課間十分鐘作文15篇[精華]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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課間十分鐘作文1
同學們，你們的課間活動是怎么樣的呢？我們班的課間活動可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過了漫長的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學們聽課聽的快被老師的.“催眠曲”催眠時，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時，教室里充滿了火藥味兒，同學們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進衣服里，目不轉睛的盯著門口。老師說：“下課了，同學們休息�！薄袄蠋熜菹�！”老師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室�！皼_��！”不知是誰叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時，同學們都涌到門口，似一陣風，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請群我去打籃球。“��！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個男同學口袋里裝著一大疊卡片，找到一個僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發(fā)現(xiàn)，與幾個“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個男生慌忙把卡收進口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭�？吹剿麄兡腔艁y的表情，情不自禁的哈哈大笑起來。
突然，歐翔宇與我撞了個滿懷，我便對他說：“由于你剛才撞了我，所以要進行賠償，總計三個奧利奧餅干，請投幣�！蔽覐埓笞彀偷戎巴稁拧�，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說：“先生請慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個，兩個，三個，四個······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······�！彼齻兒盟埔蝗狠p盈的小燕子。
幸福的時光總是太短暫，快樂的時光總是那樣匆忙，時光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂乎時，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的校園霎時間恢復了寧靜。
課間十分鐘作文2
我有一本素描本，訴說了我滿滿的孤獨……里面有三十五頁，我畫了二十八頁。都是我下課時孤獨中的大作。
我們班百分之九十九的人，在“你最喜歡什么課”中會回答“下課”。不，我不是。我是特例。我從今年起，一直討厭下課。只要一聽下課鈴就會心煩意亂，感到不安。這與我曾經(jīng)的性格是不相符的。曾經(jīng)，我會拉著人玩；現(xiàn)在，我會在座位上畫漫畫。直到上課。沒人陪。
對，就這么孤獨。
又是一聲讓我厭煩的下課鈴�！袄蠋�，您怎么不拖堂？”我喃喃說著。
我又開始完成孤獨中的畫作，不知道為什么，我又不由自主地畫一些笑容可掬、跳躍的人物，從他們的表現(xiàn)中，根本看不到孤獨、寂寞，和我蠻不相符的：“你在想什么呀？你怎么會笑？怎么會開心嘛！不可能的，這是你盼不來的，比摘星星還難十倍嘛！傻瓜！”我的內心傳來一陣罵自己的聲音。
“我，我好像和別人玩嘛！”不自覺中，我又畫了一個大笑的少年，自己情不自禁地咯咯笑起來，但心里又是一陣陣酸。
“喂，一直在座位上宅著可不好喲，起來活動活動嘍！”一個大大的`擁抱捆住我。是余佳二（化名）。我內心情緒波動很大，心里又酸又甜。酸，是因為曾經(jīng)，這個擁抱來自閨蜜，但后來，越來越冷了，友誼也不存在了；是因為太久太久沒感受過了，而且是第二個人這樣。
但我有點討厭這種動作，是它讓我溫暖，也是它讓我寒冷。但我又有點喜歡。我不知道我怎么辦，反正心中的糾結都揪起來了，無所謂。
