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故宮的作文400字15篇(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的故宮的作文400字，歡迎大家分享。
故宮的作文400字1
潺潺流水它擁有喜悅，因?yàn)樗杂傻嘏苤�；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因?yàn)樗旎畹仫w舞著，潔白的云朵擁有喜悅，因?yàn)樗凰{(lán)天擁護(hù)著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)著。
記得那次軍訓(xùn)時(shí)，我們離開(kāi)了溫馨的家，住進(jìn)了條件簡(jiǎn)陋的集體宿舍，那時(shí)的我并不快樂(lè)，覺(jué)得離開(kāi)了父母精心制作的菜肴，那些淡然寡味的農(nóng)家飯菜真難吃；晚上，沒(méi)有父母的陪伴，呵護(hù)，覺(jué)得孤獨(dú)，寂寞。我每時(shí)每刻都期盼著早早回家，有時(shí)還偷偷流淚。
那時(shí)的我，不知朋友情，不知團(tuán)結(jié)的`力量，（。）只覺(jué)得軍訓(xùn)生活令人生厭，它像一把鎖，鎖住了我的自由。直到一次拔河比賽，才讓我打開(kāi)了這把沉默已久的鎖，它在我記憶的恒河里，深深地扎根在腦海里。
那是個(gè)靜得可怕的午后，平靜的我一聽(tīng)要拔河，心情明朗起來(lái)。和往常一樣，邁著整齊而枯燥的步伐，我們來(lái)到期盼已久的拔河場(chǎng)。茫茫人海中，我沉默的坐在板凳上，呆呆地盯著一角，腦子一片空白。
在歡呼和喝彩中，拔河比賽開(kāi)始了，“請(qǐng)這些同學(xué)來(lái)拔河：楊鑫煒，胡曉可，蔣佩林……”當(dāng)叫到最后一位同學(xué)何小錚時(shí)，我愣住了，怎么會(huì)選我？我看看周?chē)械耐瑢W(xué)在對(duì)我說(shuō)：“加油，加油！”有的同學(xué)緊握著拳頭，充滿著信心，還有的同學(xué)，在為我暗自打氣。
比賽開(kāi)始了，我使勁地抓住韁繩，腳呈馬字部，使出吃奶的勁兒，我無(wú)意間看看四周，簡(jiǎn)直變成了歡樂(lè)的海洋：有的同學(xué)不住地吶喊：“加油，一定要獲勝呀！”有的同學(xué)心都提到了嗓子眼兒，為我們捏了一把汗，還有的同學(xué)……我頓時(shí)感到心里一片溫暖，這讓我突然明白，鼓勵(lì)就是一種力量，這股力量是無(wú)人能敵的，這在家里不可能體會(huì)到的，難道這不是在成長(zhǎng)嗎？酸，甜，苦，辣，讓我對(duì)生活有了更深的感悟，也讓我在剩下的幾天里，我一下子快活起來(lái)，開(kāi)心起來(lái)，再也不那么想家了。心里的獨(dú)立，就是一種成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)讓我感受到生活的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，離不開(kāi)生活，然而成長(zhǎng)的喜悅，也離不開(kāi)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天感受著成長(zhǎng)的喜悅。我擁有喜悅！因?yàn)�，我成長(zhǎng)著！
故宮的作文400字2
生活就像一杯水，滋潤(rùn)著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書(shū)法就像是一個(gè)洋娃娃，永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識(shí)，歡樂(lè)。
記得放暑假時(shí)，我在家里和媽媽吵嘴了�！澳惚仨氁夏莻�(gè)書(shū)法班！”媽媽說(shuō)�！安唬也蝗�！”我并不服從媽媽�！澳憔鸵�(tīng)我的！”我剛想要回房間，可是后面卻傳來(lái)媽媽?xiě)嵟穆曇簟?/p>
媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書(shū)法興趣班”。“嗯，報(bào)什么？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美�！皥�(bào)書(shū)法”媽媽興致勃勃地說(shuō)。
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了�！薄班�，好的！”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。
寫(xiě)毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡(jiǎn)單了！”說(shuō)完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤(pán)、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的`“指揮”，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，怎么看也不像個(gè)字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，柔聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，岳陽(yáng)，學(xué)書(shū)法不是一天就能學(xué)好的，它需要多練習(xí)，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心里頓時(shí)像被陽(yáng)光照耀著，暖暖的。
