總會想起作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的總會想起作文，希望對大家有所幫助。

總會想起作文1

　　打開相冊，一張一張的看，翻到最后一頁，我愣住了，一張照片使我回到二年級的時光……

　　“你一定會去，對吧！”她問�！班�！”我點了點頭。她又把手搭在我肩上了，不一樣的是她的眼角露出一絲憂傷。班級運動會剛過去，大伙決定出去放松。她可是很少去，這次，她毫不猶豫報名了。

　　可是，當出去玩時，她總蹲在腳落，而且還經(jīng)�？匆娢揖团荛_，好像有什么心事。到后來，我又去找她，她再次跑開了，氣得我咬牙切齒：“你……”一轉(zhuǎn)頭背過身去了。我和她原來像一根鐵鏈，現(xiàn)在，鐵鏈被一把鋒利的剪刀剪斷了。一整天，我都不開心。

　　隊伍集合時，她卻向我跑來，看著我一臉驚訝的`臉，親熱地握住我的手，說：“來，咱們?nèi)ヅ恼铡！蔽蚁霋昝撍�。于是沒好氣地翻了個白眼。她卻緊緊抓著我的衣角說：“來嘛！”我掙脫不了，只好不情愿地去了。我邊走邊抱怨：“我不喜歡拍照！我不喜歡拍照嘛！”

　　可一拍起來，咱倆就玩瘋啦！一會爬樹，一會兒爬石頭，一會兒又來玩水啦！老師催了又催，我們才停下。上了大巴，我對她說說笑笑，她只微微一笑，到后來，我倆都不說話了。

　　下了車，我們就各自回家了，可不知為什么，我倆一直回頭，一直說再見。只到，她消失在我的眼界。

　　星期一上學(xué)，我等了老久，她的坐位始終是空的。一個身影出現(xiàn)在我面前，哈哈！她來啦！她只遞給我一包東西，轉(zhuǎn)身跑出教室。我一愣，大聲喊：“你去哪兒？”哪得見到她的影子？輕輕打開她給我的那包東西，是星期六拍的照片，都合成了一大張，旁邊有一行字：

　　“雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們還是好朋友！”

　　回到現(xiàn)實世界，拿出那張照片，輕輕撫摸著那十四個字，假如能再見面，我一定會珍惜和她在一起的美好時光。是的，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們永遠是好朋友，永遠！

　　友情，我會永遠保住它。每次交到新朋友，我總會想起那張照片，是它讓我記住不浪費好時光，雖然，它只是一張發(fā)黃的老照片。

總會想起作文2

　　幾個月前，我在報紙上看到了這樣一幅圖片，十幾個大山里的孩子，穿著藍白相間的校服，背著嶄新的書包，圍在一個男教師的旁邊，咧著嘴笑。

　　男教師原本是從大山里走出去的一名大學(xué)生。在很小的時候，特別希望有個知識豐富的好老師教他們讀書，寫字，畫畫，唱歌。然而，這個夢想遙不可及，因為這座大山實在是太難走了，山路崎嶇，況且適齡的孩子也不多，只有十幾個。大山里不具備教學(xué)條件，地理位置偏僻，沒有人愿意把自己的`青春奉獻在這里。

　　男教師也是命運多舛，很小就沒了父母。大學(xué)剛剛畢業(yè)，他就決定要回到家鄉(xiāng)，用自己的一生去實現(xiàn)幼時的夢想，也幫助那些渴望走出大山的孩子們，讓他們有機會、有能力感受不一樣的世界，用自己的雙腳丈量祖國的大江南北，用自己的雙手構(gòu)建自己的幸福生活，也向所有人證明：有了知識，山里娃也可以很優(yōu)秀，很出彩！

　　回到大山之后，他將所有的精力都放在這群孩子身上。一方面努力鉆研如何激發(fā)孩子們的興趣，讓課堂教育效果更好；另一方面，他想法設(shè)法從城里買些書，買些文具，盡量一次性的帶回去，因為山路太難走了。

　　運氣，往往也會偏愛善良、真誠、努力付出的你。在男教師回鄉(xiāng)不久，還在為學(xué)校硬件設(shè)備短缺而苦惱時，一通電話打了過來。打電話的正是早些年幫助男教師從山里走出來的微笑先生。這通電話打了十幾次，因為山里信號不好。男教師興奮的聽到話筒那邊那熟悉的聲音說：你們那里的孩子有希望工程愿意幫助了，他們有學(xué)上了。

