（優(yōu)）學(xué)校作文400字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校作文400字 篇1

育成文武學(xué)校的子弟們：

　　你們好！

　　我是你們的陽江朋友，很高興給你們寫信，我非常希望我們能交個朋友，你們呢，原意和我做朋友嗎？

　　你們肯定想知道我是個怎樣的人吧。我叫黃子津，是陽江實驗學(xué)校五年級的一名學(xué)生。我今年11歲，我是一個活潑開朗、有愛心、熱愛集體的女孩兒。我學(xué)習(xí)還不錯，在班上排名前五名。我非常喜歡幫助別人。

　　我們實驗校可漂亮了，花草樹木樣樣都有，有二幢教學(xué)樓：雛鷹樓和綜合樓。雛鷹樓是我們教室，一共有七層，我們老師辦公區(qū)在六樓，六樓還有活動區(qū)，每當(dāng)我們下課，我們都會到那里活動。綜合樓是我們上音樂課，美術(shù)課、電腦課等一些多媒體課的地方，我們的圖書館也在綜合樓。我們還有球場、飯?zhí)�、宿舍。我們學(xué)校還有小舞臺，是我們展現(xiàn)才藝的地方。我們還有一個很溫柔的李校長。美麗的環(huán)境，知書達理的老師，給我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　當(dāng)我們看到你們的`視頻時，我感到羞愧，你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那樣簡陋，你們沒有統(tǒng)一的校服，你們沒有一張好的課桌，你們沒有好的黑板。我感到特別的慚愧，還有你們的宿舍是那么小，那么簡陋，沒有舒適的環(huán)境。你們雖是外來工子弟，但我們就像一家人生活在這美麗的藍(lán)天下，我真希望你們一起讀好書，豐富知識成為一個有學(xué)問的人。

　　我可是真心希望我們能成為好朋友哦！你們呢？愿意和我們一起做一個有學(xué)問的人嗎？快給我回信吧！

　　就講到這里，再見！

學(xué)校作文400字 篇2

　　在學(xué)校有一棵高大挺拔的老槐樹，它就像老爺爺一樣注視著我們的一舉一動。

　　他一年四季變化多端，形態(tài)不同，個頭也很大，15個幼兒園小朋友手拉手才能抱住。

　　春天，老槐樹長出新的嫩芽，又變年輕了，那時候，所有的小朋友都圍著老槐樹，老槐樹別提有多高興了。

　　夏天，太陽曬著大地的時候，老槐樹用它那茂盛的樹冠，遮擋烈日，我們又能在星星斑斑的操場上追逐嬉戲；在下雨的時候，老槐樹又用它那茂盛的樹冠，給我們擋雨，我們又能在操場上做游戲了。

　　秋天，老槐樹的葉子變黃了，一片片落下來，像小船似的，有些同學(xué)會把它放在書里，做成標(biāo)本。

　　冬天，老槐樹的黃葉子被白雪帶回了家，把自己的孩子放了上去。老槐樹安安靜靜的'睡著，夢里想著自己又要長大了一歲了……

　　為了讓老槐樹更好地生長，我們都很愛護它。每次在樹下見到小朋友，就告訴他們不要攀爬，也別折斷樹枝，我們還定期給它澆灌清潔的泉水，給老槐樹送上了美美的“乳汁”。

　　我愛校園，更愛校園的老槐樹。

學(xué)校作文400字 篇3

　　榕樹是�？崎艑僦参锏目偡Q，全世界一直到有800多種，主要分布在熱帶地區(qū)，尤以熱帶雨林最為集中。但是我最愛我學(xué)校的那棵大榕樹。因為它春、夏、秋、冬，都很美麗！

　　春天，草木花兒都滿滿的抽出了新的枝丫。但是大榕樹也不甘示弱，拼命地使勁兒地冒出小芽，顏色嫩綠嫩綠的，真可愛！當(dāng)然枝干也不可計數(shù)。還有許多小鳥在樹上做巢，一邊唱歌，“嘰嘰喳喳”的，那聲音真好聽！

　　夏天，火辣辣的`太陽的陽光照耀的很耀眼，但是大榕樹卻要耐著熱，讓那些小朋友們在榕樹下乘涼。此時，葉子已經(jīng)變成深綠的了，橢圓的葉子，小小的，扁扁的，偶爾會落下一兩片。人們還能用榕樹葉吹出美妙動聽的音樂呢！

　　秋天，鮮果飄香，大榕樹上結(jié)滿了黃色的，赤褐色的國資。部分葉子也逐漸的變成黃色，秋風(fēng)一陣陣吹過，叔叔南國的葉子會隨著風(fēng)兒慢慢飄落下來，像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那是故字也毀掉一兩個下來，如果小朋友們剛好站在那下面，可是會被砸到頭的！索性那果子很小，不會傷到人。

　　漸漸地，寒冷的冬天來了，花花草草都枯萎了�？墒悄菍W(xué)校的榕樹卻紋絲不動地里在那寒風(fēng)之中，葉子還是嫩綠的，像一把綠色的大傘，替我們擋風(fēng)抵寒，溫暖我們的心。

　　我愛我學(xué)校的大榕樹！因為他向校園的衛(wèi)兵首位保護著我們。“感謝你，這校園的衛(wèi)兵，謝謝你像一把綠色的大傘，替我們擋風(fēng)抵寒！”

學(xué)校作文400字 篇4

　　一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。

　　沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。

　　學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的.人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。

　　在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。

　　熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。

　　它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信�！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧!

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