到孩子們集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng),失誤了也不像之前那樣只會(huì)怪罪別人了,想想還是特別欣慰。這些比賽,雖然累了我們班主任,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻很有意義。
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