　　原來，不光社會一些好心人在關(guān)注著大山里的孩子，國家精準扶貧工作也把大山里的孩子列入扶貧重點工程。不僅孩子們會擁有夢寐以求的學(xué)校，大山里艱苦生活的人們也將全部搬遷出來，在幸福的土地上重新描繪生活藍圖，大人們有活干，孩子們有學(xué)上。

　　回到那張報紙下面的文字，有個孩子說：我很驕傲，我是個山里的孩子，我會像我所崇拜的人一樣奮力拼搏，永不后退。

　　每當我看到鄉(xiāng)村支教等新聞時，我總會想起那張讓我感動不已的照片。

總會想起作文3

　　照片，是一個人或一個家庭的記憶膠囊。我從小到大，有著成千上萬張照片，可有一張一直在我腦海中，揮之不去。

　　那是小時候我與老太的一張照片，每每看到這張照片，我就會想起我那親愛的老太。

　　我有一個慈愛的老太，每當有什么好吃的或好玩的，她都會第一時間拿給我。那時候，我覺得老太是天底下最好的老太。

　　漸漸地，我長大了，沉重的學(xué)業(yè)與生活壓得我喘不過氣來，也沒有時間和精力去嬉戲，去玩耍。我便與老太疏遠了，很長一段時間沒有去看她。

　　有一天，年過七十的老太乘公交車大老遠跑過來。這時，我正在房間狠狠地摔著一張鮮紅的試卷，上面的分數(shù)刺痛了我的`雙眼。老太正巧看到了這一幕，匆匆從地上撿起了試卷。語重心長地說：“你呀，就是這樣毛躁，一次考試就把你急成這樣，坐下來，好好看清卷子，慢慢思考。”可我仍沉浸在悲痛里，不能自拔，悶悶地生著氣，還埋怨著老太：“不要再說了，我就是考不好。”這時，老太卻板起面孔，眉頭微皺，嚴厲地說：“一次失敗不要緊，重要的是你能及時清醒，認真努力，重新把錯題做一做。沉浸在上一次失敗中，你就永遠不會進步，不會成功�！�

　　我被這一段話擊醒了，人不能活在過去，只有活在當下，充實地度過每一天。我走到老太面前，輕輕地道歉：“老太，對不起，我不該頂撞您。”老太笑了笑，如春光般細語：“只要明白我這番苦心就行�！蔽覀z冰釋前嫌地笑著，媽媽為我和老太拍下了這張珍貴的照片。

　　老太現(xiàn)在也早已離去，可每當看到那張照片，我就會想起老太那些善意的話語，它們就像天空中那耀眼的太陽，透過如同明鏡的窗戶，照到窗前那盆薰衣草，也溫暖了我的心。

　　那張照片一直在我心中，揮之不去。就如風(fēng)該記住一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。哦，親愛的老太，您永遠存在我心底，成為我心中的那朵花！

總會想起作文4

　　又是新的的一年，我又想起了那張照片。那時一張全家福，我坐在姥姥姥爺?shù)耐壬�，爸爸、媽媽分別坐在姥姥、姥爺?shù)呐赃叀１尘笆窃诩依�，一眼就能看出濃濃的年味。沒錯，那是一年的除夕，每個人的臉上都洋溢著大大的笑容。那一年，既是開心的一年，又是悲傷的一年。開心的是，我馬上就要上小學(xué)了；悲傷的是，這是姥爺過的最后一個除夕，也是姥爺拍的最后一張照片……

　　姥爺走的時候，大家都沒有告訴我，因為我跟姥爺?shù)母星樽钌�。每當我問起，他們就用那比哭還難看的笑臉對我說：“姥爺去旅游了”。當時我還小，一直埋怨姥爺為什么不帶我去�？墒呛髞頃r間長了，我也感覺出了不對勁。就一直不停的問爸爸媽媽，姥爺怎么還不回來。我越問越害怕，越問越害怕，最后終于忍不住大哭起來，爸爸媽媽那一直強忍著的淚水，也終于流了下來。我抱著媽媽不知哭了多久，只記得當時腦子里一遍又一遍的過著和姥爺相處時點點滴滴的畫面。