接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了楷書(shū)，草書(shū)，隸書(shū)之類的，我的字漸漸變好了，連同學(xué)也朝我豎大拇指呢！
我的心里甜甜的，不由得得意起來(lái)，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來(lái)，我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試，我努力復(fù)習(xí)，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體，努力寫(xiě)出更好的字。
果不其然，沒(méi)有汗水怎能考好？我拿了班級(jí)第一，99分。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她叫鄭思雨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是喜事連連�。�
書(shū)法班結(jié)束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我嘗到了苦和甜；在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，讓我感到了溫暖。我開(kāi)始后悔頂撞媽媽，而后來(lái)我還愛(ài)上了書(shū)法。這次學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷，我收獲了不少，有苦也有甜，但最重要的是收獲了快樂(lè)。
故宮的作文400字3
人的一生，就是在不停的探索。而我，就在對(duì)事物的探索中逐漸成長(zhǎng)。說(shuō)起第一次探索，要追溯到幼兒時(shí)期了。那時(shí)候的我也就六七歲，對(duì)于穿衣服這件事非常困惑。因?yàn)槲也恢挂淮螌⒁路┓础闉榱瞬辉俅┓�，我那還未成熟的大腦就開(kāi)始思考如何才能穿對(duì)。于是，我便開(kāi)始探索。我將我的兩件衣服一正一反鋪在床上，然后一件一件地試。第一次，衣服的正面對(duì)著我，所以穿上后照鏡子，我很悲催的發(fā)現(xiàn)我穿反了。于是我再穿上那件背面對(duì)著我的衣服，發(fā)現(xiàn)鏡子里的我衣服是正著的。這次探索。讓我得到一個(gè)衣服永遠(yuǎn)不會(huì)穿反的方法：穿的時(shí)候，讓衣服的背面對(duì)著我。
第二次探索，是有一次去海邊玩。去過(guò)海邊的人都知道，穿著拖鞋走在沙子上真的非常不舒服，因?yàn)樯匙訒?huì)進(jìn)到拖鞋里，非常磨腳。我當(dāng)時(shí)被磨得非常不悅，想去海邊洗腳�？缮碁┥习攵坞x海邊很遠(yuǎn)，于是我就想，為何不將海水轉(zhuǎn)移到這邊的沙灘上呢？于是我便開(kāi)始探索。先開(kāi)始，我將裝沙子的桶拎到海邊，裝滿水再拎回來(lái)。但我發(fā)現(xiàn)這樣不僅耗時(shí)長(zhǎng)，而且水少。我仔細(xì)的想了想，忽然想到了一個(gè)現(xiàn)象：踩在沙灘上，腳印出往往會(huì)冒出來(lái)很多海水。于是我便用腳劃了一小片沙灘，然后將沙子全部挖到旁邊。接著我再在里面用力的.踩，水就一點(diǎn)一點(diǎn)都冒上來(lái)了。不到十分鐘，我劃的這片小沙灘就全部灌滿了水。這池子便成了眾人的“洗腳池”。這次探索。讓我得到了經(jīng)驗(yàn)：永遠(yuǎn)都不要忽視身邊最微小的細(xì)節(jié)。
第三次探索是在最近，我觀察到了果凍冰凍上以后會(huì)由透明變得不透明。查了很多資料后我才明白，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)楣麅鲋泻幸环N特殊的膠質(zhì)，讓我的知識(shí)再一次被豐富。這一次探索我的經(jīng)驗(yàn)是：也許一個(gè)非常普通的現(xiàn)象，都可以豐富我的知識(shí)庫(kù)。
探索是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，它使我的生活變得多彩。所以探索，便成為我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。
故宮的作文400字4
唐代詩(shī)人李白有首詩(shī)，叫《蜀道難》，這首詩(shī)中“蜀道難，難于上青天”一句，體現(xiàn)了作者無(wú)奈又震驚的心情。
這時(shí)，輪到我大呼“蜀道難，難于上青天了”了！唉，400米1分30秒的火箭神速對(duì)我來(lái)講是多么完蛋！可偏偏要考錄入CIMS檔案——這，讓我“怒發(fā)沖冠”。開(kāi)學(xué)第一次模擬跑步測(cè)試，我以2分22秒的時(shí)間“爬”完全程，成為我升入初中以來(lái)最大的恥辱。老師、同學(xué)都向我這個(gè)倒數(shù)第一投以不看好的目光。我心里更不是滋味，還被扣上了“郝烏龜”的帽子�！盀觚攼u，猶未雪。心里恨，何時(shí)滅！”怒火中燒的`我，下狠心跑一跑�？缮眢w不給力，每次沿815米（我數(shù)過(guò)）的小區(qū)大跑道練習(xí)跑步時(shí)，我都有“蜀道難”的感覺(jué)。可是為了自己的榮譽(yù)，一咬牙，忍了！
那幾天霧霾，路上充滿了PM2.5的味道，而一個(gè)心里煩得要命的人，罩著兩層N95大口罩，在這毒氣渣滓中艱難地“顛”著。有人說(shuō)他很傻，但我認(rèn)為，不這么做會(huì)更傻，會(huì)再扣上“烏龜”的綠殼（寫(xiě)“綠帽子”不太好）——因?yàn)槟莻�(gè)罩著N95口罩的人是我！那時(shí)不僅是蜀道難了，就連呼吸也難了起來(lái)。就這么在重度污染下遲早會(huì)生病的，但我卻活了下來(lái)，完好無(wú)損。又一次站在跑道上。那天，老師和同學(xué)們又想看我獻(xiàn)丑，讓我扣上烏龜?shù)纳?jí)版——甲魚(yú)（俗稱王八）。在試前就叫我“郝甲魚(yú)”。
