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心愛(ài)的作文400字3篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的心愛(ài)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愛(ài)的作文400字 篇1
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)新書包，如今三年級(jí)了，我一直背著它，無(wú)論晴天還是雨天，刮風(fēng)還是下雨，它總會(huì)像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我上學(xué)、放學(xué)。
我的書包是粉色的，略呈長(zhǎng)方形，書包的正前面繡著溫柔美麗的動(dòng)漫人物“米妮”。她長(zhǎng)著圓圓的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙大大的眼睛，圓圓的鼻子透著機(jī)靈勁兒。她的`頭上盤著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，下身穿著藍(lán)色的裙子，打扮得可真時(shí)髦啊。哎，大家快看，剛好有一只蝴蝶飛到米妮的鼻梁上了，她正癢癢地咧著嘴巴哈哈地笑呢！
我的書包一共有三層，它的作用可大著呢。第一層和第二層的空間較小，我一般地只裝一些筆袋、生字卡、面巾紙等物品。書包的兩側(cè)各有一個(gè)網(wǎng)袋，那是放水壺的地方。第三層的空間可就大多了，我?guī)缀跛械臅�、本、課外書等學(xué)習(xí)用品都會(huì)放在里面，里面也盛滿了我的知識(shí)文化和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我的書包已經(jīng)用了兩年多，書包的顏色已不再鮮艷，四角和邊線處已經(jīng)磨損了，有的地方還開了線，可是我依然很喜歡它，因?yàn)槟鞘俏覌寢層H自給我購(gòu)買的心愛(ài)的書包，它寄托了媽媽對(duì)我的一份期望和關(guān)懷，我每天會(huì)依然背著它上學(xué)，它也會(huì)像一個(gè)好朋友一樣激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、奮力前進(jìn)。
心愛(ài)的作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己最心愛(ài)的東西，而我的就是芭比娃娃。
我的芭比娃娃！淺粉色的長(zhǎng)發(fā)頭上戴著一頂銀色的小王冠水晶一般的大眼睛，還有那櫻桃小嘴脖子上還帶著一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。
這個(gè)娃娃來(lái)源于我的九歲生日，那天晚上爸爸媽媽見(jiàn)我出門散步，我有些可啦，回到家我敲了敲門門開了，我一下子幫她媽媽的身上爸媽對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)啊，寶貝，我心里暖洋洋的回答媽媽，謝謝你了，隨后我們1+4口都到齊了，這時(shí)爸爸拿出了一個(gè)精美的盒子，我打開一看，原來(lái)是一個(gè)漂亮的.芭比娃娃。
自從有了他我天天睡覺(jué)都讓他陪在我的身邊，有一次我和媽媽吵架了，我被媽媽說(shuō)哭了，我躺在床上很傷心，這是我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我的芭比娃娃，他好像在說(shuō)李語(yǔ)璠，別傷心了，我也陪你玩一會(huì)兒吧，我頓時(shí)不哭了，反而開心的笑了，起來(lái)和娃娃躺在床上仰望著天蓬回憶起了，我和他一起快樂(lè)游戲的樣子，我多么激動(dòng)，越想越開心。因?yàn)樗拇嬖诎盐业臒┠X都消滅了，我真的好喜歡我的芭比娃娃呀！
心愛(ài)的作文400字 篇3
這個(gè)作文的內(nèi)容是寫一個(gè)玩具或一件學(xué)習(xí)用品，這個(gè)玩具或?qū)W習(xí)用品必須是自己喜歡的，題目的重點(diǎn)應(yīng)落在“心愛(ài)”兩個(gè)字眼上，整篇文章應(yīng)該圍繞著“心愛(ài)”這個(gè)詞展開敘述和描寫，使人讀了以后，感到你確實(shí)從心里喜愛(ài)這個(gè)玩具或?qū)W習(xí)用品。一般來(lái)說(shuō)，寫這類題目，先要介紹它的來(lái)歷，描繪一下它的形狀、顏色、用途以及你為什么喜愛(ài)這個(gè)玩具或?qū)W習(xí)用品，自己是如何愛(ài)這一物品的，有一些什么具體事例，還要寫一些圍繞這一心愛(ài)物品所發(fā)生的.事情，在敘述中滲透進(jìn)自己的思想感情。要寫好這類作文，首先要認(rèn)真觀察，抓住其特點(diǎn)，按順序描寫。上作文課的前一天，我就布置了學(xué)生先認(rèn)真觀察心愛(ài)物品的外形，它有哪些與眾不同的特點(diǎn)。在課堂上，我先讓學(xué)生從《快樂(lè)作文》專題網(wǎng)站上閱讀寫物品的優(yōu)秀范文，以范文引路，先分析范文的寫法，然后重點(diǎn)讓學(xué)生閱讀寫物品特點(diǎn)的片斷。接下來(lái)出示實(shí)物讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)物品的外形，并指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說(shuō)。最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出心愛(ài)物品的用途，在說(shuō)用途時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例加以說(shuō)明，并且要把自己的喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái)。
實(shí)踐證明，這堂作文指導(dǎo)課是非常成功的。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能按照指導(dǎo)的方法寫出心愛(ài)物品的特點(diǎn)以及它的用途。記得有個(gè)同學(xué)是寫《文具盒》，他是這樣結(jié)尾的：有時(shí)，我忘了做作業(yè)，文具盒就“虎＂著臉，說(shuō)我是個(gè)壞孩子．每當(dāng)我得了１００分的時(shí)候，文具盒就替我高興．文具盒真不愧是我的心愛(ài)之物。
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