作文寫作方法
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的作文寫作方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文寫作方法1
一、開(kāi)篇登場(chǎng)法。
契訶夫的《變色龍》就是如此，作者開(kāi)篇就讓人物登臺(tái)亮相：警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)，他身后跟著一個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，盛滿了沒(méi)收來(lái)的醋栗。寥寥幾筆就勾勒出沙皇警犬威風(fēng)凜凜、恣肆橫行的形象，這為下文刻畫警官處理狗咬人的案件時(shí)欺下媚上、反復(fù)無(wú)常的丑態(tài)墊下基礎(chǔ)。
二、人物簡(jiǎn)介法。
在人物出場(chǎng)之前，作者先給人物作簡(jiǎn)要介紹以激起讀者追探下文的濃厚興趣。如魯迅在孔乙己出場(chǎng)前就對(duì)孔乙己的外貌、衣著、語(yǔ)言、取名來(lái)歷作了一番介紹，這種介紹對(duì)于表現(xiàn)人物身份和思想性格是十分有力的，使讀者易于認(rèn)識(shí)人物全貌，是人物出場(chǎng)前的一種鋪墊手法。
三、先聲奪人法。
這種出場(chǎng)法表現(xiàn)為未見(jiàn)其人，先聞其聲。它既有擴(kuò)大聲勢(shì)、造成懸念吸引讀者的作用，還能巧妙表現(xiàn)人物性格。如《紅樓夢(mèng)》第三回有一段：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣、恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后門口進(jìn)來(lái)，這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，猶若神妃仙子這段話很精彩，因王熙鳳精明強(qiáng)干，慣于玩弄權(quán)術(shù)，而成為賈府實(shí)際統(tǒng)治者。唯其如此，她才恃寵而驕敢于張狂，她登場(chǎng)前一句話便活畫出她的'這種特殊身份、地位和性格。
四、目光引出法。
在魯迅的《風(fēng)波》里，趙七爺?shù)某鰣?chǎng)則是從旁人的觀察中引出來(lái)的。小說(shuō)先從七斤嫂的眼里寫起：七斤嫂吃完三碗飯，偶然抬起頭，心坎里便禁不住突突地發(fā)跳，伊透過(guò)烏桕葉，看見(jiàn)又矮又胖的趙七爺正從獨(dú)木橋上走來(lái)，而且穿著寶藍(lán)色竹皮長(zhǎng)衫。這趙七爺是什么人？那件竹皮長(zhǎng)衫又與七斤嫂的緊張心理有什么關(guān)系？這些都能引起讀者疑竇。這種出場(chǎng)法，避免了人物與周圍環(huán)境脫節(jié)而陷于單調(diào)和板滯，還能顯示人物在事件中的特殊地位，給讀者留下強(qiáng)烈印象。
五、環(huán)境烘托法。
環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。在人物出場(chǎng)前借特定的環(huán)境加以烘托，這是一種好方法，果戈里在《死魂靈》里寫地主潑留希金出場(chǎng)之前，先描繪莊園的敗落凄涼，屋內(nèi)的零亂骯臟以及浮在酒壇里的蒼蠅，停了擺的時(shí)鐘，失掉了光彩的家具等，這一切都暗示著這個(gè)庸懶、骯臟的主人生命早已枯竭。
當(dāng)然，作品在處理人物出場(chǎng)時(shí)，沒(méi)有某種既定的程式可循，總是從實(shí)際生活和人物個(gè)性出發(fā)，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)描繪對(duì)象。要處理好這一環(huán)節(jié)，我們必須對(duì)生活有深刻的理解、對(duì)人物有仔細(xì)的觀察。
作文寫作方法2
1）發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。
例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)�；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫出一篇不錯(cuò)的童話故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。
例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：
小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開(kāi)了，嘟嘟嘟……
小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè)的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。
2）用充足的.科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。
科學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來(lái)寫，這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。
但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒(méi)有素材，這樣不但寫不好還會(huì)偏離主題。
3）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。
這類想象作文是目前小學(xué)高年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫起來(lái)比較容易。例如《二十年后的相會(huì)》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來(lái)的校園，也可以通過(guò)觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。例如可以選取這樣的題目《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。
這類作文的要求是：
它們均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象：
a。發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。
b。用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。
作文寫作方法3
1、臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以’溝通’為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊;寫’溝通’之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴;寫國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。
