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有趣作文400字經(jīng)典(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣作文400字 篇1
同學(xué)們，你們做過科學(xué)小實驗嗎？你們知道雞蛋為什么會沉在水底嗎？你們知道怎樣才能讓雞蛋浮在水面嗎？讓我?guī)阋黄鹑ふ掖鸢赴桑?/p>
寒假的一天里，外面下著鵝毛般的大雪。我閑來無事，便玩起媽媽的手機，無意間發(fā)現(xiàn)了一個有趣的科學(xué)小實驗。我平時對這樣的小實驗就特別的感興趣，于是，我就興致勃勃的去準(zhǔn)備材料了。
首先，要準(zhǔn)備的材料有:玻璃杯一個，生雞蛋一個，食鹽少許。
第一步：往玻璃杯倒入四分之三的清水，把雞蛋放進(jìn)去，這時發(fā)現(xiàn)雞蛋會很快沉了下去。第二部:往水里加食鹽，然后不斷攪拌讓食鹽溶化。我小心翼翼的將食鹽一勺一勺的.倒進(jìn)水里，然后我目不轉(zhuǎn)睛的盯著水里雞蛋的變化。不一會兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然浮上來了。我欣喜若狂大聲的喊著：“我成功了！我成功了！”
雞蛋之所以會浮在水面上，那是因為水有浮力，密度比水小的物體能夠浮起來，雞蛋的密度比水大一點，所以會沉下來；向水里加鹽，能夠增加水的密度，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來了。
這個小實驗太有趣了。其實科學(xué)的海洋是無窮無盡的，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢!
有趣作文400字 篇2
大陽高照，操場上頓時變得金黃一片，美麗極了！親子活動正在緊張而熱烈地進(jìn)行著。
親子活動馬上要開始了。要參加親子活動的運動員們，一會兒壓壓腿，一會兒妞妞腰……一個個都是生龍活虎的。我們班參加親子活動比賽運動員第一棒是伍思奇，第二棒是王彥軍，第三棒是我，第四棒是顧心瑞。只聽一位老師對著話筒大聲喊：“預(yù)備，開始！”運動員們健步如飛地跑了過去，輪到王彥軍了，他連忙接過接力棒，像一只矯健的小鹿迅猛地朝向他媽媽跑去，正當(dāng)跑到中途時，竟意想不到的`事情發(fā)生了：他一不小心翻了跟頭，其他與我們相比的人加快了腳步，我們班的拉拉隊大喊：“加油！加油！”王彥軍聽到了大家的支持下，不顧疼痛繼續(xù)向前跑著……輪到我了，我手里緊緊地拿著接力棒，像箭一樣跑出去。輪到顧心瑞，你們別看她長得小小的，跑起步來可快了，可是這并沒有用，其他班級早已超過了我們了。
冠軍與我們擦肩而過，我們居第四名，通過這次比賽，我看到了班級里每個同學(xué)臉上洋溢的笑容，看到了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，這是一場有趣的接力棒。
有趣作文400字 篇3
一個周二的下午，湯老師決定帶我們?nèi)ド峡茖W(xué)公開課，我們可開心了。
半個小時過去了，湯老師夾著課本走進(jìn)來，讓我們?nèi)フ�，�?zhǔn)備出發(fā)。都高興得一蹦三尺高，迅速地出去站好了隊，湯老師一聲令下，我們向公開課教室出發(fā)了。一路上，大家談笑風(fēng)生，不知不覺，我們已經(jīng)到達(dá)了公開課教室。
大家一到教室門口，二話不說，就爭先恐后地往里跑。不一會兒，教室門口發(fā)生了嚴(yán)重的“堵塞”。直到湯老師來了，“堵塞”才平息下來。
進(jìn)了教室后，過了二十分鐘，后門走進(jìn)了許多老師，坐在了事先放置好的椅子上。這時，湯老師往我們的桌子上擺滿了東西，紙條、布條、塑料紙、點滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。
1分鐘后，上課鈴打響了，“好，同學(xué)們，今天我們要學(xué)的是：水的'學(xué)問。聽到這兒，大家有什么問題嗎？”大家七嘴八舌地?fù)屩f：“水有什么學(xué)問呀？水中有什么秘密呀？……”發(fā)“好，下面就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，請大家把夾子固定在支架上，然后，依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住，再觀察有什么變化�！蔽覀兙驼兆隽�，發(fā)現(xiàn)紙條和布條觸到水后，水會往上“爬”，我驚喜地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了湯老師，湯老師好好地表揚了我們，不一會兒，這節(jié)快樂的科學(xué)課結(jié)束了。
這節(jié)科學(xué)課可真有趣。
有趣作文400字 篇4
“叮鈴鈴”，上課了，老師要和我們玩一個小游戲——傳口令。規(guī)則是：每一個小組人數(shù)相同，傳口令時要悄悄的說，不能跳一個傳一個，要次傳下去，每一個人都得當(dāng)一次傳話員拿祖?zhèn)鞯挠挚煊譁?zhǔn)，那組獲勝。介紹完游戲規(guī)則就開始游戲了。
老師把第一排的.同學(xué)叫上來說自己想的口令，看著前面的同學(xué)欲言又止的樣子，心中就像�！盁徨伾系奈浵�。”等了好久終于到我了，口令是：“不以規(guī)矩，不成方圓，我們要去朝鮮�！蔽衣犃酥笠荒樸卤疲奔泵γ柕溃骸俺r？還是朝仙？”小潘手忙腳亂地說：“是朝鮮！”慌慌張張地傳給下一個同學(xué)，結(jié)果卡在了最后一位同學(xué)，讓我們前面幾個說完口令的急得直跺腳。恨不得沖過去幫他們一把。
一看別的小組，原來他們也卡在最后一個，我們倒成了第一個完成的，聽著小陳說完之后，公布答案：“回答正確！”我們這一組發(fā)出了海嘯般的歡呼聲，其他小組唉聲嘆氣，好像打了敗戰(zhàn)的殘兵。
通過這個游戲不但鍛煉了我們的聽力，還激發(fā)了我們的合作意識。
這還真是有趣的傳口令啊。
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