我不冷不熱地說：“哦�！�
余佳二不解地問：“什么嘛？這種奇觀我不喜歡，你以前不是這樣的，什么時候這么冷了？裝酷也不是這樣裝的�！彼刈吡�。我很后悔沒留住她，與她講話。但那一刻，她也許不知道，那是我最溫暖的時刻。
我可能沒有與別人交流、玩耍太久了，最近宅在角落畫畫太久了，都快把開心的感覺和別人忘掉了，太沉浸了，太孤獨了，都快忘我了。
我真的太渴望有人陪我聊會兒天，哪怕五分鐘，也能溫暖我一天。
這真是個又酸又甜，像青蘋果一樣的課間十分鐘。
課間十分鐘作文3
“石家莊到了，請下車的乘客帶好自己的行李物品，從后門下車……”我背起書包，下了公交車，向熟悉而又陌生的家走去，兩旁的路燈低著頭，勉強地發(fā)出微弱的光，顯得十分無力，“唉”，不知是路燈還是自己發(fā)出的聲音，怎么辦，明天老師請家長，今天考試考得倒數(shù)，還挨了一天的訓，好累��！家真的'是心靈的港灣嗎？心中的低谷的話真的能對家全傾瀉出來嗎？抬頭望了望“101”的陽臺，燈亮著，似乎又看見了忙碌的身影。
“媽，爸，我回來了�！薄斑恕钡年P門聲，似乎也關上了我的門�！翱禳c吃飯，等你老久了！”媽拿著碟子，語氣似乎有些生氣。我放下書包，疲憊地坐在椅子上，心里堵得慌，媽只是看了我一眼，什么也沒說，“媽——”我很不容易地吐出了“m”字，但“a”字卻又被擋了回來�！俺酝觑垼ベI點鹽，買1包就行，錢在抽屜里，自己去拿�！闭f完，媽放下了碗筷，拿起了大衣，提著包出門了，又是一陣“咚”聲�！鞍帧眲偝鰜韨�“b”，“女兒，吃完飯，快點寫作業(yè)，碗等我回來洗，我要去開個緊急會議。”說著，還沒眨眼，爸也走了，如同往常一樣，明亮的燈光下，只有一個影子孤獨地映在地板上，似乎還有幾滴水珠的影子與它做伴。
我似乎也習以為常了，同往常一樣，我又背起書包向書房踱去，打開作文本，題目：“請給我……”請給我什么？“請給我十分鐘”，爸爸媽媽，可以給我十分鐘嗎？哪怕就十分鐘？我知道你們工作繁忙，時間寶貴，但請給我十分鐘，好嗎？在這十分鐘里，我可以向你們談論學校趣事；在這十分鐘里，我可以向你們傾吐我的煩惱；在這十分鐘里，我可以向你們炫耀我的成果；在這十分鐘里，我可以向你們說出我的無奈；在這十分鐘里，我可以跟你們說很多事。十分鐘的時間，我可以依偎在你們的懷抱中哭，我可以挨著你們的旁邊笑。十分鐘的時間，我可以跟你們說很多事。即使老師訓我，我不會迷茫；即使明天開家長會，我不會害怕；即使成績不好，我不會絕望，十分鐘對你們來說，或輕或重，但對我來說……
請給我十分鐘，好嗎？
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”吃了教室。而我，“紅領巾廣播十分鐘”臺的小主持人，顯顯，背著一個“攝相機”，去探索同學們課間十分鐘的活動嘍！
首先，讓我們把“鏡頭”轉向操場。瞧，有一群女生在那兒圍成一個圈，走近一看：原來在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，嚴可欣和申佩是“甩繩手”：“一定要慢點，一定要慢點�！眹揽尚篮蜕昱逑駛z機器人似的不住地點頭�！伴_始，第一輪！”裁判高雨徽一吹哨兒，郁輝涵一個激靈，立即調整狀態(tài)，迅速隨著繩子的甩動跳著，“1、2、3……”連我這個小主持都被吸引，暗暗為她數(shù)數(shù)。兩位“甩繩手”也各辭其咎，盡量保持配合協(xié)調。郁輝涵的額前出現(xiàn)了一排密密的`小汗珠，但她越戰(zhàn)越勇，還在跳著。“29！”隨著裁判高雨徽口中的數(shù)字落下，郁輝涵也停了下來了，她喘著粗氣，不停地拍著胸口，當她得知自己的分數(shù)時，便開心地笑了，露出兩顆又白又亮的小虎牙，真是笑靨如花。
“哦喲！”從不遠出傳來一陣叫聲，本主持便順著聲音探去：是幾位男生在玩滑板。這可是本班最熱門的游戲呢！韓嘉恒首當其中，他摩拳擦掌，一副勢在必得的模樣。準備工作做好后，他左腳“突”地一下踩上活力板，右腳緊接著輕盈地站在上面。再拉近鏡頭，只見他啊兩腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙腿微微抖動，那活力板便跟上了發(fā)條似的，“嘟嘟嘟”往前進。他穿過了操場，猶如在水中任意穿梭著的一條魚兒。輕松的背影，高超的技術，惹得其他同學的注意力紛紛轉移到他的身上�！皣K嘖嘖”我不由得發(fā)出了贊嘆。哎喲，韓嘉恒踩著活力板向我直撞過來了，不好，趕緊閃——
逃過了一場“車禍”，我大大地舒了口氣，再謠望四周：李馨宇和郭凡鼎正在進行一場橡皮大戰(zhàn)，本主持帶著“攝相機”走過去一看，哈：郭凡鼎已經(jīng)潰不成軍！王奕翠和金越舉行了“雙搖跳大賽”，兩人都是高手，勢均立敵，不分高下。張熙灝和張可涵在玩打籃球，“哐”又一個三分球！還有……