我嘴一抖，心里罵：“看看誰(shuí)是！”可真正心里還發(fā)虛。太陽(yáng)今日還特別大，是否也想看我“升級(jí)”呢？考試開(kāi)始。我又回來(lái)了，這回沒(méi)有了“蜀道難”的感覺(jué)，但“心里恨，何時(shí)滅”的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。開(kāi)始跑了，留點(diǎn)體力！先讓著他們！很快，我又變?yōu)樽詈笠幻�。啊哈！那些人累了，我大喜！�?qū)動(dòng)兩條腿輕盈地奔著。最后沖刺，發(fā)動(dòng)機(jī)……熄火了？！嗓子開(kāi)始冒煙，肺劇痛，好像吸滿了PM2.5。腿好像斷了鏈條，咔咔直響，每響一聲，就疼一下。腳踝像濺上了巖漿，已聞到糊味……最終，拼了老命，連超五人，沖過(guò)終點(diǎn)。分?jǐn)?shù)，也不吉利——1分22秒！起碼合格了！我心里大呼：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！我從“郝烏龜”變成“郝飛彈”，看來(lái)，跑步也沒(méi)那么難。跑步成功提速了1分鐘，不正是成長(zhǎng)了？！這心靈上的成長(zhǎng)讓人克服所謂的難。
其實(shí)，成長(zhǎng)著成長(zhǎng)著也就成功了。不經(jīng)歷PM2.5如何成長(zhǎng)？不經(jīng)歷成長(zhǎng)如何成功？人生也一樣，成功一件事，必定是坎坷的，盡管如此，也要奮力向前沖！
故宮的作文400字5
我打開(kāi)手機(jī)，第一眼就望見(jiàn)了我的英語(yǔ)成績(jī)，淚花啪嗒啪嗒地掉了出來(lái)，我不敢相信這是真的。
四年前，我上三年級(jí)的第二學(xué)期，那時(shí)候剛接觸英語(yǔ)。我不知道英語(yǔ)是什么，更不知道該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
“叮鈴鈴”“英語(yǔ)考試開(kāi)始！”老師說(shuō)完話后，臉上露出了嚴(yán)肅的神情，一個(gè)挨著一個(gè)發(fā)完了所有卷子。開(kāi)始做卷子了，我忐忑不安，英語(yǔ)是我所前未料的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，看著卷子上的一個(gè)個(gè)單詞如同緊箍咒般，把我勒得喘不過(guò)氣來(lái)。
考完試后，英語(yǔ)卷子出來(lái)了，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的77。不甘的淚水一下子涌了出來(lái)，旁邊的兩個(gè)同學(xué)不屑地瞟了一眼我的卷子，冷笑一聲說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)卷子只能考77分，真是個(gè)笨蛋��！不就是語(yǔ)文能占得班上的一席之地罷了，其它的也就一般般，尤其是英語(yǔ)！”說(shuō)著，他們便離開(kāi)了我的視線�！罢媸潜康鞍�！”像一把無(wú)形的利刀無(wú)情地割了幾下我的心靈。為什么，我會(huì)考得這么差？為什么，我沒(méi)有別人優(yōu)秀？為什么，對(duì)于他們而言“這么簡(jiǎn)單的題”，我?guī)缀蹩樟司碜拥?/4？
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一小。媽媽知道我的英語(yǔ)學(xué)得不好，所以就給我報(bào)了“育才”，專門(mén)補(bǔ)英語(yǔ)。上課時(shí)，我總是努力適應(yīng)老師的英語(yǔ)，并不讓自己把漢語(yǔ)寫(xiě)在英文單詞下面，學(xué)到真正理解，會(huì)讀英文單詞。下午回家，我總是讓媽媽幫我報(bào)所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞。別人五六點(diǎn)做完作業(yè)，我卻要六七點(diǎn)。同樣，周末的時(shí)間我留了“育才”去上。多這一切的一切都是因?yàn)槲也桓事浜螅灰驗(yàn)槟蔷洹罢媸潜康鞍 毕褚粋�(gè)隱形的`教官不停地驅(qū)趕著我不斷前行；因?yàn)槌缘每嘀锌啵綖槿松先恕?/p>
在我想休息時(shí)，第一時(shí)間就想到了“真是笨蛋啊”這話語(yǔ)。就這樣，日復(fù)一日，四年級(jí)第一學(xué)期我英語(yǔ)考了八十多分。四年級(jí)第二學(xué)期我英語(yǔ)考了九十多分，課堂上老師所說(shuō)的我也基本能聽(tīng)得懂了。
接下來(lái)，五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期考試成績(jī)。接著就回到了開(kāi)頭的那一場(chǎng)景。我拿著那幾個(gè)手機(jī)給媽媽看，她看后說(shuō)：“不錯(cuò)，100分，希望你能堅(jiān)持！”一道溫暖的陽(yáng)光似一般暖流流入我的心田。我的臉上洋溢出了喜悅的笑容。當(dāng)時(shí)的我很想把我的英語(yǔ)成績(jī)給嘲諷過(guò)我的人看一看，并對(duì)他們說(shuō)：“我不是笨蛋！”
當(dāng)我不甘時(shí)，我想著那句話。當(dāng)我苦惱時(shí)，我也想著那句話。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，我還是想著那句話。是那句話激勵(lì)著我不斷前行。是那句話讓我懂得了吃得苦中苦，方為人上人。
所以，朋友��！請(qǐng)感謝那些嘲諷過(guò)你的人�。∫�?yàn)樗麄円菜埔粋�(gè)隱形的指路人，讓我們不斷前行。
