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我的成長小學(xué)作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的成長小學(xué)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長小學(xué)作文400字 篇1
讀六年級的我漸漸長大了，伴隨著我的是那微乎其微的友情。
記得，那是一個冬天的星期三。早上，我躲到被子里不出來，過了一會兒稍稍伸出頭來，那刺骨的寒風(fēng)便撲面而來，冷得我又躲進了被子里。大約過了40分鐘，我才慢悠悠的起床了。
起床后，看了看掛在客廳的鐘，啊!7點40了，看到這，我急忙地收拾書包連早飯都沒吃就趕去學(xué)校了。
中午放學(xué)，我如往常一樣拿著錢準(zhǔn)備去吃飯。這是，我翻了翻書包，摸了摸口袋。噢!情況不妙，錢——忘帶了。于是，我郁悶的趴在桌子上，這是，我的好朋友小麗看到我趴在桌子上，就來問我怎么了，我心煩意亂地回答：“我的'錢忘帶了，誒，肚子好餓。”小麗這時從口袋里拿出她中午吃飯的錢，塞進我手里，說：“你拿著吧，反正我肚子不餓�！边@是我的淚水涌出來了。
友情，不是那吃飯的錢，更不是物質(zhì)上的幫助，真是的友情是為了朋友，不管自己餓不餓，不管自己做不做得到都盡力去幫他。我記得那天下午，小麗一直摁到肚子，希望自己可以不再餓。下了課，我問小麗：“你后悔幫我么?”小麗堅定的回答：“我不后悔!”我的心再一次被震動了。
這時，我才恍然大悟，我明白了友情的真諦。友情，也許有些人會認為這是個普普通通、微乎其微的字眼，可我認為這是一種精神的支撐，一種難以忘懷的記憶!
我的成長小學(xué)作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。時間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭著。經(jīng)過了十年的風(fēng)風(fēng)波波，我從一個天真浪漫、無憂無慮的孩子變成了一個懂事、聽話的學(xué)生。
我，一個貌不驚人的我，一個平平常常的我。我的模樣既沒有嫦娥那樣的風(fēng)采，更沒有西施那樣的婀娜。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆發(fā)光的黑豆子，一張白里透紅的圓臉，像一個熟透的水蜜桃。
接下來我就跟大家說說我的成長足跡吧！在一個星期天的上午,萬里無云、晴空明凈，我的'心情卻是那樣的顧慮重重。因為今天要到學(xué)校去領(lǐng)通知書，我的心情能不六神無主、神思不寧嗎？
一大清早就匆匆地來到學(xué)校，走到教室門口我不由自主地驚嘆了一聲，原來這么多位家長早已迫不及待的來到了學(xué)校，我原本暗自歡喜，現(xiàn)在我心里像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發(fā)抖。
到了領(lǐng)通知書的時候了，教室里頓時鴉雀無聲。諶老師開始念名單了，老師故意提高了聲音大聲地說：“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當(dāng)念到我的名字時我高興地跳起來，心里美滋滋的，比吃了一罐子蜜還甜。我一領(lǐng)到“三好”獎狀，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！胸前的紅領(lǐng)巾像一團火苗，隨風(fēng)飄動，好像也在為我祝賀。
這就是我成長，我快樂的原因。
我的成長小學(xué)作文400字 篇3
聽爸爸說中國的傳統(tǒng)美德之一就是孝，中國的孝道倡導(dǎo)的就是晚輩對長輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學(xué)生應(yīng)該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學(xué)會感恩。我銘記于心。
記得那是一個夜晚，雨下得好大，像潑似倒。夜色像墨水倒了下來般，甚黑。
爸爸媽媽還沒回來，雨卻愈發(fā)的大了起來，我坐立不安極了，突然想起爸爸媽媽好似沒有帶雨衣，可能會被淋成落湯雞，心里無比的擔(dān)憂。
我走到媽媽的房間里，翻找著爸爸媽媽的干凈的衣服。我掘地三尺，終于在陽臺上找到了我想要的東西，我差一點喜極而泣了。
我抱著衣服走下樓梯，微微發(fā)怔。好像著涼要煮姜湯誒……我心里想著，把懷中的衣服掛在浴室里，奔跑著沖進了廚房。
“剁剁剁——”我揮舞著一把閃閃發(fā)亮的菜刀向老姜砍去，這個賣相真的不大好誒，歪歪扭扭一點也不好看。我拿著姜片扔進滾燙冒泡的水里。
“噗通——”的一聲，那水花濺起，滾燙的水珠有幾滴貼在我的手背，我吃痛的`尖叫了幾聲，把鍋子蓋上。
幾分鐘過后，鍋子漸漸騰起了熱氣，我舀起早已備好的黃砂糖，倒了幾勺倒進了鍋子里，用筷子攪拌。
就在剛煮好的幾分鐘后，爸爸媽媽就回來了。他們?nèi)頋裢�，寒氣逼人。我吹了吹發(fā)黃的姜湯，端給了父母。
媽媽微笑著接了過去，寵溺的刮了刮我的鼻子，她說，我真乖，不愧是她的寶貝女兒。
我的鼻子突然有些酸了，抱住了媽媽濕漉漉的身子。
所謂“百善孝為先�！蔽倚欧钪@個條理，我愛我的父母，我一定要報答我的父母!
我的成長小學(xué)作文400字 篇4
從小到大，我接觸到的書數(shù)不勝數(shù)，從課本到文學(xué)小說、武俠小說、課外參考書……書，伴隨我成長。
嬰兒時代，書對我來說，也許是一種玩具，也許是擺設(shè)品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我周歲那天，父母擺了一床的東西，讓我抓周，望著滿床各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本床上唯一的書，父親那時就說：“這孩子與書有緣�！睆拇艘院螅瑫c我就分不開了。
記得小時候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結(jié)結(jié)巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認識這么多的漢字，而我在受到表揚的'同時對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。
終于到了上學(xué)，學(xué)校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事……
一本本的書從我手中過去，一個又一個的故事展現(xiàn)在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭涌出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇跡。
我離不開書，書伴隨著我成長，書看著我成長，書引導(dǎo)著我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠伴隨著我。