詠嘆調作文常用9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的詠嘆調作文，希望能夠幫助到大家。

詠嘆調作文1

　　又是周四的晚上，窗外傳來紡織娘美輪美奐的歌聲，柔和的月光撒滿整個大地，陣陣蛙鳴飄入我的耳畔……一切都是那么寧靜祥和，我呆呆地望著窗外。

　　突然，我的腦袋仿佛被一把鐵錘猛擊了一般，一片金星閃耀在我的眼前。抱著頭回轉看，媽媽高舉著打人的手站在了后面�！澳愀陕镞�不做奧數(shù)作業(yè)？明天就要上培訓課了你不知道��？”她氣急敗壞地把奧數(shù)書往桌上一摔，“你又不是不知道老師有多嚴格，作業(yè)不做不準進教室，聽不到新課，浪費學費，浪費時間！這么晚了，你還不做作業(yè)，明天就等著趕出教室罰站吧！”

　　我并不喜歡奧數(shù)，但在媽媽的威逼下，不得不慢吞吞地擺好練習冊，一邊打著哈欠，一邊一筆一畫地寫著那些惱人的數(shù)字，滿臉寫著不快。

　　爸爸走過來，輕言細語地對我說：“葦葦，很晚了，早點睡吧！”媽媽攔住準備起身的我：“不準睡！”斬釘截鐵的三個字，那么有威懾力，我立馬坐下。“作業(yè)不做了，去睡覺。快十一點了，再不睡，明天上課會打瞌睡。”我感激地望著爸爸，充滿希望地起身。媽媽攔住我：“不準睡！今天必須把作業(yè)做完！”一向性情溫和、慈祥的爸爸發(fā)火了：“是身體重要還是學習重要？”“無論如何，今天必須得做完！”……

　　幾乎每個周四的晚上，我都會聽到這熟悉的“不準睡！”的詠嘆調。細細想來，“不準睡”這三個硬梆梆的字看似冰冷無情，但卻飽含著媽媽對我多少沉甸甸的愛啊，媽媽是用她的嚴格之愛來塑造我“今日事今日畢”的好品性，在“不準睡”的后面是媽媽辛苦工作一天仍陪伴我挑燈夜戰(zhàn)的身影，是媽媽剛打完點滴就來陪我聽奧數(shù)課的'堅持，是媽媽嘴里蹦出的一遍遍講解，是媽媽筆尖劃過的一道道演算。

　　親愛的媽媽，在您那“不準睡”的詠嘆調中，我分明聽到了愛的音符正在流淌，沿著潺潺流水，在奧數(shù)學習的道路上奮勇前行是兒子我的錚錚誓言。

詠嘆調作文2

　　成長路上，有枯燥生活中的特立獨行，亦有奮力一搏，知難而進的倔強氣派。

　　初春的窗外，“無邊細雨蕭蕭下，不盡寒風陣陣來”；室內：安紀守法者，奮筆疾書，筆耕不輟；心有旁騖者，兩眼呆望，形如槁木。”自習課上，臺上的老師眉頭緊蹙，銳利的目光似陰云里透射出來的霞光，勢不可當。端坐著的眾人都屈服于如此威懾，不敢發(fā)出窸窣碎語。

　　不經意間一瞥，偏有一人特立獨行，頂風作案：時而趁老師不備，扭動著似泥鰍般的身軀，與前后桌侃侃而談；時而哼哼小曲，似靈活的鯉魚，左顧右盼；時而呆望著漆黑的夜幕，作痛心疾首狀……

　　即使動作再過輕巧，不易察覺，可仍然難逃老師法眼。對上老師的粉面含威，他不禁打了一個寒噤。而后，自知罪孽深重，難辭其咎，只好畢恭畢敬地站起來�？蓻]過多久，秉性難移的他又在籌劃笑料，大展他滑稽的本性。漸漸地，他變換姿勢，前腿居前，后腿居后，雙膝和身子略微向下傾，表面看仿若穩(wěn)如泰山，仔細端詳方能體察其端倪。老師被他的表象所迷惑，正欲呵斥，又忍俊不禁，嘴角的笑引得大家紛紛側目，各個笑得前仰后合。而他呢，抓耳撓腮，略微含羞，又似乎暗暗自得。

