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夸夸作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的夸夸作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸作文400字 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她有一張大大的，白里透紅的臉，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，前面還有可愛的劉海，你們知道她是誰嗎？嘿嘿，那就猜猜看吧！
她喜歡畫畫，畫的畫可好啦。有獅子頭、大花園、高大的樹等一些畫作，真是栩栩如生，讓人贊嘆。每周一到周三，就會排隊(duì)去美術(shù)室畫畫，老師說的每一句話，她都記在心里，她也非常喜歡美術(shù)老師教她剪紙，她剪的紙可漂亮了！
她喜歡看書，看的'書種類很多。比如《查理九世》、《動物大百科》、《十萬個(gè)為什么》……她特別喜歡看《查理九世》的最后一頁，有著一些有趣的問題，她很喜歡動腦，所以喜歡看。《動物大百科》里面也有一些問題，比如獅子生活在什么地方，老虎吃什么等一些問題，她都很喜歡探究，看完后還愿意和我們分享，我們都很愛聽她講書。
她喜歡動腦，喜歡玩，但也不會忘記學(xué)習(xí)，她永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)排在第一位，她能將書中學(xué)到的知識活學(xué)活用，用在幫助同學(xué)中。
她喜歡助人為樂。有一次我沒鉛筆了，也是她主動借給窩的。
沒錯(cuò)，你猜對了，她就是我的同學(xué)——李陽。
夸夸作文400字 篇2
我的奶奶可厲害了！今天，我就要來夸夸她。
首先，我要夸她的廚藝。她會做的菜可多了，有紅燒肉、香辣雞丁、糖醋排骨多得數(shù)不清，而且每一道菜就像五星級酒店做出來的那樣，色香味俱全。當(dāng)你來在餐桌前，聞到香味就會流口水。如果你平常只吃得下一碗飯，看到她做的這些菜，估計(jì)你就能吃下兩三碗了。
其次，我要夸她種的菜。在我們家的頂樓，她種了各種各樣的`菜，有紅麥菜、紅薯葉、南瓜、蔥、蒜苗等。哦，對了，她還種了兩棵火龍果，火龍果藤結(jié)出來的是紅心火龍果，果實(shí)又大又甜，吃完一個(gè)特解渴，讓你忍不住還想再吃一個(gè)！
接下來，我要夸她養(yǎng)的雞。奶奶在頂樓養(yǎng)了赤雞、清遠(yuǎn)雞、黃雞三個(gè)品種的母雞。她養(yǎng)的每只雞都特別結(jié)實(shí)、特別多肉，也很會生蛋，十幾只母雞最多的一天下了六個(gè)蛋呢！
最后，我要夸夸她的堅(jiān)持。奶奶每天都堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，而且非常細(xì)致。我的作業(yè)哪怕多一個(gè)字、少一個(gè)字，都會被她一一標(biāo)記出來，讓我及時(shí)地進(jìn)行修改。她的火眼金睛、她日復(fù)一日的堅(jiān)持，讓我成了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、作業(yè)細(xì)心的好學(xué)生。
我奶奶是我心中無所不能的人，我真要好好夸夸她！
夸夸作文400字 篇3
我的爸爸有一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一個(gè)大鼻子。嘴巴特別愛說話，只要媽媽說一句，爸爸就能說好幾句。爸爸的身材很胖，手也很大，走起路來昂首挺胸，雄赳赳氣昂昂的，特別神氣。
爸爸有一個(gè)最大的.特點(diǎn)——愛唱反調(diào)，常常給家里制造出許多樂趣。星期五那天，我們要考試語文，媽媽不住地叮囑我考試要仔細(xì)檢查爭取考高分，可爸爸卻來了一句：“千萬不要考高分，要考低一點(diǎn)，因?yàn)槭∧顺晒χ浮！蔽液薏坏靡f上男廁所，看爸爸是不是還和我唱反調(diào)，說要去上女廁所。我晚上放學(xué)回到家說：“爸爸，我回來了�！彼麉s口口聲聲說：“早上好！”我一聽，不由自主地開懷大笑起來。
不過，爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是知識淵博。不知他哪來那么大的能耐，我問多少個(gè)問題他都能回答得上來。有一次，語文作業(yè)上問：“西雙版納在我國的哪一個(gè)省？”媽媽半天都想不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒想到爸爸不假思索地脫口而出：“在云南省唄！”
瞧！這就是我的不僅愛唱反調(diào)又有學(xué)問的爸爸，我最敬佩他了。
夸夸作文400字 篇4
老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強(qiáng)的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經(jīng)動搖過。
小學(xué)四年級，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的過程中，我由于心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，作為懲罰，我將重新抄一次課文。
經(jīng)過一個(gè)中午的奮筆疾書，終于完成了任務(wù)，當(dāng)我把作業(yè)交到老師的手中時(shí)，老師緊皺的.眉頭沒有一絲松開的征兆，反而擰得更緊了，我緊張的心情仍然不能釋懷。
片刻之后，老師說：“你這是字嗎？回去，重新寫！”我滿腹抱怨，繼續(xù)開始了苦旅生涯。
經(jīng)過一晚苦戰(zhàn)，老師終于勉強(qiáng)讓我通過了。當(dāng)我拖著疲憊的身軀走下樓時(shí)，心中涌現(xiàn)的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。
在以后的日子里，每當(dāng)我字跡潦草時(shí)，老師總會叫我重寫，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來越少。
接下來的幾年里，我的字跡一旦潦草，就會想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地， 我的字跡也端正了起來。
如今，六年的小學(xué)生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對我的關(guān)愛，他們是我一生彌足珍貴的財(cái)富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視著！
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