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書包里的爭吵作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼臅锏臓幊匙魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
書包里的爭吵作文 1
這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯(cuò)別字時(shí)靠誰，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個(gè)毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的�！便U筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字��！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂�！痹捯粢宦�，鉛筆大聲道：“吃我一棒�！便U筆把文具盒打翻在地。
這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的`原因后，語重心長的說道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長處，沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值。”聽了書包爺爺?shù)囊幌�，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說：“sorry，文具盒老兄�！薄皼]事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬�。于是大家各歸其位。
文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……
書包里的爭吵作文 2
夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。
語文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的.功勞�！�
數(shù)學(xué)書不客氣地說：“這里面數(shù)我最重要，是我培養(yǎng)了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽的歌曲，吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的理想可是出國留學(xué)，沒有我，她怎么在國外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語書驕傲地說。
不耐煩的美術(shù)書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰都不行�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書包里的爭吵作文 3
在書包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天，他們?yōu)檎l的作用大而吵了起來，吵得難解難分。后來，他們干脆誰都不理誰，打冷戰(zhàn)。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時(shí)候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂涂亂畫，勃然大怒，批評(píng)了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時(shí)候，書突然翻動(dòng)起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發(fā)出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀(jì)律，把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……
小紅終于意識(shí)到，有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍，于是，他決定再買一批學(xué)習(xí)用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說的話，所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學(xué)習(xí)用具，他們要在這一天里表現(xiàn)好自己，讓主人不要去買新的.學(xué)習(xí)用具。
小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變好后，也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了：團(tuán)結(jié)是最重要的。
書包里的爭吵作文 4
夜深了，外面靜悄悄的，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)候，書包爺爺家里吵吵鬧鬧。首先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書：“誰也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會(huì)數(shù)數(shù)了。人們常說，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”！
頂不服氣的是語文書：“哼，沒有我教同學(xué)們拼音漢字，同學(xué)們?cè)鯓幼R(shí)字呢�！彼ｎD了一下，又趾高氣揚(yáng)地說：“語文是最重要的交際工具，也是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是孩子們?nèi)姘l(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)�！�
英語書說話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語，那他們?cè)跄芎屯鈬呐笥呀涣髂�。英語是當(dāng)今世界上主要的`國際通用語言之一。如果你在國外迷了路，你不會(huì)英語，就不會(huì)向外國人問路了。”
學(xué)問深的要算“小博士”了，說它能讓做過它的那些題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
最了解人們生活的要數(shù)品德書了，它辯解道，它會(huì)讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀(jì)守法、尊老愛幼……
大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認(rèn)為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評(píng)評(píng)理，書包爺爺聽了它們各自的優(yōu)點(diǎn)后微笑著說：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個(gè)就少了很多知識(shí)。”
