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他笑了作文400字優(yōu)選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的他笑了作文400字，歡迎大家分享。
他笑了作文400字1
我的生活每天都在發(fā)生這變化，社會(huì)在一天一天的進(jìn)步，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺(jué)這個(gè)世道是越來(lái)越冷淡了，人們的熱心都沒(méi)有了，究竟是這個(gè)世界變了，還是人們的'心變了。
現(xiàn)在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學(xué)打架，不聽(tīng)教導(dǎo)。還有些人由于成績(jī)不好，天天跟人學(xué)壞，甚至有些人還毆打、欺負(fù)同學(xué)，就連向老人問(wèn)路也連叫帶罵的。
還有些青少年，由于父母經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，很富裕。于是學(xué)習(xí)不上心，總想依靠父母。然后漸漸地玩起了電子游戲，一心沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最后成了人們所說(shuō)的“啃老族”，“富二代”。他們就這樣走進(jìn)了虛幻世界，變得十分冷淡，整天向父母要錢(qián)去玩游戲，買(mǎi)游戲裝備。整天無(wú)所事事。
看看現(xiàn)在的人們，真心相對(duì)的人是越來(lái)越少了，以前那種熱心腸的人估計(jì)都沒(méi)有了，感覺(jué)這個(gè)世情太冷淡了，讓人的心都發(fā)涼了，有多少人在問(wèn)這個(gè)世界什么時(shí)候變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
他笑了作文400字2
一切生命皆是水成就的鮮活精靈，沒(méi)有水生命將不復(fù)存在，含水量愈高生命愈顯水靈，幼兒粉嫩老人干癟，皆是因?yàn)樗木壒省?/p>
一滴水，渺小非常，幾乎看不見(jiàn)、看不清或視而不見(jiàn)，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗(yàn)，漠視微小的存在，而看似平常不過(guò)的水，卻是一切生命的本源。
滴水連續(xù)不斷地涌滴，執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體，縱然它的對(duì)象是巖石，在時(shí)間的協(xié)助下也會(huì)做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無(wú)限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì)因之而心靜身涼。
水匯聚成涓涓細(xì)流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類(lèi)以壯大自己的隊(duì)伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉(zhuǎn)，把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步，永遠(yuǎn)向前!
懸崖瀑布，無(wú)情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬(wàn)花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤(rùn)周邊的生物，釋放負(fù)氧離子，改善大氣生態(tài)。
身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號(hào)吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。
大氣環(huán)流使水身處最低，同時(shí)又不屈地向上!向上升騰，蓄積起充足的勢(shì)能，漲滿(mǎn)了流向低處的功力，為江河湖泊備下充沛的源流，潤(rùn)澤一路的川原流域，孕育了魚(yú)蝦之類(lèi)的水產(chǎn)，為萬(wàn)物創(chuàng)造了生命起源的搖籃，禽獸吸水嬉戲其間，豐盈了大千世界的萬(wàn)般燦爛。
水路為水運(yùn)提供了天然條件，載舟浮船，成就了航運(yùn)的交通路線，人們筑起江河大壩，創(chuàng)造出”高峽出平湖”的萬(wàn)般景觀，開(kāi)辟了化水為利的水利產(chǎn)業(yè)，支撐起水利產(chǎn)業(yè)的壯觀。
水以其巨大的勢(shì)能，發(fā)展起無(wú)污染的水力水電能源，為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)光明無(wú)限，灌溉滋養(yǎng)了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的'甘甜，以及工農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)豐美的淡水資源。
水不慕高山峰巔，卻樂(lè)于下滲潛行，謙虛地不過(guò)分張揚(yáng)自我的身形，或滲透于地下巖縫以滋養(yǎng)莊稼花草樹(shù)木，蔥蘢起萬(wàn)般景象綠蔭郁濃，點(diǎn)綴得世界多彩繽紛，更為人類(lèi)及所有動(dòng)植物提供了充裕的生存生活資源，成就了萬(wàn)物綿綿不絕的續(xù)延。
凝集于山峰的固態(tài)水，并不留戀高高在上，或許厭倦了高原峰巔的風(fēng)大流急，或自覺(jué)高處不勝寒的冷酷，也許難以承受過(guò)于長(zhǎng)久的寂寞，借著太陽(yáng)偶爾的垂青，短暫而熱情的擁吻，讓激動(dòng)的淚水順勢(shì)下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。
水的博大無(wú)私不僅成就了人類(lèi)自身，也給心靈以不盡的啟示。
點(diǎn)評(píng)：
這篇文章贊頌了“水”，在作者看來(lái)，“水”是生命之源。文章語(yǔ)言富有哲理，小作者從水的組成說(shuō)起，層層深入，思路清晰，語(yǔ)言富有感染力，耐人尋味，值得推薦。
他笑了作文400字3
生命就像那盛開(kāi)的茉莉花，雖然短暫卻芳香迷人。我惜生命的長(zhǎng)度，更追求生命的寬度，生命是我所熱愛(ài)的。
邁步在鄉(xiāng)間小道上，周?chē)幕ㄏ銚浔嵌鴣?lái)，懸掛在樹(shù)梢的“珍珠”，隱隱下墜。路面有些潮濕，遠(yuǎn)方的一切景象朦朦朧朧，似乎是那天上的云。我甚欣喜，心情享受著這令人愉悅的早晨。
