【熱】且聽風(fēng)吟作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的且聽風(fēng)吟作文，歡迎大家分享。
且聽風(fēng)吟作文1
那天我站在青春的刀刃上，岌岌可危，風(fēng)兒告訴我：收斂吧。
我還記得，剛步入青春的我，敏感扎人。我以自身的狂傲震懾著欺負(fù)我的人。我曾用“利爪”抓破男同學(xué)的后頸，不深但破了皮；我曾因一言不合掐著同學(xué)的手臂，痛得他直叫。我在掃地時(shí)，指揮著他人的區(qū)域，也曾反射性地一巴掌扇到別人面前。
我自傲，青春始。
在那次之前，我從未嘗過(guò)背叛的滋味。那是一個(gè)誤會(huì)。那個(gè)女生認(rèn)為我寫紙條給那個(gè)男生，是喜歡那個(gè)男生。于是她告訴了老師，于是在新學(xué)期的開始我就給老師留下了不好的印象。而她更是老師的臥底，將寢室情況報(bào)告得一干二凈。那天夜晚我從老師辦公室出來(lái)，面無(wú)表情，回寢室的路上，風(fēng)在耳邊拂過(guò)，捎給我一句話：別為不值得的人傷心，能失去的就不屬于自己。
之后我都沉寂，以面無(wú)表情包裹自己�？晌仪逦赜浀茫翘煜挛缥冶罎⒘�。我忘了原因，在教室里哭了一個(gè)下午。我的腦子里充斥著雜音，聽著自己的癲狂與不滿。我不知道什么是極悲，只覺萬(wàn)念俱滅，全身冰冷�？赡莻�(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)窗，暖暖地照進(jìn)來(lái)，灑在那群充滿青春活力的同學(xué)身上。
我置身于熱鬧之中無(wú)聲哭泣，冷眼看他們眾生百態(tài)。風(fēng)掠過(guò)額頭，吟于心間：再熱鬧也終需離散。
于是我在三人行的圈子里，不再想走出。
后來(lái)，我們畢業(yè)了。有人給我發(fā)匿名說(shuō)：你知道，你身上有刺嗎？很扎人。靠近你的人都受傷了。噢，原來(lái)是這樣，可也是在那個(gè)下午，我知道。
于是后來(lái)，我收起了自己的刺；于是別人與我說(shuō)話時(shí)，我只好笑笑以示明了；于是我，終被這生活磨得卷了刃。
以后的日子里，我木然前行，有一天，我突然停下了。風(fēng)在我耳邊說(shuō)：不回頭看看你自己?jiǎn)帷?/p>
那時(shí)正值春季，山花怒放，百鳥齊鳴，好一派熱鬧。
我微微側(cè)臉，我看見，我扎著辮子踩在凳上與男生理論，又看見梳著低馬尾的自己被老師責(zé)罵到痛哭，再見自己游離在心外看著不屬于自己的熱鬧。眼眶中的液體在陽(yáng)光下閃著熒光，我在模糊中看見幼時(shí)的自己，跑跳著遠(yuǎn)去，臉上掛著燦爛的笑容，帶著一身的氣場(chǎng)。
我好想抓住那個(gè)自己，我的身體不可抑制地在顫抖，我多想像小孩子一樣肆無(wú)忌憚，可我知道，無(wú)法回去了。幼時(shí)的我回過(guò)頭來(lái)，笑著向我招招手，隨即又走遠(yuǎn)，我終是落下淚來(lái)。
風(fēng)說(shuō)：該成長(zhǎng)了，繼續(xù)向前走吧。
我終于明白，被生活磨卷的利刃，無(wú)論它曾經(jīng)有多鋒利，終究得學(xué)會(huì)對(duì)生活低頭。而人，無(wú)論他曾經(jīng)有多傲氣，終得學(xué)會(huì)成熟。
風(fēng)吟：此去經(jīng)年刃已卷，少年回首往事別。
且隨風(fēng)走，且聽風(fēng)吟。
后記
我不知道青春意味著什么。老一輩的人說(shuō)，青春轟轟烈烈又歸于平靜。鏡中花水中月，剩下的只有悲哀與滄桑�？晌铱匆姡拿佳壑g傲氣存，他的背影深處有硬漢。他已遲暮，但他身上所有歲月的痕跡，都透露出他曾經(jīng)的不可一世。那畢竟只是曾經(jīng)，屬于他的`曾經(jīng)，屬于青春的曾經(jīng)。
我認(rèn)為，活在青春的人沒(méi)資格談成長(zhǎng)，我們太過(guò)安逸，未經(jīng)磨難又何以顧生活？在學(xué)校之中，我們?yōu)橹u毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，覺得此生最討厭對(duì)方。但時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，經(jīng)過(guò)他的手一變，曾經(jīng)的吵鬧也會(huì)成為談資，而曾經(jīng)易怒的我們，也變得溫和，懂得了為人處世，帶上了自己的面具。
但愿在青春的我們，還能是真實(shí)的自己，以后再學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
且聽風(fēng)吟作文2