好了，時間到了，今天的課間十分鐘直播到此結束！忘了說一聲：那臺攝相機是我的眼睛，用我手中的筆寫出了課間的豐富內容。謝謝收看，記得明天準時看“”紅領巾廣播十分鐘“哦！
課間十分鐘作文5
課間十分鐘，教室內外人流涌動，歡聲笑語在空氣中流淌，少年心思在凝望中紛飛……雖沒有綻放的花朵，沒有四溢的芬芳，但此時的校園，儼然成為一道美景，令多少人駐足欣賞。你聽，幾個平時愛唱歌的女孩兒，在教室里歇斯底里地“嚎”了起來，“嚎”得山搖地動。也許她們并不知道，，調子早已不知道跑到哪個山巔上去了。幾個文靜的“書生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵，口中還念念有詞：“阿彌陀佛，又是哪些屠夫在殺生？”而另一位女同學好像不是坐在這嘈雜的教室里似的，仍津津有味地讀著小說，時不時笑一下，露出兩排潔白的牙齒。
那些愛瘋愛鬧的男孩子們，早就玩起了“穿越火線”的游戲。他們分好陣營和角色，各自端起“槍”，迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。部隊的頭兒和他的戰(zhàn)友們時而藏到教室的墻角處，時而用嫻熟的手勢與隊友打著暗語。他們享受著奔跑的快樂，時而也會猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整個教室頓時成為歡樂的海洋！
教室外的陽臺上，仍然是那幾個熟悉的身影，她們一下課，就在那兒看了不知看了多少遍的單調的風景。也許是因為在學校住讀久了，想家了，有的時不時還會哼上幾句思家的歌曲，有的則安安靜靜地眺望著遠方，陷入沉思，連一旁的同學的嬉戲也沒能拽回他們思家的情思。
“離上課還有三分鐘！”教室內外的報時員從不同的方位發(fā)出“上課時間”的低分貝訊號。各路人馬好像聽到了收兵的鑼聲，如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。
“離上課還有兩分鐘！”報時員時刻不忘自己的'職責，好像戰(zhàn)場的指揮員一樣，時刻盯著手表的指針，及時發(fā)出“命令”，同學們再一次聽到收兵的“命令”，以迅雷不及掩耳之勢從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過亢奮，五官頻頻移位，汗珠左右紛飛。
“離上課還有30秒！”更多的“雷鋒”投入到報時這項“神圣而偉大的事業(yè)”中來！就是里漸漸安靜下來，有時甚至還能聽到同學們心臟“砰砰砰”跳動的聲音。
“5、4、3……”上課鈴響了，歌聲與鈴聲同時響起。歌聲里，我分明聽出同學們熱切的呼喚：下一個課間十分鐘，你早些到來吧！
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個同學伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
語文老師站在黑板前，儀態(tài)端莊地說“大家坐好，我講好這一段就下課�！�
同學們又無可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，
“啊，好啊，”“快來，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學的嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過隔壁班同學的身影。
“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺：“大家心思集中一點，不要看窗外！”
前桌蔡一濤好像沒聽到老師說什么，手伸向臺倉，摸出了他引以為豪的溜溜球，準備在同學面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺，讓人飄到九宵云外，
終于聽見老師說“這段就講到這里”
“都過去五分鐘了”聽見有幾個同學深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準備，畜勢待發(fā)。
“接下來布置一下作業(yè)……”老師又充滿責任心地說道
“還作業(yè)，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進頭來�！肮贝蠹矣幸环N心照不宣的感覺。
我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著“又五分鐘過去了，“又要上課了吧”同桌嘟著小嘴不情愿的打開剛剛合上的`書本。