　　回眸，掃視，每個同學的'嘴角都余留著未了的笑意。眾人緊皺的眉頭漸漸舒展開，化為淺淺的笑渦。他，于緊張氣氛中的特立獨行，暫時吹散了每個人心中郁積的陰霾。

　　蟬聲陣陣，烈日炎炎。身處酷暑燥熱下的我們正在跑道上競逐。舉目四望，平素自詡心寬體胖的他，拖沓著沉重的腳步，口中喘著粗氣，緩慢地向前挪移。身后飛快的身影從他面前轉瞬而過。他漸漸停了下來，呆呆地注視著他人一騎絕塵的背影，低下頭，僵在炫目的陽光之下。好友似乎察覺出什么，暗暗耳語，拉起他的手，混進別班的隊伍中。可他，毅然甩開朋友的手，縱是疲憊不堪，也盡力奔跑。終點于他而言雖遙不可及，可他的臉上已消除了剛才的壓抑和絕望，閃現(xiàn)出了沖向終點的倔強光芒。時間一點點過去，汗出如漿的他終于到達終點。

　　此刻，他一本正經的模樣與自習課上的頑劣表現(xiàn)截然不同。

　　或許，這就是成長的真實過程，讓人詠嘆不止。

詠嘆調作文3

　　她是為生命吟詠出的歌。

　　她是水，是婉轉多情的西皮流水。那是江南的煙雨，織成一片一片空靈的幕布，把一切的一切都染成迷蒙的水墨畫。

　　她會把腳步踏進叮咚的泉水，泛著她波紋的輕巧舞步。她會把秀發(fā)梳理一條一條潺潺的小溪，像一匹匹柔亮的錦緞閃閃發(fā)光。她會把眼波匯聚在山水交界處，眉眼盈盈如畫，像巨大的寶石鑲嵌在山間霧里。

　　這樣的她，像是畫里走出來的古典美人，舉手投足，巧笑倩兮，盡是道不盡的韻味。伊人如水，也不過如此了。

　　她是水，是粗獷豪邁的陜北秦腔。那是夏日的一聲怒喝，她爭分奪秒，片刻不等，嘩啦一下就變成飽滿的雨珠滾落到大地上。

　　那是激昂的鼓點，是響亮的銅鑼，是昂揚的嗩吶之聲。閃電是她的裝飾，雷聲是為她喝彩，世界成了她一個人的舞臺。

　　奔流不息的黃河水，她滔滔地從天上而來。她沖破了一切束縛，不管不顧地奔流不息，像是在廣闊草原上奔騰的野馬，嘶鳴吼叫。她攜裹著黃沙，奔向蔚藍的遠方，書寫中華民族的成長。