咦，是什么撥動(dòng)著我的心弦？我很好奇想要去揭開(kāi)神秘的面紗。油油的小草不斷地飄搖，召喚著我向前。緩緩地，我緩緩地走過(guò)去，掀開(kāi)小草，一只可愛(ài)的小狗正睜著眼睛看我，他的眼里流露出陌生，也夾雜著驚奇。我不禁輕笑，用手撫摸著它：“多么有趣的生命啊，趕快回家吧�！�
那是一種沁人心脾的香味，隨著飄忽的香氣繼續(xù)向前漫步，我感覺(jué)自己快要到達(dá)那神奇的桃花源了。再向前，只見(jiàn)一片怒放的.花朵，有黃色的，有紫色的，有紅色的……各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，呈現(xiàn)出繁榮的景象，翩翩起舞的蝴蝶仙子則忙于與花兒嬉戲。聽(tīng)，笑聲多么悅耳，歡暢。我感到我的心也在禁不住地跳躍起來(lái)。多么美麗的生命啊。
瞧，佇立于遠(yuǎn)處的松樹(shù)也是無(wú)比的高興。我迫不及待地跑過(guò)去，正見(jiàn)無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛出，越過(guò)我的頭頂，自由飛翔于廣闊天空中。我的心里不禁有一絲失望。還好，幾只嬰兒鳥(niǎo)還陪著我。它們探著頭，水汪汪的眼睛望著我，還未成熟的翅膀不斷地拍打著。我笑了，多么可愛(ài)的小生命啊。
……
此時(shí)此刻，我的心被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槟抢餄M(mǎn)是生的歡樂(lè)。我贊美生命，我敬重生命，我熱愛(ài)生命，我要珍惜生命。這，就是我所追求的人生。
他笑了作文400字4
人人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話，這個(gè)世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻(xiàn)一下自己，比如說(shuō)打籃球，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開(kāi)始只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過(guò)進(jìn)了幾球而已，可是對(duì)手那一邊開(kāi)始就把球傳來(lái)傳去，弄得我們跑來(lái)跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高。可是后來(lái)他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，，但是我們卻干追著球跑來(lái)跑去，控球權(quán)一直在他們手里，幾乎每次都是他們?cè)偻肚�，不一�?huì)兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場(chǎng)比賽，可是剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過(guò)來(lái)，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來(lái)，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過(guò)來(lái)，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時(shí)間可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因?yàn)?+1大于1，一個(gè)人總是敵不過(guò)一群人的，我還有隊(duì)友。我一口氣沖到了籃下，可是對(duì)方的幾個(gè)人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時(shí)刻將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友正好沒(méi)有防，他將球投了出去，進(jìn)了！我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！
我們之所以會(huì)享受到勝利的.喜悅是因?yàn)槊總�(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上�？�，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有這樣子才可以。
他笑了作文400字5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，公園里的景色真美啊，小河里的小蝌蚪在歡樂(lè)地游泳，岸邊的柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的`葉子，地上的小草都發(fā)芽了，小燕子都從南方飛回來(lái)了，遠(yuǎn)處的山上開(kāi)滿(mǎn)了紅花，
Spring is coming, everything is reviving, ice and snow are melting, the scenery in the park is so beautiful, the tadpoles in the river are swimming happily, the willows on the bank have grown green leaves, the grass on the ground has sprouted, the swallows are flying back from the south, and the mountains in the distance are full of red flowers,
明明來(lái)到河岸邊準(zhǔn)備放風(fēng)箏，明明先松開(kāi)一點(diǎn)繩子。明明先松開(kāi)一點(diǎn)繩子，然后一只手將風(fēng)箏拋向天空，再拉著風(fēng)箏線一邊跑一邊放。風(fēng)箏越飛越高，好像都穿過(guò)大氣層了。它飛得比樓房還高。
Mingming comes to the Bank of the river to fly a kite. First, loosen a little rope. Let go of the string a little bit, then throw the kite into the sky with one hand, and then pull the kite string to run while flying. The kite flew higher and higher, as if it had passed through the atmosphere. It flies higher than a building.