狂風(fēng)暴雨一直吹打著小樹(shù)，我一直都在提醒中成長(zhǎng)。
故宮的作文400字6
初中在挫折中成長(zhǎng)
初中，是一個(gè)讓很多人難以忘懷的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友，體驗(yàn)成長(zhǎng)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。
首先，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是學(xué)生們最關(guān)心的話題。在初中，學(xué)習(xí)的難度不斷增加，考試的難度也不斷提高，很多同學(xué)可能會(huì)遇到不及格、低分或者掛科的情況。所以，我們要明白，成長(zhǎng)需要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力前進(jìn)。
其次，人際關(guān)系也是初中生活中一個(gè)很重要的問(wèn)題。在班級(jí)里，每個(gè)人都有自己的性格、愛(ài)好、處事方式和信仰，這些因素會(huì)影響我們與他人的相處。而且，人際關(guān)系的問(wèn)題往往會(huì)帶來(lái)一系列的情感困擾，很多人也會(huì)因此失去自信。但這也是我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待，最重要的是懂得傾聽(tīng)和理解他人，而不是一味地抱怨和指責(zé)。
最后，生活中的挫折也是人生的一部分。在初中，我們可能會(huì)遇到家庭、友情、愛(ài)情等方面的困難。這時(shí)，我們不能氣餒，需要努力尋找解決問(wèn)題的方法，跨過(guò)一道又一道難關(guān)，不斷成長(zhǎng)。
總之，在初中，在挫折中成長(zhǎng)是必然的過(guò)程，我們需要學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)積極的心態(tài)和身上的能力，另外，能夠把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都可以在成長(zhǎng)中迎接更美好的人生。
寫(xiě)作重點(diǎn)：
1. 挫折是初中學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要組成部分，需要面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力前進(jìn)。
2. 生活中的挫折，如學(xué)習(xí)成績(jī)的低迷、人際關(guān)系的問(wèn)題、家庭等方面的困境，都需要用積極樂(lè)觀的'態(tài)度去面對(duì)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的心態(tài)和能力，把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都可以在成長(zhǎng)中迎接更美好的人生。
用詞分析：
1. 表達(dá)充滿感染力（積極面對(duì)、主要挑戰(zhàn)、正在成長(zhǎng)、有自信、日益成熟、享受成功、堅(jiān)持不懈等）的詞語(yǔ)來(lái)建立正面的語(yǔ)氣和態(tài)度。
2. 建立對(duì)近似概念的對(duì)比和辨析，如挫折與成長(zhǎng)、期望與現(xiàn)實(shí)、成功與失敗等等，幫助同學(xué)思考和分析，發(fā)現(xiàn)價(jià)值所在。
3. 通過(guò)歸納總結(jié)、事實(shí)道理和打比方等方式來(lái)使文章有理有據(jù)，且有啟發(fā)性，有意義。
故宮的作文400字7
人生是一座高峰，歲月是山峰上的階梯，成長(zhǎng)是階梯的足跡，足跡沾滿人生的啟迪。
隨著我的成長(zhǎng)足跡，我的記憶之門(mén)也隨之打開(kāi)，我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁，那里有我成長(zhǎng)的啟迪，于是一次時(shí)光之旅由然開(kāi)始了。
五歲，第一次學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，母親怕我摔跤，一直在后面扶著提醒我：“再踩一下，再踩一下�！倍疫�是不停地回過(guò)頭看看她是否還扶著。漸漸地母親放開(kāi)雙手，讓我自己練習(xí)。開(kāi)始，我依舊因心中的不安而頻頻回頭，看著母親被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責(zé)備我：“你要集中精力地騎，不要回頭看，就能騎得遠(yuǎn)�！倍乙惨辉俚卮_認(rèn)她沒(méi)放手。雖然后來(lái)她還是趁我不注意放開(kāi)了手，但我還是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了騎車(chē)。那挑戰(zhàn)后的愉悅心情無(wú)法言喻，這成長(zhǎng)的啟迪讓我明白：在困難面前不低頭一直向前終會(huì)成功。
八歲，接過(guò)母親手中的錢(qián)，熟練地騎上自行車(chē)，聽(tīng)著母親身后的叮嚀，到附近小賣(mài)部買(mǎi)鹽，懷著激動(dòng)興奮的心付過(guò)錢(qián)接過(guò)鹽，放在我的小車(chē)籃里，興高采烈地騎回家遞給我母親，得到一句夸贊。享受付出后的夸贊，感受著自己的存在感和作用。我想：“我以后一定要多幫助母親做家務(wù)，多幫助一些需要幫助的人。”成長(zhǎng)的啟迪讓我明白快樂(lè)是簡(jiǎn)單的.，它取決于我們的心境，每個(gè)人的存在都是重要的，所有的付出都是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)自己，生活才會(huì)充滿暖意。