　　這樣的'她，是巾幗不讓須眉的鐵娘子，執(zhí)筆畫沉浮。

　　她是水，是跳脫歡快的大漠情歌。那是山麓下的涓涓細流，黃沙中的一抹清亮，草原上倒映著山川河流繁星日月的明鏡。

　　她為大漠深處的人們帶來希望與歡樂，在廣闊的土地上唱著高亢的歌。

　　這樣的她，是人世間的精靈，是聰穎明媚的少女，年輕秀麗的臉龐上洋溢著青春的歡笑。

　　她是水，她是生命的贊歌，生命由她而起。她足尖輕點過的草地蒼翠欲滴，她素手撫摸過的花兒嬌艷無比，她紅唇親吻過的大地生機勃勃。

　　她是水，是最偉大的藝術家。她游逡在天地間，把她愛的每一片土地都描摹成彩色的畫卷。

　　她是最好的丹青畫手，這世間的每一筆花紅柳綠都是她的杰作。她把麥田畫成金黃的千層浪，她把天空畫成干凈的海洋，她把生命放入她火熱的胸腔。

　　這是水，是柔情媚骨的水，是豪放不羈的水，是歡樂活潑的水，是生命的詮釋與美。

　　她是給世間最好的詠嘆調，水之詠嘆調。

詠嘆調作文4

　　太陽光從窗子射進來，房間頓時增添了一絲金色的光彩，這種絢麗讓人產生無限的遐思。我坐在窗前，手捧一杯清茶，清香撲鼻而來，細細品嘗茶的味道，只覺得口齒留香。喝茶的這個習慣是在何時養(yǎng)成的呢？已然不覺，我只知道茶之清香沁人心脾，由此我愛上了這個味道。

　　茶味幽香，我品茶的思緒中突然閃過一個美麗的.詞匯，它就是青春。都說青春是美麗的，可是它帶給我的卻是幾許的陌生。

　　在歲月的流逝中，我們已經步入青春的殿堂。青春讓我們叛逆。我們不想做被老鷹護在翅膀下的小鷹，我們想要按照自己的方式生活，我們想要追求自己的個性。但所有人都依舊把我們當小孩子看待，“不要和陌生人說話，不要咬手指，不要……”。即使知道這是為我們好，可是我們也不想聽，這就是我們的叛逆。青春似乎就是既矛盾又明白，既糊涂又清楚！

　　很小的時候，我只知道和小伙伴一起玩耍，每天都在外面瘋到很晚，等逐漸長大，也就懂得了友誼的深刻內涵。如今小學時的朋友已經淡出了視線，因為那時不懂得擁有的可貴。仔細回味，與小學時的朋友在一起的追逐打鬧，能夠讓我們感受到空氣中洋溢著的快活。青春似乎總要回味！

　　看著桌子上那一摞摞的書，渺小的我仿佛是大海之中漂泊的小船，而遠處近處一片汪洋，自己卻沒有方向�？荚嚨膲毫Κq如一塊石頭，壓得我直不起腰板，可是卻還要一步一步地向前走，這也同樣是青春。這樣的青春還透著一絲絲的苦澀。

　　青春真是五味雜陳啊，它讓我們富有個性又叛逆，讓我們單純而又矛盾，讓我們在熟悉中體味著陌生……可是，青春對我們來說卻是珍貴的。它的腳步并不老邁，轉眼間就要在指縫間溜走，我們需要做的就是緊緊地抓住、抓牢青春時光，在活出自己個性與尊嚴的同時，讓青春的畫卷上留下更多的色彩！

詠嘆調作文5

　　愛美之心人皆有之，我向往當一名歌星，展現(xiàn)自己的歌喉，引得粉絲無數(shù)；我向往當一名影星，揮灑自己的絕妙演技，被人們仰慕。當然，“超女”比賽是我走向成功的第一站，必須首先把它拿下�？墒牵�我的夢想還沒有起飛，就被殘酷的現(xiàn)實折斷了翅膀——我是個地地道道的胖妞。100斤，對我來說，已是曾經的舊夢。

　　所幸的是，我知道人不能聽從命運的安排。于是，我開始以影視明星張娜拉的形象來塑造自己，節(jié)食、小步跳、減肥餅干等都被派上了用場。另外，我還會到班里擺弄評書，話說張娜拉如何如何演技出眾，直說得臉龐發(fā)熱、舌頭發(fā)麻。只可惜身材與張娜拉相差太遠，剛比畫了幾下，“觀眾”們便紛紛作“鳥獸散”了。

　　遭此打擊數(shù)次，我審時度勢，發(fā)現(xiàn)美妙的身材可能此生與我無緣，所謂條條大路通羅馬，何苦在一條路上跑到黑？于是，韓紅一舉躍升為我心中最亮的星，聽錄音，看錄像，不亦樂乎。一陣忙亂后，我利用一天中午只有部分女生在場的絕佳時機，唱出了回蕩在心底的《青藏高原》，從同學們吃驚的表情和稀稀拉拉的掌聲中，我找到了一些自信：瘦人能展現(xiàn)自我，胖人也行嘛！有黃鶯一樣的歌喉，何必去模仿燕子的翩翩起舞呢？