2、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性;但更要求穩(wěn)。我的意見(jiàn)是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說(shuō)或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒(méi)有把握的`話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
3、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩(shī)歌、文言文。
4、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書(shū)、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造�？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
5、要美化自己，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。
6、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單獨(dú)成段。
作文寫作方法4
寫景作文寫作方法
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。換句話說(shuō)，記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來(lái)的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過(guò)寫景表達(dá)出來(lái)，即所謂寓請(qǐng)于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無(wú)目的地寫景。
怎樣寫好寫景的記敘文？
(一)要寫出有特色的景物
一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的'。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要學(xué)會(huì)觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和聯(lián)想
在寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
作文寫作方法5
一、作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。
二、作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。
三、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
四、引用古詩(shī)詞、句
在通篇的作文中，出現(xiàn)一兩句古詩(shī)詞，不僅會(huì)是作文富有文學(xué)氣息，還會(huì)給閱卷老師一個(gè)很好的的.印象。
(想要把古詩(shī)詞、句，活用，當(dāng)然首先是清楚每一句古詩(shī)詞的含義、背景。要做到這一點(diǎn)，就需要平時(shí)涉獵大量的古詩(shī)、古文。)
五、注意把握開(kāi)端、結(jié)尾
閱卷老師一天要改上百份試卷，會(huì)看上百份作文，寫好作文的開(kāi)頭很重要，開(kāi)頭開(kāi)得好，老師大概掃一眼，再一看接為部分也不錯(cuò)，就應(yīng)該會(huì)給個(gè)不低的分?jǐn)?shù)。
(好的開(kāi)端和結(jié)尾，要緊扣作文主題，要突出的反應(yīng)作文題目的含義�？梢杂们稍O(shè)懸念、反問(wèn).....等手法吸引老師)作文寫作技巧及方法
一、移花接木法。就是將原來(lái)看過(guò)的范文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間，更可以作文質(zhì)量，不僅寫作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用，而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。
二、將錯(cuò)就錯(cuò)法。有時(shí)慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開(kāi)一筆、絕處逢生。
三、照應(yīng)開(kāi)頭法。這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無(wú)論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開(kāi)頭的方式來(lái)寫。
四、畫龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫作中，適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)應(yīng)試作文比較后來(lái)不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來(lái)總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應(yīng)急的措施。
作文寫作方法6
要點(diǎn)技法指導(dǎo)：
要點(diǎn)1:構(gòu)思要巧妙，要有個(gè)性和創(chuàng)意。
要點(diǎn)2:想象要以現(xiàn)實(shí)為依托，合乎情理。
要點(diǎn)3:想象的內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。
技法加強(qiáng)：
一、構(gòu)思要巧妙
想象不是寫現(xiàn)成的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上下點(diǎn)功夫，要有巧妙新穎而又有個(gè)性的立意。大膽而奇特的想象才能讓人眼前一亮，才能對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力。想象作文常用的構(gòu)思方法有：
1.時(shí)空轉(zhuǎn)換法
所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)境的局限;上下五千年，縱橫八萬(wàn)里;讓時(shí)光倒流或預(yù)支;讓天地濃縮或擴(kuò)展。人世間的悲喜劇也可以搬到天上地下�！段饔斡洝肪褪窍胂蟮淖詈梅独�
2.角色錯(cuò)位法
