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陽剛之氣作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的陽剛之氣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽剛之氣作文1
我有一本最喜歡的書，書名叫《馬鳴加》。主人公“馬鳴加”，是一個(gè)頑皮p倒霉p卻又有男子漢風(fēng)度的男生。在馬鳴加的生活中，他有著許許多多奇特而又平凡的故事。他愛“打架”p愛玩，討厭寫字和學(xué)習(xí)。可在我眼里他是個(gè)真正的男生！
曾經(jīng)在我的內(nèi)心深處，男生是一個(gè)“高大魁梧”“英姿瀟灑”“英明果斷”的人�？扇缃竦哪猩鋵�(shí)這也不足為奇，沒一個(gè)老師會(huì)不喜歡乖巧的男生，然而哪一個(gè)老師會(huì)欣賞成天調(diào)皮的搗蛋鬼呢？杠杠佩戴在了“好男生”的臂上，“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀落入男生的手中。此時(shí)，老師再加上一句“大家要多學(xué)學(xué)×××男同學(xué)，成日不聲不響，典型的乖男生！”從此，男生“脫胎換骨”施展“少林絕技”的“大俠”少了很多，而與“美女們”跳橡皮筋或擺家家酒的“好男人”大幅上升，男生鉛筆盒中的座右銘和警句少了很多，取而代之的'是一些稀奇古怪的掛件。
就此，“陰”慢慢地抹去“陽”，“柔”悄悄地穿透“剛”，“陰柔之氣”代替了“陽剛之氣”……
記得有一次值勤，我看見一個(gè)男生眼睛一直窺視著一個(gè)拿著曲奇餅干的短發(fā)女孩。果然不出我所料，那個(gè)男生一步一步地移動(dòng)腳步，慢慢逼近那女孩，看得出他在詭異的笑，只見他在離女孩1米處的時(shí)候，像脫韁的野馬似地飛奔過去，搶過女孩手中的曲奇餅干。女孩見自己的曲奇餅干被搶，立馬沖過去，這時(shí)，女孩和那男生各拿一端，可倆人實(shí)力懸殊，女孩一把搶過自己的曲奇餅干，男生摔了個(gè)嘴啃泥。女生瞥了一眼男生，滿不在乎的走了，男生搶不到餅干，便嚎啕大哭起來。我呆呆的看著，終于明白了男生是優(yōu)柔寡斷p斤斤計(jì)較的，而不是想象當(dāng)中的不拘小節(jié)p行事果斷的。
啊，陽剛之氣？！難道只能在書中擁有嗎？？？？
陽剛之氣作文2
我有一本最喜歡的書，書名叫《馬鳴加》。主人公“馬鳴加”，是一個(gè)頑皮﹑倒霉﹑卻又有男子漢風(fēng)度的男生。在馬鳴加的生活中，他有著許許多多奇特而又平凡的故事。他愛“打架”﹑愛玩，討厭寫字和學(xué)習(xí)。可在我眼里他是個(gè)真正的男生！
曾經(jīng)在我的內(nèi)心深處，男生是一個(gè)“高大魁梧”“英姿瀟灑”“英明果斷”的人。可如今的男生……其實(shí)這也不足為奇，沒一個(gè)老師會(huì)不喜歡乖巧的男生，然而哪一個(gè)老師會(huì)欣賞成天調(diào)皮的搗蛋鬼呢？杠杠佩戴在了“好男生”的臂上，“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀落入男生的.手中。此時(shí)，老師再加上一句“大家要多學(xué)學(xué)×××男同學(xué)，成日不聲不響，典型的乖男生！”從此，男生“脫胎換骨”施展“少林絕技”的“大俠”少了很多，而與“美女們”跳橡皮筋或擺家家酒的“好男人”大幅上升，男生鉛筆盒中的座右銘和警句少了很多，取而代之的是一些稀奇古怪的掛件。
就此，“陰”慢慢地抹去“陽”，“柔”悄悄地穿透“剛”，“陰柔之氣”代替了“陽剛之氣”……
記得有一次值勤，我看見一個(gè)男生眼睛一直窺視著一個(gè)拿著曲奇餅干的短發(fā)女孩。果然不出我所料，那個(gè)男生一步一步地移動(dòng)腳步，慢慢逼近那女孩，看得出他在詭異的笑，只見他在離女孩1米處的時(shí)候，像脫韁的野馬似地飛奔過去，搶過女孩手中的曲奇餅干。女孩見自己的曲奇餅干被搶，立馬沖過去，這時(shí)，女孩和那男生各拿一端，可倆人實(shí)力懸殊，女孩一把搶過自己的曲奇餅干，男生摔了個(gè)嘴啃泥。女生瞥了一眼男生，滿不在乎的走了，男生搶不到餅干，便嚎啕大哭起來。我呆呆的看著，終于明白了男生是優(yōu)柔寡斷﹑斤斤計(jì)較的，而不是想象當(dāng)中的不拘小節(jié)﹑行事果斷的。
啊，陽剛之氣？！難道只能在書中擁有嗎？
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