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【熱門(mén)】小學(xué)優(yōu)秀作文400字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
我常去圖書(shū)館“尋寶”。我很喜歡在那兒看書(shū)，整個(gè)暑假我都浸在書(shū)海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里�！瓕�(duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)是一位從不開(kāi)口的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì)了怎樣做人。
一次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不經(jīng)意間目光停留在了一本書(shū)上，書(shū)名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書(shū)，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書(shū)，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書(shū)。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書(shū)，我又挑選了三本書(shū)，然后高興得手舞足蹈。回到家后我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì)幻想，喜歡為所有她發(fā)現(xiàn)的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱(chēng)為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(zhǎng)裙的仙女，滿臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的.養(yǎng)父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。
“讀書(shū)破成卷，下筆如有神”。想要達(dá)到這樣的境界，這就要求我們讀書(shū)，博覽群書(shū)，用知識(shí)武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養(yǎng)道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
書(shū)是兄弟，這句話聽(tīng)起來(lái)有些江湖氣。
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需再加任何修飾。
當(dāng)讀書(shū)并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時(shí)，我對(duì)書(shū)便有了一份簡(jiǎn)單而又純真快樂(lè)。
每天早上，當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指就會(huì)碰到那一排排光溜溜的書(shū)，那很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給我?guī)?lái)一天的好心情。
有時(shí)去朋友家玩，看見(jiàn)朋友家許多書(shū)被鎖在玻璃門(mén)后面，那時(shí)，我心中就會(huì)有一種說(shuō)不出的滋味，真希望那些書(shū)能被它的主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書(shū)的人們，不要讓那些書(shū)成為寂寞的擺設(shè)，請(qǐng)認(rèn)真研讀它們吧，你們一定會(huì)從書(shū)里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的未知世界。
我的`每一本書(shū)在我的眼里都是寶貝。每次我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定會(huì)用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻看，并用手指去撫摩書(shū)中每一條細(xì)細(xì)的紋路，細(xì)細(xì)品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì)在一個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在陽(yáng)臺(tái)上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個(gè)本，在暖暖的陽(yáng)光和淡淡的茶香中，漸漸走進(jìn)書(shū)的世界里，和書(shū)默默地交談。此時(shí)，我會(huì)有一種發(fā)自真心的幸福和快樂(lè)。
書(shū)，是我心靈的家園，我和書(shū)還有著說(shuō)不完的故事，有時(shí)間一定講給你們聽(tīng)……
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
