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【薦】一堂有趣的課作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂有趣的課作文1
今天上午，我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家，張老師讓我們將所學(xué)的古詩意思記錄到課本上，然后交流意見，最后再將古詩再一次搬家，記錄到自己的本子上，這便是知識搬家。
我翻開自己的《完全解讀》，然后打開語文課本，將上面的知識謄抄在語文課本上，等我完成這項(xiàng)任務(wù)之后，我便發(fā)現(xiàn)自己的本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了，交流完同學(xué)們的`意見，張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上，完成任務(wù)之后，我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。
今天收獲可真大呀！
一堂有趣的課作文2
今天的數(shù)學(xué)課非同尋常。它不是枯燥的數(shù)字計算，而是讓我們稱物體的輕重！
課程開始了！老師讓我們自己把預(yù)先在家里做好的天平拿出來，稱一稱小朋友們的鉛筆誰輕誰重。而我呢，老師分配的任務(wù)是做記錄。最后，我們稱出來孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍！
現(xiàn)在的道具主角輪到雙色片了。一開始我們要稱一個固體膠等于幾個雙色片，但因?yàn)楣腆w膠太重而導(dǎo)致雙色片不夠。沒辦法，我們只好在教室里跑來跑去，問別的小組同學(xué)借。我這個記錄員也因此忙得滿頭大汗，但我還是不忘自己的.本職，專注地做著記錄：一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個雙色片……
大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂課的上課鈴聲打起來，才依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課！
一堂有趣的課作文3
今天上午的第二節(jié)課，我們磻溪小學(xué)來了一位英國倫敦的老師，他給我們?nèi)昙壍膶W(xué)生在報告廳里上了一堂非常有趣的課。
他的眼珠子是藍(lán)色的，鼻子尖尖的，他的下巴很長，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的'帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個白色的'小三角，他穿的衣服是由藍(lán)色和黑色搭配成的羽絨服。
這個外國老師教了我們兩首英語歌曲，給我們玩了三個游戲。其中一個游戲是這樣的：老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹，然后再請一個小朋友戴上眼鏡，接著轉(zhuǎn)五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹上，她高興地跳了起來，他們這大組也跟著她跳了起來。
這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國老師天天來給我們上課那該有多好啊！”
一堂有趣的課作文4
今天上了科學(xué)課，老師發(fā)了科學(xué)書，不過是兩個同學(xué)合用一本科學(xué)書，我和蔡一帆合用一本，書由我來保管�？茖W(xué)老師說：”有錢也買不到，因?yàn)闀昀锶鄙倏茖W(xué)書。“看來我們要愛惜課本，可以留給以后的同學(xué)用，這就是循環(huán)利用。
老師還發(fā)了科學(xué)學(xué)具，非常好玩有趣，里面有很多種子，蠶寶寶的卵，鳳仙花的種子也有噢。我還拿出指南針對準(zhǔn)吸鐵石，指南針就被吸鐵石吸住了，指南針的'箭頭隨著吸鐵石轉(zhuǎn)。
老師說，那些種子要在三月四月種，因?yàn)槿滤脑碌臍夂蜻m合種子生長發(fā)芽，等到六月差不多鳳仙花就會開花了，到時候用照相機(jī)把花朵拍下來，帶回學(xué)校，科學(xué)期末考可以加十分，
我盼望著三月春天的到來，我可以種下鳳仙花的種子！
一堂有趣的課作文5
今天，老師要在課堂上給我們做一盤西紅柿炒蛋。
首先，老師先燒熱鍋，聽見“砰”的細(xì)微聲，鍋燒熱了，鍋中的水慢慢消失了，接著往鍋中倒入油，油慢慢散開，再加入蔥花時傳出噼里啪啦的聲響，蔥花就在油鍋里盡情的'跳舞。老師趕緊在油鍋中倒入雞蛋液，瞬間，油鍋邊擠滿了同學(xué)們，爭著搶著去翻炒雞蛋液，雞蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然后雞蛋液又凝固了，成了塊狀，嫩黃色的雞蛋里透著焦黃色，香氣直往鼻子里鉆，我們饞得口水直流，都忍不住想去嘗一口。老師把洗好的西紅柿切好。又倒了一勺油在鍋中，再倒入西紅柿，西紅柿的香氣立刻從鍋中冒出，西紅柿的汁水已經(jīng)炒了出來，可以倒入雞蛋了，老師把雞蛋倒入鍋中，翻炒之后一股誘人的香味從鍋中飄出，老師又放了些鹽。拿著鍋鏟在鍋中翻炒幾下，接著把西紅柿盛入盤中，一盤西紅柿就做好了。
同學(xué)們爭著把西紅柿炒蛋吃完了，可真美味��！
一堂有趣的課作文6
咦，三、七班的同學(xué)在干嘛?哦，他們在包抄手呢!