明明放了一整天風(fēng)箏，他的心里樂(lè)開(kāi)了花。
After flying kites all day, Mingming's heart blossomed with joy.
他笑了作文400字6
我的朋友叫小王，他是個(gè)男孩。他愛(ài)看書(shū)，作文水平很好。在四年級(jí)的時(shí)候，他寫(xiě)過(guò)11頁(yè)的作文，是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。
一次，他把他最喜歡的一本書(shū)《哈利.波特》全冊(cè)借給我看，還不停囑咐我，千萬(wàn)不要把書(shū)弄壞或弄丟了。我根本沒(méi)拿他說(shuō)的話當(dāng)話，不管在什么地方，都不停地看。結(jié)果，我把書(shū)給弄丟了。丟了書(shū)后的`一個(gè)星期一的早晨，在教室里，我向小王道了歉。可他并沒(méi)有理我。自這以后一段時(shí)間我都有一種孤獨(dú)感。后來(lái)慢慢地，我們才又成了一對(duì)好朋友。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，郭老師辦了一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班，我和小王都去了那里。一天下午放學(xué)，我買(mǎi)了一張書(shū)皮和一塊泡泡糖，到了郭老師那里。小王問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)皮去了，還買(mǎi)了一塊泡泡糖。小王家里雖然很有錢(qián)，但是家長(zhǎng)一個(gè)星期只給他1元錢(qián)，除了買(mǎi)文具以外就沒(méi)有錢(qián)了。所以他經(jīng)常讓他的朋友請(qǐng)他。這次他看見(jiàn)我沒(méi)有給他買(mǎi)東西，便生氣地說(shuō)：“還朋友呢，連一角錢(qián)的東西都不給買(mǎi)，真不夠意思�！蔽覜](méi)有說(shuō)什么，只是向小楊說(shuō)了我們?yōu)槭裁瓷鷼�。小楊便給我評(píng)理說(shuō)：“劉曉聰買(mǎi)東西關(guān)你什么事，你又不是他的父母�！毙⊥醮舐暫暗溃骸靶钅銈儌z最好少議論我�！蔽蚁耄瑳](méi)有你這個(gè)朋友還有小楊。我便說(shuō)：“小楊咱倆去那屋寫(xiě)去�！薄獙�(xiě)作業(yè)還有另外一個(gè)屋。小王更加生氣地說(shuō)：“你們?nèi)ィ∧銈內(nèi)�！”就這樣我們倆一下午沒(méi)有說(shuō)話。
晚上回到家后，我又有了一種孤獨(dú)感，回想起以前我們之間發(fā)生過(guò)的事情，我想我應(yīng)該主動(dòng)和他和好。
第二天早上，我們見(jiàn)面了，我知道在買(mǎi)東西吃這件事上是他的不對(duì)，可是我還是向他道了歉。
從這兩件事中，我懂得了應(yīng)該珍惜友誼，也包括親情；如果失去了友誼和親情，會(huì)孤獨(dú)很久很久。
他笑了作文400字7
一、系統(tǒng)回顧--在標(biāo)準(zhǔn)中明確目標(biāo)，
1、課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作要求:
(1)、總目標(biāo):能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。
(2)、年段目標(biāo):能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
2、回顧本冊(cè)習(xí)作要求:
縱觀本冊(cè)的要求，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本冊(cè)書(shū)的作文，有回顧自己六年的生活的題材，《童年趣事》、《一件往事》、《成長(zhǎng)的煩惱》;有與畢業(yè)班生活息息相關(guān)的，如《給老師的一封信》;還有體現(xiàn)生活多面性的，如《寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記》、《調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受》、《記一次實(shí)驗(yàn)》�？v觀這些題目，其實(shí)結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)，是我們努力的方向。