人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)人在社會(huì)生活中，場(chǎng)合不同，扮演的角色也不相同。如果改換一個(gè)人的身份和地位，讓他變成與原來(lái)完全相反的另外一個(gè)人，即角色錯(cuò)位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚”。
寫作時(shí)要注意發(fā)揮三大思維性：
1.思維的靈活性。即構(gòu)思是不拘泥于某一點(diǎn)或某一方面，而是要從多角度進(jìn)行思考，進(jìn)行發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。這樣活躍的思維使立意的范圍大大拓寬。
2.思維的創(chuàng)造性。即在多角度的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點(diǎn)和時(shí)代的要求，合理取舍，選擇最佳角度，寫出獨(dú)具特色、個(gè)怡鮮明的文章來(lái)�？梢哉f(shuō)，想象的價(jià)值全在于它的創(chuàng)造性，充分淺揮創(chuàng)造想象，就能寫出新的東西來(lái)。
3.思維的深刻性。深刻的思維是文章的靈魂。想象可以#豐富，思維可以很獨(dú)特，若配以思想的深刻性，文章會(huì)散發(fā)出郝眼的光芒，喚起讀者的.共鳴。
二、想象要以現(xiàn)實(shí)為依托，合乎情理
想象不是狂想，不是妄想，它仍然是我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)中已有的事物和材料創(chuàng)造出來(lái)的新形象，其內(nèi)容反映的仍然是現(xiàn)實(shí)洼活。所以，想象一定要符合事物的一般規(guī)律，遵從人性、社會(huì)的基本準(zhǔn)則等，合乎情理。
三、想象的內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)
有了奇特的構(gòu)思，就需要圍繞文章的中心進(jìn)行材料的組織和結(jié)構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)把想象的內(nèi)容具體全面詳細(xì)地寫出來(lái)，不可只寫一些空洞而簡(jiǎn)單的概念;同時(shí)，還要加上我們的真情實(shí)感，這樣才能夠使文章和讀者產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)表現(xiàn)力。
總之，要想寫出高水平的想象作文，要注意拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，關(guān)心時(shí)事，放開(kāi)眼界，注意想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
作文寫作方法7
中考的腳步越來(lái)越近，有的同學(xué)開(kāi)始焦慮：時(shí)間越來(lái)越短，那么如何才可以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的寫作水平呢?其實(shí)，中考英語(yǔ)寫作是很容易提高的。Teresa總結(jié)了以下寫作文時(shí)需要注意的四個(gè)方面，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫。詞匯量不足的學(xué)生，建議使用“背單詞”軟件，能夠在較短時(shí)間內(nèi)迅速提高詞匯量。
第二，審題要充分。
我所教的學(xué)生中在寫英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫，想到哪寫到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的'命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細(xì)。
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫的內(nèi)容，即使文章寫得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問(wèn)題。
最后，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。
很多孩子在寫作文時(shí)常常感覺(jué)寫得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
做好以上幾個(gè)方面，中考英語(yǔ)寫作是很容易提高的！祝愿大家在中考中能取得理想的成績(jī)！
作文寫作方法8
1.寫寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景。(這里的景包括春夏秋冬、風(fēng)雨雪電等自然現(xiàn)象，江河湖海、山林原野等自然風(fēng)光，還包括名勝古跡，游樂(lè)場(chǎng)所等人工建筑。)
如：春天，牛毛般的春雨過(guò)后，小草變綠了，柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，河岸上的冰雪也融化了，春風(fēng)吹到臉上暖洋洋的。衡水的春天是溫柔的……
2.寫寫家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
如：我的家鄉(xiāng)在衡水，每年的中秋節(jié)前后，就是蘋果豐收的季節(jié)。家鄉(xiāng)的蘋果酸甜可口，我愛(ài)家鄉(xiāng)的.蘋果。
3.寫寫對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
如：作為一名衡水人，我感到很自豪、很驕傲，等我長(zhǎng)大了一定要為衡水做點(diǎn)有用的事，讓衡水變得更加美麗。
1.寫景文：按照一定的順序來(lái)觀察。(定點(diǎn)觀察和動(dòng)點(diǎn)觀察相結(jié)合。定點(diǎn)觀察就是站在一個(gè)固定的位置上進(jìn)行觀察;動(dòng)點(diǎn)觀察就是按移動(dòng)的空間順序觀察景物。即人們常說(shuō)的“移步換景”。動(dòng)點(diǎn)觀察常用于局部的描寫，動(dòng)點(diǎn)觀察常用于整體的描寫。)
如：周圍的一切都披上了金紗。此時(shí)，房頂上的太陽(yáng)能熱水器像一個(gè)個(gè)百寶箱，周圍罩上了七彩的光芒。一排排整齊的琉璃瓦開(kāi)始展現(xiàn)她艷麗的服飾，縮放她甜美幸福的笑容，家鄉(xiāng)真美!(定點(diǎn)觀察)
2.寫物產(chǎn)文：抓住物產(chǎn)特點(diǎn)。
如：拾起一顆大楊梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌頭里翻轉(zhuǎn)接觸，使人感到細(xì)膩而且柔軟。輕輕地咬下去，酸甜的汁水溢出來(lái)，順著喉嚨咽下去，沁人心脾，酸中帶甜、甜里有酸的味道真讓人回味無(wú)窮啊!
