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景的作文400字3篇(集合)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的景的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
景的作文400字 篇1
每天放學(xué)后,我總會遇到同樣的事,反反復(fù)復(fù)。比如:賣冰糖葫蘆的叔叔,每天下午五點十分一定會準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口;一到碧桂園就會熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會有什么事情發(fā)生。
直到一天,中午放學(xué)路上,我正在種石榴樹,我突然遇見了一位大自然的天使,她給了我一雙會發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
那是一個炎熱的中午,我慢吞吞地走在放學(xué)的路上,望著天空中的云,我就像一只自帶降速的烏龜,云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會兒變成馬兒在奔跑,一會兒變成鯊魚在吃同伴。一會兒又變成奧特曼在打怪獸。我想:云難道也被施了魔法?
幾天后的下午,我種的石榴樹已經(jīng)長成小芽了,我想:應(yīng)該快長成樹了吧。嘴里不禁念起:“但使愿無違!,希望石榴樹聽到可以長得快一點?墒鞘駱洳砰L成小苗,然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草,于是我便趕緊把雜草拔光了,可不能讓雜草搶了石榴樹的.養(yǎng)分。
星期二下午,我背著書包像蝸牛一樣慢悠悠的走著,我驚奇的發(fā)現(xiàn),楊梅樹上的楊梅開始慢慢的變紅了,可是地上怎么會有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅,又看了看天上的鳥,原來是小鳥呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B正叼著幾個楊梅,然后扔了一個楊梅下來,剛好落在我的頭上。
感謝大自然的天使給了我慧眼,這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。
景的作文400字 篇2
生活是與人一體的。因為人不同,所以生活也不同;因為生活不同,所以一路走來看到的風(fēng)景也不同。一路走來,酸甜苦辣,喜怒哀樂,比比皆是。
自我升初中起,學(xué)習(xí)的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當(dāng)然,我的生活里多了一個叫“晚自修”的.魔鬼。對于從未上過晚自修的我來說,是十分痛苦地。暮然回首小學(xué)時代,星期一晚上去公園,星期二晚上去書店,星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了,爸爸說:“試著去習(xí)慣它并且愛上它,是你最好的選擇!
一路走來,我迷惑過,失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的增高,我漸漸開始懷疑:我能考上高中嗎?我的人生真的會完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會就這么過去嗎?一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的命運嗎?看著身邊的同學(xué)在一天天、一點點的進(jìn)步,而我就像那劃不動的逆水之船,一直在緩緩的往后流,愈流愈遠(yuǎn)。是我的父母、老師、同學(xué)給了我希望,給了我堅強的勇氣。他們說:“如果你不努力進(jìn)步,不正視自己的問題。落后給誰看?”
一路走來,我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天,班主任把我叫到辦公室,告訴我:我們必須先給自己定一個目標(biāo),在努力地朝它努力!
一路走來,我懂得了生活的意義;一路走來,沿途的風(fēng)景讓我留戀;一路走來,我并不孤單,因為我有一群愛我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰!
景的作文400字 篇3
雪,紛紛揚揚地從空中飄落下來,好像數(shù)不清的蝴蝶在飛,又像是柳絮輕輕飄舞,天地渾然一體了。
中午,我吃過午飯,拉開窗簾一看,啊,眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪,此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的`含義。我望著窗外出神了,等回過神來時,眼前又是另一番景象。雪依舊下這,屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了,他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了,來到樓下。伸出手,一片雪花落在了我手上,涼絲絲的,輕輕的,柔柔的,還挺舒服的!雪花為六角形,由許多小雪末聚在一起組成,不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計。
雪,仍然不停得下著,像珍珠,晶瑩剔透,像鵝毛,紛紛揚揚,像天空中的小精靈,調(diào)皮可愛,像柳絮揚花,從天而降……
雪,就像那動聽的樂章,深情優(yōu)美的詩篇,給孩子們帶來了快樂,也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
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