十五歲，這是青春張揚(yáng)的年齡，彌漫著青春的些許成熟，也還散發(fā)著孩童般的稚氣，跟幾個(gè)好伙伴騎著自行車(chē)，穿梭在大街小巷，感受速度與風(fēng)的呼嘯，發(fā)出夸張的笑聲，不去理會(huì)行人詫異的眼神。這時(shí)的我們有著為夢(mèng)想執(zhí)著追求的沖動(dòng)，也有著對(duì)美好未來(lái)的向往。成長(zhǎng)的啟迪告訴我們，青春就是讓你去張揚(yáng)的笑，陽(yáng)光來(lái)自內(nèi)心，夢(mèng)想的翅膀?qū)槲覀兦斑M(jìn)護(hù)航，成功在于自己的努力。
驀然回首，成長(zhǎng)的足跡沾滿人生的啟迪，這些啟迪將是我一生的財(cái)富，伴隨著我攀登人生的高峰。
故宮的作文400字8
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了近十二個(gè)春秋，每個(gè)人都生活在不斷流淌的歲月之河中，河里有漩渦，有暗礁，有急流，但上帝沒(méi)有給我們歇腳的時(shí)間，因此也就沒(méi)有了后退的機(jī)會(huì)，只能勇往直前。在這沒(méi)有停息的生命河流中，我們體會(huì)著成長(zhǎng)的苦與樂(lè)……
成長(zhǎng)是充滿快樂(lè)的，就像一塊甜美的奶糖。輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜，成長(zhǎng)是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡。細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩，重溫這美好的快樂(lè)——
打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起那件事。 在我10歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。那天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳章�！吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn)：“今天怎么這么高興？吃開(kāi)心果了嗎？”我答道：“沒(méi)有啊，就是今天天氣不錯(cuò)，心情自然也不錯(cuò)嘍！”到了學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”好高興��！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的.心情中度過(guò)了�；氐郊遥唤�(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn)，奶奶便把話搶了過(guò)去：“你看，為了給你過(guò)生日，你爸爸還特意給你買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。”好激動(dòng)��！爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開(kāi)了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�，以前我是任�?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后，我一定不會(huì)讓爸媽生氣。“該許愿了�！眿寢尩囊痪湓挵盐�?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望，之后，我吹滅了蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺(jué)了。 生活中并不是事事順心，“萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)母校了，但是我會(huì)記得在母校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它讓我從一顆幼苗長(zhǎng)成一顆稚嫩的小草，鑒證了我的成長(zhǎng)過(guò)程。
故宮的作文400字9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……
記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)騎車(chē)是件很有趣的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻?lái)來(lái)往往騎車(chē)的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車(chē)。
沒(méi)想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車(chē)把，腳一剛離開(kāi)地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對(duì)我說(shuō)“別害怕放心騎車(chē)我會(huì)保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車(chē)，在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車(chē)，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車(chē)以失敗告終。