3.用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。積極展開(kāi)聯(lián)想和想象，盡量人格化地描寫。
如：蘋果樹(shù)樹(shù)高、枝繁、葉密，清明節(jié)過(guò)后，蘋果寶寶吮吸了整個(gè)春天的甘露，長(zhǎng)成了一顆顆晶瑩剔透的綠寶石。有的被枝葉遮擋了，有的則露出它們的小腦袋仿佛在示意人們?nèi)ゲ烧?/p>
1、開(kāi)頭要交代清楚。
如寫一次游玩所見(jiàn)，就要寫清楚什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、哪些人物、去觀察了什么公園等，如果能在寫寫當(dāng)時(shí)的心情，那就更好了。
如果直接寫家鄉(xiāng)某處景物的特點(diǎn)。開(kāi)頭就要交代自己的家鄉(xiāng)是哪，家鄉(xiāng)的什么最有特點(diǎn)。
2、中間具體寫景物特點(diǎn)。景物1→景物2→景物3……
先交代觀察點(diǎn);抓住重點(diǎn)景物;抓住景物的特點(diǎn);寫出自己看到的、聽(tīng)到的、想到的;不要忘記還可以描寫人物的活動(dòng)。
3、結(jié)尾：抒發(fā)自己的思想感情，贊美所描寫的景物。
作文寫作方法9
文章的表達(dá)是否協(xié)調(diào)，直接影響文章的表達(dá)效果。很多同學(xué)對(duì)此并不重視，寫作時(shí)隨意性很大，結(jié)果就帶來(lái)了表達(dá)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。
一、表達(dá)方式單調(diào)乏力。表達(dá)方式有記敘、描寫、說(shuō)明、議論和抒情五種。在一種文體的文章里，當(dāng)然應(yīng)該以某一種表達(dá)方式為主。但是，如果記敘文中從開(kāi)頭起，一直敘述到結(jié)尾;議論文中，從開(kāi)頭起，一直空講道理到結(jié)尾;散文中，抒情不斷;如此這般的作法，只會(huì)適得其反：帶給人的是單調(diào)，乏味，表達(dá)效果差。有些同學(xué)不明白這個(gè)道理，他們寫記敘文，不用描寫和適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。即使用，也不注意與記敘中心保持一致;他們寫議論文，不用事例來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)，或者說(shuō)理與舉例兩張皮;他們寫散文，不寫景，不敘事，結(jié)果文章毫無(wú)生氣，呆板沉悶，而且影響主題的表現(xiàn)。對(duì)于這些表達(dá)不夠協(xié)調(diào)的文章，我們大多判到中等及以下之列。
還有一種傾向就是依照慣性行事：寫人，必定要先交待人名，敘寫外貌，接著再概述事例來(lái)反映他(她)的性格或思想;寫事，經(jīng)常是開(kāi)頭點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，隨后清起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。從表達(dá)方法上看，要么平鋪直敘，要么空發(fā)議論，要么濫發(fā)感慨，讓文章“千篇一律”、“千人一面”。這樣的表達(dá)，可能不存在不協(xié)調(diào)的.問(wèn)題，但是，肯定存在表達(dá)乏力的問(wèn)題。
二、體式要求不聞不問(wèn)。有些同學(xué)愛(ài)選用日記、書(shū)信、演講稿、節(jié)目直播、人物訪談、寓言、童話、通訊報(bào)道、說(shuō)明書(shū)或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告等非常規(guī)形式，但是不顧這些文體的基本格式、基本表述方式：比如，標(biāo)榜是書(shū)信，相關(guān)的格式卻不到位;標(biāo)榜是劇本，卻沒(méi)有戲劇沖突，等等。
三、寫作順序無(wú)序轉(zhuǎn)換。有些同學(xué)為了增添文章的神秘感，一會(huì)兒采用倒敘，寫回憶中的事情;一會(huì)兒又回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，寫眼前的事情;一會(huì)兒又插敘，寫不相干的往事。這樣一來(lái)，一件事可能被寫得支離破碎，讀起來(lái)業(yè)很吃力。
四、語(yǔ)言風(fēng)格隨意變化。有一篇文章，開(kāi)頭講究風(fēng)趣，用了戲謔性的語(yǔ)言，產(chǎn)生了很幽默的效果;中途轉(zhuǎn)為深沉的語(yǔ)言，給人講了一些哲理。文章的情節(jié)、感情基調(diào)本來(lái)沒(méi)有什么改變，作者的語(yǔ)言風(fēng)格突然發(fā)生了巨大變化，很別扭。
五、文題配合別扭生硬。比如，面對(duì)《小議頂撞父母的現(xiàn)象》一文，你選用形象化的描述性語(yǔ)言，背離了題目要求的議論性風(fēng)格，這樣就會(huì)造成文章和題目不相協(xié)調(diào)的局面。
作文寫作方法10
�、睂懢耙捶轿豁樞�，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