二、復(fù)習(xí)建議--在訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)提升。
習(xí)作訓(xùn)練樣式五條:
樣式一:審題要嚴(yán)謹(jǐn)
樣式二:開(kāi)頭要精彩
樣式三:行文要扣題
樣式四:訓(xùn)練多用文(調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思，把自己平時(shí)熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝，考場(chǎng)上盡可能使用"多用文")。
依據(jù)上述四個(gè)方面，組織孩子們精選優(yōu)秀的小作文、大作文進(jìn)行教師指導(dǎo)下的修改，既培養(yǎng)改的能力，又提升習(xí)作的素養(yǎng)。還可以進(jìn)行佳作欣賞，以此激發(fā)孩子們對(duì)習(xí)作的興趣。
三、羅列命題--在討論中激發(fā)興趣。
1、請(qǐng)圍繞"掌聲"這個(gè)話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌;為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
2、小學(xué)六年學(xué)習(xí)、生活中，被人誤解而受委屈是難免的事。請(qǐng)你以"委屈"為題，把你親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的一件委屈事寫(xiě)下來(lái)。要求文通句順，條理清楚。
3、井底之蛙新傳
提示:你還熟悉小時(shí)候讀過(guò)的《井底之蛙》這個(gè)寓言故事嗎?當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過(guò)了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對(duì)她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席…可是，蛙子蛙孫們?cè)絹?lái)越覺(jué)得世世代代生活在這個(gè)井底之家，實(shí)在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路…
要求:你覺(jué)得蛙子蛙孫們離開(kāi)井底會(huì)生活得好嗎?請(qǐng)用《井底之蛙新傳》為題目，寫(xiě)一篇450字以上的短文，來(lái)說(shuō)明一個(gè)明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，行文流暢整潔。
4、正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨，這是"及時(shí)雨";正寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是"及時(shí)雨";正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是"及時(shí)雨"，在你的生活中有這樣的"及時(shí)雨"嗎?試以"及時(shí)雨"為題目寫(xiě)一篇作文。
要求:內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。
5、詩(shī)歌和文章都充滿(mǎn)了濃郁的真情，無(wú)論是思鄉(xiāng)之情還是父母與孩子的親情，都令人感動(dòng)，其實(shí)人間還有許多珍貴的情感，師生情、同窗情、鄰里情…你最想表現(xiàn)哪種情感，就把它寫(xiě)出來(lái)。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，情感真摯。題目自擬，形式不限，我們希望讀到更新更美的文章!
6、同學(xué)們，在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩…請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)生活中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。
7、有人說(shuō):信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)…
8、所謂"一枝一葉一世界"，生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎?