　　可惜好景不長，我剛輕松了幾天，體育老師便宣布要進行立定跳遠測試。MyGod！這可是我最怵的項目�。∶慨斆鎸δ菞l筆直的起跳線，我的腿總是不由自主地打顫，但偷偷溜回教室的小伎倆是瞞不過體育老師的`“火眼金睛”的，沒辦法，只好硬著頭皮上了。結果可想而知，我又一次為胖付出了慘重的代價。體育課，終于在老師“下節(jié)課補測”的宣布聲中結束了。

　　受此打擊后，我開始在家“厲兵秣馬”，準備“一雪前恥”，挽回我那可憐的面子。真是“苦心人，天不負”，一周后，我的“僵尸跳”終于大功告成，每次起跳，自覺輕盈不少。

　　測試開始，我胸有成竹地站在起跳線前，正視前方，做好姿勢，奮力向前一躍，哇！終于越過達標線了！我不禁欣喜若狂……

　　胖妞的生活是一曲詠嘆調，不過對我而言，這還僅僅是一個前奏，我一定珍視這段經歷，譜寫出更加絢爛的主旋律。

詠嘆調作文6

　　你是我內心不能被歌唱的旋律，卻被時間沉淀成久遠的記憶�！�—題記

　　慕蓉輕聲地嘆：

　　人生原是一場難分悲喜的演出

　　而當燈光照過來時

　　我就必須要唱出那

　　最最艱難的一幕

　　沿著時間的脈絡回溯而上，歷史的帷幕升華成紛亂的戰(zhàn)國時期。那個行吟澤畔，顏色憔悴的偉大詩人，從容地奔赴波濤洶涌的湘流，用縱身一躍完成了一次對生命的凄美祭祀。

　　我不敢斷定屈原的一生是喜是悲，但在屬于自己的人生舞臺上，當命運的燈光照過來的時候，這個心在九天而非世情的`愛國者還是唱出了那最最艱難的一幕，脆弱卻華麗，短暫卻壯烈。

　　從此歷史有了回聲，那綿延不絕的歌聲沿著時間的道路蜿蜒至今，在我們的耳畔激蕩起愛國主義的清風。

　　長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

　　既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　慕蓉低沉地詠：

　　我終生所愛慕的人啊

　　曲終人散后

　　不管我是要哭泣著

　　或是微笑著與你道別

　　我都會慶幸曾與你同臺

　　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

　　在歷經國破家亡，顛沛流離之后的某個黃昏，一切顯得格外凄清。尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚，這些隱秘的聲音是在提醒著這個瘦削的女子，那些內心里不能被忽略的傷感和絕望，沿途留下的痕跡，在多年之后清晰成遙遠的悲傷。

　　不論是對國對家是懷念也好，還是對丈夫的思念也罷，這個極致的才女用溫婉的筆調譜就了一曲動人的樂章。

　　我無法理清她那些似蛛絲一樣密集而纖細的心緒，因為我沒有經歷過她所經歷的一切。然而那些淡淡的哀傷，淡淡的思念，淡淡的愁怨卻仍可捕捉，如同你閉上雙眼時聽見鳥兒振翅的聲音。

　　我所能做的，不過屏息靜聽，然后，再熱烈地為她喝彩。

　　“看鐵馬踏冰河，絲線縫韶華，紅塵千帳燈。山水一程風雪再一程。

　　等殘陽照孤影，牡丹染銅樽，滿城牧笛聲。伊人倚門望君踏歸程。

　　江河入海奔，萬物為誰春，明月照不盡離別人。

　　翠竹泣墨痕，錦書畫不成，轉眼塵歸塵�！�

　　當這些柔軟的音符攜同翩躚的文字一起闖進我的耳膜時，我仿佛產生了錯覺，一種回到千年之前，聆聽天堂之上詠嘆調的錯覺。

詠嘆調作文7

　　詩意的春，可愛的夏，成熟的秋，冷酷的冬，形成了這個多彩的世界。我想擁有百靈鳥的歌喉放聲高唱，我想擁有七彩的畫筆精心描繪，可是我既不是歌唱家，也不是畫家，我只能用心去感受它們。