“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來尋聲望去，老師也不例外，探頭過去“怎么了？”個子矮小的黃雷鳴僵直站了起來：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”
“��！”老師著急道，“你怎么不早說”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道
“快去廁所吧！”老師有點尷尬
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿面春風的英文老師踏著鈴聲走進教室。這時，同學們再也按耐不住，“我也要上廁所，”“我也尿急”說完都不等老師同意就奔出了教室。
留下兩位老師不知所措地站在教室門口“就拖了一下課而已”
老師啊，請還給我們歡聲笑語的10分鐘吧！
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學就集體“罷工”——將手中的書往腦后一拋，留下手持數(shù)學書，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著我們便全部作“鳥獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個淘氣包自然也不會閑著，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機，躲在三個不同的.角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著“獵物”踩進“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚就要來了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個“OK”的手勢表示回復。接下來，便是一個緊張得令人窒息的時刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽八方”地等待著�！鞍舌舌�，吧嗒……”鞋子的聲音越來越響，忽然，從墻背后走出了兩個人，我興奮得差點從樓梯上摔下去，忙揮著手，做手勢，告訴老徐和小戚——計劃行動！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚——摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來，大叫一聲：“汪！”把一時還沒回過神來的唐家曦和金珂嚇了個半死。
而正當唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無比的眼鏡架起來，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機流星彈！”剛說完，無數(shù)紙飛機便從天而降，圍著唐家曦團團轉。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會兒，連漫天飛舞的紙飛機落到她頭上，將她的頭當做停機坪時，她仍是呆呆地站著，呈“渾然不覺”狀。
當她反應過來，氣急敗壞時，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進教室，“避難”去了。當然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機，作為禮物“回贈”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著下一個“熱鬧的十分鐘”能早點兒到來。
課間十分鐘作文8
老師，下課了，已經(jīng)下課了�！笨蓱z的課間十分鐘，又被老師無情的“剝奪”了，無奈的我們只能發(fā)出哀求的聲音�！跋抡n了？好吧，今天就到這�！�
就像是信號的話，一下子點燃了空氣，沸騰的空氣充斥著教室的.每個空間。聽，前面的幾個女生正談論找剛才聽課的老師像個記者一樣，缺乏老師的神態(tài)�？�，前面的幾個男生正在討論昨天的數(shù)學作業(yè)，是那道可怕的數(shù)學題，我足足用了一個小時，做出后才發(fā)覺其實也挺簡單。好香的氣息，一定是哪個同學正偷偷的在吃著可口的早餐。“哈、哈、哈……”后邊鼓起了掌，嘔，原來是有人轉書轉出了花樣。