�、部梢园淳拔锏念悇e來(lái)寫，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑�(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫。
�、磳懢爸幸部梢跃唧w地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫，可以使作文更為感人。
⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
⒍適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
寫景作文寫作要點(diǎn)
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來(lái)說(shuō)，景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：
1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里�！本拔锩鑼懪c作者的定點(diǎn)鳥(niǎo)瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。
2、寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過(guò)程，就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的'。因此，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛(ài)憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
作文寫作方法11
一、技法
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”人類從幻想像鳥(niǎo)一樣在天上飛而制造了飛機(jī)，從幻想擁有神話中的順風(fēng)耳而發(fā)明了電話，從幻想太陽(yáng)永不落而發(fā)明了點(diǎn)燈，想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一號(hào)”。
想象作文想象作文，是同“紀(jì)實(shí)作文”相對(duì)而言，通常是指學(xué)生運(yùn)用想象的思維形式寫出的文章，它是由想象出來(lái)的一系列相互聯(lián)系的畫面構(gòu)成的整體，通篇運(yùn)用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的`作文。想象作文的種類想象作文，按照取材和樣式的不同，大致可以分為四種類型：
一是理想型想象作文，通過(guò)對(duì)自身能力和未來(lái)的想象，表達(dá)自己的生活理想，如“假如我會(huì)飛”、“假如我是老師”。
二是幻想型想象作文，通過(guò)對(duì)未來(lái)和外層空間的想象，表達(dá)對(duì)人類未來(lái)的美好憧憬和向往，如“未來(lái)的住宅”、“太空旅行記”。
課間游戲：
“非常1+1”：鏡片+鏡框=眼鏡;分兩組，學(xué)生自由上黑板寫;師點(diǎn)評(píng)。
三是童話寓言型想象作文，通過(guò)擬人化的動(dòng)物或植物故事，表達(dá)對(duì)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞、勇敢等美德的贊頌，對(duì)虛偽、奸詐、貪婪、自私等丑行的鞭撻，如“小山羊和小公雞”、“老槐樹(shù)和小槐樹(shù)”。
四是再創(chuàng)造型想象作文，通過(guò)對(duì)故事的改寫、續(xù)寫等表達(dá)學(xué)生對(duì)原作的理解，抒發(fā)他們對(duì)原作中人物命運(yùn)的關(guān)心，如為《凡卡》、《窮人》課文寫續(xù)篇。具體方法有：
�、偾楣�(jié)擴(kuò)展：如《凡卡》中有這樣一句話：“這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的瞼�！币髮W(xué)生以《無(wú)故挨罵》為題，從人物神態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話、心理活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行想象，要突出老板娘的兇狠毒辣和凡卡的可憐無(wú)助。
②結(jié)尾延伸：《窮人》結(jié)尾“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！眴l(fā)學(xué)生想象：漁夫會(huì)怎么說(shuō)、怎么做?桑娜心情現(xiàn)在怎么樣?以《桑娜拉開(kāi)帳子后》為題作文。
③古詩(shī)改寫：把把古詩(shī)譯寫為現(xiàn)代漢語(yǔ)散文。如學(xué)習(xí)古詩(shī)《塞下曲》后，可引導(dǎo)學(xué)生想象，對(duì)主人公李將軍的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫，改為一篇傳奇故事。
二、心法
看圖作文如何寫，合理聯(lián)想最重要。
要想寫得有意義，個(gè)性想像少不了。
文章語(yǔ)言有童趣，加上分析就更好，就更好!