　　那時，我總是背著姥爺買的小松鼠書包，姥爺帶著我去串門，去樓下的麻將館打麻將。在我遇到困難，或是被爸爸媽媽批評的時候，他總是輕撫著我的背，把我抱在懷里，溫柔的教我應(yīng)該怎樣做。不知道為什么，一聽他的話，我就像沒了脾氣的小奶貓，窩在他懷里認真地聽他說。在我被表揚，或得獎時，第一個分享喜悅的人總是他。而他，總是那個最為我開心，最以我為驕傲的人。我的`每一張獎狀，姥爺都會仔仔細細的收起來。

　　時間越來越長，我也漸漸地接受了這個事實。每當我獲得成功，我總會想起那張照片，想起姥爺那慈祥的面容。我常常想，如果姥爺還在，他一定會很高興。想到這里，我告訴自己：一定不能驕傲。每當我遇到困難，我還會想起那張照片，想起姥爺對我的鼓勵和教誨。我對自己說：不能讓讓姥爺失望，沒有什么過不去的。

　　那張照片，不僅是我對姥爺思念的寄托，更是我走向成功的動力。想起那張照片，想起姥爺照片上慈祥的笑容，我覺得姥爺就現(xiàn)在我的身邊。

總會想起作文5

　　那段時光，雖悄然而過，但總會幻起我無限的回憶……

　　三年前的暑假，小學(xué)才剛剛畢業(yè)，不曾想就這樣荒廢一個暑假吧？總得找些事情做做。有天下午，偶然經(jīng)過市圖書館，看見門前圍著一群人，十分的擁擠，也不知他們在干什么，便抱著好奇心態(tài)向前瞧一瞧。一張大字報，清楚的看到“招聘小管理員”這幾個大字，我心里正愁著這個暑假沒事干，正好可以去圖書館當管理員。于是，在幾番等待中報了名。

　　我也沒有想到，我竟然被選上了，心里既興奮又緊張；在將要去圖書館當管理員的前一天，滿腦子都在想在圖書館中我會干仟么，甚至那一晚興奮得都睡不著。

　　在圖書館的那些天，學(xué)會了很多，同時，對于書，我又有了更深刻的認知……

　　在圖書館的第一天，就鬧了一個小笑話。我試著操作剛剛老師所講的內(nèi)容，拿著放在一旁的書和我的借書證向電腦掃了一下，那本書成功的借出去了，我又把那本書放回了原處。當另一個管理員回來時，發(fā)現(xiàn)桌上的書不見了，便問我這書是不是我拿的，我也糾結(jié)了好一會，最后還是把書給他了。當他用電腦掃一下想借那本書時，卻發(fā)現(xiàn)已被人借走了，而那個人就是我，我卻忘記書既然借出去了，那也能還啊。我又試著將書還回去，但電腦上顯示還不了，只有過幾天再還，我只好無奈的跟他說你把書拿走吧，用我的借書證借了一本書，你也值了！事后想想，真后悔，真虧。

　　有時，借書室人少，我便拿捧著我最喜歡看的歷史書坐在椅子上看了一下午，甚至有一次看歷史書看得都不想回家了，每次關(guān)門前都得等等我。歷史，不僅僅是一段文字的描述，更多的是歷史的'啟發(fā)和感慨；悠閑時，我也會翻一翻我小的時候曾看過的書，至今仍舊回味無窮。

　　最后一天去圖書館時，心中有些按捺不舍，我將要離開；離開了圖書館，離開了很多朋友，離開了老師，離開了我還未看完的歷史書�；丶业穆飞�，回想這一暑假在圖書館中發(fā)生的事，不禁意間流下了眼淚。

　　那段時光，是我最溫存的回憶，無法忘卻……

總會想起作文6

　　正午，不小心碰掉了一個箱子。箱底上有一張照片飛出，我低身撿了起來。打打土，吹吹灰，我驚然發(fā)現(xiàn)這是一張老照片�？粗�看著，不覺之中陷入了回憶……

　　那天我很早就起來了，路上鋪滿了燦爛的陽光，照在身上在身上暖融融的。到了學(xué)校，就有一群小孩子乘著大巴車，早已準備好去公園玩。到了門前，年幼的我不禁發(fā)出一聲驚嘆“哇，好大！”。眼前是兩棵長滿了枝葉的樹正好彎曲，形成了一個門。再往前去，又是鋪著小石子的道路，踩上去有一點硬。我和同學(xué)們繼續(xù)向前走，望見了路旁的游樂項目，幾個孩子牽著小手，指著它們，互相爭執(zhí)著哪個更刺激……沒多久，我們到了一個氣味很臭的地方——動物園。