伸出雙手，將十指置于風(fēng)中，從指縫漏過(guò)的風(fēng)，帶著春的欣喜，夏的清涼，秋的蕭瑟，冬的無(wú)情，就這樣與時(shí)間擦肩而過(guò)�？傁胱プ∫豢|風(fēng)，然后獨(dú)自躲在一個(gè)無(wú)人打擾的安靜小屋內(nèi)慢慢地研究風(fēng)，以便更細(xì)致更直觀地了解風(fēng)的形態(tài)、構(gòu)造、習(xí)性及一切和風(fēng)有關(guān)的元素。卻發(fā)現(xiàn)想要好好收集無(wú)羈無(wú)拌、無(wú)影無(wú)蹤的風(fēng)簡(jiǎn)直是天方夜譚。難怪朱熹在《學(xué)一》內(nèi)會(huì)用撲風(fēng)捉影這個(gè)成語(yǔ)來(lái)批評(píng)那些說(shuō)話和做事沒(méi)有依據(jù)的人。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，始終羨慕風(fēng)的灑脫，驟起驟息，亦無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)處不在，又無(wú)孔不入。它就像一個(gè)浪人在春夏秋冬里走走停停、在東南西北內(nèi)來(lái)來(lái)去去，于天地之間飛升疾墜、于晝夜之時(shí)追云趕月。
每絲流動(dòng)都帶著新的希望，風(fēng)和沙的故事纏綿了多少對(duì)戀人的向往，蒲公英的再生勵(lì)志了多少人的夢(mèng)想，幾席春風(fēng)又翩躚了誰(shuí)的舞姿？當(dāng)然風(fēng)帶來(lái)的不只是精神上的動(dòng)力，更甚至有實(shí)實(shí)在在的看得見摸得著的物質(zhì)動(dòng)力。長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，橫渡滄海；好風(fēng)憑借力，送我上青云；奮力撥云消霧患……這是都在風(fēng)的正能量下所起到的效果。
當(dāng)然，風(fēng)也有讓人討厭，讓人望而生畏的一面。一灘戈壁的荒涼該怨恨誰(shuí)，驚濤駭浪又是誰(shuí)在背后推波助瀾，龍卷風(fēng)的暴戾和沙塵暴的肆虐讓多少人談風(fēng)色變。風(fēng)的破壞性讓很多人心理學(xué)留下了陰影，以至于風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。
是的，這就是風(fēng)，在給你滿目的芬芳的同時(shí)也留給你落英繽紛般的感傷。不管你愛好，憎也罷，它還是它，依然是那個(gè)無(wú)羈無(wú)拌的風(fēng)。你不可能只接受它的清爽而拒絕它的蕭瑟。就像婚姻一樣，在欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也必須容忍對(duì)方的`缺點(diǎn)。
每個(gè)人對(duì)待風(fēng)的態(tài)度都不一樣，你若堅(jiān)強(qiáng)，大可迎風(fēng)而立；你若陶醉，大可與風(fēng)共舞；你若畏懼，亦可避其“風(fēng)”芒。迎風(fēng)而立是一種勇氣，與風(fēng)共舞是一種和諧，避其“風(fēng)”芒是一種隱忍�？癸L(fēng)，馭風(fēng)，避風(fēng)誰(shuí)能說(shuō)這三種態(tài)度哪個(gè)更高明，審時(shí)度勢(shì)才是這其中的關(guān)鍵所在。
最近新聞里有幾例關(guān)于塔堅(jiān)強(qiáng)的報(bào)道，它們?cè)跉q月的風(fēng)蝕下依然挺立，讓無(wú)數(shù)人為之贊嘆。飛絮飄雪，流云落英，它們都在風(fēng)中起舞，因風(fēng)而生，沒(méi)有風(fēng)就沒(méi)有這種流動(dòng)的視覺美，人們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各自的價(jià)值。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，任外面寒風(fēng)呼嘯，我心自安。避風(fēng)求得心安，學(xué)會(huì)隱讓何樂(lè)而不為？
事實(shí)上，人有很多無(wú)奈，如果如果人能像風(fēng)一樣不羈未嘗不是一種瀟灑，怨只怨人在風(fēng)塵中，世事不由己！然而我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛酗L(fēng)陪伴的世界少了幾許無(wú)奈。送你一襲風(fēng)，吹盡所有煩惱絲，送你一陣風(fēng)，飛起快樂(lè)的紙鳶。如果你不快樂(lè)，試著到外面兜兜風(fēng)，讓清風(fēng)撩起你的秀發(fā)，撩起你的衣袂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你也會(huì)這么灑脫，所有的不快一掃而盡。通過(guò)風(fēng)傳來(lái)的音波讓我聽到你掛在陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)信子發(fā)出歡快的聲音，我知道這也是此時(shí)你的心聲，感謝風(fēng)精靈讓我結(jié)實(shí)了一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)如風(fēng)般的你。