作文寫作方法12
經(jīng)驗(yàn)材料寫作方法包括以下幾部分：
(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來(lái)，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來(lái)的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說(shuō)就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。
(2)開(kāi)頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的`環(huán)境，又不要冗長(zhǎng)、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來(lái)寫，這要根據(jù)具體材料安排。
(3)主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開(kāi)，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說(shuō)明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。
一般來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗�，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說(shuō)明，最好還要有一些必要的數(shù)字。
寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問(wèn)題：
(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的"先進(jìn)事跡"和"經(jīng)驗(yàn)"寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。
(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。
(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話把事情說(shuō)清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。
作文寫作方法13
寫好游記，要注意以下四點(diǎn)：
一、細(xì)心觀察，手寫心記。
游記的寫作猶如蜜蜂采花釀蜜，素材主要來(lái)源于游覽見(jiàn)聞。細(xì)心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對(duì)表達(dá)中心有重要作用的事物。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉；事物的特色都是在比較中顯示出來(lái)的。游覽過(guò)程中我們就是要善于運(yùn)用比較的方法，捕捉眼前的景物與其他地方的景物有什么不同之處。
有些同學(xué)只顧熱鬧或貪玩，常常忽視景點(diǎn)中的人文資料，如神話傳說(shuō)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、名人軼事、詩(shī)詞典故、碑文楹聯(lián)等等，結(jié)果是丟了西瓜抓芝麻，寫起來(lái)自然內(nèi)容貧乏，索然無(wú)味。所以，必要時(shí)還必須心記手寫，也可以回來(lái)后查看有關(guān)資料，以保證內(nèi)容的豐富充實(shí)。
二、依據(jù)中心，決定取舍
依據(jù)中心，旅途見(jiàn)聞的內(nèi)容豐富多彩，但是不可能什么都寫進(jìn)文章里。下筆前首先要理一理自己的思緒，想一想本次游覽的主要感受是什么？確立一個(gè)中心，然后決定：哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，哪些內(nèi)容不寫。題材的取舍，當(dāng)然首先要選新穎有趣的內(nèi)容，更要選有個(gè)性、有地方特色的材料，特別是上文提到的那些人文資料，不僅能使你的文章主題鮮明，中心突出，而且讀起來(lái)更有文化內(nèi)涵，從而使你的文章更有社會(huì)價(jià)值。
三、緊扣游蹤，疏密有致
緊扣游蹤，游記的內(nèi)容往往多而雜，寫出來(lái)怎樣才能做到清晰而不繁亂呢？最常用和最簡(jiǎn)便的方法就是：移步換景。即以游蹤的變化為線索，隨著時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完整有序地寫出重要的游覽過(guò)程。
當(dāng)然也要避免寫成一本流水賬或一幅游覽路線圖。所以，寫作中要用濃墨重彩突出重要的點(diǎn)，跳出一般性的過(guò)程交代，使整篇文章成為幾個(gè)主要景點(diǎn)活動(dòng)的.有機(jī)組合體。為了使這個(gè)組合體結(jié)構(gòu)勻稱，我們還要運(yùn)用一些穿插的技巧，將與景點(diǎn)有關(guān)的資料、數(shù)據(jù)等內(nèi)容，通過(guò)游覽者的交談或引用等方式適時(shí)介紹，這樣，就可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，消除看上去有些部分"臃腫肥胖"、有些部分又顯得"面黃肌瘦"的毛病。
四、寫好景物，注入感情
