可憐的小男孩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的可憐的小男孩作文，希望對(duì)大家有所幫助。

可憐的小男孩作文1

　　一天，我穿著一件漂亮的新襯衫高高興興地上學(xué)去，走著走著，意想不到的事發(fā)生了……

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地叫，小樹(shù)們都在點(diǎn)頭，好像在歡迎我似的。在路上，同學(xué)們說(shuō)著笑著，突然有一個(gè)人飛快地向我身邊穿過(guò)，像火箭一樣快。過(guò)了一會(huì)兒，一陣哭聲把我驚倒了，原來(lái)剛才那是個(gè)小男孩，看起來(lái)有七八歲，一雙水汪汪的眼睛，還在灑著“金黃豆”，他的腳原來(lái)是剛才沖得太快跌倒了，鮮血流在地上，看起來(lái)真可憐��！路過(guò)的人就像沒(méi)事一樣走過(guò)，我想：別人也不理他了，我也管不了那么多了。我走了幾步，天突然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，電閃雷鳴，接著下大雨了。上學(xué)快遲到了，我沖向?qū)W校去，天閃了一下，接著“轟”一聲，心想：六月飛霜，老天爺要我留下幫助小男孩。我冒雨沖向小男孩，把他背上來(lái)，問(wèn)：“小朋友，我背你去醫(yī)院吧！，痛不痛？”他說(shuō)：“痛！”鮮血流在我的'新衣了，我飛快地沖向醫(yī)院，好幾分鐘來(lái)到醫(yī)院了，把他交給了醫(yī)生，他說(shuō)：“如果來(lái)遲了，可能有生命危險(xiǎn)，幸好你及時(shí)趕到，你事他的什么人？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他的�！蔽衣�(tīng)了醫(yī)生的一席話，連忙松了口氣。我上學(xué)了，醫(yī)院的人都異口同聲地贊揚(yáng)我。

　　回學(xué)校時(shí)，小鳥(niǎo)在唱歌，小樹(shù)在點(diǎn)頭，好像在夸我。我回到學(xué)校已經(jīng)上課了，我向老師解釋了這件事，班上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我心里比吃了10塊巧克力還甜。

　　放學(xué)了，我望著衣服上的血跡，像一朵鮮艷的花，在鼓勵(lì)著我！

可憐的小男孩作文2

　　1937年8月28日下午，在日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一個(gè)身上布滿血跡的小男孩正坐在一大堆廢墟旁撕心裂肺的哭著，尋找著父母，呼喊著親人，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。站在橋梁上的人都死了，橋梁斷了，房屋倒塌了�；鹑紵�著，仿佛要把所有東西都吞下去似的。原來(lái)，這個(gè)小男孩和他的父母正準(zhǔn)備逃往香港，在買(mǎi)票時(shí)父母被炸死了，唯有小男孩坐在他們被炸爛的尸體上，號(hào)啕大哭。小男孩的衣服變成了一塊破布，凍得直打哆嗦。

　　他們本該有一間教室，明亮的教室，可是頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，讓他們無(wú)家可歸。雖然現(xiàn)在許多人生活在和平的世界里，可是世界并不太平，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的和平之花。想一想戰(zhàn)爭(zhēng)中的`孩子，再想一想我們現(xiàn)在的和平生活，他們是多么的可憐，我們又是多么的幸福。國(guó)是民的魂，民的團(tuán)結(jié)則又是國(guó)的魂。銘記這段屈辱的歷史，銘記為保衛(wèi)國(guó)家而犧牲的英雄們，銘記這場(chǎng)災(zāi)難給我們的教訓(xùn)吧，切記切記，我希望全世界的人都行動(dòng)起來(lái)，給孩子們一個(gè)充滿希望與和平的世界。和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)！愿和平之鴿飛在世界的每一個(gè)角落！

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