前兩天，凌老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，準(zhǔn)備包抄手的材料，因?yàn)樾瞧谖逦覀儗⑸弦还?jié)有意義的班會課----自己動手做抄手。
回到家，我和媽媽就忙開了，我們準(zhǔn)備好抄手皮，面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進(jìn)食品袋，放進(jìn)保鮮盒里。我真盼望這節(jié)課早點(diǎn)來臨，到那時我就可以大顯身手了。
這一天終于來臨了。我興致勃勃地拿出早就準(zhǔn)備好的材料，學(xué)著凌老師的樣子，專心致志的.包了起來。我先拿出一張抄手皮，再用筷子挑一小塊肉餡，放在抄手皮的中間，然后，在皮子的一角沾一點(diǎn)水最后把皮兒對折，兩腳反轉(zhuǎn)重疊粘在一起。平時看爺爺包抄手那么輕松，可我卻費(fèi)了九牛二虎之力才包好一個，真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”呀!
抄手包好了，同學(xué)們都爭著把自己包的抄手送給親愛的老師嘗�？粗蠋焸兘蚪蛴形兜爻猿�，我們都開心地笑了。
一堂有趣的課作文7
星期六的早晨，我起了個大早，8點(diǎn)出門去學(xué)校。你一定會覺得奇怪，你去學(xué)校干什么呀？
今天我們學(xué)�！澳芄で山场卑嚅_課啦！我和李承航高高興興地來到校門口，又碰到了方可翊，我們?nèi)嗽谥蛋嗬蠋煹闹敢�，很快就找到了教室。許春蓮老師已經(jīng)在那里等我們了。
老師教我們怎樣使用機(jī)床，我看著機(jī)床上的刀片上下快速地抖動，有點(diǎn)害怕，就怕傷到自己的'手。老師好像看透了我的心思，對我說：“不要怕，它不會傷到你的手指�！蔽衣牶蠓畔滦膩�。我跟許老師學(xué)著切割一只“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿著“小雞”的線條開呀開，有時剎不住車，闖了個“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關(guān)掉開關(guān)，調(diào)整好位置，繼續(xù)切割。幾次下來，線條變得彎彎扭扭，成了一只奇怪的“小雞”。不過下節(jié)課，我會給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時，你會變得正常一些吧…
一堂有趣的課作文8
星期四下午，老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室里，讓我們猜這是什么？我猜那是放了洗潔精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……這里面裝的到底是什么？我們都很想知道。
這時候，老師神神秘秘地拿出里一把吸管，我們恍然大悟，原來是兩杯泡泡水。老師宣布：“我們來進(jìn)行一場吹泡泡比賽，男生、女生五人一隊。”同學(xué)們都積極地舉手參加，不一會兒，老師就選出來五名男生和五名女生參賽，老師一聲令下，比賽開始了，男生這隊率先開始，女生這隊也毫不示弱，男生隊吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飛到黃俊凱的`頭發(fā)上，有的泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡連成一串，有的泡泡飛到同學(xué)的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊和女生都吹出了不同的泡泡，還有些連成一串……
今天的語文課真有趣！
一堂有趣的課作文9
人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣快樂的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的'綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回，他神情愉快的走進(jìn)教室說：“你們期中考考得不錯��！快出去排隊，要打籃球啰！”聽完后，我們便喜出望外的高聲呼。
來到球場，大家胸有成竹的準(zhǔn)備著，自動的分成男、女兩組，準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來我往，互不相，最后我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝。”老師高聲宣布，我們這組都高聲歡呼！
這場類似體育的綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。
一堂有趣的課作文10
今天，老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了！也很期待。
終于上課了，同學(xué)們興高采烈，老師說上課了。老師寫了幾個詞，讓同學(xué)們背，可是，大多數(shù)同學(xué)都背不下來。這時老師說有一個好方法。要用串燒故事來幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的方法，讓同學(xué)們記得更快。
我覺得這個串燒故事有趣極了！同學(xué)們也都笑哈哈。老師說讓我們見一個超級厲害的人，叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非�？欤卜浅�(zhǔn)。我們看了以后，大吃一驚。
