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（合集）風(fēng)箏與線作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
“風(fēng)箏與線之間的聯(lián)系就像魚兒與水一樣，彼此失去一方就會不能存活�！�
——題記
在一個(gè)極其黑暗的年代里，他生活得非常艱苦，每天都要受到壓迫和虐待，但在它的支持下，他并沒有被黑暗擊垮，而是勇敢的面對黑暗，打垮黑暗，而它是他的一直愛犬，在艱苦的日子里，他們兩個(gè)相依為命，互相支持，互相鼓勵。要知道在那個(gè)年代，讓自己吃飽都是一件困難的事，更不必說在養(yǎng)上一只狗了，很多人曾對他說：“養(yǎng)狗不容易，你還是把它給賣掉換些錢來養(yǎng)活自己吧”但他每一次都堅(jiān)決地?fù)u頭，表示不會那樣做。人們都覺得他是個(gè)傻子，便從此不在搭理他。
地主每天都讓他種地，扛東西，干粗活，他甚至一天都沒有一刻的休息時(shí)間，偶爾有時(shí)只不過讓他在黑夜里休息幾個(gè)小時(shí)罷了，他也正是在這幾個(gè)小時(shí)里與狗說說話，談?wù)勑�，而狗仿佛能聽懂他所說的話，每次都會給他一些“答復(fù)”。曾有幾次他想放棄，想自暴自棄，但當(dāng)他每次這樣與狗談心時(shí)，狗的脾氣就會變得異常急躁，甚至不時(shí)的扯扯他的衣服，狂吠幾聲，而他每次看到它的這般樣子時(shí)總會猜出他的想法，便立即又說：“沒事，我只是隨便說說，有你在，我真么可能會放棄呢？我將和你一起等到解放的'日子，然后我們再一起享受美好的日子。以前我們都過來了，怎么會還怕現(xiàn)在這點(diǎn)困難呢？只要我們相互扶持，相互鼓勵，彼此誰也不離開誰，我們就一定會挺過去的，對嗎？”這是狗就會點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他們就會開心地笑笑。
隨著日子的越來越艱難，他們有些撐不過來，它每天都看著他忙碌的腳步從眼前一次次的走過，它開始明白那堅(jiān)決的誓言雖能給他鼓勵，但并不能使他更加輕松，況且現(xiàn)在的吃得越來越少，越來越不能滿足他們的肚子，甚至有時(shí)都不能滿足他，于是它離開了，不動聲色的離開了，而他卻毫不知情，就像是風(fēng)箏與線斷開了，彼此失去了聯(lián)系。他曾費(fèi)力的找過它，但始終杳無音信，沒有了它的提醒，沒有了它的鼓勵和支持，他開始被這無情的黑暗壓垮啊，開始盜竊，自暴自棄，自甘墮落，最后被這無情的黑暗壓迫致死，是的，他死了，一切都結(jié)束了……
“風(fēng)箏一旦與線斷開，后果必是慘不忍睹的�！�
風(fēng)箏與線作文2
一只風(fēng)箏，一根線，無憂無慮，翱翔在天邊，悠哉樂哉。
也許有人會有這樣的想法：風(fēng)箏是如此的自在，若掙脫線的束縛，風(fēng)箏應(yīng)該更加自在吧。這個(gè)想法初一看，似乎也有些道理，但仔細(xì)揣摩一下，其實(shí)不然。近來香港在鬧民主，要爭個(gè)自由，這個(gè)初衷不錯(cuò)，但因?yàn)樘^放蕩，幾乎把香港的法律與秩序攪得天翻地覆，結(jié)果當(dāng)然事與愿違，適得其反。所以說，香港的民主，若沒有法律的束縛，只會成為一場鬧劇，那追求的所謂物阜民康、光風(fēng)霽月也會成為社會動亂、民心不古的慘劇。因此，過分的民主就等于叛亂，過分的自由等于造反。五代南唐后主李煜的經(jīng)歷，也很好地說明了這一點(diǎn)，李煜能詩文、工書畫，卻癡迷聲色，不理朝政，過分自由，導(dǎo)致國家滅亡、江山易主，最后只能發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國只嘆。
其實(shí)，風(fēng)箏與線就好似成功與失敗，成功需要失敗來促成，正如同風(fēng)箏需要線來牽引。沒有經(jīng)歷過失敗的成功，不是完整的成功，同樣，沒有線束縛的風(fēng)箏，也不是真正的風(fēng)箏。風(fēng)箏正是因?yàn)橛辛司�，才能更好的一展自己的身姿，釋放自己的'個(gè)性，若是沒有了線，整個(gè)風(fēng)箏就會被風(fēng)所支配。因此說風(fēng)箏與線是相輔相成的、缺一不可。
我亦認(rèn)為，在人生的康莊大道上，把握住真正符合自己的那根線是關(guān)鍵，它就是一盞指路燈，為你照亮錦繡前程，使你的人生因此而無憾。
未來前途坦蕩，不要因?yàn)橛小熬�”的束縛而煩惱，也不要因?yàn)闆]有所謂的自由而怨天尤人，須知，一切挫折并不是成功的絆腳石，而是墊腳石，它會使你能有一份成熟、穩(wěn)重與練達(dá)，從而悅納世間萬物，笑看人生跌宕風(fēng)云。
浮生若夢，年華似水。風(fēng)箏與線在空中搖曳著、年復(fù)一年、日復(fù)一日，風(fēng)吹雨打，付之一笑。它們堅(jiān)信，它們終會飛向?qū)儆谒麄兊膰�，而這，必會成為一段佳話。
風(fēng)箏與線作文3
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線？
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí)，我愛風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在，卻離不開那根拉著我的線。