要求:內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)。
9、同學(xué)們，在小學(xué)階段，你和同學(xué)之間經(jīng)歷過(guò)許多事情，請(qǐng)以"我最感動(dòng)的一件事"為題寫(xiě)一篇作文。
10、六年小學(xué)生活中，大家都會(huì)遇到困難，征服了困難，你便會(huì)有成就感、自豪感。請(qǐng)你以"我不怕困難"為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受、感想和感情。
11、同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心幫助，你一定很感激;得到了教師的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，你也會(huì)感激;得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心，你也會(huì)心存感激…我們是在關(guān)懷中長(zhǎng)大的，請(qǐng)以"_，我真感激你"為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意先在橫線上填上表示誰(shuí)的詞語(yǔ)，如:老師、叔叔、大哥、同學(xué)…
12、我眼中的_
請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文，體裁不限。
13、生活中處處存在著美。請(qǐng)你以"美"為內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇短文，紀(jì)實(shí)的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實(shí)感，注意筆誤的地方要用修改符號(hào)修改。
14、我長(zhǎng)大了
提示:在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助;對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫(xiě)一篇記敘文。
15、我們已經(jīng)十二三歲了，在我們成長(zhǎng)的日子里，有些人或有些事，以及有些書(shū)籍或影視片，對(duì)我們的成長(zhǎng)起了很大的影響。請(qǐng)把下面題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇文章。
題目:_對(duì)我的影響。
提示:做到語(yǔ)句通順，敘述有條理。
16、近段時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱藗鋺?zhàn)畢業(yè)班的期末考試，一定付出了許多的辛勞吧!家長(zhǎng)的重托，老師的'期望，一定壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，有的同學(xué)甚至犧牲了周六、周日的休息玩耍時(shí)間。面對(duì)父母、老師的這種嚴(yán)格要求，你有什么看法?想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么呢?請(qǐng)你用400字左右的文字表述自己的觀點(diǎn)。
17、樂(lè)
提示:我們生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的"樂(lè)"事，寫(xiě)一篇記敘文，要有真實(shí)感。
18、我真想對(duì)_說(shuō)。
提示與要求:(1)、在橫線上填入任何一個(gè)人的稱(chēng)呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。
(2)、通過(guò)寫(xiě)一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂(yōu)愁、高興…)，將你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。
19、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。"
德國(guó)詩(shī)人、戲劇家歌德也說(shuō)過(guò):"人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。"
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，對(duì)于未來(lái)，你有怎樣的憧憬?請(qǐng)以"我的理想"為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要寫(xiě)清楚你理想產(chǎn)生的原因;你為你的理想做了哪些努力;今后為實(shí)現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實(shí)感，條理清楚，語(yǔ)言通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
20、美好回憶
激動(dòng)人心的獲獎(jiǎng)，風(fēng)景名勝的游賞，快樂(lè)游戲的情景，老師的贊揚(yáng)或信任…你可能終生不忘，球房、教室、操場(chǎng)、游泳池里、小河邊…可能都留下了你美好的回憶，請(qǐng)你選擇某一健康的內(nèi)容，有順序地寫(xiě)，注意突出主要內(nèi)容，說(shuō)清楚為什么這是美好的回憶，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 21、我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)…請(qǐng)以"為自己喝彩"為題寫(xiě)一篇不少于500字的文章。 22、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
他笑了作文400字8
藍(lán)天下的我們正昂首闊步，朝夢(mèng)想進(jìn)軍，向希望靠攏。此刻路上春光正好，我們正年輕。
沉悶的命運(yùn)大鐘已敲響，等待我們的只有追夢(mèng)人的整裝待發(fā)，萬(wàn)步齊進(jìn)。我們滿(mǎn)懷希望，腳踏四方，堅(jiān)定不移的走在追夢(mèng)的路上。就算烈日暴曬，就算雨打風(fēng)吹，就算寒風(fēng)刺骨，我們都不會(huì)退縮，因?yàn)樽穳?mèng)理想的人永遠(yuǎn)都不懼一切的勇士；追尋夢(mèng)想的人不會(huì)想困難、挫折、失敗低頭；追尋夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)是自信、美麗的代言人。
