同學(xué)作文400字[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同學(xué)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)作文400字 篇1

　　我最敬佩的一個(gè)人就是我的同學(xué)——小燕。

　　她是我合唱隊(duì)的一名隊(duì)員，也是我的“閨蜜”。就在今天，聞名亞洲的歌唱家——賴(lài)元魁老師來(lái)我們學(xué)校教我們唱歌了。

　　“同學(xué)們，我給你們不知一樣作業(yè)，看著，把舌頭頂在上牙里，再頂在下牙里。熟練之后就加快速度，好嗎？”“好！”說(shuō)完，大家就開(kāi)始練起來(lái)。

　　我很快就可以飛快地上下移動(dòng)了，可能是因?yàn)槌詵|西多了吧！嘻嘻�？墒且慌缘�.小燕卻只能緩慢地移動(dòng)舌頭，我說(shuō)：“你不可以快點(diǎn)嗎？”“嗚嗚，似乎不能呢！”“我和你一起練吧！”

　　結(jié)果并沒(méi)有我想象的那么好：她還是老樣子。我搖搖頭，走了。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)她說(shuō)話(huà)沒(méi)有以前利索了�！霸趺蠢玻俊蔽谊P(guān)心地問(wèn)。她沒(méi)有回答我，只是淡淡地笑了一下。

　　我不甘心，于是下課的時(shí)候，我偷偷地跟著她，然而，眼前的一幕讓我吃驚了：她躲在樓梯口，悄悄地按照賴(lài)?yán)蠋煹囊�求練著。突然，她“啊”地叫了一聲，鮮血從她的舌頭流出來(lái)，我哭著跑過(guò)去：“小燕，別練了，咱們走吧！”她痛苦地?fù)u搖頭，從流著鮮血的嘴里擠出幾個(gè)字：“對(duì)不起，讓你傷心了，我還要練！”我不由分說(shuō)地拉她去了醫(yī)務(wù)室… …

　　在醫(yī)務(wù)室門(mén)口，我真想對(duì)她說(shuō)：“我真佩服你！”

　　小燕，你讓我知道了堅(jiān)持不懈是什么意思！我真佩服你！

同學(xué)作文400字 篇2

　　中午，媽媽被小店奶奶拉去搓麻將，我只好獨(dú)自一人躺在床上看電視�！斑诉诉恕遍T(mén)外響起了急促的敲門(mén)聲，“誰(shuí)呀？”我一骨碌從床上爬起來(lái)問(wèn)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)外沒(méi)人回答，我的心一下子緊張起來(lái)，提高分貝又問(wèn)：“是誰(shuí)呀？報(bào)上名來(lái)。”門(mén)外還是靜悄悄的。“到底是誰(shuí)？你不說(shuō)，我就不開(kāi)門(mén)�！蔽掖舐曊f(shuō)道。這時(shí)門(mén)外隱隱約約傳來(lái)忍俊不禁的笑聲。我“咔嚓”一聲把門(mén)打開(kāi)，門(mén)外站著林奕言和她媽媽。

　　只見(jiàn)林奕言一手捂著肚子，一手蒙著嘴巴，原本細(xì)小的'眼睛這會(huì)兒真像是手指甲掐出來(lái)似的，成了兩條細(xì)縫。我又驚又喜，拍著胸口說(shuō)：“是你們呀!都嚇?biāo)牢伊��！薄皣樀鼓懔税�！”林奕言媽媽哈哈大笑說(shuō)，“我把林奕言帶來(lái)和你一起玩！”“太好了！”我高興得手舞足蹈，一把抓住林奕言的手，把她拉進(jìn)了房間。林奕言媽媽說(shuō)：“你們開(kāi)心地玩吧，我下午五點(diǎn)左右來(lái)接。”我們高興地向林奕言媽媽拜拜。

　　我和林奕言商量玩“公主”游戲。我從柜子里拿出兩條被單，我們一人一條披在身上。我們昂首挺胸，在床上學(xué)著公主的樣子走著小碎步，還互相鞠躬問(wèn)好�？粗鴮�(duì)方一本正經(jīng)的樣子，我們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我們樂(lè)此不疲地玩著。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是顯得格外短暫。不知不覺(jué)天色已晚，林奕言的媽媽打來(lái)電話(huà)叫她回家，我把她送到樓下，依依不舍地和她道別，我們約定下星期再一起玩。

同學(xué)作文400字 篇3

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　記得有一個(gè)星期三，陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬(wàn)分的時(shí)候，龍芝穎說(shuō)：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“不行�。∥疫�要找我的水彩筆呢！”龍芝穎說(shuō)：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說(shuō)完，拉起我的手就要走。我高興地說(shuō)：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒(méi)有水彩筆的問(wèn)題了！我也不用擔(dān)心被老師批評(píng)了！”說(shuō)完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場(chǎng)上玩游戲去了�！岸×懔悖�丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的`水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫(huà)著，心里充滿(mǎn)了感激。畫(huà)完了，我把畫(huà)拿給老師檢查。老師高興地說(shuō)：“顧德薏今天畫(huà)得還不錯(cuò)嘛！”我低下頭慚愧地說(shuō)：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫(huà)都畫(huà)不了呢！”老師一聽(tīng)，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)到了龍芝穎助人為樂(lè)的行為。

　　這就是我的好朋友龍芝穎，一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。

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