小時(shí)候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽母親的話，便也不愿意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會我應(yīng)該怎樣生活，是母親教會我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對什么是錯(cuò)……聽著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長大，漸漸地就離不開母親，依偎上了這根拉著我的線。
當(dāng)我能自己飛向越來越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點(diǎn)點(diǎn)長大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀，我開始討厭母親給我買的衣服，有了我獨(dú)特的鐘愛，因?yàn)樵谛７锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴，因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我，要自由！
掙脫了繞在身上的線，我開心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引，我開始驚慌失措，面對著撲來的風(fēng)霜雨雪，我被狠狠的'打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場大病。只有母親，背著我去醫(yī)院看病，給我熬藥，喂藥，因?yàn)樯眢w的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因?yàn)槲业纳�，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發(fā)里，也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親��！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經(jīng)歷過風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！
老舍說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏是如此，沒有了線外表看起來無半分差別，但卻只是一塊沒了用的布，再飛不起來；我們亦是如此，沒有了母親外表看起來與常人并無差別，但卻在人生路上將會迷失方向！
風(fēng)箏與線作文4
一個(gè)清朗的早晨，一群孩子在草地上放風(fēng)箏。孩子們在地上快速跑著，手中攥著線。風(fēng)來了，帶動了那些五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，飛向了藍(lán)天。孩子們歡呼著，將風(fēng)箏越放越高。當(dāng)然，風(fēng)也不愿掃了孩子們的興，將風(fēng)箏吹得高高的，線也越來越緊……
風(fēng)箏將田野看了個(gè)遍，可它還不心甘呀！它想飛到遠(yuǎn)處去，去看更美的風(fēng)光�？墒撬_下的線，卻牢牢牽住了它。因?yàn)橛芯�的束縛，它不可以去自由的實(shí)現(xiàn)自己的愿望。因?yàn)橛芯�的束縛，它只能在它的范圍這中飛翔，只可以看見腳下的那一方小小的天地。
它用盡全力同，拼命掙扎，想掙脫線的`束縛�？删�它抓得牢呀！任憑風(fēng)箏如何掙扎，它也不肯放手。漸漸地，風(fēng)箏累了，它決定與牽住的線好好談?wù)劇?/p>
“您好，線，我可不可以跟您商量件事？”風(fēng)箏尊敬的對線說。
“孩子，有什么事，你就直說吧！”線慈愛地望著風(fēng)箏。
“我……我想去看看外面的世界，你可不可以……”風(fēng)箏抱著無限的憧憬對線說。
“不行，孩子�！本�嚴(yán)正義詞地說，“外面的世界太危險(xiǎn)了，你會受傷的�！�
“不！外面它盡管很危險(xiǎn)，但是有風(fēng)的陪伴，去追逐自己的愿望，不也很好嗎？盡管外面困難重重，隨時(shí)可能會落進(jìn)那深不見底、黑暗的懸崖之中，我也不會放棄的。”
“可是……”線還想說些什么，卻被風(fēng)箏打斷了。
“我知道，您想說什么，雖然風(fēng)時(shí)停時(shí)吹，也不知會將我吹到那兒，但我同樣不會后悔！您今天不同意，那么明天、后天，我也不會放棄的！”說完，風(fēng)箏又掙扎起來。
“哎！孩子，既然你心意已絕同，我也不好再多說你。你自己離開后，要多多保重！我會想你的�！本�重重嘆了口氣，稍帶些傷感地對風(fēng)箏說。
一下子，線“崩”的一聲斷了，風(fēng)箏跟著風(fēng)的腳步飛向了遠(yuǎn)方……
草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來，都說：“風(fēng)箏飛走了，再也不會回來了。”正當(dāng)他們傷心時(shí)，一位詩人恰巧經(jīng)過這兒，安慰孩子們，說：“風(fēng)箏飛得再高，但總是被線牽著，只有當(dāng)它離開了線，它才是真正的勇者，無論結(jié)果如何，它也不會后悔，因?yàn)檫@是它自己的選擇！”
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽光照耀下光彩奪目�？墒�，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長很長的線……