　　動物園里不時傳來一些動物的叫聲。我們都緊張極了，不知道動物前有門關(guān)著，都害怕遇到可怕的動物被吃了。動物園里，有昏昏欲睡的老虎、活潑可愛的鴨子、四處亂竄的兔子和美麗高傲的白天鵝。我們踏在松軟的泥土上，觀看這些各不相同的動物。我看見了一只小白兔，它的眼睛很漂亮，行動也很迅捷，不斷的'啃著一根胡蘿卜，很快就消失在了它的嘴中。我還偷偷望見它的肚子下藏著一根更小的胡蘿卜，好像是自己的存糧；偶爾也有老虎在瞇眼觀察我們這些人，看我們會不會來搶它的肉，一會兒便張開血盆大口，猛然地吞掉了眼前盆中的肉。扭了扭頭，轉(zhuǎn)身回洞里睡覺去了……

　　到了中午，坐在休息的石凳上，我們把自己準備好的食物從書包里拿來，一起分享。還互相開玩笑，搶零食，捉迷藏，聽老師講關(guān)于動物的故事和講述自己看到的動物的奇怪行為。在最后，我們還拍了照片，紀念下此次旅行的瞬間。陽光定格在那一瞬間，我竟發(fā)現(xiàn)童年是那么的美好，那么令人向往。我又看了一遍照片 圖中的我是笑得那么開心，對一切事物都得到了最好的滿足。

　　我把它放進了相冊里，去珍藏著這張照片，尋找自己童年的小快樂。我總會想起這張照片，在自己最困難的時候找出來笑一笑，返回當年的我……

總會想起作文7

　　總聽人們說，光陰似箭，日月如梭。春去秋來，萬物更替。美好的時光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來不及。

　　嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著照片，一張如迷霧中的太陽的畢業(yè)照展現(xiàn)在我眼前，打開它，走進它是說不盡的言語。

　　一張畢業(yè)照的背后到底承載著什么，讓我們一起走進：一棵棵堅定不移的白楊樹站在大門兩旁，一朵朵開不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學(xué)校。

　　走進教室不善言語的我對這里充滿著好奇與一絲陌生，同學(xué)的嬉笑聲充滿著歡樂的地方，陽光透過明亮的窗戶撒在他們洋溢快樂的臉上，沖走我心中的陰霾、陌生，讓原本不喜歡說話的我變得自信，學(xué)會溝通交流，不再獨自一人。有開心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無味的氣氛變?yōu)閷W(xué)習(xí)的舞臺，認真學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的光彩，綻放自己的內(nèi)心。

　　走出教室是你追我趕的純真，簡單而加了色彩的游戲，一個讓從不發(fā)光的'我變閃光點的跳繩比賽。歡樂圍著我跑，圍著我笑。一個不小心的摔倒，是換來一雙稚嫩的小手。身邊的同學(xué)像一位小小的老師教會了我很多課堂上學(xué)不到的知識，分享著快樂。

　　放學(xué)了，熟悉的音樂環(huán)繞耳畔，畢業(yè)了，不舍的話說不盡，看著辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。

　　照片上有我感謝的老師，開心快樂在一起的同學(xué)，一張畢業(yè)照承載我快樂童年，美好時光，回憶著，教會我與人溝通交流、做人做事，分享快樂。夾著一絲結(jié)束時的不舍與留戀，裹著一段美好快樂時光！

總會想起作文8

　　腦海中總會浮現(xiàn)出他第一次微笑的樣子。他的笑是那么溫暖，他的笑讓我覺得幸福。

　　——題記

　　小時候我總是羨慕我的好朋友，因為她有一個可愛的弟弟。于是在一次生日許愿時，我悄悄許了一個美好的愿望。也許是那次的生日愿望，讓他來到我了的身邊，那一年我6歲。時至今日，我也總是會記起那張平凡而又不平凡的照片。