過(guò)了一兩個(gè)月，我總結(jié)了前面騎車(chē)失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí)，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語(yǔ)練習(xí)著，媽媽則在汽車(chē)?yán)锟粗揖�，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因?yàn)槲夷潜磕X子，笨手笨腳。我覺(jué)得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開(kāi)地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候，手中的車(chē)把忽然不聽(tīng)使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車(chē)倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來(lái)后看了看自己狼藉的`衣服，推著車(chē)，哭著跑回了地下室。在跑的時(shí)候，耳邊很清晰地聽(tīng)到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì)騎車(chē)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，給了我信心。
眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深印記都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
故宮的作文400字10
不管怎么說(shuō)，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè)的，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽(tīng)到似的.。因?yàn)椋覀兌加凶约旱男∶孛堋?/p>
忘記了，一切都似乎已經(jīng)忘記了。面對(duì)一堆堆向我們襲來(lái)的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉重，老練。自己拿出鬧鐘，把小學(xué)六年中一直指著的八點(diǎn)的指針悄悄地向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一直屬于我們的動(dòng)畫(huà)片，也無(wú)償?shù)剞D(zhuǎn)讓出去。其實(shí)我們遠(yuǎn)沒(méi)孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)下的一代新新人類。我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè)。不讓同學(xué)諷刺挖苦，不讓老師拉唱黑臉，不讓家長(zhǎng)們苦口婆心的勸告……
盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，父母都說(shuō)自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后，我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。
故宮的作文400字11
我也在想，可能上一個(gè)星期，是我成長(zhǎng)最快的階段。內(nèi)心上開(kāi)始擔(dān)負(fù)起莫名的責(zé)任，與對(duì)生活有了新的怎么看。
只因“吃不下飯”這一小小緣由去醫(yī)院檢查，卻意料之外得知自己胃癌晚期，賁門(mén)癌晚期，腫瘤擴(kuò)散，這是什么樣的一種悲��？一般人聽(tīng)著都可怕，何況是八旬的姨奶，上帝已奪去了她的聽(tīng)力，目前連身體也要摧殘。姨奶是一位極度高雅也極度有氣節(jié)的人，真的，所有認(rèn)識(shí)她的人沒(méi)一個(gè)不夸贊她。她曾是公安局的警察，又是1、批《漁激勵(lì)》的話劇演員。如此一位極其出色的.人，她又如何會(huì)相信自己得了這么重的病？她所相信的是：“我只不過(guò)年齡大了消化不好，不會(huì)生病的�！�
一大伙子都瞞著她，不想告訴她病情，所以當(dāng)大家一家三口去吃飯時(shí)，她仍是滿臉的熱情與高興，聽(tīng)不見(jiàn)大家的對(duì)話，她只熱情的喊著“吃啊，多吃點(diǎn)”，或是一桌子對(duì)話高興之時(shí)，她一個(gè)人孤單又無(wú)助的在旁邊，做一個(gè)禮貌的聽(tīng)眾。那種深情上的失落，真的讓我想落淚。可能吧，這是我記憶以來(lái)首次有近親得這么重的病，幾乎是無(wú)藥可治。首次感受到生命的脆弱與無(wú)奈，我沒(méi)辦法用言語(yǔ)去形容那份難受。的確大家知情人悲傷，可是不知情者卻只能孤獨(dú)的在旁邊用心聆聽(tīng)著她聽(tīng)不見(jiàn)的世界。病痛真的是個(gè)可怕的東西，前一次來(lái)時(shí)還能與大家一塊吃飯時(shí)的姨奶，這一次徹底孤單了。甚至臨走前她仍是歡樂(lè)又熱情地喊著：“下周再來(lái)啊。”我真的不敢想如此一個(gè)老好人，樂(lè)觀又自信的人，當(dāng)知曉病情會(huì)有什么樣的打擊。