——題記
很小的時(shí)候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺心中有一種無名的成就。廣場上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。
但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒有理我，只顧自個(gè)兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長，風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時(shí)，我不斷地嘗試將線延長，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級的時(shí)候，一向爭強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開來。我沮喪地在廣場中緩慢的行走著，陽光灑在身上感覺火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的`光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢想的高度與努力的長度是成正比的。
我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動的線，很久很久……每個(gè)人成長的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長，兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會斷的是線，不會停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間！
風(fēng)箏與線作文6
當(dāng)溫暖的陽光使積雪融化，當(dāng)輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時(shí)，風(fēng)箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……
可是，有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當(dāng)它迎風(fēng)向上時(shí)，總是有一根線牽住它。它不斷往上看，緊盯著自己上面的其它風(fēng)箏，并發(fā)現(xiàn)它們越飛越高。它又看了看栓住自己的線，在風(fēng)中繃得筆直，于是便奮力地晃動，一邊抗議道：“為什么不讓我上去？我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高！”線溫柔地對風(fēng)箏說：“孩子，低處自然有低處的好，你可以讓人們欣賞你的美麗�！边@時(shí)，在這只蝴蝶風(fēng)箏的`上方，有一只燕子風(fēng)箏大聲地說：“嘿！快上來呀膽小鬼！你難道恐高嗎？只知道呆在下面！”說完，燕子風(fēng)箏揚(yáng)著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強(qiáng)的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要?dú)馍⒘�，拼命地往上拉，線沒有辦法，只好讓它向上，一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的高度。
蝴蝶風(fēng)箏還是不滿足，又拉了拉線，說：“喂！怎么又不上去了？”線還是溫柔地說道：“孩子，已經(jīng)是最高了，上不去了，下次我加長點(diǎn)再飛更高好不好？”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁，哪里聽得進(jìn)去？它不耐煩地說：“你走開！我不要你管，我不要你牽著我！我要自由，我要飛向更高的天空！”說罷，它開始劇烈地晃動。線開始還緊緊地牽住風(fēng)箏，但風(fēng)箏晃動得更加劇烈毫不聽勸，線只能無奈地放開了風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏正要為擺脫了線的束縛而高興、慶祝時(shí)，它突然失去平衡，開始不斷地翻滾，向下沖去。這時(shí)，它多么希望線還能牽著它，使它找到自己的方向，非常后悔自己無知地離開了線，可一切已經(jīng)太遲了，它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中，有許多的規(guī)矩、任務(wù)牽絆著我們，使我們失去了許多自由和快樂。但，我們能否去仔細(xì)想一想，如果我們的生活、學(xué)習(xí)，沒有了規(guī)矩，我們是否也會像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向，失去在天空飛翔的機(jī)會呢？在學(xué)校，有老師和校規(guī)嚴(yán)格要求著我們，使我們能更好地學(xué)習(xí)和交往，使我們在今后的生活中受益無窮。在家，有父母監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，告訴我們怎樣與別人打交道……所以，當(dāng)你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時(shí)候，不要著急，請笑著面對，因?yàn)樗軒椭愀玫貙?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想，讓你更好地在人生之路上遠(yuǎn)行。