　　記得那一天他滿月了，剛好寒假也還未從指尖溜走。早晨我揉著惺忪的睡眼，走到他的嬰兒床旁，開心的沖著他稚嫩如花苞的臉龐笑了笑。我小心翼翼將熟睡著的他抱到大床上，嘴唇慢慢湊近他的小臉蛋。也許是感受到了我的氣息，他一只小手捏著拳頭無意識揮了幾下，小腿有力蹬著。另一只小手在身邊不斷的摸索著，然后他翻了個身，抿了抿嘴與我面對面。

　　我看著他的舉動心里樂開了花兒，悄悄翻身下床，從一旁的書柜里找來了一臺照相機。又輕輕的.爬回他的身邊，正準備按下快門的時候，這個小家伙似乎想起了他的奶嘴，抓起我的手便往手里塞，隨后便是一片安靜。我哭笑不得，又看了看這個正依偎在我懷里，吮吸著我手指的小可愛，用另一只手按下了快門。

　　這時媽媽從房間外走了進來，看了看弟弟又看了看我，笑瞇了眼。她拉開窗簾，這時太陽還未完全升起，云層遮掩著它的光芒。我突然覺得我懷里的這個小家伙就像一輪初升的太陽一樣，讓人覺得溫暖�，F(xiàn)在的他年級尚小，我們都會愛護他保護他，但終有一天他會長大，散發(fā)出更加耀眼的光芒。

　　時間一點點從指縫中溜走，弟弟慢慢長大了。現(xiàn)在的他總是會說：“我是小小男子漢，不需要媽媽抱了�！彼�也總會倔強的跟我吵架，但是最終總會投入我們的懷抱。

　　我常常會記起那張我親手拍的照片，那是我第一次看到他的微笑，也是我為他留下的成長的足跡。

總會想起作文9

　　早安，晚安。

　　我喜歡癡癡的睡，因為睡醒，總會有無限的驚喜給我送早安。他們或是星光，或是暖陽，燦爛滿地或者淡淡一縷，無所謂啦，反正他們都會拼命擠過玻璃的縫隙，跟我說：

　　“早安！早安！”

　　某天早上，我不愿起床，因為昨日和父母鬧不和，使我寧愿餓著肚子，挨著面子躺在床上應(yīng)付著閉眼。但總有一種力量想要穿過我的眼皮，進入我的瞳孔，叫醒我。

　　“唉！真是睡不著！”

　　我睜開眼，刺烈的'陽光令我差點離開這美麗的世界，但我的瞳孔也及時收到命令，開始縮小縮小……

　　我可以正常的看見陽光了，他還是一如既往的親切，我又聽到那個熟悉的聲音“早安！”。

　　哦，早安！我的陽光！他可以穿透堅硬的玻璃，卻不能照進我薄薄的眼皮去喚醒裝睡的我。當我想去接收的時候，他又給了我當頭一棒。此時我若不做出改變，我也許再也不能享受暖陽，但是我沒有，所以我還是能像往常一樣沐浴。這就跟我們面對父母一樣。

　　我開始習(xí)慣性的在醒來時默念一聲早安，當然，守護我的睡眠還需要左護法。

　　我開始讓自己睡前說晚安，跟星辰道別，跟月亮悄咪咪地說：“我睡了，你別睡太晚哦！”我會覺得月亮是我的，星星是我的，那些煩心事我都能跟月亮星星訴說。我也能極大避免那些愚蠢的憤怒。

　　夜光溫柔啊，他們能催我入眠，比數(shù)羊數(shù)到百，故事疊疊蓋，好多了。當然我有時也會偷偷瞄一眼窗外，看天上的星星逐漸被云海淹沒，從明亮到一閃一閃，再到消失不見。他們都很天真的以為我睡著了，自己也認真地做著示范。

　　我總會想起這句話“早安，晚安”。開啟我一天好心情，拂去一天浮躁的同時。成了我生活的左右護法。

　　日夜交替，早晚安己。

總會想起作文10

　　夜很靜，寂寞的梧桐借著風(fēng)的動力在黑暗中輕微地搖擺，在空中畫下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清，一絲絲如綢緞般涌入房間，蕩滌著心靈的悸動。

　　深秋的深夜總是總是冷清的，一彎殘月高懸，滿天星輝抖落，卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，想去尋找些許生機，得來的卻是無盡的頹廢，不知秋肅殺了一切還是她們在暗中蓄刀，等待下一次精彩的重生呢？

