（合集）小學(xué)的作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　一提到梅花，人們一定會想到宋代詩人王安石的詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�

　　在我家門前就有一棵梅花樹。在春暖花開的春天，我問爸爸：“梅花怎么還不開��？”爸爸說：“還沒到時候呢!”在百花爭艷的夏天，我問爸爸：“梅花怎么還不開��？”爸爸便說：“別急啊!它早晚會開花的�！痹诖T果累累的秋天，我顯得有些不耐煩了：“怎么還不開��？是不是枯萎了��？”爸爸說：“會開的，會開的，等它開花的時候，你一定會被它的香氣迷住的!”

　　寒冬臘月的冬天，我也不想再問爸爸了。一天，我放學(xué)回家，剛到家門口時，一股淡淡的清香撲面而來。我一看，啊!原來是那棵梅花樹開花了。枝頭上有含苞欲放的花蕊，還有即將綻放的`花朵，火紅的花瓣、淡黃的花蕊，非常美麗，在別的花都相繼凋零的時候，它卻開花了，它不怕風(fēng)欺雪壓，非常有骨氣。要知道，滋潤它的不是溫暖的陽光，不是清涼的雨滴，而是大風(fēng)大雨和冰冷的雪水啊!這正印證了古人說的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

　　贊美你，梅花!贊美你默默無聞、無私奉獻；贊美你不畏嚴寒、堅韌不拔。

小學(xué)的作文400字 篇2

　　以前的我很懂事，在媽媽看來很溫柔，很可愛，很單純，對一切事物都有著好奇心，總想去探究一下,查明它到底是什么東西,好不好玩,可不可以吃,口味怎么樣!現(xiàn)在的我很頑皮，媽媽說一句話，我大概有三四句準(zhǔn)備好了反駁媽媽的話，有時家里的每一樣?xùn)|西都會成為我的出氣筒，任性，倔強，粗心更是我的老大難問題了。

　　以前的我總以為，一次考試，考的好是鼓勵，考的差則是一次很大的打擊,媽媽要批評我，說我不認真�；蛟S以前的我對于這樣的想法，而且還一直以為是對的，認為一次考試就是這樣。

　　可是現(xiàn)在，我終于明白了，考試考的好是讓我們有更多的信心，對囊括著許多知識的語文產(chǎn)生了興趣，她不象數(shù)學(xué)那樣有板有眼，1就是1，2就是2，1加1就是等于2，她可以讓你展開想象的翅膀，不停的飛，穿越時空飛越海洋，考得不好就是說明我對這塊內(nèi)容還很生疏，就可以去閱讀有關(guān)那個的內(nèi)容。再鞏固一下啊。清楚地面對考試，理解考試的真正意義，會給你帶來更大的幫助。

　　以前的'我……

　　以前的我與現(xiàn)在的我差別千里，看著以前的我的照片，很難想象出那個就是我。媽媽說，那說明我在長大。

小學(xué)的作文400字 篇3

　　語文考試結(jié)束后，同學(xué)們都盼著早點發(fā)試卷，而我卻怕得要命，因為我深知這次沒考好。

　　星期天，試卷發(fā)下來了，我僅考了個“達標(biāo)”。放學(xué)后，看著同學(xué)們高高興興地拿著試卷回家，我的心里真是好難受。施著沉重的腳步，我一步一步往家走。

　　一進家門，我的心跳得厲害，不敢抬頭看爸爸，更不知該怎樣開口，但最后還是不得不坦白交待�！笆裁�？”爸爸聽說我考得這么差，立刻氣得火胃三大，“這是怎么回事？”嚇得我趕緊解釋：“是我太粗心造成的�！卑职致犃酥�后，不但沒有消氣，火氣反而更大了：“粗心？粗心就是不會。整天還背著個書包去上學(xué)呢，你到底學(xué)了些什么東西！”看到爸爸這樣生氣，我便嚇得一聲也不敢吭了。

　　第二天早晨，我起來練唱新學(xué)的歌。我的嗓音不錯，還是學(xué)校合唱團的成員呢！可我剛唱了幾句，只見爸爸唬著臉走了過來：“唱什么，還不去學(xué)習(xí)！”我爭辯說：“我們學(xué)校要舉行歌詠比賽……”但話還未說完，屁股就重重地挨了一巴掌。爸爸就像一頭發(fā)怒的獅子，聲音高得嚇人：“歌詠比賽？考大學(xué)還是考唱歌？你唱得再好，人家也不讓你上大學(xué)。今后再胡折騰，看我怎么收拾你！”看著爸爸那張惱羞成怒的'瞼，我無言以時，默默地回到了自己的臥室。

　　臥室里靜極了。而我卻元心拿起課本，只聽著鐘表“嗒嗒嗒”地響著，好像在不停地替我說：“爸爸，您不該這樣！不該這樣……”

小學(xué)的作文400字 篇4

　　在兩年的學(xué)習(xí)生活中，教我們的老師很多，他們就像一盞盞明燈指引我們前進的道路；像一把把鑰匙開啟了我們心中的大門；像一顆顆種子把愛撒在了我們心間。最讓我印象深刻的是我們的體育老師董老師。

　　董老師長的高高的、不胖也不瘦，一雙明亮的.眼睛每天看到我們都是笑咪咪的。董老師和藹可親、平易近人，并且教學(xué)生很有方法，我們都很喜歡他。

　　在我上二年級上學(xué)期的時候，董老師又教了我們一套新的廣播體操名叫--“七彩陽光”讓我印象最深刻的是學(xué)第五節(jié)體側(cè)運動的時候，董老師先給我們做示范，只見董老師第一步先站的直直的，雙手舉起來擺來擺去，做著做著廣播操就變成了打太極拳，同學(xué)們都忍不住的哈哈大笑，董老師打太極拳非常入迷，同學(xué)們都安靜的看董老師打太極拳。董老師的一套太極拳打完了，同學(xué)們都說：“董老師，我們也想學(xué)打太極拳�！倍�老師笑咪咪的說：“只要你們把廣播操做好了，我就教你們�！�

　　同學(xué)們高興極了，都想快點學(xué)好廣播操，這樣就可以早點學(xué)太極拳了，所以我們班的廣播操是全年級學(xué)是最快的，您說，董老師教學(xué)生是不是很有辦法呢？平時同學(xué)在學(xué)校遇到董老師，他都會給我們用英語打招呼，HELLO成了他的口禪，我們私下都叫他“HELLO老師�！�

　　漸漸地，他和我們成為了好朋友，結(jié)下了師生般的友誼，這位董老師讓我們學(xué)會了開開心心的去學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西，董老師，我們喜歡您！

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