以前看到過(guò)描寫(xiě)拔牙情景的作文，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)別人拔牙時(shí)的疼痛，今天終于輪到自己被拔牙了。讓我不敢相信的是——拔牙，居然像沒(méi)發(fā)生什么事似的，事情是這樣的——
今天，我在吃餅干，突然“咔”的一下，我感到一股鉆心的疼痛，我以為一顆牙掉了，一添，酸酸的，原來(lái)，牙出血了，我連忙跑過(guò)去，讓媽媽幫我看個(gè)究竟，媽媽說(shuō)：“你的一顆大牙快要掉了，我陪你去看牙醫(yī)�！�
來(lái)到牙醫(yī)診所，醫(yī)生說(shuō)：“其他牙齒都還可以，就是在搖的那顆要拔掉，因?yàn)橄旅娴男卵蓝济俺鰜?lái)了！”
一聽(tīng)說(shuō)要拔牙，我急了。以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)的情景和在作文書(shū)中看到的描述，都一股腦兒涌上心頭，浮現(xiàn)在腦海。我一個(gè)勁地?fù)u頭，想說(shuō)讓它自己掉下來(lái)�？墒菋寢寘s對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就拔了吧！”“不要，我不要拔！”我急得大喊。媽媽狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“保證不痛！”我想：還想騙我拔牙，哪個(gè)人拔牙一點(diǎn)都不痛呢！醫(yī)生見(jiàn)我沒(méi)發(fā)應(yīng)，接著說(shuō)：“下面都冒出新牙了，如果不拔掉，不知道哪天會(huì)掉下來(lái)，可能吞進(jìn)肚子里，那是很麻煩的`事。”但是，我還是緊閉著嘴巴不肯張開(kāi)，醫(yī)生說(shuō)：“一下就好。你已經(jīng)11歲了，比你小的人都敢拔�！甭�(tīng)了這句話，我的淚水掉下來(lái)了，不好意思再堅(jiān)持，只得張開(kāi)了嘴。沒(méi)等我閉上眼，醫(yī)生就說(shuō)：“好了！”“��？好像沒(méi)什么動(dòng)作呀�！蔽倚÷曕止�。“本來(lái)就很快，只有一點(diǎn)根連著肉的，你是自己在嚇自己呀。”我想：原來(lái)拔牙真的一點(diǎn)都不痛呀！我笑了笑，笑自己剛才的小題大做呀！
這一次拔牙，讓我明白，遇到困難，我們可以勇敢地去嘗試，那才會(huì)知道這件事的真正結(jié)果，并不要不試馬上就退縮。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，王老師進(jìn)門(mén)時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開(kāi)始，“起立，王老師好”是同學(xué)們給王老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)王老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了王老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的`交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，王老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來(lái)了快樂(lè)?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5
校長(zhǎng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上”，可是我錯(cuò)了，我們學(xué)校的楊校長(zhǎng)，他是一個(gè)和藹可親的人。
楊校長(zhǎng)有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的`樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們?cè)谠缱x。剛開(kāi)始很好，可讀著讀著，有些人就開(kāi)始下位、玩耍、說(shuō)話簡(jiǎn)直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來(lái)，正在這時(shí)，被正在巡視的楊校長(zhǎng)看見(jiàn)了，大家看到楊校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語(yǔ)文書(shū)，裝出剛剛在讀書(shū)的樣子。
可是我的心跳越來(lái)越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長(zhǎng)訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長(zhǎng)認(rèn)出，告訴班主任，寫(xiě)說(shuō)明……就在我們擔(dān)心的時(shí)候，楊校長(zhǎng)親切的說(shuō)：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書(shū)。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，要珍惜清晨……“說(shuō)完，楊校長(zhǎng)便走了，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)即袅�，我心想：沒(méi)想到，楊校長(zhǎng)這么親切！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)？