哇！原來王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的'方法背課文、古詩等，效果一定很棒！
一堂有趣的課作文11
今天下午沈老師給我們上課，她說她要向我們提問，回答得好的同學(xué)就有一個紅色的五角星得，積滿十個就可以兌換一板奶片。我們都在努力。
沈老師的第一個問題是：湘鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么？這個我知道，我把手舉得高高的，爭取到了回答問題的機(jī)會。我說我知道棋梓橋的特產(chǎn)是刁子魚，海南的'特產(chǎn)是芒果和椰子，還有菠蘿。老師表揚(yáng)了我，并獎了我一個大星星。我非常地開心。俗話說得好，有好的開始就是成功的一半。
后來，同學(xué)們都在努力著回答老師提出的問題。很快，老師的十個星星獎出去了。我希望自己可以表現(xiàn)得更好。我努力，我成功！我下次要爭取更多回答問題的機(jī)會，爭取獲得更多的星星。因?yàn)槲易钕矚g吃奶片了。
這節(jié)課真有意思！
一堂有趣的課作文12
星期五早上8點(diǎn)10分，語文老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲。
上課了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室問：“同學(xué)們喜不喜歡做游戲？”“喜歡”老師說：“這節(jié)課我們就來做拼句游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了很高興。
老師叫同學(xué)們安靜下來，每人發(fā)一張紙，并把我們分成四組，接著開始介紹游戲規(guī)則：一組同學(xué)名字，二組寫在什么地方，三組同學(xué)寫怎么樣地，四組同學(xué)寫在干什么，最后每組起來一名同學(xué)把手中的紙條讀出來，這樣四組同學(xué)讀的內(nèi)容就連成一句話。
老師講明規(guī)則后，同學(xué)們便開始寫紙條，紙條寫好了之后，開始玩游戲了，讀紙條太有意思了，同學(xué)們拼出了很多有趣的句子，例如：藝雯在下水道里悲哀地打紙牌，卓翰在廁所里傷心地吃餅干，欣兒在馬桶里難過地吃面條，釗煜在三角褲里難過的跑步。有趣的'句子逗得同學(xué)們哈哈大笑。
有趣的拼句游戲在下課鈴聲結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，這次游戲使我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么重要，學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。
一堂有趣的課作文13
今天下午第二節(jié)課，是微機(jī)課。
微機(jī)課事實(shí)上很沒意思，但是這節(jié)微機(jī)課可不是那樣。
上課了，我們都打開自己的電腦。這節(jié)課畫燈籠。老師教了我們，我們就開始畫自己的畫。
我先在新建元件里畫了一個圓圈，在畫一兩個黃色的長方形，把長方形和圓圈挪在適合的位置，就組成了燈籠的 “身子”。接著，我畫了燈籠下的線。我先畫了四條，在復(fù)制粘貼，就變得密密麻麻，挪在燈籠下面，一個完整的燈籠就展現(xiàn)在眼前。我為了讓它動的時間更長，所以我就把針調(diào)到350，這樣的.左右左右左右，讓人一看就頭昏眼花。
今天的體育課真有趣！
一堂有趣的課作文14
今天老師一進(jìn)教室，就叫幾位同學(xué)發(fā)圖畫紙，要我們兩人一組互相畫對方，真好玩！
我們開始畫的時候，不時地看著對方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出來。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動筆時，我看看別人的表情，可有意思了。有人是皺著眉頭畫著；有人毫不留情地把別人的缺點(diǎn)畫了出來；更有人手一邊哆嗦，一邊下筆。
我正要畫的時候，已經(jīng)有一半的人交卷了。我趕緊拿起彩色筆亂涂一番，把那張“詹雅婷的畫像”交上去，心里的一塊石頭終于落了下來，這時竟還有好多人在著急地到處借彩色筆哩！
全班同學(xué)都交上畫后，老師把所有的作品貼在黑板上。我們一看，有的.人把對方畫得少了一顆牙，有的人把對方畫得像巫婆，還有的人把對方畫成了大鼻子……真有趣！
今天這節(jié)課真有意思，還可以欣賞別人的畫像哦！
一堂有趣的課作文15
上課音止住了，許老師走進(jìn)教室，同學(xué)們收起懶散樣，精神抖擻迎接老師。今天的課對于我們太具吸引力了！因?yàn)榻裉炖蠋熞獙ξ覀冏龅纳鷳B(tài)瓶做評價。
同學(xué)們做的生態(tài)瓶各不一樣。沈濤很貼心，在生態(tài)瓶的兩邊做了根拎的繩子。里面的魚很大，但老師說他的水草太少了，魚會因?yàn)槿毖醵劳觥ｊ惾缁茏龅貌毁�。她�?生態(tài)瓶是個塑料魚缸，水草也不多。陳如卉竟然荒唐的把塑料水草放在里面。老師說過塑料在水里會污染水域。
最受好評的是范偉浩做的生態(tài)瓶。他的瓶中水草正合適，生物種類也多，又泥鰍、小魚、螺螄……他還很用心的把沙子洗凈后裝進(jìn)瓶里，怪不得小家伙們游得那么開心呢！
老師一邊講課，一邊讓我們觀察生態(tài)瓶。真神奇啊，瓶中的小家伙眨著眼睛好像也在聽老師講課哩！
不一會兒，下課音樂響起，同學(xué)們還意猶未盡：“這節(jié)課怎么過得這么快啊！”
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