風(fēng)箏與線作文7
陽光下，田野邊，一枚小小的絢麗的蝴蝶風(fēng)箏，撲嗖一聲響，墜在地上。咔擦，翅膀折疊了，掉縮在泥土里。年輕的母親拾起泥土中的風(fēng)箏，走向孩子，抹掉孩子眼角的淚珠�！安患�，媽媽只要把守護(hù)風(fēng)箏的線再揚(yáng)起，我們的風(fēng)箏又可以高高起飛啰！”
我收起了遠(yuǎn)眺的視線，思緒不禁開始飛揚(yáng)起來。我們不正是那小小的風(fēng)箏嗎，而父母不就是那風(fēng)箏背后緊緊拽系的線嗎！風(fēng)箏無論飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，都離不開那風(fēng)雨中永遠(yuǎn)守護(hù)著，無怨無悔，而又充滿愛的結(jié)實(shí)的線啊！
穿梭時(shí)間的隧道，記憶中的美麗童年的畫面，如電影中特技鏡頭，被激活，旋轉(zhuǎn)著放大著，一幕幕次第地呈現(xiàn)了出來。
母親啊，你就是那線，牽著我這枚風(fēng)箏，陪伴著我走過幼年，童年，來到少年……
你的愛沒有隆重的'形式，沒有華麗的包裝，你的愛卻在我成長生活的藍(lán)天中，如線一般陪伴著我生活的每分每秒。
小時(shí)候，你的懷抱和脊梁就是我的溫床。朦朧的記憶中，你的懷抱總是溫暖的，無數(shù)次，我享受那輕撫，那喃喃的哼唱，陶醉在這溫暖的氣息中，漸入甜美的夢鄉(xiāng)。
長大了，你緊緊牽著我的手，教會了我走路；教會了我“小燕子穿花衣”；教會了我“床前明月光”；教會了我“學(xué)而實(shí)習(xí)之……”。你的手是那么的細(xì)膩，那么的修長，是一種無法用言語形容的幸福。
上初中了，因?yàn)樽⌒５脑颍悴荒軙r(shí)時(shí)關(guān)注我，所以只能打電話來噓寒問暖。話永遠(yuǎn)是那么溫婉動人，每一句都給予我警醒，鼓勵和信任，那么輕柔，融化在我的心中。即使風(fēng)箏被扎在地上，摔得傷痕累累，滿心疲憊，最先想到的還是母親這根線，這位守護(hù)天使，只有你才不計(jì)得失敞開胸懷接納我們，也只有你才會點(diǎn)燃風(fēng)箏重飛藍(lán)天的信心與激情！
遠(yuǎn)處，這枚絢麗的蝴蝶風(fēng)箏又重新飛翔在屬于它的藍(lán)天中。年輕的母親把孩子托在她的肩上，舉得高高的，“飛啰，飛啰……”。孩子也叫嚷著：“媽媽，再高一點(diǎn)兒，再高一點(diǎn)兒�！彼麄兊男β曉谔镆吧仙㈤_起來。一陣清風(fēng)輕吹拂著我的臉頰，看見這幕，我不由得也笑了。
風(fēng)箏與線作文8
少了風(fēng)箏的線，只是一團(tuán)無用的亂麻，少了線的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在，便構(gòu)成了一個(gè)愜意的畫面。
——題記
風(fēng)箏和線是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點(diǎn)，便牽著線去觸摸云兒，飛低一點(diǎn)，帶著線在草地上奔跑，有時(shí)剛下完雨，風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著手、唱著歌入睡。
風(fēng)箏與線在一起的時(shí)間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線的`拖累，線也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣，過了幾天，風(fēng)箏與線便與對方告別，各奔東西。
沒有了風(fēng)箏的線，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著陽光的照耀、雨露的滋潤，看著天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開始。
但是之后的生活他們誰也沒有想到：線被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個(gè)很大的垃圾場，這樣，它的身上還散發(fā)著惡臭；而風(fēng)箏呢，在無數(shù)次的掉落和撞物下，她的身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來，無奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場里。兩個(gè)昔日的好朋友誰也沒有想到會在此再次見面，他們一同哭訴自己的遭遇，并且自責(zé)了許久。
也許，在我們身上總會有線和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下，我們離開了束縛，我們會摔得遍體鱗傷，我們會毀了我們的人生，因?yàn)闆]有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無情，實(shí)則是關(guān)愛！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文9
