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景的作文400字實用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的景的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
景的作文400字 篇1
在我心中，有一個很美的景色。它，就是泰山風(fēng)景。
泰山非常高大。第一次到泰山腳下，便看到泰山直插云霄，令我懷疑這是不是傳說中的天柱。如此之高大，怪不得能列入五岳之列，讓人稱贊不已。
泰山上有許多植物。一開始爬的幾百米，樹木蔥蘢，根本感覺不到爬山之累，從遠(yuǎn)處看，山上一塊綠一塊，搭配協(xié)調(diào)，怪不得詩人能在此寫出千古名句。再細(xì)看，可以看到許多野花，有紅有黃，有藍(lán)有紫，色彩斑斕，景色如此之好，怪不得有些人葬在這兒、在這兒立碑。
泰山也有許多奇景。令我印象最深的景色就是被我的爸媽稱為“獨木橋”的景色，那景色有趣極了！一塊大木頭，橫在兩塊大石頭中間，真像一座獨木橋�？创饲榫埃刮衣�(lián)想翩翩：“這里原來是一條河，一邊是村莊，一邊是片大森林，獵人們?yōu)檫M(jìn)林打獵，建了一座獨木橋，每天從橋上走過。后來，這兒變成了泰山，河水退了，人們都到別處謀生了，村莊不見了，只有那座獨木橋留了下來……”當(dāng)然，還有一條小瀑布、一棵大松樹和“快活三”，都令我贊嘆不已，也慶幸自己來了這個地方。
泰山的`山路也是值得一提的。那山路曲曲折折，一會兒向左，一會兒向右，有時突然沒了樓梯，有時一下子轉(zhuǎn)了一個非常大的角度，幾乎沒有平坦的地方。這，其實是人生道路的一種比喻，彎彎曲曲，坎坷至極，待走完了所有的路，便來到了人生的巔峰！
哦，雄偉美麗又曲折的泰山，你是我心中最美的風(fēng)景！
景的作文400字 篇2
天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆稀落的星星，我便爬上山巔，觀看久已向往的日出。
此時，大地靜悄悄的，四周黑沉沉的。我站在山頂?shù)木奘�，迎著清晨的涼風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。在這種環(huán)境中，我的心情舒暢極了。天邊，啟明星眨著眼睛，好像在提醒我：“請注意，黑夜即將離去，旭日即將升起。”
片刻，東方天際露出了魚肚白，可以看清云朵了。云朵一會兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。黎明揭開了蒙在大地上的.烏紗，只見東邊遠(yuǎn)處的峰巒在朦朧的云霧中連綿起伏，近處蒼松翠柏上的露珠映著紅霞閃閃發(fā)亮。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了大塊大塊的紅霞，很快地向四周擴(kuò)散，大地在不知不覺中披上了紅紗。
不久東方天際出現(xiàn)了赤紅色，只見火紅的太陽露出來了，慢慢地從云霧中升起，躍出了山巒。它像一團(tuán)火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽光的撫愛下顯得郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
這時候，我不禁想到：我們偉大的祖國，不也正像這紅日一樣嗎？她正在冉冉從東方升起……
景的作文400字 篇3
我的家鄉(xiāng)在鄱陽湖之濱的星子縣，那是風(fēng)景優(yōu)美，有許多旅游景點，比如優(yōu)雅寧靜的白鹿洞書院、古典樸素的觀音橋、健康舒適的溫泉等，但我最喜歡那美麗的`秀峰了！
秀峰位于廬山南麓，由香爐、鶴鳴、雙劍、姐妹、文殊、龜背等多個山峰組成。這些山峰千姿百態(tài)、玲瓏秀麗、層巒疊嶂，是廬山南部最美的風(fēng)景了。
清晨，山間薄霧繚繞，就像一位害羞的小姑娘，用潔白的輕紗遮住笑臉，清新的空氣讓人心曠神怡。
漸漸地，太陽升起來了，金色的陽光穿透薄霧，我這才看清秀峰的真面目——崇山峻嶺連綿起伏，青山之間，鳥兒在快活地飛來飛去，不時發(fā)出清脆的鳴叫聲，游人的歡聲笑語打破了山林的寧靜。
爬上山頂，向北仰望，兩條瀑布高掛，像兩條玉帶一樣盤在秀峰之中。一條稱“開光瀑布”，另一條稱“馬尾水”，大詩人李白寫的《望廬山瀑布》就是這兒了！
傍晚，走下山來，落日的余輝照映在山間，好像給少女涂上了一層胭脂，多美的一幅圖畫�。�
我愛家鄉(xiāng)的秀峰，歡迎大家來這兒游覽、欣賞！
景的作文400字 篇4
每日早晨，剛剛才被挖起來未清醒的學(xué)生，一個一個地進(jìn)入了剛打開鐵門的教室，一張張的考試卷，早已躺在桌上等著你，每位同學(xué)都渴望著逃出這座囹圄
當(dāng)——當(dāng)——下課鈴聲響起，口沫橫飛的老師，終于擦掉了數(shù)學(xué)界中，繁復(fù)的幾何圖形，和令人眼花撩亂的復(fù)雜公式，前往下一個班級。這時，一個一個的`學(xué)生，放下了手邊的周考試卷，奔出教室，霎時間，教室連半個人影都沒有，不約而同地在教室外匯集了起來。有的同學(xué)，沖向了籃球場，把心中所有不滿的思緒發(fā)洩出來，把所有的煩惱，拋在腦后；有的同學(xué)，觀賞校園之美，一棵一棵高大的椰子樹，一只一只飛翔的小動物，讓你隨著它翩翩起舞，自由自在地翱翔在這廣大無邊的蒼穹中他們似乎忘記了還有沒寫完的考試卷，自身陶醉在所喜歡的興趣當(dāng)中，學(xué)習(xí)著，課本內(nèi)所沒有的知識。
困在教室所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是你奔向大自然中學(xué)習(xí)的一股原動力。走出教室，體悟出了全新的知識，認(rèn)真地觀賞一株植物，會發(fā)現(xiàn)與生物課本的內(nèi)容有相關(guān)之處。只是，校園風(fēng)光，讓你體驗出這株植物真正的外貌，接觸時的感受，不是只有課本內(nèi)精美的圖片，讓你用心靈去感受。
教室外的風(fēng)景，比課本上的文字圖片更真實動人許多。利用下課時的這幾分鐘，好好地感受一股涼風(fēng)的吹拂，想到哪就到哪，觸摸花草樹木，享受教室外的美景，又是進(jìn)入到另一個學(xué)習(xí)的殿堂！不再是課本的文字，而是心靈中，真實的感受、學(xué)習(xí)。
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