“怎么笑成這樣，我也來聽聽�！卑嘀魅芜M來了。就像“大灰狼”來了，小羊們都安靜了�？諝鉁囟妊杆傧陆担拔襾斫o你們報告好消息。”老師手拿獎狀，“把這個粘上�！卑嚅L去拿獎狀，“今天是怎么值日？”老師拿起墩布，走到臟的地方。這時教室里鴉雀無聲，都看著老師。不會吧！他怎么自己干！這個新班主任真是奇怪�！霸趺戳�？我又不是大灰狼，又不會吃了你們�！彼珠_始拖地，“別都看著我，該干什么干什么去�！睅讉�膽大的同學又去談論他們的“有趣”話題。這時班長要過老師的墩布，幫老師拖，而他自己卻做在了一邊，說：“咱班的籃球賽怎么樣了？”“贏了�！毙∫卮��！昂�，下一個打哪班？”老師又問，“七班�！苯淌业囊贿吤俺鰝�聲音。“能打過嗎？”“玄，他班有個大高個子，打球可棒了。”身為主力戰(zhàn)將的他可真為是知己知彼，“咱班沒有大個�！毙娨贿呎f一邊走到老師面前，像是在向首長匯報。老師指了指旁邊的椅子，讓他坐下。“好像是有點困難�！彼拖骂^，思考一會，“老師可不可以上？我以前可是打中鋒的�！薄昂孟癫恍校瑳]有老師上過�！苯淌依镉置俺隽藗�聲音。老師突然一笑，說：“我給他留一百道數(shù)學題，我讓他做暈了，我看他怎么打。”教室里一下子就“開鍋了”，不僅是笑聲，還有鼓掌聲。“老師，是上課時間了�！边@節(jié)課上課的時間已經(jīng)到了。老師一拍腦門，小跑著出去，說：“我去出題去。”“零、零、零”“上課”……
課間與老師愉快的談笑中，解除了學習的壓力，這節(jié)課全身心的投入。
老師不僅應是個“知識王”，還應是個“孩子王”。不僅在學習上為我們導航，還應在身心上讓我們成長。
有這樣的老師，何愁一日千里？
課間十分鐘作文9
生活中無時無刻都充滿了快樂，只是你要學會學著快樂的點滴。
下午第一節(jié)課下課，正愁怎么放松放松自己的時候，賈寒突然神秘兮兮地對我說：“我已經(jīng)把那件事告訴盧念了�！边@令我摸不著頭腦的一句話激發(fā)了我的好奇心，我忙拉住賈寒問道：“什么事？什么事？”那“可惡”的賈寒不但不告訴我，還幸災樂禍地說：“不告訴你，反正我已經(jīng)告訴盧念了。”說著，賈寒還故意搖了搖頭，一副堅決不肯說的樣子。無奈之下，我只好“低聲下氣”地對賈寒說：“賈寒，告訴我，說一下嘛�！笨少Z寒還不領情，依舊擺擺手，搖搖頭，一副無奈的樣子。我氣急敗壞，忙拉住盧念問道：“賈寒早上給你說了什么�！北R念一聽，忙笑呵呵地說：“哦，是這樣的······”說時遲，那時快，旁邊的賈寒突然捂住盧念的嘴，大聲喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告訴別人的，不準說�！庇杂种沟谋R念很是不甘心，她努力擺脫著賈寒的`“魔爪”，可賈寒哪里肯松手，把盧念捂地更近了。盧念朝我擠眉弄眼，我心領神會地把盧念往外拽，這既可以幫助我的好朋友逃脫與“危難”之中，也可以讓盧念有機會告訴我那件事情。眼看“寡不敵眾”的賈寒就要松手了，正在這時，那該死的路人甲蔣集偉走了過來，饒有興趣地問：“干什么，干什么�！薄耙愎��！蔽也荒蜔┑卣f。蔣集偉二話沒說，走過來就幫賈寒把盧念往教室里拽。此時，盧念已在不經(jīng)意間成了我們拔河的工具�？粗~力的蔣集偉，我生氣極了，關你什么事，真是可以去當太平洋的警察了�？次业摹熬抨幇坠亲Α�，蔣集偉猝不及防，只好“哎呦”這松開了抓著盧念胳膊的手。
這時的賈寒似乎已放松了警惕。我和盧念看來了給大好的時機，忙跑出教室，朝廁所奔了去�；剡^神來的蔣集偉和賈寒，連忙追出教室，眼看他們就要追上來了，走投無路的盧念和我只好跑到女廁所里面去�？墒Y集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了，還真當起了守廁所的“將軍”。此時，由賈寒的一句話引起的一場鬧劇就這樣如火如荼地進入了最高潮。我們在臭哄哄的廁所里，回味著剛才的一幕幕焦急、快樂、搞笑的場景，心里就要說不出的愉悅感�！笆Y集偉、賈寒，你們放我們出去！”我和盧念非常有默契地吼道······
上課了，我還在回味著與蔣集偉和賈寒針鋒相對的點滴，不禁感慨，誰說學校里沒有樂趣？
課間十分鐘作文10
下課的鈴聲響了，同學們你爭我搶地跑出了教室，去操場上玩耍，一片寂靜的校園頓時有了活力。、
看那，在校園的西邊，有一個排球網(wǎng)供學生或老師玩排球。雖然老師們已經(jīng)是大人了，但是心中仍然有一顆童心，老師們在下課時也來這里玩排球。只見體育老師和品德老師在一組，數(shù)學老師和英語老師在另一組。只見體育老師用手使勁往天上一扣，哇，好高啊！英語老師也不甘示弱，使勁兒往對面一拍，品德老師（接到球）拍了一下，往對面輕輕一拍，可數(shù)學老師沒料到會拍得這么輕，（球剛過網(wǎng)就落下來，）沒接住�！鞍パ剑上Я�，差一點！”數(shù)學老師說道。