據(jù)媽媽描述，姨奶實(shí)在是個(gè)非常會(huì)隱忍的人，做胃鏡檢查，取一塊傷口上的肉出來(lái)，姨奶硬是一聲不吭笑著說(shuō)不疼，甚至連大夫都心酸地說(shuō)：“不要忍了啊，越忍越疼”。本以為她可以樂(lè)觀的一直如此下去，可不久前媽媽告訴我，姨奶知曉病情了，緣由是在南京時(shí)那病房的字。她是一個(gè)有文化的人，怎會(huì)不懂那病房的描述語(yǔ)？也崩潰了一夜，經(jīng)過(guò)舅舅的談心，好像終是又日漸調(diào)整過(guò)來(lái)了。視頻中，病房里蒼白的老人高興地對(duì)鏡頭說(shuō)：“等好了再一塊出去玩一趟，我舉小紅旗。”可是深陷的眼球中的淚水止不住，我眼中的淚水也止不住。
其實(shí)上帝是公平的，姨奶的兩個(gè)兒子都是無(wú)比的出色，小舅舅兒子（我的哥哥）以390分考入南航，這也是我最大的榜樣了。她辛苦的一生也是完美的，有付出也總有回報(bào)，而疾病與痛苦是客觀的�？赡苊恳粋�(gè)人都該以瀟灑的態(tài)度過(guò)一生吧。
故宮的作文400字12
假期里陳琳去樓下廣場(chǎng)擺小攤，陳琳媽媽一直是支持她的，但在一旁觀察時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了端倪。
她賣(mài)的是玩過(guò)的玩具和熒光棒、小汽車(chē)類的，顧客群就是本小區(qū)的兩到七八歲的小朋友，她和人交流時(shí)語(yǔ)氣有點(diǎn)硬，不讓小朋友摸玩具，特別是兩三歲的小小朋友，她就制止或拒絕人家摸東西，不時(shí)還嗓門(mén)大大地喊：“別摸！”“把玩具拿過(guò)來(lái)！”陳琳媽媽勸告她以后稍有改觀。
昨晚陳琳又去擺攤了，回來(lái)后和陳琳媽媽說(shuō)：“媽媽，陳琳媽媽說(shuō)要賣(mài)一塊錢(qián)的那個(gè)小瓷豬，被一個(gè)小弟弟打碎了！”聽(tīng)到這句陳琳媽媽心里稍一驚，今天陳琳媽媽沒(méi)顧上下樓去看她，她該怎樣地和人家慪氣呀！誰(shuí)知下一句是：“是他一個(gè)人在玩，等一會(huì)兒他媽媽來(lái)了要賠陳琳媽媽錢(qián)，陳琳媽媽沒(méi)要，他還太小，陳琳媽媽想不該讓他負(fù)責(zé)任的。”陳琳媽媽大聲而真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)了她的進(jìn)步，她心有不甘的嘟噥：“反正小瓷豬也不是買(mǎi)的，是火鍋店贈(zèng)的�！�
她雖然把話說(shuō)的很滿，但心里仍是不痛快的，陳琳媽媽就說(shuō)：“你最想要個(gè)什么禮物，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你，為了你今天的懂事，你看你都長(zhǎng)成大孩子啦！”她用不相信的目光盯著陳琳媽媽：“真的呀！”于是陳琳媽媽答應(yīng)在理論起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)是小題大做，其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的路上，爸爸媽媽一定要為她的`一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)歡呼！為她小小的成功驕傲！每一個(gè)贊嘆都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的那一粒鋪路石，這樣孩子向前奔走的勁頭一定會(huì)更大更足！
故宮的作文400字13
如果你走進(jìn)我家里，你一定能聞到一股香味，那是我家書(shū)房里飄出來(lái)的書(shū)香味！
我從小就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。兒時(shí)的我總是拿著《看圖讀故事》這本書(shū)，坐在木椅上，有模有樣地讀著。那時(shí)，與其說(shuō)我是讀書(shū)，不如說(shuō)我是讀圖。我絞盡腦汁地讀懂圖意，然后，又把故事講給其他小朋友聽(tīng)。上小學(xué)后，我又憑借漢語(yǔ)拼音讀懂了《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》和《一千零一夜》。從這些書(shū)中，我知道了人間有善惡美丑之分；從這些書(shū)中，我知道了生活在社會(huì)主義新中國(guó)的孩子是何等幸福。
再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了不少書(shū)。有《鋼鐵是怎樣煉成的》，有《愛(ài)的教育》，有《三國(guó)演義》，有《西游記》……我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的.保爾·柯察金；從書(shū)中知道了愛(ài)的內(nèi)涵，懂得了學(xué)會(huì)愛(ài)別人是多么重要！我還從書(shū)中知道了人間真情是多么可貴！從書(shū)中我了解了許多歷史故事，我對(duì)三國(guó)英雄人物佩服得五體投地。書(shū)，就像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，向我講述著人生道理。
我還從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)呢！如：星系是怎么形成的，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然。我還牢牢地記住了莎士比亞說(shuō)過(guò)的幾句話：“智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