　　春，它是詩人。你看過春雨吧？“隨風潛入夜，潤物細無聲”，輕風拂過，從葉尖滾下的水珠，珍珠般晶瑩，花瓣上沾著水晶似的小水滴，把花打扮得更加嬌嫩。一切一切，都仿佛置身夢境，使人心里無限愜意。只有詩人才會有這樣的情懷，只有春天才會有這樣的氣氛。山川、平原、花草樹木，在它的`裝飾下，竟如此動人……我想，那最浪漫的詩，最寫意的畫，一定是屬于它的。

　　夏，它是娃娃。娃娃愛哭也愛笑。剛才還“知了，知了”的響徹天，也不知誰惹怒了它，聽，巨雷轟響，豆大的雨珠便鋪天蓋地般地傾瀉，像是要把一切都吞沒似的，可不消幾分鐘那哭鬧聲又戛然而止。這樣的性格非娃娃莫屬，它就是那么可愛，永遠將最真純的一面展現(xiàn)在我們眼前。

　　秋，它是收獲的女神。那金黃的麥浪、豐碩的果實都是她帶來的。柔柔的余暉，颯颯的風聲，嘩嘩的落葉，總令人有無限遐想，宛如一個多愁善感的女子在訴說著什么……我似乎看見了收獲女神，把喜悅送給人們，而自己卻在寂寞地徘徊著。秋是最具有魅力的，不單在于那豐收的景象。

　　冬，它是冰美人。板起臉來，要多冷有多冷，要多酷有多酷。北國的冬真是美極了，我腦中時常浮現(xiàn)：早晨，狂風呼嘯，雪花漫天飛舞，不一會兒，大地白茫茫一片，銀裝素裹，好一派“千里冰封，萬里雪飄”的景象。人們逆著風，把手藏了起來，而寒風像是要把它們拽出來，把衣服吹得鼓鼓的……看，冬不就是上帝派來考驗萬物的家伙嗎？

　　春夏秋冬，年復一年，它們扮演著不同的角色。不要埋怨春的絲雨綿綿，不要埋怨夏的喜怒無常，不要埋怨秋的蕭蕭瑟瑟，也不要埋怨冬的冷酷無情。正因為有了它們，這個世界才豐富多彩，生活才如此美麗！

詠嘆調作文8

　　每當看到初一和初三的同學從身邊走過時，我心中總有一些不同的感覺。

　　初一，初入初中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉鬧鬧，稚氣未除。

　　初三，重如泰山，穩(wěn)穩(wěn)重重，步履匆匆，眉頭皺皺，成熟果斷。而我正值初二，不再是初一那個不知憂愁的快樂的小女生，當然，也沒有初三學兄學姐整日嚴肅的面孔。