　　無事可為，提筆著字，揮灑傷情，整個人都投入到此，卻在不知不覺中嗅到了生之氣息，抬頭凝望，我震驚了，滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞，似一只只遨于九天的鳳凰，粗壯的樹干上有清晰可見的紋路，每一條都充滯著無限的生機，茂密的.樹葉間充滿了生命的氣息，那是重生的氣息？

　　提筆揮毫，寫下一字“綠”，散發(fā)出油墨之香，卻在這滿天繁葉之下，顯得尤為顯著，不斷有生的氣息溢出，似乎這字馬上就能活過來一樣。她與那株梧桐樹一樣，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪邁，為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。

　　昂首，卻見嬋娟圓滿無缺，星輝愈發(fā)燦爛，滿天的璀璨星辰不斷閃爍，灑落無限星輝，照耀大地，催生萬物。我震驚了，原來垂死的梧桐樹不過是收斂了她當時的美麗，蓄勢待發(fā)，待到更加輝煌時展現(xiàn)出她無與倫比的美麗，就像那滿天星辰般，本來可照亮萬物，卻在蓄勢，就是等待世界最完美的時候按下快門鍵，拍下那張五彩斑斕的照片。記住，只要在那棵梧桐樹下播下真誠，那時鳳凰便會自來�！澳闳羰㈤_，蝴蝶自來。”

　　帶著一份完好的純真，在窗前拍下那張完美的照片，好好收藏，在困難之時，總會想起那張照片。

總會想起作文11

　　晨光初起，太陽徐徐上升。早已坐在書桌前的那個我，端著張合拍照，心中激起了無盡感慨。

　　他、她、他們、她們還有它，在小學(xué)，在那六年的小學(xué)生活中，激流不盡。他，潘子健，在小學(xué)五年級中和我一起轉(zhuǎn)進的學(xué)生，那個曾經(jīng)和我一起哭，一起笑的人，他……

　　在課上，老師叫了潘子健起來回答問題，給出的問題看似簡單，實則比較棘手，不容易講清楚，潘子健嗖的一聲站起來，卻支支吾吾地回答不出來，我在一旁吱笑。

　　他發(fā)現(xiàn)了我的笑，生氣了，用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。

　　中午，太陽火辣辣地射著大地，每一絲陽光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我，而我也在糾結(jié)要怎么打破這層尷尬，我有些猶豫，腦海深處冒出了兩個人：一個是身穿白衣的“我”，另一個則是身穿黑衣服的“我”，他們互相爭來爭去，最終，我下定決心，決定再也不理他了。下午，夕陽帶著余韻灑在了回家的路上，有些涼，我抖了抖肩，大步朝家走著，轉(zhuǎn)彎處遇到了阿潘，只見他滿臉愧疚，走到我面前，伸出手對我小聲喃喃地說：“這事是我有些急躁了，能原諒我嗎？”

　　我愣住了，一時間竟不知如何表達，望著他的臉，我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過一段話，“是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，何況我倆是戰(zhàn)友”，相互道歉之后，阿潘蹬著他的自行車走了，霞光照在他的后背上，照在那輛閃閃發(fā)光的自行車上。

　　一條條時光列車從我眼前飛過，一條條記憶從我腦海中浮出水面。“叮咚，叮咚”，鈴聲的'響音從我身旁穿過，喚醒了我。夕陽西下，風(fēng)輕輕地跑進樹林，門前的梧桐樹“沙沙”地響著。

　　是的，小學(xué)的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了，那中學(xué)呢？我們會奮力前進，奔向那新的曙光。

總會想起作文12

　　微風(fēng)輕撫過她的臉頰，在武漢櫻花盛開的季節(jié)，姐姐到大學(xué)里去開始新的學(xué)習(xí)生活。

　　經(jīng)歷過高考的艱苦奮斗，姐姐成功被錄取到‘華中師范大學(xué)’。這是一件令人開心的事，但是想到以后半年才能見一次，我心里很不是滋味。

　　頓時，我的鼻尖一陣酸楚。

　　臉上笑嘻嘻，心里五味雜陳，各種情感油然而生。在武漢，那么遠的地方。飛機飛兩三個小時，雖然并沒有多久，但是對于我來說已經(jīng)是很遠的了。在這里忽然想起一句歌詞：“登上飛機那一瞬間，止不住的言論，這一刻還是來了，心臟那么那么的痛�！�

