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實驗作文400字4篇【優(yōu)秀】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的實驗作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗作文400字 篇1
我家有一箱科學(xué)用的東西，有小蘇打、泡騰片、試管、天文望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。
首先，我給大家講一下我家的天文望遠(yuǎn)鏡。那天下午，我回到家，看見裝好的天文望遠(yuǎn)鏡，便迫不及待地看了一下�？墒牵尸F(xiàn)在我面前的卻是一片白茫茫的景象，就像一片霧蒙蒙的天氣。真是見鬼了！我自言自語道。媽媽也看了一下，驚慌失措地喊道：完了，趕著雙十一買的望遠(yuǎn)鏡不會是盜版的吧？但我卻非常鎮(zhèn)定地回答道：媽媽，可能是我們有個小地方裝錯了，再調(diào)整兩下可能就好了。果然不出乎我的意料，媽媽調(diào)了幾下，真的好了，原來是焦距沒調(diào)好。
我再說一下我的顯微鏡。一天放學(xué)回來，一眼看見桌上的顯微鏡，我就興高采烈地用起來了。但是結(jié)果也是一片白色的.景象等著我，媽媽也看了下，結(jié)果和我看的一模一樣，然后她不知所措地喊道：天哪！這顯微鏡不會是假的吧？我調(diào)整好情緒，說道：媽媽，我想把這個顯微鏡修一下。媽媽同意了。有上次天文望遠(yuǎn)鏡的經(jīng)歷，我把顯微鏡的焦距調(diào)整了一下，然后再看，一下子可以用了。媽媽和妹妹用也看見了標(biāo)本的白細(xì)胞和紅細(xì)胞，真是太高興了�？磥斫咕鄬θ魏慰茖W(xué)物體都非常重要。
我家的科學(xué)實驗角有動物、植物，還有我喜歡的科學(xué)設(shè)備，我以后一定要好好用這些科學(xué)設(shè)備，來探索更多的科學(xué)奧秘。
實驗作文400字 篇2
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個叫”鉛筆插水袋水不流“的實驗。我看了十分感興趣，覺得這一定是騙人的。便決定把這個實驗做一遍。
根據(jù)視頻的樣子，我找來了一個膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個結(jié)，這樣就有了一個水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個實驗我在水池里做。
開始做實驗了：我讓爸爸幫我拿著水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無誤插入水袋時，預(yù)想中的水卻并沒有流出來！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次，結(jié)果還是沒漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來，能耐高溫的膠袋都會出現(xiàn)熱脹冷縮的.現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時，就會與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過磨擦就會產(chǎn)生熱量，熱量就會使膠袋膨脹，膠袋膨脹時就會把鉛筆插進(jìn)時的空隙縮小，這樣，水當(dāng)然就不會流出來啦！
原來生活中有那么多有趣的實驗，只要你善于觀察，多多動手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂趣。生活處處有知識，只要你是有心人，就一定會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
實驗作文400字 篇3
“我吸起來了!”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來，今天下午，我們在教室里做了一個有趣的小實驗。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預(yù)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動不動地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……
正當(dāng)我迷惑不解時，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開書。
讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的.袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢!
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時人站在電視機(jī)前，回頓時毛骨悚然，拖毛衣時，毛衣能把頭發(fā)帶起來……
通過這個小實驗后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。
實驗作文400字 篇4
打開記憶的匣門，許多美好的事情早已模糊，可一次有趣的實驗卻使我至今難以忘懷！
那次實驗課上，科學(xué)老師捧著一個箱子，大步流星地走進(jìn)來，宣布道：“今天，我們來做個實驗！”同學(xué)們高興極了，歡呼聲不絕于耳。
只見，科學(xué)老師拿出一個裝滿水的水盒，一個手電筒，還有一面鏡子。同學(xué)們看了，如同丈二和尚摸不著頭腦，不知科學(xué)老師葫蘆里賣的什么藥？
科學(xué)老師見了此景，滿面笑容地解釋道：“今天實驗內(nèi)容是——制造彩虹。”說著，只見他把鏡子斜著靠在水盒旁邊，接著叫殷悅手捧科學(xué)書，讓陸沁彤拿著手電筒一照，可彩虹并沒有神奇般地出現(xiàn)。
科學(xué)老師靈機(jī)一動，把電燈關(guān)了，可是彩虹仍然沒有出現(xiàn)。同學(xué)們和老師一同找出了原因：原來鏡子折射的光沒有照到科學(xué)書，所以看不見彩虹。殷悅把書往正對反光處一放，彩虹出現(xiàn)了！同學(xué)們激動地大喊著：“成功了！”后排的人聽后，爭先恐后沖上前去，我也扎進(jìn)了茫茫的人海之中。最后，看不見的`人只好站在桌子上看彩虹。
科學(xué)老師告訴我們彩虹出現(xiàn)的原因：這就是折射，幾乎每樣?xùn)|西都可以反射光，表面越光滑，效果越好。
我聽后深有感觸，生活中的彩虹原來是反射！連海市蜃樓也不過只是普普通通的反射現(xiàn)象罷了。
同學(xué)們，聽了我的介紹，大家也來做一做吧！
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