且聽風(fēng)吟作文3
假期暫居的地方，是與城市隔絕的山村。
這里四面環(huán)山，抬頭可以看見大片大片的綠色，那樣壯闊雄奇的景象是我生平見所未見的。低頭可以聞見沁人心脾的草香、花香，那種來(lái)自大自然與生俱來(lái)的純凈香氣，足可滌蕩心靈。這里找不到城市的喧囂與紛擾，山里的人們都是那樣的隨和坦然，樸實(shí)而熱忱。相比城市中為生計(jì)每日奔波而日顯憔悴的人們，山里的人的臉上更多顯露出的是一種落達(dá)而暢快的笑。
一切都是如此平凡。
在這里，可以聽見禽鳥啁啾，蟲聲唧唧，這是大自然真正的天籟。清晨，可以看見遠(yuǎn)方山巒上繚繞的霧氣，呼吸到天地間最干凈的空氣。這時(shí)，喜歡一個(gè)人守在窗邊，且聽風(fēng)吟。
時(shí)常會(huì)因?yàn)榇笞匀坏墓砀窆ざ鴦?dòng)容。我不知道，它何以有這樣的本領(lǐng)，以千萬(wàn)年如此長(zhǎng)久的時(shí)間跨度，生生不息地滋養(yǎng)哺育這世間的萬(wàn)生萬(wàn)物？我想這其中，必有一套既定的生命規(guī)則。大自然的規(guī)律，便是以這樣的生命規(guī)則為前提。生老病死，優(yōu)勝劣汰，陰陽(yáng)調(diào)和……一切是這樣井然有序，和諧統(tǒng)一。
但是，我又想，凡是總有例外，百密總有一疏。任憑這自然規(guī)律體系再怎樣統(tǒng)一和堅(jiān)不可摧，一定會(huì)出現(xiàn)與之不和諧的因素，違背自然既定的發(fā)展規(guī)律。哪里出現(xiàn)了差錯(cuò)？我無(wú)以尋求其中的根源，也不想去尋求，因?yàn)槟闶遣豢赡軐⑵涓�，它們�(cè)缫秧樦鴼v史發(fā)展的源頭一路積淀和傳承，發(fā)展成為不可逆轉(zhuǎn)的存在。我們能夠做的，或許就是接受它們。而且，不論和諧與不和諧，都是構(gòu)成紛繁復(fù)雜多姿多彩的大自然的一部分。
想到這里，我突然明白，生命何以有如此多的殘缺。不過(guò)，我始終相信，生命倘有殘缺，便會(huì)有豐盛的補(bǔ)償，如若不然，便無(wú)以維持命運(yùn)的平衡。
這是在且聽風(fēng)吟的時(shí)刻，才有的哲思。所以，人應(yīng)當(dāng)時(shí)常且聽風(fēng)吟，感受大自然。寫到這里，想起前一日去登山的經(jīng)歷。五峰山。我們登的是其中的一座。
陪同我和哥的，是哥的四個(gè)同事。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，盡可能將心中所有的`壓抑和不快釋放出來(lái)。我默然的看著他們放肆而暢快地在山路上大聲唱著歌，時(shí)不時(shí)發(fā)出撕心裂肺一般的叫喊和笑聲，突然覺得在那樣的時(shí)刻他們對(duì)于自己是多么的陌生和遙遠(yuǎn)。他們已然活出了自己的風(fēng)采，立足于這個(gè)世界。
而我還沒(méi)有。在我的前面，依然有一條未知的道路。它昭示著在我的生命里還將會(huì)有更加堅(jiān)苦卓絕的日子。所以，那個(gè)讓我盡情發(fā)泄的時(shí)刻還未來(lái)臨。
半路上，遇到一個(gè)在河邊洗衣服的農(nóng)家女孩。我們要去山頂上的寺廟求簽，詢問(wèn)她有關(guān)廟的情況。那是一個(gè)有著燦爛笑容的女孩，我相信，在她燦爛笑容的背后，同樣有一顆純凈無(wú)瑕的心，干凈，樸素，不染一絲塵埃�；蛟S，她未曾接觸過(guò)城市，沒(méi)有見過(guò)多少世面，沒(méi)有領(lǐng)略到復(fù)雜多面的人性，只是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，但就是這樣的單純，才彰顯人性中最為純凈的一面。她很熱情的告訴了我們那個(gè)寺廟的情況。說(shuō)的時(shí)候，一直在笑。
走的時(shí)候，我再一次回頭看了看她，她埋頭繼續(xù)洗衣，我朝她微微一笑，她沒(méi)有看見。
有關(guān)于這次登山最后一個(gè)讓我印象深刻的場(chǎng)景，就是回來(lái)的時(shí)候，淋了一身的雨。每個(gè)人都是全身濕漉漉地回來(lái)。迅速洗完澡，天空又開始放晴。
漸漸開始喜歡這里的生活。因?yàn)�，可以無(wú)拘無(wú)束地且聽風(fēng)吟。
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