　　是啊，姐姐明天就要登上前往武漢的飛機了。我來到了她的房間，輕輕推開門，從門縫里看到她正彎腰整理行李，臉上掛著微笑。此時，她發(fā)現(xiàn)我進來了，就直起身拉著我的手坐在了床上，對著我說：“姐姐明天就要飛武漢了，我們現(xiàn)在來一張自拍吧！”我和姐姐有過好幾張自拍，還有幾張大頭貼。合照都很親密，我們的臉上掛著對對方的`喜愛，有的哈哈大笑，有的搞怪，扮鬼臉……但是，這一張照片上的我們似乎淚光閃閃。當相機‘咔嚓’那一下之后，也就意味著以后我們可能很長時間都見不到面了，以致于以后我國慶節(jié)時的生日她沒能回來。

　　我把這張照片放在我的書桌上。我們雖然不在同一個城市，相距遙遠，但是都在為同一個目標打拼，努力成為更好的人。所以每一次看到了這張照片，我都想到不要讓愛我的人失望，總是有一股神奇的力量把我往前推。

　　因為我不想讓她失望，我不想讓自己墮落。

　　我遇到過很多的坎坷、磨難和挫折。可有誰又是一帆風(fēng)順呢？這張照片，時時提醒我，總有一天我也會成為姐姐那樣優(yōu)秀的人，而且永遠不能讓她失望。

　　姐姐，這張自拍我會好好保存。

　　姐姐，我也要站在那開滿櫻花的校園里，證明自己。

　　姐姐，那時我們再來一張自拍。

總會想起作文13

　　人生漫漫，像一條奔流不息的長河，而在這漫漫長河中，總會有意想不到的意外與突如其來的挫折，每當這時，我就會想起父親的話。

　　“辦法總比困難多”

　　有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上百思不得其解，那是一道有些復(fù)雜的幾何題，我絞盡腦汁，可還是毫無思路。不管從哪個方向去著手，換來的都是失敗。我開始懷疑自己的能力，沒辦法，只能去尋求父親的幫助。父親便在圖形上畫來畫去，尋求突破口，最后他把卷子調(diào)轉(zhuǎn)了一個方向，“看！這個圖形從這個角度看是不是剛好分成兩個正方形！”我恍然大悟，激動萬分。父親說：“當你遇到棘手的困難時，不要放棄，換個角度去思考，記住，辦法總比困難多！”

　　“面對誤解，保持微笑”

　　那天，我悶悶不樂地回到家，父親見狀，便問道：“怎么了？”我氣憤地說：“班里一位同學(xué)心愛的鋼筆不知所蹤，后來，他在我的課桌上找到這支筆，便一口咬定是我偷了的他的筆，可我真不知道那支筆怎么跑到我桌子上的�！备赣H聽完后，耐心地解釋道：“這件事情你們都沒有錯，我想那位同學(xué)只是還不知道真相，我相信真理是不會被埋沒的，面對他人的'誤解，堅持自己，保持微笑就好了。”后來的幾天，面對那位同學(xué)的白眼，我總是保持微笑。周末時，那位同學(xué)突然找到我，向我鄭重道歉，原來是他當時沒注意自己把筆放我課桌上去了。我將結(jié)果告訴父親后，父親露出了意味深長的微笑。

　　“越努力，越幸運”

　　第一次月考，成績十分不理想，我當時大哭了一場，父親卻十分平靜地說：“這樣的結(jié)果，不能怪任何人，也不存在倒霉之說，你記住，越努力的人才會越幸運�！蔽曳此剂俗约旱男袨椋瑳Q定從現(xiàn)在開始努力。終于，在期中考試時，我的名次比上次進步了整整三十名，這全部要歸功于父親的那句話——越努力，越幸運。

　　父親的話像是我人生中的一盞明燈，一塊指向牌，可以讓我反思自己，不斷找到人生中蘊含的哲理，每當遇到挫折時，我總會想起父親的話。

總會想起作文14

　　我的手機里保存著一張照片，每當我想起那張照片，我的內(nèi)心就無限溫暖。

　　漫步小路，我走在公園內(nèi)，身后是抱著妹妹小夕的媽媽。桃花在舒舒清風(fēng)中盡展笑顏，肆意綻放，吐露芬芳，令人不禁想到“縱風(fēng)華殆盡，唯花香未央”。暖橙色的陽光在樹葉間的縫隙中跳躍著，像極了一只金色的小精靈。