再看校園的北面，有一些體育器材，有單杠、天梯、滑梯……看，同學們玩得多開心��！只見玩單杠的同學正在做引體向上。呀，他已經(jīng)做了20幾個了，真厲害！再看玩天梯的同學，一下一下地往前爬，哎，那個同學從天梯上掉了下來，顯然還是不怎么熟練。
校園的南面，有很多同學在玩老鷹抓小雞游戲呢。看，一個壯壯的男生當老鷹，一個小女孩當雞媽媽，還有幾個小男孩當小雞。老鷹先向左動了一下，（雞媽媽趕緊向左伸手去擋，生）怕雞寶寶被捉走。老鷹這時又突然向右猛撲過去，雞媽媽沒反應過來，一只小雞（讓老鷹）到手了。對媽媽這次可不能再掉以輕心了，像能看破老鷹的心思似的，左右來回地躲著。老鷹也不泄氣，左右來回地晃動著。這時，雞媽媽移錯了方向，老鷹抓住了機會，繞了過去。哈哈，一下子抓住了兩個（只小雞）。這時，大家都已經(jīng)汗流浹背，大汗淋漓了。
�。ù蠹叶己荛_心地玩著，）只有兩個小男孩在校園的'東側靜靜地玩著打紙片。你打我，我打你，互不相讓，一個贏去一張紙片，對面也贏了一張紙片。就這樣，旁邊（來圍觀）的人越來越多，都在饒有興趣地看著這副對局。“漂亮，又贏了一張！”“哎呀，差一點就翻了！”
上課的鈴聲響了，大家只好不情愿地地去上課了。雖然下課只有十分鐘，但大家玩得仍然很開心，（還）有捉迷藏的、玩鬼捉人的、踢足球的、打籃球的……課間的生活真是豐富多彩啊！
課間十分鐘作文11
下課了，同學們都跑出教室開心的玩耍。
下面我來給大家講一講玩“鬼抓人”的游戲規(guī)則吧。玩“鬼抓人”的人數(shù)至少得有三到五人才能進行，但是人數(shù)不能超過九人，為什么呢？因為人數(shù)多了的話，就會分不清楚誰是鬼、誰是人、誰沒有玩、誰玩了的這種現(xiàn)象。之前就因為參加了十二個人，人數(shù)太多，分不清楚誰是鬼，導致游戲沒有完成。
胡喬策剛走出教室就大喊一聲：“誰要玩鬼抓人！”這一聲讓那些愛玩抓人的同學都呼嘯而來。都有誰呢？有楊誠俊、曾凡熙、丁希遠、郭彥哲、向睿涵。我們選鬼的方式是“黑白配”，大家都帶著緊張的心情來了一場“黑白配”。我很幸運沒有被選中，因為我出的是黑，楊誠俊和郭彥哲也出的是黑。曾凡熙、胡喬策和向睿涵出的是白。
下一場，向睿涵出的是黑，所以也到了我們這一邊。又進行了一場，這一場就把鬼給選出來了。因為胡喬策出的是黑，而曾凡熙出的是白，少數(shù)服從多數(shù)，所以曾凡熙是鬼。
我們飛快地跑開了，因為曾凡熙跑得比較快，我要比他快才行。我們所有人跑到了男廁所那邊，觀察曾凡熙一舉一動。忽然曾凡熙猶如一只大老虎飛奔而來，我們眾人一看，四散開來，有的跑進了男廁所，有的繼續(xù)往前跑，還有的跑進了樓梯間。而我卻躲進了男廁所的.一個小角落。因為大多數(shù)的鬼都不會注意小角落，我可以借此機會逃之夭夭。這是曾凡熙走進了男廁所，慢慢走向廁所深處，就在此時，我立刻從廁所角落跑出來，飛奔向教室。隨便找了一個課桌，蹲在課桌后面，等待鬼的到來。
過了五分鐘，沒有任何動靜，我就走出教室，就碰到了胡喬策，我問道：“誰是鬼了？”他回答道：“我不知道，反正我不是鬼”。我注意到他臉上抑制不住的笑容，所以我深信他是騙人的。我說：“你是鬼，對不對？”胡喬策答道：“沒錯，我是鬼”。我剛準備逃跑，卻被他抓住了，所以我成了鬼。
我準備出去抓人，這時上課鈴聲響起來了，我只好跑回自己的座位上，趴著等待老師的到來。
這次的“鬼抓人”玩的真有趣呀！
課間十分鐘作文12
“各位觀眾、各位觀眾，你們好！我是CCTV電視臺勞衛(wèi)小學的特獎看得主---鐵嘴王瀟，現(xiàn)在我在勞衛(wèi)小學中心位置，五（四）班教室里，為您作‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播！”
各位觀眾們，你們看，我們數(shù)學老師踏出教室門的一分零三秒時教室中的各位“演員”便紛紛登場表演……
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’李牧漢，你們瞧！只見他張開大嘴小舌頭微微的`搖動，又敲起了大鼓（他的文具盒）有模有樣地模仿起來了‘任賢齊’用《心太軟》的調子唱到，我總是很倒霉，很倒霉，每天做作業(yè)都要做到天黑……邊唱還時不時跟著節(jié)奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引來了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見狀也陸續(xù)加入其中，開始群吼……