二月的天空，飄滿了美麗的風(fēng)箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風(fēng)箏，卻忘了關(guān)注風(fēng)箏下面那根細(xì)小而不起眼的線。
風(fēng)箏往往被線拘束著，但是如果沒有線，風(fēng)箏也飛不起來。就像現(xiàn)在許多青少年一樣，很多人認(rèn)為父母管他們太緊了，想掙脫他們的掌控，但是，如果沒有他們父母，他們也不會成才。
風(fēng)箏是天空的使者，它可以遨游藍(lán)天，但它不是自由的，它同樣被一根小的不起眼的細(xì)線拉著，但是，如果沒有線的話，它還能在天空上自由翱翔嗎？想想：一棵樹光是樹葉而沒有花朵與果實(shí)；一篇非常好的文章卻無人知曉；一個(gè)非常聰明但卻很叛逆的人沒有被管教……那么，它們將是一無所有的。
我曾在一本書上看到過這樣的.一個(gè)故事：有一個(gè)非常聰明的人，考上了市里的重點(diǎn)中學(xué)，但他卻很叛逆，慢慢地，他開始學(xué)習(xí)社會上的小混混，父母從小對他管教嚴(yán)厲，這使他很煩，于是，他離家出走，但后來他卻漸漸發(fā)現(xiàn)，沒有父母的支持，他不能在社會上起到任何作用，之后他回到家，重新進(jìn)入校園，大學(xué)畢業(yè)后，他當(dāng)過雜工，發(fā)過傳單，當(dāng)過洗碗工，他認(rèn)為命運(yùn)在捉弄他，漸漸地他產(chǎn)生出放棄的念頭，但是，父母不斷地支持，不斷的鼓勵，不斷的激勵，使他又一次看到了希望，憑著鍥而不舍、持之以恒的精神，終于成了一家大公司的老板。
看完這個(gè)故事后，我回想了很多有關(guān)的事物，這不就是放風(fēng)箏嗎？當(dāng)你還在放著風(fēng)箏時(shí)，你會認(rèn)為線是多余的，但你把線剪斷后，風(fēng)箏就會掉下來，你必須把它放得很高很高，然后把線剪斷，風(fēng)箏才會隨著風(fēng)飛走……但這一切都必須要線的支持。
沒有風(fēng)箏的線只是一根沒有任何用處的細(xì)線，沒有線的風(fēng)箏也只是一個(gè)不能飛起來的擺設(shè)。風(fēng)箏與線本來就是互相依存的。如果我們逞一時(shí)之快脫離父母的約束，也會像風(fēng)箏那樣從天上掉下來。但，你努力做更好，贏更高，你也會像風(fēng)箏一樣，走得更好，飛得更高！
風(fēng)箏與線作文10
夢褪了，霧淡了，你我的筵席終究是散了，一切的一切都變了，只剩下那只幽藍(lán)的風(fēng)箏，肆無忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里，那么美又那么令人憂傷。
去年的六月，是屬于哪種花開的時(shí)節(jié)，我不知道;在多情的塵世中，是不是蝶的`魅影已翩翩然而至，我不知道。我只知道那時(shí)我畢業(yè)了，我大踏步奔向未來，帶著分別的不舍與那時(shí)童真的美，這便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了，那時(shí)我的頭發(fā)還像一窩雜草，還揣著屬于童話的幻想，那時(shí)真是我最快樂的時(shí)候了，什么都不知道，不知道什么是害怕與無助，只知道像只小鹿一樣跑著，笑得無止無休。
兒時(shí)，我像無憂無慮，我渴望時(shí)光頓住腳，留下這美好的時(shí)光。等我從絢爛的童年里躑躅而來，于是一直徘徊。等到——
風(fēng)起了，樹葉一團(tuán)團(tuán)地晃，小草卷起翠綠色的浪的，一抹抹云從這里飄到那，又翻著回到這，時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得“咯吱咯吱”響，又到我放風(fēng)箏的時(shí)候了呢。
手里扯著線，看風(fēng)箏乘風(fēng)遠(yuǎn)去，看那衣袂在飄，看那嬌顏在笑，飛吧飛吧，載我的夢想與希望!我跑哇跑，跑向夕陽下的方向，暮霞肆意漫上云層，染紅了半邊天，紛亂了青春流年，風(fēng)箏沒有了瑣事的束縛，乘著風(fēng)沖向它的夢想，高高飛翔。
我瘋狂地跑，風(fēng)箏就瘋狂地飛，瞬間，我感到自己已沖破了幻想，眼前是不同的一切，我探出手捕捉陽光，我想我成功了，我將它裝進(jìn)我的心房，同時(shí)傳遞給了風(fēng)箏，抬頭，望，晚霞給風(fēng)箏的絕代霓裳，它已著在身上，在煙波浩淼的紅塵中，沒有誰慫恿，翅膀里都是飛翔的沖動，沒有人鼓掌，就一個(gè)人在風(fēng)中起舞，面朝愛的方向。
將心系在風(fēng)箏上，飛過山巔，飛過曠野，飛過樹梢，那彼岸正流光的，是我的夢想，正以星辰的姿態(tài)亮成光的海洋，美麗的光芒從不懼怕山高路遠(yuǎn)。
折一片綠，伴你私語，剪一縷風(fēng)，助你飛過大千世界。
飛翔的風(fēng)箏哦，你便是我人生路上最美的行囊，不用什么，你便將我征服。
風(fēng)箏與線作文11