　　正漫無目的地走著，眼前忽然出現(xiàn)了一個暖橙色的物體――秋千。它是橙色的，如陽光般的溫暖的色彩，靜立在草地上，仿佛正等著誰的到來。

　　我飛快地向前跑去，坐在秋千上，將它搖得似乎要飛起來，任風(fēng)在耳邊呼呼作響。

　　此刻，媽媽抱著小夕也慢慢地走過來了，見小夕目不轉(zhuǎn)睛的盯著蕩秋千上的我，就建議讓我抱著小夕，讓小夕感受一下風(fēng)的擁抱。

　　我輕輕地接過小夕，摟在懷里，蕩秋千輕輕地一上一下?lián)u擺，風(fēng)在我的耳邊私語，溫柔地撫摸我的臉頰。

　　小夕咯咯地笑著，漂亮的眼睛彎成了月牙兒，嘴角上揚，露出了燦爛的微笑。

　　我驚異于她的笑容如此燦爛，如此美好。我曾經(jīng)不太喜歡她，固執(zhí)地以為她的到來會使我的`生活很糟糕，但現(xiàn)在的我，心靈仿佛受到了溫暖。我的小夕寶貝，原來你的到來讓我的生活如此美好，讓我懂了做姐姐的快樂。

　　我的目光柔和了不少，嘴角也漾起了一抹微笑，空氣中洋溢著幸福的味道。

　　“咔嚓”。媽媽不知何時拍下了這一刻的美好，定格了這一刻的美好，定格了這一刻的時光……

　　一抹暖橙色的陽光撒在手機屏幕上，那是一張照片，照片里兩個小女孩的笑容如花綻放。

　　總會想起那張照片，內(nèi)心一片溫暖。

總會想起作文15

　　你曾經(jīng)是湖邊的一棵樹。

　　許多年前，湖面上覆蓋著綠草和樹木，無數(shù)的動物生活在陸地上，構(gòu)成了美麗的景觀。

　　你在湖邊長大，在那里你可以看到湖的全貌和湖邊的樹林。那里的游客很少，只有偶爾的旅行者停下來觀看，然后默默地離開。你想，這么偏僻的地方，你自己和這個湖，還有湖周圍的一切，都不應(yīng)該被打擾。

　　你喜歡那里春天的風(fēng)景。每天早上，幾只鳥在第一縷晨光下叫醒你�？占诺臒熡陜A瀉在下垂的柳條上，搖曳的波浪托起一個湖的動人漣漪。你總喜歡在感覺到風(fēng)吹的時候搖搖你的葉子，陽光像流水一樣靜靜的流在你的葉子上，像一個有著輕紗的夢。黃昏時分，夕陽在湖面上破碎，拉出五顏六色的影子，橙色的星星和小魚在水面上跳躍。你癡迷的`看著這一切，看著這個湖的春夏秋冬，卻不知道自己是別人眼中的風(fēng)景之一。

　　然而，有一天，人們?nèi)肭至诉@片土地。他們厭倦了寫，厭倦了城市的喧囂，說他們想感受這里的自然，接近最美的風(fēng)景。你不懂，你很茫然。人口中的近景，就是在這里的草地上來回踐踏，肆意扯下自己的葉子，肆無忌憚的往湖里扔垃圾？

　　天高云淡，歲月無盡。你在湖邊瑟瑟發(fā)抖，卻無法阻止眼前的暴行。

　　最后，你也沒有幸免。你腰上被砍斷，用卡車運送，只是為了給游客更廣闊的視野。

　　你不止一次錯過風(fēng)景。怎么會這樣？你只是一棵樹，你想不出答案。你被機器切割、打磨、打磨，做成幾個原木小相框，投放到人類市場。

　　這里不再有風(fēng)景。

　　當你被放在桌子上時，你被人類嵌入了一張照片中。照片中，有一個風(fēng)景優(yōu)美的小湖，旁邊有一棵小柳樹。在他們旁邊，有一片茂盛的森林。

　　你不禁嘆了口氣。

　　你可以保留這張圖，但你發(fā)現(xiàn)你不能保留唯一的風(fēng)景。

　　你還是總想著風(fēng)景。

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