“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧！在教室的后面聚集著一些同學，在干什么呢？讓我們一起去看看。哦！原來是暴力傾向的“汪琛欽”和“劉旭東”準備‘大戰(zhàn)’，從他們專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出這場比賽鹿死誰手，還很難預料，只見兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊：“汪汪狗！帥哥！加油！加油！”
‘牛魔王’粉絲也拉著嗓子喊到：“阿牛，阿牛！雄起！雄起！“這聲音可以說是震耳欲聾、響徹云霄。
汪琛欽VS劉旭東大戰(zhàn)開始了，小汪使出左移右鉤拳，飛毛無影腿，指拇夾夾功，都被阿牛的移形換位射開了，“阿�！背靶Φ剑骸昂俸�！‘汪妹’來�。�！”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿牛”可惜沒有打中。此時，汪汪狗們已心灰意冷，這時，阿牛反擊，小汪倒在地上沒想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽臺下掉落！咚！少耳不宜！
各位觀眾們，看一下教室中間，哦！不好！下面為大家插播一條消息，你們看我們的“裴度”同學以每秒10米的速度沖進教室，氣喘吁吁地說：“何老師來了，何老師來了！”一時間“音樂會”、“大戰(zhàn)”、“茶話會”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以后，各位“演員”全部卸妝歸位�？墒鞘胍院螅覀兊暮卫蠋熑晕闯霈F(xiàn)在大家的視線里看見裴度得意的笑容，演員們立刻把這恐怖分均區(qū)逐出境。于是一場風波后，“演出”仍在繼續(xù)著……
“零、零、零”不好了！上課了，于是各位“演員”不得不撤離。好！這次課間十分鐘現(xiàn)場直播到此結束，謝謝收看，下次十分鐘再見。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴！”隨著這清脆的下課鈴，本是寧靜的校園突然變得沸騰起來！
操場上，走廊上，不時地傳來同學們的歡笑聲。
班級里，一群人正湊在一桌那兒看著什么，走近點一看，原來是一位自稱是“大力水手”的同學向我班級里的“大力金剛”發(fā)出了挑戰(zhàn)，項目是掰手腕。
班級里的“大廣播”擔任裁判。只見他舉起他的右手，手上拿著一本地理書，高聲喊道：“三—二—一，開始！”然后將地理書用力拍在桌面上，發(fā)出了“啪”的一聲。
頓時，空氣里充滿了火藥味，支持“大力水手”的同學都拍著桌子，喊著加油。聽，他們拍得多有節(jié)奏��！
再來看看我們兩位選手，“大力金剛”臉色平靜，似乎還沒用盡全力，只用了一點兒力氣。而那位自稱“大力水手”的同學，緊皺著眉頭，瞇著眼睛，一副痛不欲生，即將崩潰的樣子，手上的青筋都變得非常明顯了，手臂一直抖動著，似乎已經(jīng)使出了吃奶的力氣�？墒恰按罅饎偂钡氖忠廊惶幱谠�，沒有移動過半毫米。支持“大力水手”的同學見狀，手拍桌子的速度更快了，喊聲也更大了，而支持“大力金剛”的同學只喊了一句：“‘大力金剛’好樣的！”只是聲音小了點，不過也激怒了“大力水手”，他將手握得更緊了，臉一副猙獰的樣子，那些青筋的顏色也越來越深，似乎要拼盡全力來捍衛(wèi)自己的“大力水手”稱號。幾滴汗水順著他的手臂滴在了桌子上。終于，“大力金剛”的手移動了，他將“大力金剛”的手慢慢往下壓，“大力金剛”露出了驚訝的目光。兩分鐘過去了，“大力金剛”的手已經(jīng)快碰到桌面了！
突然，，一種巨大又洪亮的`聲音把“大力水手”下了一跳：“‘大力金剛’加油！”“啪啪！”“‘大力金剛’加油……
隨著大家的呼喊聲，“大力金剛”便皺起了眉頭，開始了反攻，一下子，“大力水手”的手就被壓在了桌子上。
只聽“啪”的一聲，桌子上又多了本生物書，“大廣播”又不知從哪兒冒了出來，叫到：“比賽結束！”接著又消失了。
支持“大力水手”的同學嘆了一口氣，而支持“大力金剛”的同學鼓起掌來，有的還高興得一蹦三尺高。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，那張剛才還充滿歡樂的桌子，一下子變得空無一人。充滿快樂的十分鐘，結束了！
課間十分鐘作文14
“好了，同學們，今天我們的課就上到這里，到此結束，下課。”隨著老師的一聲令下，我們就開始了愉快的課余活動。（可是老師卻因為我前幾天作業(yè)沒做完，給我下了禁行證，懲罰我不能離開座位）
這時候，整個教室仿佛已屬于我們了，同學們都開始大聲喧鬧，教室瞬間變成了菜市場，嘰里呱啦，沒有一刻是安靜的。