透過白云，望向天空，幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風(fēng)箏嗎？我會回答你，我喜歡風(fēng)箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風(fēng)箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶著蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望著各處，對外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線，如風(fēng)般的跑起來，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺得高空上的感覺真好，微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍，她看到周圍的鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什么鳥飛得那么高呢？我也可以的！我會飛的比她們還要高的！于是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時(shí)默默無聞的風(fēng)箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠(yuǎn)離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線，傲慢地說：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”說完就掙開了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒有說話，他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時(shí)的蝴蝶呢？掙開后正在高興地大叫：“自由了！我一定會飛得比鳥高！”風(fēng)漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來。
天空轟隆隆的'響起雷聲，不一就會下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹上，此時(shí)的她不再春風(fēng)得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時(shí)的風(fēng)箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會不會像蝴蝶一樣驕傲無知呢？
我喜歡風(fēng)箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會炫耀自己，有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪�，驕傲使人落后�?/p>
風(fēng)箏與線作文12
在蔚藍(lán)的天空中，白云慢悠悠的飄著，涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍(lán)天，在天空中翱翔，聽著地面上人類對他的贊揚(yáng)，心中得意揚(yáng)揚(yáng)。
風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔，蔑視周圍的其他風(fēng)箏。忽然，有人在地面上說：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽了，不屑一顧的說：“哎呀，可悲的人類，沒看見我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說著，它往更高的地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍(lán)天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的身軀，飛得越來越遠(yuǎn)，它說：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏，一會兒往左扔，一會兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒有了風(fēng)的支持，像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒有了線的'牽制，風(fēng)箏自由了；也正因?yàn)闆]有了線的牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因?yàn)榫�的約束才在天空中翱翔，我們也正因?yàn)楦改傅臓繏欤蠋煹慕陶d才能在人生的道路上正確前行。愛是約束，而不是放縱；愛是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著風(fēng)箏的線，線在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵，在驕傲?xí)r給予警戒。
風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄，另一側(cè)系著滿是愛的心。感謝那根線，是他指引我們走向蔚藍(lán)的天。
風(fēng)箏與線作文13
春天來了，風(fēng)起了，天上的風(fēng)箏漸漸多了，孩子們都賣弄著自己的風(fēng)箏，有多么好，有多么漂亮，風(fēng)箏似乎也聽到了孩子們的話，在天空中高傲的飛著，孩子們的線也越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。
你知道嗎，其實(shí)在生活中，我們就好像那只風(fēng)箏，而父母就是那根線，我們在父母的關(guān)愛中越飛越高，我們在父母的期盼中越飛越高；我們在父母的寬容中越飛越高......