現(xiàn)在，我們這群年輕，有朝氣、活力的高中生也正在努力不懈地追尋著心中神圣的夢(mèng)想，我相信在許多年后我們定然成為最美的太陽(yáng)，傲立在央央華夏之中。
關(guān)于夢(mèng)想的'實(shí)現(xiàn)，有很多種付諸形式。古有有才之士學(xué)富五車(chē)不畏艱辛為夢(mèng)想而進(jìn)京趕考，今有莘莘學(xué)子孜孜不倦挑燈夜讀為夢(mèng)想而充實(shí)知識(shí)。這些無(wú)論是以哪種形式或方法而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的都必須要付出努力，只有經(jīng)歷過(guò)困難，享受過(guò)從蛹到蝶的華麗蛻變，才會(huì)明白其中的各般滋味。
也許，在未來(lái)的路上我們會(huì)遇到很多困難，會(huì)遭受到很多挫折；也許，我們會(huì)在某一天被打得遍體鱗傷，再也爬不起來(lái)。那時(shí)我想這也許是對(duì)我們最大的考驗(yàn)吧！可是，堅(jiān)強(qiáng)的我們有怎么會(huì)如此輕易地選擇認(rèn)輸呢？如果真的有那么一天的話，我敢肯定的說(shuō)，勇敢的人都會(huì)大聲的對(duì)困難說(shuō)“NO”，然后繼續(xù)想夢(mèng)想的頂峰攀登。
是的，就像魯迅說(shuō)過(guò)的一樣“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，我們要的就是這股魄力，這種自信�；▋翰粸檎l(shuí)開(kāi)，也可以為自己開(kāi)：世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在。追求夢(mèng)想的腳步不會(huì)因掩飾的羈絆而停止前進(jìn)。珍珠不也是扇貝經(jīng)沙粒的研磨才變得如此美麗晶瑩的嗎？所以，你，還在等什么！還不就此揮鞭起程，去追尋夢(mèng)想。
他笑了作文400字9
我的長(zhǎng)相挺古怪的，上臉像媽媽?zhuān)履標(biāo)瓢职�，只要你們知道了我的幾個(gè)特點(diǎn)，一下子就可以認(rèn)出來(lái)我！
My face is very strange. It looks like a mother on the top and a father on the bottom. As long as you know my characteristics, you can recognize me at once!
特點(diǎn)一，眼睛大。我的眼睛圓溜溜的，是雙眼皮哦，特有神！別人一看到我的大眼睛都會(huì)說(shuō)：“好漂亮！”
Feature 1: large eyes. My eyes are round and smooth. They are double eyelids. They are unique! When others see my big eyes, they will say, "how beautiful!"
特點(diǎn)二，鼻子扁。我的鼻子天生就是扁（像我爸），經(jīng)常被鼻子很高挺的人嘲笑，我也想把我的.鼻子變得又高又挺啊！
Feature 2: flat nose. My nose is naturally flat (like my father), often ridiculed by people with a very high nose. I also want to make my nose high and strong!
矮個(gè)子，也算一個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)只有124厘米的女孩，當(dāng)然是班級(jí)矮個(gè)子族之一，我一度失去了想長(zhǎng)高的念頭，也不知為啥。
Short is also a feature. A girl of 124cm, of course, is one of the class short people. I once lost the idea of growing tall, and I don't know why.
眼睛大，鼻子扁，個(gè)子矮，天天都帶發(fā)箍的女孩，下方是我的自畫(huà)像。一定要認(rèn)出我哦！
The girl with big eyes, flat nose, short stature and hair band everyday is my self portrait below. Make sure you recognize me!
他笑了作文400字10
璀璨的中華文化在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，那些高貴的品格激起浪花朵朵，激勵(lì)著一輩又一輩前進(jìn)奮斗。
吳越之戰(zhàn)，戰(zhàn)敗之國(guó)的國(guó)王勾踐忍辱負(fù)重立志報(bào)仇，沒(méi)有因眼前所面對(duì)的苦難放棄富國(guó)大志，夜里睡在柴草之上，飯前嘗嘗苦膽的滋味，策勵(lì)自己不忘雪恥。經(jīng)過(guò)磨難的身體和心靈，變得愈發(fā)強(qiáng)大，三千越兵終吞吳，一洗前恥。
東晉的祖逖、劉琨二人為好友，互相勉勵(lì)，為了起義之舉，半夜聽(tīng)到雞鳴聲就起床舞劍。“圣人”孔子樂(lè)于探索鉆研。發(fā)憤忘食，樂(lè)而忘憂(yōu)，不知老之將至，強(qiáng)壯筋骨，廢寢忘食，經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練，夢(mèng)想成真。
晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，苦學(xué)不倦，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明，夜以繼日地讀書(shū);孫康聰明而好學(xué)，家貧無(wú)油，冬天常映雪讀書(shū)。為自己創(chuàng)造沒(méi)有的條件，刻苦發(fā)奮，才博士多才。
歷朝歷代的圣賢用自身的實(shí)際行動(dòng)闡述著不變的真理：吃得苦中苦，方為人上人。
誰(shuí)的人生沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難?誰(shuí)沒(méi)有努力奮斗就擁有美好的人生?誰(shuí)不是走過(guò)曲折的小路，穿過(guò)荊棘，才到達(dá)夢(mèng)想的王國(guó)?