寫好景物，古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描寫名山秀水是游記的重頭戲，寫好的關(guān)鍵是注入自己的真感情。我國(guó)古代眾多游記名篇，"案頭的山水"游記名篇，"案頭的山水"絕不僅僅是自然山水的反映。作者游蹤所至，美景在目，心有所感，形諸筆墨，往往物中有我，景中見(jiàn)情，不僅寫出了山水的蓬勃生機(jī)和無(wú)窮妙趣，還能含蓄蘊(yùn)藉。意味雋永地把作者的身世和人生理想表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到直抒胸臆、情景交融的效果。當(dāng)然這不是一日兩日的功夫，正好說(shuō)明了好筆頭要靠長(zhǎng)期反復(fù)磨練的道理。
作文寫作方法14
一、中考英語(yǔ)一等作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容完整，具體，豐富，包含所有要點(diǎn)，能夠圍繞內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮，語(yǔ)句流暢，應(yīng)用了較豐富的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連續(xù)，層次分明，表達(dá)清楚，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，計(jì)滿分。
二、中考英語(yǔ)一等作文的寫作要求
�。ㄒ唬┐_保作文的完整性，關(guān)注評(píng)卷第一印象
考試的時(shí)候，要盡量留出充足的時(shí)間寫作文。這樣，我們才能有足夠的時(shí)間去構(gòu)思，打草稿。由于評(píng)卷是人工進(jìn)行的，所以作文留給人的第一印象是很重要的，從以往經(jīng)驗(yàn)看，第一印象至少占1分，那些卷面整潔，文字自然流暢，書(shū)寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的非�！俺韵恪保�，大家平時(shí)就應(yīng)該注意作文的“形象”，“儀表”一定要保證自己看卷面時(shí)覺(jué)得舒服，那么中考得高分就不是一句空話了。
不論做哪種題目，審題是最關(guān)鍵的，寫好中考作文更是這樣！要做到內(nèi)容完整，我們首先要認(rèn)真看好題目的要求，分析題目到底要我們寫什么。比如要求我們用第三人稱來(lái)寫作，如果審題沒(méi)有審好，用了第一人稱，那么，作文一定得不到滿分，說(shuō)不定還是最差的。所以，要重視審題，按題目的具體要求進(jìn)行構(gòu)思。中考書(shū)面表達(dá)基本上都是提示性作文（包括看圖作文），因此要保證運(yùn)用所有的提示要點(diǎn)，進(jìn)行合理的發(fā)揮，為寫下滿分作文打好基礎(chǔ)。
�。ǘ┐蚝貌莞遒|(zhì)量，全面留意扣主題
寫好中考英語(yǔ)一等作文除了做到上面講的內(nèi)容之外，還要做到以下幾點(diǎn)：
1. 要做到內(nèi)容具體。中考提示性作文都有具體的內(nèi)容和要求，寫作時(shí)只要按規(guī)定將作文寫出來(lái)，得分就不難，但是要想得滿分，必須做到圍繞內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮，并且要突出文章的主題，體現(xiàn)實(shí)際的.中心思想。
2. 要做到語(yǔ)句流暢。這就要求有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意一些常用句式的表達(dá)方法。要盡量使用自己最熟悉的詞語(yǔ)和句型，要盡量避免漢語(yǔ)式的表達(dá)方式。要注意句子之間的連貫性，不僅僅從語(yǔ)法上，更主要的是從句意上，把握句子的連貫性。
3. 要做到層次分明。寫文章不都是一個(gè)段落，一個(gè)模式，要根據(jù)文章的具體需要，來(lái)確定文章究竟用幾個(gè)段落，作文要講究層次分明，突出主題。
4. 要按規(guī)定的詞數(shù)書(shū)寫。中考提示作文都有具體的詞數(shù)要求，寫作時(shí)要注意數(shù)一數(shù)所用的單詞數(shù)量，詞數(shù)過(guò)多或過(guò)少都會(huì)丟分。
5. 最后要注意檢查。寫完作文不是沒(méi)事可做，最后一步就是細(xì)心檢查，這很關(guān)鍵。檢查時(shí)要從題目要求開(kāi)始，到具體內(nèi)容無(wú)誤結(jié)束。保證詞語(yǔ)，句型的運(yùn)用正確，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用得當(dāng)?shù)鹊龋际侵攸c(diǎn)檢查的項(xiàng)目，直到在一定的時(shí)間之內(nèi)完成好作文，不留遺憾為止。
作文寫作方法15
一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
1. 描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！ 我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”
2.然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來(lái)。
3.描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人。
二、要把喜愛(ài)之情寫進(jìn)作文里
作文是用我的手來(lái)寫我的心。寫自己的.喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自
己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。 描寫一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無(wú)論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
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