大家聽了后都笑了，從此以后再也沒有爭吵了！
書包里的爭吵作文 5
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚
哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數(shù)學(xué)，英語……那項(xiàng)科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評(píng)�！便U筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”
字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美�！�
彩筆開始大聲嚷嚷起來�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的！”文具盒不以為然的`說。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。
他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)�！甭犃藭脑�，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書包里的爭吵作文 6
夜深了，人們都睡覺了，只有書包里的文具們熱鬧起來了。
橡皮還沒有睡，它正照著自己那潔白明亮的身子，嘴里還不時(shí)贊美到：“哈哈，我又白又漂亮，我是老大！”
“呸，你又有什么用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！”鋼筆插話道。
這時(shí)，尺子被吵醒了，大聲嚷道：“我才是老大，你們能畫出這么筆直的線嗎？”
“我才是，鋼筆寫錯(cuò)了字，你們能改掉嗎？”膠帶反對(duì)道。
“停！”文具盒大聲說道：“那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會(huì)撒了一地，小主人一定會(huì)很生氣的！”
課本也發(fā)話了：“難道你們的知識(shí)比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會(huì)這么聰明的，所以我才能當(dāng)老大！”
橡皮又說：“我最漂亮！”尺子說：“我又高又大！”“我是老大！”“我才是！”“呸，明明我才是老大！”“是我！”
“大家安靜！”書包踏著沉重的腳步走了過來，語重心長地說：“每個(gè)人有每個(gè)人的長處，每個(gè)人有每個(gè)人的`短處，大家要和睦相處！”
文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，再也沒有發(fā)生過這樣的事情。
書包里的爭吵作文 7
小明有一包個(gè)漂亮的書，書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。
可是有一天，這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭吵了起來。原來，他們?cè)诒日l對(duì)小主人最有用。
首先發(fā)言的是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺犝n筆記�！�
本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因?yàn)槿绻麤]有我，你鉛筆寫筆記寫在哪兒��？所以我才是最有用的�！�
橡皮姐姐聽了，很不高興，說：“不對(duì)，沒有我，你鉛筆寫錯(cuò)字了怎么辦？最有用的應(yīng)該是我�！�
這時(shí)文具盒表哥開口說話了，他怒氣沖沖地說：“你們誰說的都不對(duì)，我才是最有用的.，沒有我，你們有家嗎？你們盛放在哪里？我才是最有用的�！�
就這樣，一場(chǎng)爭吵開始了，他們?cè)匠吃絻矗詈缶谷淮蚱饋砹恕?/p>
這時(shí)，書包爺爺說：“你們大家都別吵了，你們都對(duì)小主人忠心耿耿，對(duì)小主人的幫助也不小，不過，你們團(tuán)結(jié)起來就更有用了，要記住，每個(gè)人都有他的短處和長處，不要只看到別人的短處，沒看到別人的長處�！�
大家聽了，都很不好意思，從此，他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。
書包里的爭吵作文 8
在書包里，有許多對(duì)小主人有用的東西，比如：文具盒、書本，作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經(jīng)常發(fā)生爭吵。它們都覺得自己的本領(lǐng)是最大的。
在一個(gè)寧靜的夜晚，書包里又發(fā)生了爭吵。文具盒傲慢無禮地說：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學(xué)習(xí)文具，沒有我，主人的生活就會(huì)很不方便�！弊鳂I(yè)本聽了文具盒說的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒有我，主人就算有再多筆，也不知道寫在哪兒！”文具盒剛開口，想說話時(shí)，卻被課本搶先了一步，它叉著腰，挺著胸，不甘落后地說道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒有知識(shí)，不認(rèn)識(shí)字，還會(huì)被人嘲笑！”“如果主人沒有我，她就沒有作業(yè)本可以寫作業(yè)，而且還會(huì)把學(xué)到的知識(shí)忘記，那她讀了再多的.書，也等于白讀了！”作業(yè)本生氣地道。
書包里的爭吵聲越來越大。這時(shí)，書包說道：“哎呀，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少一個(gè)，主人都會(huì)有麻煩，你們?cè)谶@兒天天吵架，多沒意思呀！”大家聽了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們?cè)僖膊粻幊常貫橹魅朔⻊?wù)，為主人犧牲。
書包里的爭吵作文 9
上課的時(shí)候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？
原來，它們?cè)跔幷l的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算�。‘嫲�！” “要涂顏色的時(shí)候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。
“ 哼！小主人遇到不會(huì)寫的字，不認(rèn)識(shí)的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識(shí)多�！弊值淝撇黄鸬腵看了它們一眼。