現(xiàn)在的我，更愛(ài)讀書(shū)了。早晨醒來(lái)時(shí)，我總是習(xí)慣性地從床頭拿起一本書(shū)，借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的第一縷陽(yáng)光，有滋有味地讀上一個(gè)片段。中午吃飯時(shí)，餐桌上，我的面前總有一本書(shū)，盡管爸爸媽媽常常因?yàn)檫@對(duì)我大吼大叫，我還是一如既往。因?yàn)椴话橹鴷?shū)香，我總覺(jué)得飯菜少了一些味兒。晚上更不用說(shuō)了，不知有多少個(gè)夜晚，我都是捧著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在夢(mèng)里，我常常與書(shū)中的主人公對(duì)話。如《西游記》中的孫悟空叫著我的名字說(shuō)：“喂，你們老師今天又給你戴緊箍咒了吧！頭疼嗎？”“不疼，因?yàn)槟銕煾父嬖V我，老師嚴(yán)格要求我，是真正地疼愛(ài)我。”我大聲回答。在夢(mèng)中，我隨宇航員在太空遨游，我看到了美麗壯觀的地球。
有人說(shuō)：“我是吃飯長(zhǎng)大的�！笨墒俏乙f(shuō)：“我是在讀書(shū)中長(zhǎng)大的！”書(shū)，使我的生活多姿多彩。是書(shū)給了我生活的樂(lè)趣和對(duì)生活的美好向往。書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)！
故宮的作文400字14
很多地方都出現(xiàn)過(guò)成長(zhǎng)這個(gè)詞語(yǔ)吧？不僅是在爸媽老師的口中，或者是考試的作文題目，電視節(jié)目中，“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)在我們生活中有了一個(gè)很重要的排名。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都在成長(zhǎng)。
我進(jìn)入初中已經(jīng)快一年了，今年念初一下冊(cè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。
恩，我也明白不僅僅是我的身高年齡在生長(zhǎng)，還有心理。
學(xué)校總是會(huì)發(fā)一些沒(méi)用的書(shū)，不是教科書(shū)，老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得這完全是在浪費(fèi)我們的錢(qián)，根本沒(méi)有必要。其中一本講的是心理成長(zhǎng)的，關(guān)于早戀、對(duì)父母、老師的態(tài)度都有一個(gè)詳細(xì)的概括，自習(xí)課無(wú)聊時(shí)便拿出來(lái)看。
看到父母這章時(shí)，我看到了一個(gè)詞語(yǔ)“代溝”。
是的.，已經(jīng)進(jìn)入青春期的我們與父母一定有代溝，例如嫌棄父母不懂潮流，知識(shí)已經(jīng)完全跟不上時(shí)代之類的，我心里也有這樣一個(gè)想法。
我的情況大概是這樣，一二年級(jí)時(shí)呢媽媽是把我管的很?chē)?yán)的，后來(lái)考慮到家里的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，就出去打工，沒(méi)什么時(shí)間管我，我也不是直接的“自甘墮落”，只是沒(méi)了那么多的管束，我自然也會(huì)松懈一點(diǎn)而已，從班里第一名滑到中等，中下等。不過(guò)也不算太差，起碼我對(duì)自己呢不是沒(méi)信心，而是不想動(dòng)而已，就這樣了，媽媽少管我，五年級(jí)我就開(kāi)始玩電腦，打字速度仍然是班里第一，開(kāi)始熟悉網(wǎng)絡(luò)。
有點(diǎn)偏題了，不過(guò)和網(wǎng)絡(luò)確實(shí)也有點(diǎn)關(guān)系，上網(wǎng)之后我和我媽就沒(méi)什么話可講了，初中之后我也難得和媽媽撒嬌，我也開(kāi)始習(xí)慣自己一個(gè)人的生活，媽媽問(wèn)我在干嘛時(shí)我也只是敷衍了事的說(shuō)一句“有事”。
你不要覺(jué)得我太過(guò)分，因?yàn)檫@情緒確實(shí)也是自己控制不到的，對(duì)媽媽更有一種不耐煩的心態(tài)而已。
“成長(zhǎng)”確實(shí)是有兩面性的，而我現(xiàn)在也在徘徊，我不知道該用一種怎樣的心態(tài)面對(duì)爸媽，總覺(jué)得自己做的不對(duì)，卻不想做好，我真是想不到有什么方法了。
故宮的作文400字15
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)能讓你走火入魔！”
一天晚上，我在睡覺(jué)時(shí)一直睡不著，不停地在床上“翻大餅”。于是，我就看起書(shū)來(lái)�？粗粗�，我被書(shū)中的人物和情景所吸引了，我越看越入迷。這是媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我在看書(shū)，立馬抽走了書(shū)，并說(shuō)：
“這么晚了怎么還不睡覺(jué)！”說(shuō)完，立刻就把燈關(guān)了。等媽媽走后，我有躡手躡腳的看了起來(lái)。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的.滋味！看完后我才迷迷糊糊的倒下了。
還有一次在學(xué)習(xí)里，四年級(jí)的時(shí)候，我去閱覽室看書(shū)。我找了一本書(shū)來(lái)看，旁邊有六年級(jí)都在玩電腦，我也沒(méi)去理他們。有人走過(guò)我也不去看。真看到最精彩的部分時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊：“五（8）班全體回教室！”我看了看表，呀！已經(jīng)11：20了，我才依依不舍的回教室。
看，這難道不是我說(shuō)的：“書(shū)能讓人走火入魔”。
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