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇6
媽媽的手是一雙普通的手，胖胖的、紅紅的。沒(méi)有美甲、鉆戒的妝扮。這就是一雙平平常常的手。
但在我的記憶中，這卻是一雙神奇的手。它不但讓家里整潔、溫馨，而且讓我時(shí)時(shí)吃到美味可口的飯菜，著實(shí)讓我過(guò)足了饞癮。有一次，我們班出去游玩。媽媽為我準(zhǔn)備午餐，她不是像別的媽媽一樣到超市里買(mǎi)現(xiàn)成的，而是親手為我趕制。她居然用雞蛋和火腿做出了“雞蛋笑臉”！看著這一張張可愛(ài)、有趣的笑臉，我高興極了！請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)品嘗，就連老師們也齊聲夸贊：“你媽媽的手真巧��！”
這是一雙會(huì)“說(shuō)話”的'手。有一次，我上課開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�；丶液螅瑡寢寙�(wèn)我上課表現(xiàn)怎么樣，我支支吾吾半天也沒(méi)有說(shuō)出什么來(lái)。媽媽很生氣，猛地?fù)P起手來(lái)，我嚇了一大跳，趕緊用手捂著頭。媽媽的大手打在我的小手上，這一巴掌很重，打疼了我的手，也打醒了我的心。讓我明白了，上課要認(rèn)真，做事做人要實(shí)實(shí)在在的，不能摻假。
這是一雙令人愉快的手。小時(shí)候，我老是纏著媽媽講故事給我聽(tīng)。媽媽邊講邊用手扮演各種各樣有趣的小動(dòng)物：小馬呀，小猴呀，小鳥(niǎo)呀……它們一起快樂(lè)地唱歌、跳舞，歡快地談天，陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的手是一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手，它默默地為我們付出辛勞，付出時(shí)光，付出一切，指引著我走向更美好的未來(lái)。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇7
現(xiàn)在的汽車(chē)，在馬路上馳騁，個(gè)個(gè)都是尾氣沖天，搞得天空烏煙瘴氣。
而我要發(fā)明一種新型汽車(chē)，將現(xiàn)在的不在足都補(bǔ)上，讓汽車(chē)成為我們最普遍的交通工具。
這輛車(chē)全身為深藍(lán)色，并且全身都加上太陽(yáng)能板，很明顯，它是靠太陽(yáng)能作為能源的。
車(chē)內(nèi)配有3d投影儀、自動(dòng)導(dǎo)航等設(shè)備。如果你在車(chē)上覺(jué)得開(kāi)的無(wú)聊，這時(shí)，你就可以打開(kāi)自動(dòng)導(dǎo)航了，自動(dòng)導(dǎo)航顧名思義就是可以自動(dòng)駕駛汽車(chē)。在自動(dòng)駕駛時(shí)，打開(kāi)3d投影，那才叫爽，各種3d電影應(yīng)有盡有，讓你身臨其境，流連忘返�？戳撕芫茫憷Я�，還可以按下座椅旁邊的按鈕，瞬間座椅變成了柔軟舒適的`床了，而且車(chē)內(nèi)還可以根據(jù)你的自身需要來(lái)調(diào)節(jié)溫度，讓自己睡一個(gè)好覺(jué)。
我設(shè)計(jì)的這款汽車(chē)不僅只有這些，接下來(lái)這個(gè)裝置會(huì)讓你更加大吃一驚——氧氣儲(chǔ)存器。這個(gè)氧氣儲(chǔ)存器是本車(chē)的第二能源，太陽(yáng)能在夜間使用會(huì)有能源不足現(xiàn)象，而氧氣儲(chǔ)存器就派上了用場(chǎng)，它可以代替太陽(yáng)能讓車(chē)子動(dòng)起來(lái)。而且，它沒(méi)有有害尾氣，噴出的氣體還可以回收利用。作為下次的能源。這款汽車(chē)還可以在水里開(kāi)，到了水里，還可以在水里提取氧氣，還可以?xún)艋|(zhì)。它還可以……
叮鈴鈴，起床鈴聲響了，哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日將這款新型汽車(chē)研究出來(lái)。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇8
我家原來(lái)有一只little dog.它非�？蓯�(ài)。它長(zhǎng)著一雙像紅豆?fàn)钏频男yes；一身潔白的毛；小小的ears,不大不小剛好掛在頭上掛著；濕濕的小nose點(diǎn)綴在臉上。每個(gè)器官都是那么恰到好處。
它的“迷你小屋”在我家樓下。它每天的伙食是星期一早上吃饅頭蘸菜水；中午吃米飯配紅燒肉；下午吃餛飩。星期二早上吃……
一次，我在喂它骨頭時(shí)，它一直把骨頭放在嘴里啃。終于，骨頭卡在它牙齒與牙齒的縫隙里，它忙用它的爪子往它的嘴里摳。我看見(jiàn)就用手把它的嘴幫開(kāi)，看看能不能把卡在它嘴里的骨頭給弄出來(lái)。它把嘴張開(kāi)好像知道我會(huì)幫它這個(gè)忙。我看了看，就用我精心為它準(zhǔn)備的工具開(kāi)始為它做手術(shù)。它把頭輕輕的放在我的手上，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于把卡在它嘴里的骨頭給弄出來(lái)了。它看了那只卡在它嘴里骨頭，生氣的把它“踢”飛了。然后，又跑回來(lái)沖著我搖搖尾巴—表示感謝。我高興的.笑了，它也“笑”了。
還有一次，我?guī)ネ瑢W(xué)家去玩。它在我同學(xué)家里和人家的小狗打架，又發(fā)瘋似的和同學(xué)家的小狗“豆豆”亂跑。真是亂極了。我和我的同學(xué)沒(méi)有理會(huì)它們。過(guò)了一會(huì)，它們玩累了，倒頭就睡。我和同學(xué)看見(jiàn)了，心疼的把它們抱在懷里，等它們睡熟之后，把它們輕輕的放在床上讓它們睡得更香。