有一天，我想擺脫線的束縛，獲得自由，于是，在天空中拼命的搖擺，請求風(fēng)哥哥再把風(fēng)吹高一點(diǎn)，把我從這根讓人煩的線上吹走，吹得越遠(yuǎn)越好。終于有一天，我逃離了這根線，可發(fā)現(xiàn)自己并不快樂。
我在天空中飛著，大口呼吸著新鮮的空氣，我站的真高。我與小鳥一起飛翔，真奇妙，我可以像小鳥一樣飛翔啦�？墒牵F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，鳥兒丟下我啦，它的媽媽在拼命地叫它回家，可憐的我一個(gè)人孤獨(dú)地飛著。不知過了多久，我開始像沒頭的蒼蠅一樣，到處亂飛，不知要往哪飛�！稗Z隆轟隆”下雨了，雨水把我打濕，我分分鐘就變成了“落湯雞”。我被雷和閃電折騰的死去活來，閉了眼，想讓這場暴風(fēng)雨快點(diǎn)兒結(jié)束，讓這一切也快點(diǎn)兒結(jié)束。
當(dāng)我醒來的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正卡在樹枝上，我拼命地?cái)[動，只有樹上的葉子在落，而我卻絲毫沒有變化。我無能為力了，只有反悔和淚水，恨自己當(dāng)初為什么要做這個(gè)決定。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)春天。我看著滿天飛舞的風(fēng)箏，還有地上的孩子們，或許，在某個(gè)地方，有一個(gè)天真的小孩在想：斷線的風(fēng)箏，會不會飛的更快樂呢？
可天真的孩子，人是無根草，小小的人兒離開了父母，何處依靠呢?
風(fēng)箏與線，當(dāng)風(fēng)箏被送上天空，不斷升高，不斷在空中蕩漾時(shí)，人們抬頭看天，只會驚訝于造型奇特美麗的風(fēng)箏，只顧欣賞高飛在天的風(fēng)箏的驕傲姿態(tài)，卻忘記了那根牢牢牽連的線！線就是風(fēng)箏的依托，永遠(yuǎn)做它堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中，盡情地遨游。
風(fēng)箏與線像天和地；山和水……
風(fēng)箏與線相互扶持，缺少了那根線，它們的人生也就不再完整……
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍，線越長風(fēng)箏飛得越高。但線總有盡的時(shí)候，當(dāng)線脫離掌心風(fēng)箏或許會順風(fēng)飛走不再返回，或許她掙扎著飛向天空卻被風(fēng)吹落在地，無聲的看著天空嘆息。
線對風(fēng)箏來說是一種束縛，是一種約束，但也正是因?yàn)榫�風(fēng)箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了，風(fēng)箏也就沒了約束，你或許認(rèn)為他會高飛，但實(shí)際上在風(fēng)箏飄出幾米后總會落地。線就像扶著風(fēng)箏走的大人，小孩推開大人后總會摔倒。線就像是父母，他們管束著我們，讓我們走正路，干正事，教我們做人的道理，教我們學(xué)習(xí)。當(dāng)叛逆的孩子推開大人，他們也許會逞強(qiáng)的走幾步，但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣，跌坐在地�；蛟S孩子不會理解父母，想擺脫父母，那他一定會吃虧。不管怎樣父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，他們不會害我們，在我們沒有足夠能力在社會上立足時(shí)，我們應(yīng)從父母那學(xué)習(xí)，為之后的獨(dú)立生存打好基礎(chǔ)，才不至于沒了線就會落地。