生活需要磨難。因?yàn)樯钯n予的磨難，我們擁有“抗打擊”的精神素質(zhì);我們擁有“在哪里跌倒，找到跌倒的`原因后再爬起來(lái)”的精神：因?yàn)樯钯n予的苦難，我們可以懂得珍惜來(lái)之不易的美好生活，我們可以認(rèn)真去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。因?yàn)樯钯n予的苦難，我們會(huì)增加更多缺乏的技能，我們會(huì)樂(lè)觀面對(duì)每一天。
因?yàn)樯畹目嚯y是我們的朋友。
升入初中，苦的是面對(duì)升學(xué)的壓力，苦的是一張張?jiān)嚲�，一本本�?shū)籍;苦的是挑燈夜戰(zhàn)，全身心拼搏。
但請(qǐng)記得;吃得苦中苦，方為人上人!
他笑了作文400字11
向日葵，永遠(yuǎn)向著明亮那方 向日葵，她從不低頭，從不會(huì)向黑暗屈服，永遠(yuǎn)向著明亮那方，在太陽(yáng)的照耀下，有溫暖的春風(fēng)..
我喜歡天空，因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我，寬容著我;像師長(zhǎng)一樣，開(kāi)啟著我，感化著我。
向日葵，永遠(yuǎn)向著明亮那方
向日葵，她從不低頭，從不會(huì)向黑暗屈服，永遠(yuǎn)向著明亮那方，在太陽(yáng)的照耀下，有溫暖的春風(fēng)，有美麗的陽(yáng)光，向日葵，從不會(huì)低頭。
——寫(xiě)在前面
向日葵，總會(huì)有她獨(dú)特的韻味，也會(huì)散發(fā)她獨(dú)特的魅力，這也是我喜歡她的原因之一。向日葵，總是有信念的，因?yàn)樗膱?jiān)持，她的不屈服，所以，她總是向著明亮的那方，向著她向往的方向，她有勇氣，有信念，所以她從不向黑暗屈服。
而我最羨慕的'，卻是她那堅(jiān)持的信念，在選擇命運(yùn)時(shí)，她選擇了堅(jiān)持，選擇了自己的信念，所以，她從不會(huì)放棄，從不會(huì)停止她那追夢(mèng)的腳步，從不會(huì)打消她追求光明的信念，不會(huì)低頭，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
向日葵，可能她是從骨子里就是這樣的，不屈服，而我們又何嘗不是，從骨子里擁有那樣的信念，擁有那樣的傲氣，可是為什么長(zhǎng)大以后，就變了?那是因?yàn)槲椅覀冞x擇的時(shí)候，選錯(cuò)了?還是那時(shí)的迷惘令我們失去了那次聽(tīng)從心的選擇?不，那是我們沒(méi)有她的信念。
向日葵，她愿意遵從心里自己心里的選擇，在重重地黑暗的籠罩下，沖出去，超越迷惘，超越自己，展現(xiàn)出來(lái)的，也一定是溫暖的陽(yáng)光，一定是永不退色的光明!
超越迷惘，超越自己!