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯(cuò)了都得擦，在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以，你倆都比不上我�！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。
終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對(duì)它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn)，不用爭�！睍镱D時(shí)安靜了下來，被小主人說的啞口無言。
書包里的爭吵作文 10
白天，所有的書們開始忙碌起來。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書包，不然就要在冰涼的柜子里過夜了�？墒怯幸惶�，書包里起了爭吵。
只見英語書漲紅了臉，語文書張大了嘴，正在和數(shù)學(xué)書吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫本也來湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交？原來，它們?cè)跔幷l是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。
英語書叉著腰說：“我最重要，每天小主人都要讀我一次。”
“呸！”數(shù)學(xué)書不屑地說，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角�！�
“這點(diǎn)算什么，”語文書怒不可遏地說，“小主人要讀我，在我身上寫字，還要在我身上進(jìn)行注釋！”
“不對(duì)，要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語的`意思，小主人還能給你注釋？”詞語手冊(cè)反駁道。
“要說我的作用嘛……哦，不說大家也知道�！闭n外書趾高氣揚(yáng)地說。
書包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說：“你們都很重要！你們要發(fā)揮自己的長處，團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”
書包里的書都害羞地低下了頭。
書包里的爭吵作文 11
晚上，當(dāng)小陽睡著時(shí)，書包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭論戰(zhàn)。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數(shù)學(xué)書。
鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對(duì)不對(duì)我才是最好的，因?yàn)槟闳绻麑戝e(cuò)了字，可管不了，而我能快速地把字給改正�！便U筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。
“喂，喂，喂�！毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f，“你們把我當(dāng)空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯(cuò)的字給改掉，他還改不了哪�！�
尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會(huì)畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪�！�
這時(shí)，數(shù)學(xué)書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪�！�
語文書也按捺不住了，神氣十足的說：“要不是我教他寫字，認(rèn)字，他連你身上的'題目都搞不懂哪。”
最后，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短�！彼麄兌寄樇t了。
書包里的爭吵作文 12
在一天夜里，書包里的文具爭吵了起來，它們?cè)诔呈裁茨�？哦，原來它們�(cè)诒日l的功勞大。
“我的功勞最大�！闭Z文書說，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大�！�
“我的功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的.功勞最大�！睌�(shù)學(xué)書驕傲地說。
字典說：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書包說：“光有你們有什么用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大�！�
語文書不屑地說：“哼，書包你這個(gè)大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去�！�
“主人用袋子把你們提過去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書包爭辯著。
就在這時(shí)，突然有人說：“你們不要吵了�！痹瓉硭鼈儼压P盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西�！彼鼈兟牶蠖紤M愧地低下頭了。
書包里的爭吵作文 13
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領(lǐng)最大。
本子說：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業(yè)的�！蔽木吆胁环䴕獾卣f：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，你們就會(huì)變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，就會(huì)被老師批評(píng)。”轉(zhuǎn)筆刀忍不住終于開口了：“你們本領(lǐng)都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會(huì)寫出格子，有些大有些小，我?guī)土算U筆的大忙了�！便U筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的.本領(lǐng)比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的字。”
他們爭得不分上下，誰也不肯認(rèn)輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學(xué)校，結(jié)果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫錯(cuò)了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過的哭了起來，文具們這才發(fā)現(xiàn)原來沒有對(duì)方都做不成事。鉛筆說：“我們每個(gè)人都很重要，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)�！�
