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生活作文400字(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文400字 篇1
時間在不知不覺間已從指尖流逝，如白駒過隙般，輕松的初一已經(jīng)過去，經(jīng)歷了漫長的暑假，迎來了新的開始——初二。
新學(xué)期新氣象，初二緊張的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)打開。杜老師說過，初二是一個十分重要的時期，我們會變得浮躁，會叛逆。而且初二是一個轉(zhuǎn)折點，它增加了一門物理，是逐漸拉開差距的一年，無形中給我們增加了更多的壓力。
在摸底考試中，我考得并不理想�！朵撹F》中許多人名都不記全，說明我看書也是走馬觀花式，并沒有去認(rèn)真推敲和記憶。英語也沒有進(jìn)步多少，讓我懊惱的是錯了不少會做的題，說明我做題時太過浮躁。
初二新學(xué)期，我應(yīng)該加倍努力。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，我要少點驕傲多些勤奮。最主要找到能使自己學(xué)習(xí)成績提升的`好方法，改變自己，成為另一個優(yōu)秀的我。
新學(xué)期，家長為我們做了很多，將教室的墻重新粉刷，帶來了許多綠色植物，讓教室生機(jī)勃勃，雖然已經(jīng)入秋，卻充滿了春的韻律。
在這么好的環(huán)境下我們應(yīng)該用滿意的成績?nèi)セ貓笏麄兊男燎诟冻觥?/p>
生活作文400字 篇2
讀了賣火柴的小女孩這篇文章，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深受同情，她擁有的只能是幻想的；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實的。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前——火柴滅了溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗過挨凍的`滋味。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點東西，可是哪兒有呀？只有幻想伴隨她，他覺得有一只噴香的烤鴨，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種餓極了的現(xiàn)實中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！
他沒有歡樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望；而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情的歡樂呢？
最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多磨可憐�。《夷�，全家對我的關(guān)懷是無限！
想著想著，我多么希望看到小女孩和她奶奶能坐在溫暖的屋子里，吃著熱乎乎的面包。而對于今天這樣美好幸福的生活，我們不正是要加倍珍惜嗎？
生活作文400字 篇3
在暑假，我第一次和爸爸去海邊游泳，一看到大海，我就被它的藍(lán)吸引住了。它藍(lán)似天空，可比天空藍(lán)的深沉。大海的藍(lán)，藍(lán)的純凈，藍(lán)的深堪。
我換上游泳衣，跳進(jìn)海里，像一條小魚似的游來游去，我游著游著，覺得這兒游比在游泳池里游的輕松。去問爸爸，“爸爸，為什么在這游和在游泳池里游有些不一樣呢？”爸爸說：“因為這海水是咸的唄�！蔽腋偎疾坏闷浣饬�，又追問道：“這咸跟水又有什么關(guān)系呢？”“這得問問你自己了，我可不管�！�
回到家后，我用一個茶杯倒了一滿杯水，拿了一個小雞蛋放在里面，只見雞蛋慢悠悠的落了下來。我又在里面放了一些鹽，把雞蛋放在里面后，雞蛋落下的'速度變慢了，我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興。我又在里面放了許多許多鹽。又用筷子攪開，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的停在那里，挺著“大肚子”�；钕褚粋�凱旋歸來的大將軍�？吹竭@樣的結(jié)果，我非常高興。
我又查了《十萬個為什么》。也看到了關(guān)于水咸浮力大的知識，和我做的實驗結(jié)果一樣！我相信這次的發(fā)現(xiàn)使我終身難忘。
生活作文400字 篇4
在星期一的早晨，獨自漫步在校園，看見一兩朵白云，我由此想到了一句詩：孤云獨去閑。
一陣音樂鈴聲響了，上課了，我急促往教室跑，數(shù)學(xué)老師來了，只聽見數(shù)學(xué)老師說：“今天不上課，把前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。”心想：那也太簡單了，前面的內(nèi)容我已經(jīng)全會了，來吧，老師�！币粫䞍海诎迳蠋椎李}呈現(xiàn)在我們的眼前，只聽見同學(xué)們議論紛紛，這也太簡單了吧，簡直沒挑戰(zhàn)性，沒過幾分鐘，同學(xué)們都做好了，而且做的全對，這時，老師見我們這么囂張的樣子說；“先開始對你們放松點，小心點哦，后面的題目會越來越難，先讓你們快樂一下，再讓你們絕望。”
只見老師快速的寫了幾道有點難度的題目，同學(xué)們這次做的時間長了，并且效率也不高了，只有僅僅幾個人答對。只見老師拿出殺手锏，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我左望望，右望望，只見同學(xué)們一個個把頭低下去，我也陷入了沉思，這道題怎么做呢？我絞盡腦汁，也沒有做出來。突然間，靈感到來了，我終于做好了。老師的話打破了沉默，有沒有人寫好？只見同學(xué)們搖搖頭，吐了吐舌頭，我心想，我只是個中等生，我能寫對嗎？我一抬頭，目光正與老師相對，“好，就你來答。”我沒有信心，小聲的'一口氣把答案報了出來。“你坐下，你說對了�！碑�(dāng)時我非常自豪。但老師的一句話使我非常不高興，“不要做對了一題就驕傲。”“您就不能夸我一下？鼓勵我一下嗎？”我心想。我沮喪的坐在教室里。
我大聲呼吁：生活需要鼓勵！
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