　　初一的臉上，總是帶著“少年不知愁滋味”的微笑；初三的面孔則多刻著幾分深沉與老練。

　　初一的早操隊列是整整齊齊、精神十足的；初三的隊列卻是凌亂的，給人以校園“老大”的感受。

　　初一的輸了籃球賽，總是咬牙切齒地發(fā)誓報仇，初三的卻一笑而過。

　　初一的午飯后愛去操場逛逛，常曰：“飯后百步走，活到九十九�！背跞�的見了，大都搖頭：“金錢在流逝�！�

　　學生會的活動，往往是初一的最賣力，而“百呼無人應”的往往是初三的。

　　上課時，初一的總愛趁老師不注意，偷偷地說幾句笑話；初三的，即便老師不在，也沒有人打破“夜的寂靜”。

　　課間，初一的`話題不是明星，就是電視��；初三的不是爭論著某一道數(shù)學題，就是討論著化學方程式。

　　每到考試，初一的總抱怨：“考試真苦！”初三卻能夠神色自然，自我安慰曰：“習以為�！薄�

　　考卷發(fā)下來，初一的愛找老師批錯的地方；初三的卻常常尋找自己的錯誤。

　　初一的同窗在路上遇見，往往能談論大半天，末了還加一句：“小學真難忘！”初三的卻大多打一下招呼，頂多感嘆一句：“明年會更好�！�

　　初一的雙休日排滿了聚會；初三的雙休日卻排滿了“5+2”。

　　初一唱的歌是最流行的；初三哼的調卻是最為老套的。

　　初一的常抱怨“作業(yè)太多！”初三的卻常常說“多多益善！”

　　初一的黑板報多姿多彩，就如同他們的生活；初三的黑板報簡潔明了，往往畫著一份倒計時的表，日日讓人觸目驚心啊。

　　初一有初一的快樂，初三有初三的充實，初二同樣有初二的瀟灑。

　　嗨，初一，記憶中有你！嗯，初二，正在伴我同行！唉，初三，你在明天招手！但我更相信，總有一天，初中生活會珍藏在我的記憶深處！

詠嘆調作文9

　　我的家鄉(xiāng)——山城通化坐落在東北，這里是四季分明的山城。這里雖然沒有大城市的繁華熱鬧，卻少了大城市的塵土飛揚；這里雖然沒有大城市的先進發(fā)達，卻少了大城市的渾濁空氣。這就是我的家鄉(xiāng)，沒有繁榮，卻多了一份恬靜，多了一份自然的氣息。

　　春風微微拂過，吹掉了冬天的壓抑，帶來一片欣欣向榮的景象。四季姑娘穿著一襲綠色長裙，所到之處，留下她一個個綠色的腳印。此時光禿禿的山更是成了綠色的世界。瞧！禿禿的樹枝上長出了點點嫩芽，仿佛一個個剛出生的寶寶，好奇地望著這個美麗的世界。草寶寶也不甘示弱，爭先恐后地來到地面上，和嫩芽寶寶一起張望這個世界。這時，堅冰融化了，小河唱歌了，春雨沙沙地下了……酣睡了一個冬天的大地終于蘇醒了！四季姑娘開心地笑了。

　　不知何時，四季姑娘又信步走到這里，她穿著色彩繽紛的長裙。山坡上，烈日下，一陣涼風吹過，樹葉沙沙地響了，小草也沙沙地響了，朵朵鮮花在風中搖曳，歡迎著四季姑娘的到來。哦！已經是夏天了！太陽正在天空中盡職盡責地工作，不過，好像太熱情了吧。四季姑娘一揮手，雨婆婆立即趕到，把太陽公公推到一邊，讓大地美美地喝了一頓甘露。雨過天晴，天空中雖沒有彩虹，小草小花上的水滴卻格外耀眼奪目。

　　轉眼間，秋天到了，四季姑娘梳著金黃色的長發(fā)，身著金色長裙又一次與心愛的大地見面。田野里，金黃的稻谷微微向她點頭致意，挺拔的玉米奏起了歡快的樂曲“沙沙，沙沙”。四季姑娘置身在昔日空曠的田野里，欣慰地笑了。此時身著金色長裙的她與金色的`田野是那么般配，仿佛一位高貴的公主。也正因如此，果實累累的秋才成為我的最愛。

　　都睡了，都睡了……冬天的大地，是那么美麗。小草用雪做棉被，做著美夢，做好了迎接嶄新的春天的準備。鵝毛大雪紛紛揚揚地下著，四季姑娘卻遲遲不來，可能是太冷了？孤零零的大樹矗立在山坡上，望著腳下銀裝素裹的城市，也沉沉地睡了。

　　這就是我家鄉(xiāng)的四季，截然不同，卻各有各的風格。這多彩的四季，給山城增添了幾分自然的氣息。看，春天又邁著輕盈的腳步來了……

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