書包里的爭吵作文 14
一天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，卻聽見書包里傳出了激烈的爭吵聲。我打開書包一看，只見尺子、筆、橡皮、文具盒和書包爭得面紅耳赤。
只聽尺子說：“我的本領(lǐng)最大，既可以幫主人量物體的長度，又可以畫圖、連線�！惫P聽了不服氣，大聲地說：“主人寫字要用我，沒有我主人怎么學(xué)知識(shí)，寫作業(yè)！”橡皮從角落里跳出來，急匆匆地說：“別看我個(gè)兒小，我的本領(lǐng)可大了，全靠我糾正你們的錯(cuò)誤！”文具盒得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，你們都?xì)w我管，沒有我你們都住哪？”書包慢吞吞地說：“要說誰的本領(lǐng)大，當(dāng)然是我了，主人每天都背著我上學(xué)，你們都?xì)w我管，沒有我，小主人無法學(xué)習(xí)�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大！”“我才是第一！”“我最厲害！”......它們繼續(xù)喋喋不休地爭吵著，互不相讓。
聽著它們的'爭吵，我再也忍不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰的本領(lǐng)大了，對(duì)我來說，你們都很重要，缺一不可。尺有所短，寸有所長，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，不能只看到自己的長處，沒看到自己的短處，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為我服務(wù)，當(dāng)然我也要勤奮努力，才能考出好成績。”文具們聽了我的話，都低下頭不說話了。
從此以后，書包里再也沒了爭吵，現(xiàn)在它們都成了好朋友。
書包里的爭吵作文 15
夜深了，小主人把書包整理好后，就去睡覺了。
忽然，從書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書包里的課本在爭吵。首先語文書先跳出來說：“學(xué)好我語文的知識(shí)是最重要的，這樣能夠認(rèn)識(shí)很多字，能寫出很多優(yōu)美的文章，還能閱讀更多的課外書籍，所以學(xué)好語文知識(shí)是最重要的�！边@時(shí)數(shù)學(xué)書不服氣的跳出來說：“學(xué)好我數(shù)學(xué)知識(shí)才是最重要的，學(xué)好了我數(shù)學(xué)知識(shí)就能很好的解決生活和工作中的許多數(shù)據(jù)問題，比如算賬、統(tǒng)計(jì)、時(shí)間安排、數(shù)據(jù)分析……，還有可能讓學(xué)習(xí)的人成為優(yōu)秀的企業(yè)家或科學(xué)家，所以只要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)就可以了�！庇⒄Z書到底按耐不住蹦出來說：“我才是最重要的，只有學(xué)好了英語知識(shí)就能出國跟外國人交流，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的文化知識(shí)，讓學(xué)習(xí)的`人成為頂尖的人才”。
這時(shí)其它科目的課本都跳出來加入了爭吵的行列，大家七嘴八舌爭得不可開交。
“各位，請(qǐng)不要吵了�！睍K于忍不住了。
書包語重心長的對(duì)大家說：“你們不要以為只有自己的知識(shí)最重要，小主人需要學(xué)好各方面的知識(shí)才能成為對(duì)社會(huì)有幫助的人才。你們一定不能讓小主人偏科，要讓他（她）全面發(fā)展，學(xué)好每一門知識(shí)。所以你們要團(tuán)結(jié)起來幫助小主人�！�
書本們聽了書包的話都很慚愧，各自低下頭回到了書包里。從那以后再也沒有聽到過它們吵架的聲音了……
書包里的爭吵作文 16
天灰蒙蒙的，烏云們?cè)谔焐祥_起了派對(duì)，雨也被邀請(qǐng)來了，使勁地朝地面砸去……學(xué)校也被這磅礴的大雨的氣勢(shì)所震撼，臨時(shí)通知停課一天，這可樂壞了小白菜，她急忙拉上媽媽去附近的超市進(jìn)行一次大采購。此時(shí)小白菜的家里靜悄悄的，靜得連灰塵落地的聲音都能聽見。
“阿嚏！哎呀，怎么那么香呀！我要被熏死了！”聽這是誰呀？原來是小白菜書包里的語文書正被周圍的香氣弄得鼻子發(fā)癢！小白菜一出生，她媽媽就給她買了好多裙子，還有很多昂貴的香水，所以家里到處都是香水味，就連小白菜的書包也不能幸免。語文書正在各種香氣之間掙扎。
“切！真是不懂得欣賞！你為什么不能忍一忍呢？為什么一定要大聲地說出來呢！真是素質(zhì)不夠高！”英語書嗔怪語文書打攪了她的'美容覺，“我原本就是英語王國的公主，現(xiàn)在身上變得更香了，別人一定會(huì)羨慕嫉妒我的！”于是英語書抬了抬裙子，雙手伸在半空中，擺出芭蕾的舞姿，用歌聲般的嗓音說：“來吧！今天我心情很好，想親親我的手背嗎？”英語書就像珠寶一樣散發(fā)著光芒，居高臨下地望著其他書本，其他書本在英語書面前就像是衣衫襤褸的乞丐，不是這邊袖子壞了就是那邊被折了。哎，沒辦法，誰讓她本來就那么驕傲呢！數(shù)學(xué)書推了推鼻梁上的鏡框，頭抬得高高的，翹著二郎腿說：“你們這些沒文化的，會(huì)算賬嗎？明明蔬菜要你給1元的，你卻給了人家5元，這不是虧大了嗎？真坑！”語文書聽了這些話，臉“唰”地變得通紅，眼睛里布滿了血絲，充滿了火焰，耳朵都快冒出煙來了�！笆裁矗∧銈�?cè)僬f一遍！”書本們被這一聲怒吼嚇得大氣不敢出，語文書發(fā)怒，一般人可阻擋不了��！
瞧，這些書本什么時(shí)候能和平相處��？書包里一浪又一浪的吵嚷聲什么時(shí)候能停歇�。�
書包里的爭吵作文 17
一天夜里,小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來,它們?cè)跔幷l的功勞最大。
首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因?yàn)槲野言S多課外知識(shí)、 歷史故事等文字知識(shí),一一奉獻(xiàn)給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分啊？”
語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時(shí),圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說: “小主人上三年級(jí)了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的`？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫錯(cuò)了，我一擦，那錯(cuò)誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈��？”
橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘法等知識(shí)一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學(xué)課外識(shí)呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數(shù)學(xué)書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！
如果小主人沒有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語培優(yōu)班學(xué)習(xí)��？所以，我的功勞最大。”這時(shí)，書包媽媽開始發(fā)話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的�！�
聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……
書包里的爭吵作文 18
上課時(shí)，鉛筆盒被拿出書包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí)，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死��！”
今天放學(xué)時(shí)，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這么吵，想把我們給吵死��！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的`，鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺時(shí)，數(shù)學(xué)書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”
第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數(shù)學(xué)書評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書說：“語文書，你再這么不友好，就沒人愿意跟你做朋友了�！薄笆裁�，你也站在鉛筆盒的陣列。”
不過，語文書仔細(xì)想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會(huì)在書包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會(huì)在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。
書包里的爭吵作文 19
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見從我的書包里傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來到了書房旁邊。
原來是書包里的書本在爭吵啊！只聽見數(shù)學(xué)書唉聲嘆氣地說：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”
這時(shí)待在書包最里面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過氣來了�！�
中間那個(gè)包著精美書皮的.美術(shù)書發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書本們七嘴八舌地議論著，這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書說話了：“你們看主人的同學(xué)小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來不多畫一條線，怪不得他學(xué)習(xí)那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁，真是無形中浪費(fèi)了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實(shí)亂涂亂畫是主人在無意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧。”話音剛落就得到了書本們的贊同，接著大家分頭議論，最后寫成了一篇長長的書信。
書包里的議論結(jié)束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡�？墒堑诙煳揖桶褧淼酶筛蓛魞簦僖膊粊y放東西了。
書包里的爭吵作文 20
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們?cè)诔硜沓橙ァ?/p>
穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模 备叽蟮臄�(shù)學(xué)書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會(huì)背�！狈椒秸挠⒄Z書弟弟說。
三本書你不讓我，我不讓你，科學(xué)書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的`短處，要取長補(bǔ)短，這樣才能讓自己變得更好�！甭犃丝茖W(xué)書的話，三本書都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的爭吵作文 21
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但書包里卻吵吵鬧鬧的，這是為什么呢？因?yàn)樗鼈冊(cè)跔幷撜l的作用最大。
語文書姐姐說：“我的作用最大，因?yàn)槲颐刻於家绦≈魅税岩黄n文學(xué)懂，晚上我還要陪小主人復(fù)習(xí)。如果沒有我，小主人就不會(huì)識(shí)字，就不會(huì)讀書，所以我的作用最大�！�
數(shù)學(xué)書哥哥聽了很不服氣地說：“光認(rèn)字有什么好的'，小主人生活中算數(shù)，超市購物怎么離得開我呢？如果沒有我，你連書上的頁碼都不知道呢？所以我的作用最大。”
鉛筆大叔聽后很不高興地說：“如果沒有我，你們倆怎么能寫字做題呢？小主人考試還得用我寫字呢？所以我的作用是最大的�！�
橡皮弟弟冷笑了一聲，說道:“你們神氣什么呀！那些錯(cuò)字，算錯(cuò)的題還不是得我?guī)兔Σ拍芟У�，所以還是我的作用最大了�！�
這時(shí)，書包媽媽聽了它們的爭吵后發(fā)話了：“孩子們，我們都有自己的長處，也有自己的短處。我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處。我們這個(gè)大家庭，少了誰也不行。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，為小主人效力�！�
大家聽了書包媽媽的話后，沉思了半天，終于認(rèn)識(shí)到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，書包里又恢復(fù)了往日的平靜，好像什么事也沒發(fā)生過似的。
書包里的爭吵作文 22
校園里靜悄悄的。