線越長風(fēng)箏飛得越高，放過風(fēng)箏的人都知道放風(fēng)箏就如放長線釣大魚的道理一樣，要想風(fēng)箏飛的高要放足夠長的`線，只一根短線是飛不高的。放風(fēng)箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴(yán)格，這會阻礙子女的成長，是他們形成依賴性而缺乏獨(dú)立。父母應(yīng)適當(dāng)將約束放松，讓孩子自己試著飛，畢竟總有一天孩子是會離開父母的，他們會走上社會自己一人獨(dú)立面對社會上的種種考驗(yàn)。
當(dāng)風(fēng)箏脫離了線，那根線其實(shí)又扎在了風(fēng)箏的心里。是飛向藍(lán)天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒有了父母的約束，心中多了一份約束，當(dāng)處人處事那根線會牽動著我們規(guī)范我們的行為。實(shí)線沒有了卻多了根無形的線，這線拉著風(fēng)箏跨過荊棘坎坷，越過深淵峽谷。
迎著朝陽，一個(gè)無線的風(fēng)箏從空中飄過，當(dāng)太陽的光輝撒向箏翼，在風(fēng)箏上烙下了一個(gè)金色的印記，那風(fēng)箏去了哪？那要看風(fēng)箏自己了。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏離不開線，就像魚兒離不開水，孩子離不開母親一樣。風(fēng)箏若離不開線，便會四處亂竄，最終步入毀滅；魚兒若離開水，便會死亡，無法生存；而孩子若離開了母親，最終也會迷惘，會墜滅，所以，萬物都像風(fēng)箏與線一樣，息息相存，誰也離不開誰。
小時(shí)候，看到大人們放的風(fēng)箏，末尾總要連著一根細(xì)細(xì)的線，我想，這是為什么呢？就不能讓風(fēng)箏自己去闖蕩，去飛翔嗎？
于是，懷著一種不解與打抱不平的心理，我偷偷的割斷了系在風(fēng)箏上的線，風(fēng)箏緩緩飛去，我一路跟著，最終，風(fēng)箏還是跌落在不遠(yuǎn)處的的一條小水溝里，我不解，便去問母親，母親輕輕的摟著我說：“你知道嗎？每個(gè)人都會有依賴的人或物，就像這風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏若離了線，也就無法生存了，所以，我們要好好珍惜身邊的人，緊緊攥住這屬于我們自己的幸福�！闭f完，母親下意識的想要摟緊我，我掙脫了母親的懷抱，似懂非懂的走了出去。
走出家門后，空中又升起了一個(gè)風(fēng)箏，下面一根細(xì)小的.線緊緊連在末尖。線與風(fēng)箏，在空中，相處的是多么融洽，多么和諧。我一下子就明白了，風(fēng)箏和人一樣，都有一種離不開的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。
倏忽間，風(fēng)加大了，風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，上下亂竄，而風(fēng)箏的線則吃力的拉住飄飛的風(fēng)箏，那細(xì)小的線在風(fēng)中雖然顯得有些微不足道，但風(fēng)雨來臨，它還是努力的守護(hù)著自己的使命，有風(fēng)箏的存在，它才有價(jià)值，才有意義，這線雖然細(xì)小，但風(fēng)箏若無線，那也便不會存在。
暴風(fēng)過后，門前白楊樹下，落葉鋪落一地，飄飛的枯葉，有的飛入了水溝里，有的被埋進(jìn)了土里…。而那風(fēng)箏，在線的保護(hù)下，依然完好無損，微風(fēng)中，風(fēng)箏依舊飄翔著，成為暴風(fēng)雨過后一道最美的風(fēng)景。
我心中深深地受了感動——母親啊，你是那慈愛的線，我是那懵懂的風(fēng)箏，除了你，誰是我在暴風(fēng)雨中緊緊攥著的溫暖依靠？
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