在講臺上，數(shù)學老師正坐著批改作業(yè)，可是明明下節(jié)是英語課呀，那么多作業(yè)，也改不完，為什么不回辦公室去改呢？而偏偏還要坐在教室里改。
明明老師還坐在教室里改作業(yè)，但是在離我座位不遠處的夜云蕾和涵小芳這兩個大仇人又吵了起來，聲音“響徹云霄”，就像是在比誰的聲音更響亮似的。哎呀，嘖嘖嘖，你們到底有完沒完�。�
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這熟悉的歌聲又在我耳邊響起。到底是誰呢？哦，我知道了，原來是我們班的著名女歌手王芳蕊呀！你聽，她這唱的，像是《賣報歌》，沒有一個字是標準的，連音也完全跑調了。
看，遠處的寒麗云又在梳她的小辮子了，嘿！我就想不明白了，她每天早上都在家里干什么呢？早上起床的時候不能梳嗎？非要到學校里來梳。梳，也就算了，可人家還專門帶了一把梳子，一面鏡子，這愛臭美的'程度也就只有她，沒誰了！
最可笑的還是夢明明，他又在那邊擦防曬霜了，皮膚比女生的還要好，白里透紅的，真不知道他是怎么想的，還擦防曬霜？整天搞成一個娘娘腔樣，真懷疑他到底是男是女啊！
窗外不遠處有一棵很大的香樟樹，大概有三四層樓那么高，圍起來需要五六個人呢！這棵香樟樹是我們學校年代最久、年齡最大的一棵樹，有二十多年的歷史了吧！不時還會有幾只小鳥停在上面唱歌、打鬧、嬉戲、玩耍。（小鳥的歌聲可比我們班的著名女歌手王芳蕊唱的好聽多了）
除了我，值日生范曉偉是屬于這課間最可憐的一位了。踮起腳尖在那邊擦黑板。由于個子太矮的緣故，搬來了自己的凳子，站在凳子上還擦不到，黑板上方的字還在笑瞇瞇地向他挑釁，可真是樂極生悲呀！你要到哪時候才會長高呢？
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了！而這有趣的課間十分鐘也伴隨著這鈴聲結束了。
課間十分鐘作文15
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲，同學們在它的召喚下，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂的課間十分鐘又開始了！
課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲�！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神。
今天上午，一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的同學則跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的.像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛的“米老鼠”誕生了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑�。 蔽已曇豢�，只見張曉同學的桌上蹲著一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了�！鞍眩鏇]出息！”我只能在心里暗暗責怪“米老鼠”�？粗鴱垥阅堑靡鈩艃�，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹‘貓’，我就不會吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了——“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀的同學不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹�！蔽乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋怼�
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時不知趣地響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對張曉說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。
啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣！
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