他笑了作文400字12
古人云：“不矜細(xì)行，終累大德”是說(shuō)不注意微細(xì)之行，將會(huì)損及品德。亞里士多德說(shuō)：“一些長(zhǎng)期的習(xí)慣加上臨時(shí)的行動(dòng)便構(gòu)成美德。”這些話便強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性。
決定成敗的不一定是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)決定人的幸福與否。細(xì)節(jié)，就是指構(gòu)成生活的細(xì)微末節(jié)，也是人的習(xí)慣之因。細(xì)節(jié)使生活血肉豐滿(mǎn)，使生活多姿多彩充滿(mǎn)了陽(yáng)光與色彩。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。
如果你想要成功，那么存錢(qián)便是一個(gè)基本條件。只有這個(gè)基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。
曾經(jīng)在芝加哥有一個(gè)年輕人想要開(kāi)一個(gè)小印刷工廠，他去見(jiàn)一家印刷材料供應(yīng)站的.經(jīng)理，希望經(jīng)理能以借貸的方式賣(mài)給他印刷設(shè)備，但是經(jīng)理的第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)：“你有存款嗎?”這位年輕人確實(shí)存了一點(diǎn)錢(qián)，他每個(gè)星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。后來(lái)他又以這種方式購(gòu)買(mǎi)更多的印刷設(shè)備。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大，最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。
今天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢(qián)的好習(xí)慣是分不開(kāi)的，更說(shuō)明了習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。作為一個(gè)人來(lái)講，從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做任何事都要從小的細(xì)節(jié)做起只有這樣才能達(dá)到理想的宗旨和實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的遠(yuǎn)大理想與結(jié)果。
他笑了作文400字13
云，隨處可見(jiàn)，只要在大街上一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)云。我真喜歡云，因?yàn)樗粌H變化無(wú)窮，而且，能給孩子們帶來(lái)歡笑。
云，變化多端，一會(huì)兒變這，一會(huì)兒變那，讓人看了，眼花繚亂。一天下午，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。于是，我就欣賞云。云像一只狗，后面跟了四只小狗，它們對(duì)大狗緊追不舍。我正覺(jué)得有趣時(shí)，變了。變成一望無(wú)際的大海，我看得入神了。啊，仿佛站在椰子樹(shù)旁，享受日光浴。不一會(huì)兒，變成龍。龍乃是中國(guó)的吉祥之物，看著看著，我好像發(fā)現(xiàn)龍的兩個(gè)觸角扇動(dòng)著，而且，在喝一杯白酒。哦，那是我的幻想。
我小的時(shí)候，把云當(dāng)作“神秘之物”，你聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)發(fā)笑，甚至疑惑不解。就在一天下午，我發(fā)現(xiàn)云會(huì)慢慢移動(dòng)時(shí)，我就覺(jué)得自己真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密。后來(lái)，我學(xué)了關(guān)于云的知識(shí)，才明白云不是什么“神秘之物”。云的變動(dòng)跟地球上的`水蒸氣和風(fēng)有關(guān);有時(shí)，天上的云積得太厚，承受不了時(shí)，就會(huì)降雨。
云不僅變化無(wú)窮，而且會(huì)使小朋友產(chǎn)生好奇心，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)。啊，潔白的云，我喜歡你。
他笑了作文400字14
一次，我去奶奶家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶家的花開(kāi)得特別燦爛，有淡雅的玉蘭花，有可愛(ài)的.喇叭花，最吸引我眼球的是盆里的那幾朵石蓮。
奶奶常跟我講，石蓮是個(gè)頑強(qiáng)的小生命。它既不怕水淹，也不怕光曬，沒(méi)有水也能活哩！聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我就對(duì)它更加愛(ài)不釋手，央求奶奶把石蓮移到了我們家。
從那以后，我每天都悉心給它澆水、翻土，真是形影不離。過(guò)了幾天，不知道怎么回事，它竟然無(wú)精打采起來(lái)，儼然一個(gè)生病的娃娃！我為難起來(lái)，爸爸見(jiàn)了，無(wú)奈道：“它可能被你澆死了！扔了吧！”“唉！怎么好心沒(méi)好報(bào)呢？”我嘟囔著，然后依依不舍地把它拔了出來(lái)，放到了墻角。奶奶來(lái)到我家后，知道了事情的原委，也嘆了口氣：“它不需要天天澆水的，傻孩子�！甭�(tīng)了奶奶的話，我更是后悔不已。
就這樣過(guò)了一兩個(gè)月，一次，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，被我扔在墻角處的石蓮竟然長(zhǎng)到了墻縫里，而且還開(kāi)出了一朵朵灰白色的小花，它們似乎在說(shuō)：“主人，我開(kāi)花了，就算差點(diǎn)被澆死，我也會(huì)頑強(qiáng)生存，你瞧，我沒(méi)事了！”看著它那綠意盎然的樣子，我不禁想起沙漠中的仙人掌，還有天涯海角的小草，冬天
他笑了作文400字15
假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的.魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而鋒利的牙齒把人類(lèi)的網(wǎng)咬破�；蛘吆捅婔~(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類(lèi)的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)
假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條魚(yú)缸里的金魚(yú)。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類(lèi)的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)?NO!我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。
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