過(guò)了一會(huì)，它們都醒了。唉，戰(zhàn)斗又開(kāi)始了。我和我的同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“我好懷念我們的和平時(shí)期呀！”它們好像知道我們倆在說(shuō)它們，它們生氣的沖我倆叫喚。我倆看見(jiàn)它倆生氣的模樣，笑的前俯后仰。它們的臉“紅”了，不好意思
的趕快跑了出去。我和我的同學(xué)又回到了和平時(shí)期！
這就是我和我的“心肝寶貝”之間發(fā)生的簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的事。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇9
“悄悄然，它走了，留下一處芳香�！�
“輕輕悠，它走了，留下一段往事。”
——題記
家鄉(xiāng)的桂花還是那么香；家鄉(xiāng)的流水還是那么清。
“物是人非事事休。”，可我已不再是從前的我了。
我真想找回那從前的自己，那活潑開(kāi)朗的自己。于是就循著那記憶的線索，一直摸索著下去。
九月桂花滿世香，在這金桂飄香之季的一個(gè)傍晚，我和同村的幾個(gè)小伙伴約好了去離村較遠(yuǎn)的`一個(gè)河畔玩耍。
時(shí)間已到，咱們會(huì)和好就出發(fā)了，這一路上，撒滿了我們的歡笑，鋪滿了我們的言語(yǔ)。那太陽(yáng)公公將所剩無(wú)幾的余暉撒向我們，在我們身上留下一片金黃。
在太陽(yáng)接近地平線的那一刻，咱們到達(dá)了目的地。潺潺的流水倒映著河畔的楊柳，給人一種安逸之感。咱們?cè)谶@盡情撒歡，鳥(niǎo)兒為我們伴奏，草兒為我們裝飾，一切的一切在我們眼前都是美好的……
玩到直至半夜，我們才想起回家，在回家的路上，我們又重揀了一遍歡笑……
此舉童趣，只是萬(wàn)分之一而已。
童年，是如此的美好！我們對(duì)眼前的一一切切都滿灌著好感。白云曾是我們的夢(mèng)幻，微風(fēng)曾是我們的玩伴，我們?cè)?jīng)和雨珠玩鬧，雪花曾寄托過(guò)我們的思念……
童年，是一個(gè)多么讓人難忘的季節(jié)！這曾經(jīng)的一切都將變成為粉色的記憶，永遠(yuǎn)堆藏在我心房的深處。
“你悄悄地從我身邊走過(guò)，給我留下了一縷馥郁的芳香。
你輕輕地從我身邊離開(kāi)，給我留下了一段美麗的故事�！�
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇10
只要我一說(shuō)到鳴鶴古鎮(zhèn)，我就不由自主的想起了它是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，物華天寶，人杰地靈，是慈溪目前唯一的省級(jí)歷史文化古鎮(zhèn)。
星期天，我們一家人開(kāi)著車(chē)子來(lái)到了這個(gè)有名的鳴鶴古鎮(zhèn)。首先映入我眼簾的是大門(mén)上的一對(duì)大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門(mén)時(shí)的情景。走進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽(yáng)光浴。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這些‘小蘿卜’怎么還長(zhǎng)著尾巴呀？”旁人聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說(shuō)：“這是大頭菜�！蔽疫@才恍然大悟。
再往里走，就來(lái)到了銀號(hào)。我把銀號(hào)誤解為銀色的號(hào)子，看到了里面的簡(jiǎn)介，我才知道銀號(hào)是沈氏大屋，傳說(shuō)是沈氏先人曾在北京開(kāi)銀樓，積財(cái)捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號(hào)。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側(cè)。我們參觀完銀號(hào)后，就往下一個(gè)景點(diǎn)。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。
再仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一座像黑貓一樣的房屋。這是個(gè)小五間房。在小五間房里有一口井，幾個(gè)小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過(guò)去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會(huì)兒就灌滿了一桶水，我費(fèi)力地往上提，用手一摸，神奇的是這水是溫的。
鳴鶴古鎮(zhèn)有個(gè)地方聚滿了人。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屗麄冊(cè)诟墒裁囱�！媽媽解釋說(shuō)道，這里是一個(gè)有名的.美食街，我走進(jìn)一看，哇！好多吃的，有老鼠糖球、年糕餃、芝麻棒、梅花糕，多的不知道選那一樣。
美麗的鳴鶴古鎮(zhèn)，既可以看古老的建筑又可以吃好吃的零食。朋友們，如果有機(jī)會(huì)，你們也要去看一看鳴鶴古鎮(zhèn)美麗的風(fēng)景哦。
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