每當(dāng)一個(gè)人也沒有時(shí)，書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術(shù)、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的.宣傳語。
眼看雙方就要吵起來了，這時(shí)，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對(duì)他說：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。
當(dāng)太陽升起時(shí)，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發(fā)生了什么�？墒�，早在他們吵架的時(shí)候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。
書包里的爭吵作文 23
夜里，房間里靜悄悄的，小明的書包里傳出了陣陣爭吵聲。
“我們的本領(lǐng)最大，小主人會(huì)在我們的知識(shí)海洋里遨游�！睍途毩�(xí)冊(cè)驕傲的說：“小主人也能用我們練習(xí)和鞏固知識(shí)，所以我們是最重要的`呀！”
這時(shí)，文具盒聽了就不開心了，它憤憤不平的說：“我也天天給小主人帶學(xué)習(xí)用品呀，我里面裝的有鉛筆、橡皮、直尺、圓規(guī)、量角器和鋼筆等�！彼戳舜蠹乙谎鄣溃骸叭绻麤]有我小主人就完不成作業(yè)了，我當(dāng)然是最重要的呀！”
這時(shí)，水彩筆也不樂意了，它不以為然地反駁道：“我也為小主人做了許多服務(wù)，如果沒有我，小主人的美術(shù)作業(yè)就完不成，我才是不可缺少的呀！”
大家你一言我一語，誰也不肯讓步，都在舉例說明自己的重要性，房間里頓時(shí)吵吵鬧鬧，亂成了一鍋粥。
書包里睡得正香的水杯揉著迷迷糊糊的眼睛說：“大家都別吵了，尺有所長，寸有所短，其實(shí)我們都很重要，缺一不可，所以更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力地幫小主人完成他的學(xué)業(yè)才對(duì)呀！”
大家聽了水杯的話，都覺得十分有道理，不約而同慚愧地低下了頭。從此以后，他們幾個(gè)團(tuán)結(jié)一心，互相配合，為小主人的學(xué)業(yè)，創(chuàng)造了更好的環(huán)境和條件。
書包里的爭吵作文 24
在夜深人靜的夜晚，書包里傳來了爭吵聲。
原來是小明今天畫了一幅畫，老師表揚(yáng)了他。到了晚上的時(shí)候，文具們都認(rèn)為是自己的功勞，所以就爭吵了起來。鉛筆揚(yáng)著頭大聲地說：“要不是我，小主人根本畫不了畫。”橡皮擦聽了之后，趾高氣揚(yáng)地說：“沒有我，你的錯(cuò)誤根本就改不了！”尺子也不耐煩大聲地喊道：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，小主人的線根本就畫不直！”就這樣，你一句我一句，三個(gè)吵得不可開交。
文具盒爺爺被他們吵醒了，走過來說：“怎么了？干嘛要吵架呢？”尺子說：“爺爺你來了！快點(diǎn)幫我們?cè)u(píng)一評(píng)誰的本領(lǐng)大！”文具盒爺爺說：“你們的'本領(lǐng)都大，缺了誰都不行。沒有鉛筆，小明就畫不了畫；沒有橡皮擦，小明畫錯(cuò)了地方，也無法去更正過來；沒有尺子，小明的直線就沒辦法畫好�！�
三個(gè)文具聽了文具盒爺爺?shù)脑捄螅查g羞紅了臉，明白了剛剛的爭吵是沒有任何意義的，并且互相說了對(duì)不起，最后，三個(gè)文具又成了好朋友，一起幫助小明完成一幅又一幅美麗的畫。
書包里的爭吵作文 25
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩，當(dāng)他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來是書包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽，才知道是文具們?cè)跔幊持降渍l的本領(lǐng)最大呢！
只聽尺子大聲地說：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線和波浪線、測(cè)量尺寸都需要我?guī)兔�，所以我�?本領(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什么可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測(cè)量的尺寸數(shù)據(jù)了，我能寫能畫，所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯(cuò)誤，所以你沒有我厲害！”
橡皮擦說：“你鉛筆寫錯(cuò)了字，沒有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數(shù)學(xué)書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會(huì)一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會(huì)，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什么字都不會(huì)寫，怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”
文具們不停地爭吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié)，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟犃藭脑�，都慚愧的低下了頭，什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭吵聲了……
書包里的爭吵作文 26
一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強(qiáng)烈的爭吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大，于是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的說：“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節(jié)數(shù)最多�！睌�(shù)學(xué)書姐姐不服氣了，說：“我的'課也天天都有，雖然節(jié)數(shù)不如你，但我好歹也算個(gè)重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到后來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說：“孩子們，其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)。”
從此，這些書又重歸于好了。
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