20年后的筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的20年后的筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

20年后的筆作文1

　　以前，我們學(xué)過一篇課文《神筆馬良》。我是多么希望能有一支馬良的神筆�？墒乾F(xiàn)在，根本不可能實現(xiàn)，我只能幻想。20年后以會不會實現(xiàn)這個愿望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來告訴你吧，在20年后，我們每家每戶都有一支神筆。20年后，我們用的都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒有。神筆的'功能不勝媒舉。我肚子餓了，卻沒有東西吃，我就用神筆畫出各種食物。

　　瞬間，就成了真的，讓我吃個夠，大飽口福后，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣，就不用大家來收拾桌子和洗碗了。吃完了飯，我想睡覺，連忙畫一間房子，地上立即會變出一間設(shè)備齊全的睡房，讓我高枕無憂地睡個舒服覺。我還要畫一輛萬能汽車，車?yán)镉信P室，洗手間，廚房、超市、公園、學(xué)校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時為你服務(wù)的機器人。這輛車?yán)锏扔谖业牧硪粔K樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住，就把車開過去，在那里生活。說來說去一個詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。20年后是一個多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。

20年后的筆作文2

　　今天我讀了《一年紀(jì)的小朵朵》中的《老師有支神奇的筆》這個故事。故事講了上寫字課時老師讓小朋友們寫字，江明明不小心手碰到了小朵朵的手，使小朵朵的字寫的'不好看了，還嘲笑小朵朵。小朵朵很生氣就用毛筆在江明明的臉上畫了兩橫，江明明又在小朵朵最喜歡的白裙子上畫了黑圓，小朵朵很生氣的哭了。到美術(shù)課的時候，美術(shù)老師說有辦法把小朵朵的裙子變漂亮。下課后，美術(shù)老師把小朵朵和江明明叫到辦公室讓他們閉上眼睛，然后在小朵朵的裙子上畫了兩只可愛的小豬說一個是小朵朵一個是江明明。小朵朵和江明明看見后都高興的笑了�？戳诉@個故事我覺得，要是江明明不小心碰到小朵朵的時候和小朵朵說對不起的話，那小朵朵就不會生他的氣了的。還有我覺得如果我們有時候不小心把事情搞砸了的時候，動一動腦筋的話，還是可以把事情彌補的更好的。就象美術(shù)老師把小朵朵難看的小裙子畫上好看的圖畫一樣。

【20年后的筆作文】相關(guān)文章：

20年后作文06-11

20年后的母校作文03-09

20年后的我的作文04-01

20年后的房子作文04-09

20年后的我作文【經(jīng)典】09-30

20年后的學(xué)校作文10-11

20年后的環(huán)境作文10-21

【精選】20年后的我作文11-12

20年后的家鄉(xiāng)作文[經(jīng)典]09-17

20年后的我作文11-06